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    風(fēng)雨作文600字

    時(shí)間:2022-10-07 07:28:14 作文600字 投訴 投稿
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    關(guān)于風(fēng)雨作文600字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)雨作文600字3篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于風(fēng)雨作文600字3篇

    風(fēng)雨作文600字 篇1

      清風(fēng),穿過(guò)花香,掠過(guò)竹林,漸行漸遠(yuǎn);驕陽(yáng),漫過(guò)青山,跨過(guò)滄海,隱約流逝;歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉,轉(zhuǎn)瞬即逝。既然世事滄桑難料,何必事事苛求完美?只須帶著微笑出發(fā),相信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我能。

      ——題記

      天,是蔚藍(lán)的;云,是潔白的;我的心,是緊張的。

      清晨,我哼著小調(diào)來(lái)到了學(xué)校。到了下午,全班肅然起“靜”。天,仿佛也隨著教室的氣氛而改變,不一會(huì)兒,就變得陰云密布,一陣陣?yán)茁晱奶爝厒鱽?lái),仿佛也敲打在每個(gè)人的心上。

      今天,我們班要舉辦一個(gè)“活動(dòng)”,也難怪,平時(shí)班里亂哄哄的,一旦有一個(gè)活動(dòng),大家必定會(huì)很重視。而且我們是要重新選舉一下班干部,每個(gè)人都有想要競(jìng)選的職位,當(dāng)然我也不例外,我想要競(jìng)選體育委員,但卻沒(méi)有準(zhǔn)備好,心里的小兔子早已經(jīng)東奔西跑啦!于是,我便“私下”與我的同桌張嘉庚交談,“你說(shuō)我去不去?”“你想去就去唄”“可是我怕啊!萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦,萬(wàn)一……”此時(shí)的我已經(jīng)變成了“啰嗦大王”。天啊!我什么時(shí)候變得這么猶猶豫豫啦,我好像把以前沒(méi)說(shuō)過(guò)的話在此刻都說(shuō)出來(lái)了。面對(duì)我的種種擔(dān)憂,張嘉庚同學(xué)已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了!吧駞,賜予我力量吧!”

      “叮鈴鈴……”老師宣布競(jìng)選開(kāi)始!看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了上去了,我的心也跳到了嗓子眼,但還是不敢上去。開(kāi)始倒數(shù)了“5,4,3,2,1!痹谧詈笠幻腌姡覜_了上去,有那么一瞬間,時(shí)間仿佛靜止了一樣,大腦一片空白,但看著同學(xué)們熟悉的`笑臉,血液又重新流了回來(lái)“今天……我要競(jìng)選體育委員!贝蠹乙荒樥痼@,“我喜歡體育,雖然我是個(gè)女生,但我相信我能勝任……”終于結(jié)束了,我向著臺(tái)下鞠了一躬,接著響起了熱烈的掌聲。眼淚不聽(tīng)話地流了出來(lái),為了競(jìng)選的成功,更為了那個(gè)戰(zhàn)勝了膽怯的女孩,一直到現(xiàn)在,我都擔(dān)任著體育委員一職。

      如果我是一棵橡樹(shù),我既不能開(kāi)出美麗的花朵,又不能長(zhǎng)出碩大的果實(shí)。但我不會(huì)迷茫,我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。

    風(fēng)雨作文600字 篇2

      《吹小號(hào)的天鵝》,一看到這本書(shū),我就很好奇,天鵝為什么要吹小號(hào)呢?帶著疑問(wèn),我迫不及待地打開(kāi)書(shū),仔細(xì)地看了起來(lái)。

      原來(lái)這本書(shū)講的是一只名叫路易斯的天鵝,他生下來(lái)就是啞巴,不會(huì)說(shuō)話,更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒(méi)有灰心,在父親、薩姆等好朋友的幫助下,經(jīng)過(guò)艱苦的努力,終于學(xué)會(huì)了吹奏小號(hào),美妙的號(hào)聲不僅打動(dòng)了路易斯的愛(ài)人——塞雷斯,也贏得了人們的尊敬與贊賞。

      看完這本書(shū),我覺(jué)得自己被濃濃的友情、親情包圍了,更被路易斯頑強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的精神感動(dòng)了。一只生下來(lái)就是啞巴的天鵝,他的生活將是怎樣的呢?是自暴自棄,悲觀絕望,還是堅(jiān)強(qiáng)自信,奮勇拼搏?顯然,路易斯選擇了后者。他想了很多辦法,克服了種種困難,學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。為了能吹好小號(hào),路易斯忍受劇痛,讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開(kāi)。這需要多大的勇氣和毅力。

