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畫(huà)畫(huà)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的畫(huà)畫(huà)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畫(huà)畫(huà)作文600字 篇1
春雨濛濛，輕煙裊裊，雨滴打在湖面上，泛起一圈又一圈漣漪。眼前的一切都那么真實(shí)，不像我畫(huà)的那些畫(huà)，雖美卻不真實(shí)。
我坐在船頭，望著這般美景，一筆又一筆，流暢卻不那么美的線條從我手中揮出。我凝視著這幅未完成的畫(huà)，眼前浮現(xiàn)的，是一條條冰冷生硬的標(biāo)準(zhǔn)：輪廓線條不夠流暢會(huì)扣分，色彩漸變不自然會(huì)扣分心里不禁又開(kāi)始犯怵：比賽怎么辦？
我抬起頭，看向在船尾劃船的老爺爺，悠閑自在地在水面上劃著船，一切都那么美好，真實(shí)�？晌以趺串�(huà)不出呢？我撿起一根枝條，在水面上扣打著又起身走到老爺爺身邊：爺爺，您能再轉(zhuǎn)幾圈嗎？好啊。他笑著回答。我又坐下，看著畫(huà)板上的畫(huà)稿，擦又了又畫(huà)，畫(huà)了又擦。
老爺爺看著我：你改了這么多遍，都不真實(shí)了�？墒�，如果不改，比賽的分就會(huì)低，就拿不到獎(jiǎng)了。我無(wú)奈地答道。老爺爺忽然笑了：你猜，如果讓你拋開(kāi)這次比賽，會(huì)比現(xiàn)在畫(huà)得好嗎？當(dāng)然會(huì)了！我不假思索地回答。那這是為什么呢？因?yàn)槲铱梢园凑兆约旱腵想法畫(huà)了。老爺爺搖了搖頭，看向湖上的景色：其實(shí)所有的事都追求一個(gè)‘真’字。即使是比賽，也要畫(huà)得真實(shí)，哪怕有缺陷，它也是真實(shí)的呀�？墒�，分怎么辦？考官看的最重的是你的真情實(shí)感，而不是那些技巧。畫(huà)畫(huà)時(shí)投入真情，真心去畫(huà)真實(shí)的東西，評(píng)分自然就會(huì)高的。
我終于明白了，今天的風(fēng)景在我眼中為何格外地美，它真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前呀：春雨，一絲絲煙霧，微波，一圈圈漣漪看來(lái)，衡量美丑的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是真實(shí)。只有畫(huà)風(fēng)真實(shí)，情感投入，才能畫(huà)出真正的佳作。我低下頭，繼續(xù)畫(huà)著眼前的這一幅美景。
依舊是那幅情景，只是又略有了春風(fēng)輕、晚霞明的模樣。依舊是我，坐在船頭，真心投入，去勾勒出眼前最真實(shí)的畫(huà)面。
畫(huà)畫(huà)作文600字 篇2
世界上有許多的藝術(shù)可以學(xué)習(xí)，有的人可能會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)法；有的人可能會(huì)學(xué)習(xí)雕刻；有的人可能會(huì)學(xué)習(xí)泥塑。而我，學(xué)習(xí)的則是繪畫(huà)。
一次，我的媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)。初次拜訪老師，老師溫柔可親。開(kāi)始讓我們練習(xí)填色，別看填色，說(shuō)得簡(jiǎn)單，其實(shí)特別難，你不但要注意顏色搭配，還要注意別把顏料涂到外面，不然這幅畫(huà)就變成一幅坑坑洼洼的“月球”圖了。
雖然老師十分溫柔，但有時(shí)十分嚴(yán)厲！那一天，我正在學(xué)習(xí)新的知識(shí)――勾線，老師讓我畫(huà)了一幅玫瑰，然后她拿起勾線筆，用筆尖點(diǎn)了一下黑色顏料，便開(kāi)始給我示范怎樣勾線，老師一邊畫(huà)一邊告訴我：“勾線要注意兩點(diǎn)，一是手不要亂抖，然后就是要注意線條的粗細(xì)，再怎么說(shuō)也要大致相同�！崩蠋煯�(huà)完了，我看了一下，那黑色的線條，就如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`音符精靈一樣。我仿佛看到了這些調(diào)皮的音符小精靈正在唱著一曲又一曲美妙的歌。
“劉繼云，你試一下吧。”老師說(shuō)，不要太心急。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)，我感覺(jué)自己的手像脫韁馬兒一樣不聽(tīng)使喚，手老是亂抖，所以畫(huà)的線條不是太粗就是太細(xì)，線條畫(huà)的還斷斷續(xù)續(xù)的。老師看不下去了，說(shuō)：“你在干什么啊，畫(huà)的線條不一致呀……”我看了看自己畫(huà)的線條，完全就像是一條條發(fā)育不良的蚯蚓一樣。和老師比簡(jiǎn)直就是一個(gè)天壤之別。老師又開(kāi)始讓我練習(xí)勾線了。
這次，我畫(huà)了一個(gè)大大的水母，水母柔軟觸條、五彩的皮膚正好襯托出了她俏麗的身姿，我好像看到了水母正在跳著一支又一支優(yōu)雅的舞蹈。這只水母有時(shí)讓我覺(jué)得十分調(diào)皮；有時(shí)讓我覺(jué)得十分可愛(ài)；有時(shí)……老師看到了，說(shuō)：“劉繼云，你的進(jìn)步很大嘛……”
