精神的作文600字

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的精神的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精神的作文600字 篇1

　　繁華的都市，喧囂的大街，沒有一絲安靜的氣息，這里的人們，內(nèi)心都是噪動的，因為他們無法擺脫公利的誘惑。

　　有些人似乎一生都在追名逐利，錢是有了，但他的精神世界是空虛的，幸福該從哪里來？當你被告功利打擾，不妨試試精神上的追求。

　　中國的茶文化大概有幾千年的歷史了，古代的帝王對茶文化都有很深的認識，他們在批閱奏折或外出散步時，都會喝茶，他們可以品出茶的種類，品茶實在是一種享受。當一堆茶葉杯熱水泡開后會沁出有人的香味，水會變成黃色。普洱茶可以暖胃，綠茶可以去火解毒……

　　有人說人的'一生就像是茶水，一開始會沁出香味，顏色很濃，隨著喝的次數(shù)越多，香味變淡，顏色變淺。當你勞累時，品一杯茶，緩解一下心情，同古代帝王一起品出中國的文化，豐富精神世界。

　　有多少人還能熟記唐詩三百首？這些我們兒時搖頭晃腦背的古詩早已被城市的腳步丟棄。古代賢人在不得志時總會以詩做來抒發(fā)感慨，他們的詩中蘊含的郁郁不得志的悲憤，壯志難酬的感嘆，對友人的思念，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫對百姓的關(guān)懷；人不寐，將軍白發(fā)征夫淚“是范仲淹想要為國而戰(zhàn)的渴望”“挑花潭水深千尺不及汪倫送我情”是高適與友人的深情。這些都是深入人心的詩句。

　　如果我們的精神生活不再失去迪廳而是吟詩對句，那中國的文化將掀起熱潮，我們的文化將傳承到永遠。

　　當用中國文化來充實我們的內(nèi)心，那再好不過了，因為它總能讓我們靜心。現(xiàn)在的社會中，人們需要靜，不是沒有聲音的靜，而是心靜，放平追名逐利的心。

　　我一向是喜歡中國傳統(tǒng)文化的，比如：書法，繪畫，對聯(lián)，練書法必須要心空，繪畫一定要心靜，寫對聯(lián)一定要心無旁鶩。當我們的精神生活只有這些，我們會變得有素養(yǎng)，心如止水，何嘗不試試呢？

　　拼命賺錢不如拼一拼精神生活，因為這些將成為你無盡的財富。

精神的作文600字 篇2

　　“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

　　“啊，最終找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心境愉悅。

　　我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

　　看著它慢慢燃燒，用盡自我的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自我，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一向默默奉獻，用自我的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖;在微微燭光下行走，讓人感到安適。

　　蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻著自我，燃燒著自我，也依然有著自我的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的`一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。

　　古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的教師嗎教師，您就是學生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學生的心靈，永遠為學生走向勝利的終點而指引著…

　　蠟燭啊!我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自我。教師啊!我歌唱您，您教導(dǎo)了學生，卻衰老了自我。

精神的作文600字 篇3

　　大雨滂沱，如天上傾盆而下的水，涌向人間。雨砸在傘上發(fā)出強有力的聲音。突如而來的一陣強風，讓我的傘兜了風，拽走了傘，我與雨來了個親密的面部接觸。我用力地把住傘拽到前面，擋住了風，也擋住了我的視線，一腳踩在了深水坑中，濕了鞋子。

　　在上學的路上，一位清潔工在打掃著，他穿著一件橘黃色的雨衣，沒有打傘，只是將雨衣的帽子扣在了頭上，雨順著滑滑的雨衣最后蔓延在他的腳踝上，鞋也濕濕的，走起路來發(fā)出唧唧的水聲，在風的引導(dǎo)下，不少雨與他撲面而來，進了眼睛，但這絲毫沒有影響他手上的動作，依舊快而有力的拿著大大的笤帚把地上的積水掃進排水口，從未停息。也如他的敬業(yè)精神從未停息。

　　到了學校后已經(jīng)不早了，我發(fā)現(xiàn)我們的班主任還沒有來，從交談的老師們的口中得知老師今天發(fā)了低燒，不舒服，所以不會來學校了。第一節(jié)課便是班主任的課，在快要上課之際，一把不斷滴著水的傘映入了我的眼中，我順著傘向上望去，鞋子濕濕的，一塊深一塊淺的，襪子變也是濕噠噠的，褲腳蓄著水，仿佛一捏就能捏出一灘水來，衣角也是不太整齊的，一面塞到了褲子里，一面還漏在外面，她的嘴唇泛著非正常的.鮮血色，臉頰也是如此，還微微喘著氣，不知是累的還是燒的班主任來了！老師為了不耽誤我們的課，她帶病來了！這也許就是敬業(yè)的精神在支持著她吧！

　　清潔工在暴雨天依舊認真干活，絕不間息，以一己之力，為所有出行的人帶來方便。這，就是敬業(yè)的精神！

　　班主任身體不適，但為了我們，帶病迎雨來到學校繼續(xù)教書育人，絕不休息。這，就是敬業(yè)精神！

　　他們因為敬業(yè)做了許多事情，他們所擁有的敬業(yè)精神怎能不讓我敬佩？！

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