      其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多像路易斯這樣自強(qiáng)不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅(jiān)的模范人物,面對(duì)種種不幸和挫折,他們沒(méi)有放棄,憑借堅(jiān)強(qiáng)的.意志力,克服常人難以想象的困難,最終取得了偉大的成就。比起路易斯,我的條件比他好多了。可是,面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和小挫折,我就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候,由于動(dòng)作掌握得不規(guī)范,加上自己膽子比較小,游了2、3米就要停下來(lái),有時(shí)還會(huì)嗆水。當(dāng)時(shí),我就覺(jué)得很沮喪,覺(jué)得學(xué)游泳沒(méi)有想象得那么容易,就向爸爸媽媽提出不想學(xué)游泳了。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我才勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)去學(xué)。和路易斯相比,自己差得太遠(yuǎn)了!我要向路易斯學(xué)習(xí),遇到困難和問(wèn)題,不能泄氣、灰心,更不能因此而退縮,一定要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,迎接勝利。

      讓我們記住那只令人敬佩的天鵝,微笑面對(duì)生活中的各種困難,相信風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹。

    風(fēng)雨作文600字 篇3

      開(kāi)飯了,媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來(lái)的最后一道菜。

      不一會(huì)兒,爸爸端出一盤(pán)熱氣騰騰的菜往桌中央一放說(shuō):“今天吃魚(yú)!”弟弟早已等不及了,拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說(shuō):“先別吃!”弟弟調(diào)皮地伸了一下舌頭,把夾來(lái)的魚(yú)肉放在飯碗里。爸爸說(shuō):“你們知道魚(yú)用什么呼吸嗎?誰(shuí)回答對(duì)了,就吃一塊魚(yú)肉!钡艿苡字傻?fù)屜然卮穑骸棒~(yú)跟人一樣,用鼻子呼吸。”我說(shuō):“不對(duì),魚(yú)用鰓呼吸!卑职峙呐奈业念^,夾了塊魚(yú)肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚(yú)肉,爸爸又下了第二道命令:“慢!再說(shuō)說(shuō)魚(yú)生活在什么地方?”我和弟弟齊聲回答:“水里!卑职纸o我們各夾了塊魚(yú)肉,爸爸又接著問(wèn):“再想想魚(yú)有多少種?”弟弟把兩只手舉得高高地說(shuō):“有鯉魚(yú)、帶魚(yú)、金魚(yú)、黃魚(yú)……”弟弟一口氣報(bào)出了七八種,我又補(bǔ)充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的神情,宣布說(shuō):“現(xiàn)在隨便吃吧!”可是爸爸的話音剛落地,媽媽卻下了第三道命令:“不行,還沒(méi)說(shuō)完整呢!卑职智笄榈恼f(shuō):“要求不要過(guò)高嘛,還是邊吃邊談吧!要不飯菜都涼了。”

      我們?nèi)医蚪蛴形兜爻云饋?lái)。爸爸繼續(xù)介紹了魚(yú)的種類(lèi),它們的特點(diǎn)和它們的生活習(xí)慣。爸爸講得太多了,弟弟不耐煩地說(shuō):“快吃,不然我搶完了!眿寢、爸爸和我都說(shuō):“包圓吧!”

      小作者這家人很有情趣,父母教子有方,即使吃飯時(shí)也不放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí),文章情節(jié)曲折,一波三折,引人,二是上課如再講小話,讓同桌打一戒尺;三是先寫(xiě)作業(yè),然后再玩。這份條約使我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),幾個(gè)月的埋頭苦干后,快樂(lè)的日子終于來(lái)臨了,今天放假,說(shuō)好的今天爸爸和媽媽給我補(bǔ)過(guò)生日,本來(lái)是七月十二日,由于沒(méi)考好,所以……

      走在去汽車(chē)站的路上,仰起頭看到燦爛的陽(yáng)光,火辣辣地照著整個(gè)大地,同時(shí)也照到了我瘦小的身影。在成長(zhǎng)的道路上,陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田,但風(fēng)雨也可能不期而至。俗話說(shuō):“不經(jīng)受風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹”。

      一次考試的.失敗,給作者帶來(lái)的沉重的打擊,同時(shí)也成為她前進(jìn)的動(dòng)力,此文反映小作者考試后心理的真實(shí)變化與醒悟。

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