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啟示的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文600字 篇1
一個中午，烈日當(dāng)空，我無意間看到樓下的“滑板少年”又在滑滑板：他體態(tài)輕盈，猶如一條小龍一般，瀟灑地穿行在小區(qū)蜿蜒的小路上。
于是，我懷著羨慕的心情，拿著淺灰色的滑板來到樓下，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板。我先扶著墻壁滑，滑了一會兒，我想：我總不能一直依靠“拐杖”吧，我一定要向“滑板少年”那樣，在院子里“風(fēng)馳電掣”。
我開始自滑�？晌乙徊壬匣澹捎谏习逄�，就摔了下來，著地的掌心火辣辣得疼，但我不氣餒，又踩上滑板�？墒沁�沒滑幾米，由于重心不穩(wěn)，一屁股摔在地上。
這時，“滑板少年”滑了過來。他跳下滑板，一邊扶我起來，一邊對我說:“學(xué)滑板要學(xué)會平衡,你要先找到平衡的感覺,在這期間摔跤是肯定有的。”“滑板少年”踏上滑板，滑了一圈，接著對我說：“看到了嗎？眼睛要朝前看，兩腳要一起往前或往后擺，不要站在滑板上不動，任由它滑到哪里是哪里�！蔽衣犃恕盎迳倌辍钡脑�，恍然大悟，繼續(xù)練習(xí)。
太陽還在無情地曬，使人心煩氣躁，感覺渾身不舒服。我揮揮頭頂豆大的汗珠，再一次踏上了滑板。現(xiàn)在，雖然我掌握了平衡感，但我還是不能學(xué)會轉(zhuǎn)彎。
這一幕剛好被“滑板少年”看到。他走到泄氣的我的身邊，笑著告訴我：“前腳往后傾斜就能往左轉(zhuǎn)，向前傾斜就能向右轉(zhuǎn)�！蔽曳磸�(fù)體會“滑板少年”的.指點(diǎn)，繼續(xù)練滑、練滑......
終于，在夕陽西下時，我迎著夕陽，在涼亭周圍完整、輕松地滑了一圈。望著“滑板少年”翹起的大拇指，我有一種說不出的高興。這時，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的我，沉浸在成功喜悅中。此刻，不禁想起一句古話——“世上無難事，只怕有心人”。這就是我的滑板啟示。
啟示的作文600字 篇2
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫中頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春天的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著對生命的熱愛。
我常常想：生命是什么呢？這個問題糾結(jié)了我許久，直到有一天，我看到了幾粒綠豆在沒有肥沃泥土的紙杯里茁壯成長，才漸漸懂得了生命的含義。
語文老師讓我們在水里泡幾粒綠豆，觀察它發(fā)芽的過程。起初我以為它們不會發(fā)芽，事實(shí)證明我錯了。綠豆?jié)u漸變大，竟然冒出了一點(diǎn)小綠芽，慢慢地，小苗越來越長，最后在它的嫩芽上，還結(jié)出了一個綠綠的小芽兒。我感到很驚訝，這小小的'一顆綠豆怎么會結(jié)出小芽兒呢？綠豆是靜止的，無生命跡象，到底是什么在激勵著它不屈向上，茁壯生長呢？我想了許久，終于明白了這兩個問題的答案，是頑強(qiáng)的生命力讓小小的綠豆結(jié)出小芽兒，是生命的勇氣激勵著它發(fā)芽生長。我很敬佩小綠豆，它這份勇氣和頑強(qiáng)值得我們學(xué)習(xí)。
我想，既然小苗有那么頑強(qiáng)的生命力，那么，我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該擁有自強(qiáng)不息的精神嗎？而生活中卻總有親手毀掉自己身體的人，如抽煙、酗酒、自殺……，這些人不是在糟蹋自己的生命嗎？有資料顯示，我國每年平均大約有28。7萬人死于自殺，是國際平均數(shù)的2。3倍�？吹竭@個數(shù)據(jù)，我震憾了。這些人連面對生命的膽量都沒有，他們連小豆芽都比不過。如果人人都能珍惜生命、熱愛自己的生命，熱愛別人的生命，那么，整個世界將會變得更美好！
通過小綠豆發(fā)芽這件事，我明白了：要好好珍惜自己的生命，要有勇氣去改變自己的命運(yùn)，面對挫折和困難時堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。
啟示的作文600字 篇3
我的座右銘是一句人盡皆知的話：“失敗乃成功之母�！边@雖然是一句很普通的句子，但它帶給我的啟示卻很大。
那是一個夏日炎炎的早上，太陽公公早早的露出了笑容，小鳥們也在空中翩翩起舞。我按時到了籃球場，上假期的籃球訓(xùn)練課。不一會兒，老師帶著神秘的笑容向我們走了過來，并對我們說：“今天的訓(xùn)練課我們要用來打一場籃球賽，檢驗(yàn)一下你們近期的籃球水平�！甭牭揭虮荣�，我們都?xì)g呼雀躍了起來，恨不得比賽立即開始。
老師先分好隊(duì)，再由拋硬幣來決定哪一方來發(fā)球。接著哨聲響起，比賽開始了！我們隊(duì)是發(fā)球方，我方發(fā)球隊(duì)員聽到哨響便以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我。我接住球，把球運(yùn)到球框下面，就在這時，對方的隊(duì)員沖了上來，把我團(tuán)團(tuán)圍住，我只好把球傳給了右側(cè)沒有對方隊(duì)員防守的同伴�？删驮谖野亚驋伋龅囊凰查g，身邊一位對方防守隊(duì)員就一躍而起，把球搶走了！他順利的.把球運(yùn)到球框下面，投籃，球進(jìn)了！我雙手捂著臉，不敢看眼前發(fā)生的一幕。心里難過極了！
第一場比賽結(jié)束了，我們暫時落后。我失落地坐在凳子上。突然，我想到了一句座右銘：失敗乃成功之母。想到這里，我身上立刻充滿了能量，我心里暗下決心：一定要銘記上次的教訓(xùn)，努力把上場落后的比分追回來！不一會兒，第二場比賽開始了，還是我方先發(fā)球，同伴發(fā)球了，我們圍了過去。不好！球被對方隊(duì)員搶走了！我馬上跑過去，阻止那名隊(duì)員把球傳給他的同伴。對方隊(duì)員見被我攔住了，他順勢將球高高拋起，我一蹦三尺高，防住了他的球。當(dāng)我腳落地時，我又將球投了出去。球進(jìn)了！我們隊(duì)所有隊(duì)員都?xì)g呼雀躍了起來。這次進(jìn)球也振奮了隊(duì)友的士氣，再后面的比賽中我們乘勝追擊，最終取得了整場比賽的勝利。
這件事情雖然已經(jīng)過去了許久，可是這句座右銘卻會在我心中永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)樗虝宋遥菏『罂偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇敢的去戰(zhàn)勝困難，成功就會向你展開懷抱！
啟示的作文600字 篇4
大自然的力量是無盡的，他帶給我們的啟示也是毋容置疑的。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動形式的`無輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時……
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hāng)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
大自然給我們的啟示還有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們一定可以從大自然的啟示中獲得更多的知識。
啟示的作文600字 篇5
白鴿向往藍(lán)天，魚兒向往大海，蜜峰向往花叢……我不偉大，沒有做過什么驚天動地的事，卻也在夢想的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越堅(jiān)定。這條路上，有成功，也有失敗，有風(fēng)雨交加，也有晴后彩虹。
猶記得，那個風(fēng)雨交加的日子。我煩悶地走在回家的路上，心亂如麻。
路邊有一條淺淺的水溝，里面扔滿了垃圾，散發(fā)著淡淡的腐臭味。這時，我看到一只媽蟻被沖下了水，我不由地走了過去。
只見那可憐的小家伙在水中掙扎著，它的頭一次又一次地被水淹設(shè)，我的心也被揪得緊緊的，我很想幫它，但又不想碰那發(fā)臭的污水，只能干愣愣地在一旁看著。
螞蟻掙扎著游到了岸邊，卻又被一個白色塑料袋給打了下去，水面上已看不見螞蟻。我急切地尋找著它。過了一會兒，終于，一小小的.黑腦袋從水面冒出來。我心生喜悅，懸著的心放了下來。
小家伙試圖再游過來，卻被一個“大浪”打得前仰后翻。但它似乎還不死心，繼續(xù)艱難地游著，但每次都被打下水。
我嘆了口氣，心想，它沒救了，為何還要如此努力呢？還不如省點(diǎn)力氣等死。
就在這時，一根一次性筷子被卡在了溝里面，小螞蟻不再掙扎，而是拖著疲憊的身體，困難地朝筷子游去。
雨點(diǎn)肆意的拍擊溝面，小螞蟻一次又一次地被打下，但仍然不肯認(rèn)輸，繼續(xù)游行。
終于，功夫不負(fù)有心人，小螞蟻成功地到達(dá)了筷子邊。小螞蟻試圖爬上筷子，可惜身軀太小，花了九牛二虎之力也上不去。
一滴雨打來，它差點(diǎn)又被沖開。后來，借助一個塑料袋，它成功地上去了。
這機(jī)靈的小家伙，小心翼翼地順著筷子爬到岸邊，終于，它上岸了！
我佩服那只螞蟻的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和智慧。一只小小的螞蟻都能做到這樣，戰(zhàn)勝困難，我們又有什么理由自暴自棄呢？
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，螞蟻給我上了一節(jié)課。人生沒有過不去的坎，要相信風(fēng)雨之后必有彩虹，而超越了自我，你就是強(qiáng)者。
啟示的作文600字 篇6
不久前，我在東坡公園打了一場籃球賽�；@球賽不算太正規(guī)，但它帶給我的啟示無法忘懷。
我們打的是二對二，七局四勝。
比賽一開始，我們隊(duì)就占了下風(fēng)。我的體能很差，打了幾個回合后體力不支，并且在攔截敵人時摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻�空氣人�，F(xiàn)在我們隊(duì)和對方隊(duì)的.比分是1：3，我們隊(duì)就要輸了。
最后一次機(jī)會了！不過，我體力所剩無幾，站起來都很困難了。最后一局開始了，隊(duì)友把球發(fā)給我。我接到球，急著把球運(yùn)到時籃框下。但是，我們的對手也不是吃稀飯的，很快追了上來，不費(fèi)吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊(duì)友瞪了我一眼，我只好假裝沒看見。隊(duì)友沖上去好不容易把球搶回來，傳給我，我居然沒接住。球讓敵人搶著了，隊(duì)友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去，我聽見他小聲的嘀咕：“懦夫”。
我感覺臉上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了，我可以想象，當(dāng)時我眼睛里布滿了血絲，憑什么說我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步?jīng)_上去，跑得比隊(duì)友還快，就像一陣風(fēng)。我沖隊(duì)友擺擺手，讓他去防籃框下邊的那個人。我知道，我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人，然后他就會輕而易舉地將球投進(jìn)框。不過隊(duì)友把他防住了，他就是長三頭六臂也別想投進(jìn)球。果然，我面前這個人剛想傳球，但看到隊(duì)友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實(shí)際上左后繞到他右邊偷襲。對手不留神，讓我把球搶走了。然后我運(yùn)球到到籃框下，不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)了。
后來，我們隊(duì)反敗為勝，打敗了對方。
這場籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的人，才能獲得最終的勝利。
啟示的作文600字 篇7
在生活中，遇到困難是很常見的，對待困難有兩種選擇：一是笑對困難，不但不屈服，還勇敢地戰(zhàn)勝它;二是對困難屈服，被困難壓得越來越重，喘不過氣來。而我面對困難，會毫不猶豫地選擇“第一種”。
那是在一年級放暑假的時候，我和爸爸、姑媽、表妹去體育中心玩。姑媽說：“今天的陽光這么燦爛，我?guī)闳プ孕熊嚢伞！蔽艺f：“可我不會騎呀!”“放心吧，我會教你的�！蔽抑荒苊銖�(qiáng)地答應(yīng)了姑媽，爸爸就陪表妹去玩了。
姑媽先細(xì)心地跟我講解，便開始教我騎自行車了。我的心怦怦地跳了起來，豆大般的汗珠像斷了線的`珍珠從我的頭上一直流到腳下，濕透了我的衣服。我扶著車把，手一直不停地抖動著，非常緊張。我小心翼翼地坐上去，姑媽教我用右腳把腳踏板弄到左上右下的程度，這樣使我的腳好發(fā)力，我慢慢地嘗試著，車子?xùn)|倒西歪，不一會兒，我就掉下來。我再嘗試了一遍，可我還是摔下來。我慢慢地爬了起來，拍拍手上的灰塵，艱難地站了起來，可命運(yùn)之神再次拒絕了我，接二連三地摔倒了。腳都擦破皮了，實(shí)在太疼了，疼得我哇哇叫。我看見倒在地上的自行車，它仿佛在朝笑我，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，煩死了。我腦海里已有放棄的念頭，便自暴自棄地說“不學(xué)了�！惫脣屪哌^來，對我說：“再試一試，你一定會成功的�！蔽抑�，遇到困難就要找解決的方法。我若有所思后，便再來一次，手緊緊握住自行車車把，腳用力地蹬著，眼睛看前方，不一會兒，我便學(xué)會了。
通過這件事，使我明白了做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只要我們努力去做就一定會成功的。
啟示的作文600字 篇8
一個媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個紙簍，兩個母親的不同設(shè)置，兩個孩子由此產(chǎn)生了不同的命運(yùn)。一個是得意一時而終于沒落；一個是沉默多時而終于輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達(dá)，后繼者方能薄發(fā)。”
墻上的畫曾得到廉價的.贊美，但30年后人們已經(jīng)不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑借如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”最后仲永“泯然眾人矣”，成了一個可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現(xiàn)代人生活節(jié)奏日益加快，許多人的心態(tài)日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應(yīng)運(yùn)而生，制造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見于報端的神童，童星常常是流星般轉(zhuǎn)眼即逝，影響一時的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現(xiàn)代“生產(chǎn)流水線”機(jī)器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現(xiàn)代社會的一個縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍�！庇巳玷T劍，只有三十年堅(jiān)持不懈的努力，充分積累了知識，才能有第二個孩子三十年后的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒。”我們的眼光應(yīng)透過美卻短暫的“泡沫”，看得更遠(yuǎn)，更清楚一點(diǎn)。
從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠(yuǎn)，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
啟示的作文600字 篇9
在危難時，自己才能救自己，因?yàn)槟悴恢肋�有沒有人要救你，不要對別人抱太大希望�！}記
昨天，媽媽告訴我了一個天大的好消息，原來移到樓底下的那棵快死了的小樹，竟然挺了過來，長出了兩片幼嫩的樹葉。我聽了之后非常高興，連忙跑下去看，看到了它挺過來了，我高興得連跑帶跳地回家告訴爸爸這個好消息。
爸爸聽到了這個消息也十分開心。
“它為什么會這樣呢？”我不禁思考起來。
它一開始曾在外面經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋，像要死了。如今卻挺了過來，成功地抽枝發(fā)芽。
這其實(shí)就像人一樣，只要自己擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就絕不會被困難所打倒。
其實(shí)這棵小樹就像警察一樣，在與嫌犯搏斗的時候不都是想著，再堅(jiān)持一下就可以抓住了嗎？在破案沒有頭緒時，不是想著，再仔細(xì)一點(diǎn)也許就有線索了呢？人生有時，也許只堅(jiān)持了那一小下，就會有回報；堅(jiān)持了那一小下，也許命運(yùn)就會不同了。堅(jiān)持了那一小下，也許就會是生死之差了。
但那一小下，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)�？荚囈嗍侨绱耍偃缰皇Ｏ铝宋宸昼�，你會選擇無聊涂鴉還是再認(rèn)真的`檢查一遍試卷呢？我想大多數(shù)人應(yīng)該會選擇前者吧，但是假如你選擇了后者，在這五分鐘里，你檢查出來了一道錯題，這不是很值得嗎？所以說，那一小下，不但離我們并不遙遠(yuǎn)，而且是無處不在的。那一小下，也許會很值得。
再假如，你的生命只剩下了最后一分鐘，你是愿意笑著和每個人說再見還是閉眼等待死神到來？我不知道你們的答案，但我更愿意選擇前者，因?yàn)槟菢訒屗腥酥滥阍谑郎鲜沁^得開心的，但如果你沒有堅(jiān)持，人們也許會，會認(rèn)為你已經(jīng)離開了這個世界，你不就失去了看這個世界最后一眼的權(quán)力嗎？在這世上，人們有多少笑容是發(fā)自內(nèi)心的呢，為何不再堅(jiān)持那一小下呢？
所以，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許就在堅(jiān)持那一小下上。如果你迷了路，也許再往前走一個路口，就到家了呢。
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