繪畫(huà)，練就了我的耐力和毅力。
畫(huà)畫(huà)作文600字 篇3
在我很小的時(shí)候，每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，綠綠的大樹(shù)，自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，漂亮的房子等景物的時(shí)候，我多么希望能把這美麗的景象畫(huà)下來(lái)呀！
記得我上幼兒園的時(shí)候，就經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)彩筆和圖畫(huà)本，現(xiàn)在我用廢的彩筆已經(jīng)堆成了小山。那時(shí)的.我只是在紙上隨便涂鴉，盡管畫(huà)的不是很好，但心里卻有一種說(shuō)不出的喜悅。
轉(zhuǎn)眼間上小學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但是我的繪畫(huà)興趣越來(lái)越高漲。在我的再三要求下，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。起初，指導(dǎo)老師為了讓我先入門(mén)，讓我學(xué)的是創(chuàng)意色彩，開(kāi)始了“專業(yè)”的學(xué)習(xí)，在我的刻苦努力下，我進(jìn)步很快并順利升級(jí)，此時(shí)心中就象吃了蜜一樣甜。就這樣我開(kāi)始了新的繪畫(huà)課程—線描，通過(guò)幾天的線描學(xué)習(xí)，我感到了前所未有的困難，在畫(huà)人物的時(shí)候，總是掌握不好要領(lǐng)，畫(huà)了幾遍也畫(huà)不好，我的心情很是低落，甚至有了打退堂鼓的想法。但就在這時(shí)，細(xì)心的媽媽看出了我情緒上的變化，及時(shí)給了我心里上的鼓勵(lì)，讓我多請(qǐng)教老師或畫(huà)的好的同學(xué)。在媽媽的鼓勵(lì)下我不但沒(méi)有退縮，反而更加奮進(jìn)。每天堅(jiān)持線描練習(xí)，畫(huà)的比以前好多了。老師也夸我進(jìn)步了。
時(shí)間過(guò)的真快，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的線描學(xué)習(xí)我又轉(zhuǎn)到了素描班，開(kāi)始了素描學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們把靜物、石膏幾何體等畫(huà)得栩栩如生時(shí)，我心中便有了沉重的壓力。第一天畫(huà)完以后，感覺(jué)亂糟糟的沒(méi)有頭緒。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我掌握了素描的基本要求，但基本功還是比較差，老師讓我每天堅(jiān)持練習(xí)。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)把基本功練好的，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)小畫(huà)家。
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，你愿意和我交朋友嗎？
畫(huà)畫(huà)作文600字 篇4
昨天早上，媽媽送我去畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)外面好大的霧，路對(duì)面的人都看不清楚。
到了畫(huà)畫(huà)班，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天畫(huà)印第安人。”同學(xué)們有的驚訝的跳了起來(lái)，有的嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，不知道什么是印第安人。這時(shí)老師大聲地說(shuō)：“停！”我們都靜了下來(lái)，看著老師。只見(jiàn)老師從箱子里拿出一支畫(huà)筆和顏料，挑出土黃色，在調(diào)色盤(pán)里加兩滴水，調(diào)好顏色，在紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓。老師又說(shuō)：“這就是印第安人的頭。”
我就像老師一樣在調(diào)色盤(pán)里調(diào)好顏色，用最小的筆在紙上慢慢地畫(huà)了一個(gè)橢圓。
然后老師說(shuō)：“接下來(lái)你們可能很納悶，我們要把印第安人的臉?lè)殖蓛砂�，因�(yàn)樗麄兊哪樕辖?jīng)常畫(huà)很多妝，這樣可以躲避怪獸的追捕，把怪獸嚇跑�！蔽覀兙蛯W(xué)著老師的樣子，用最小的筆在臉的.中間畫(huà)上豎線。接下來(lái)老師問(wèn)：“你們猜猜我們要用什么顏色畫(huà)他的兩半臉？”“紅色！”“白色！”“桔黃！”、、、、、大家都猜個(gè)不停�？墒菦](méi)有一個(gè)人猜中。這時(shí)老師笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“我告訴你們吧！一半要用土黃色，另一半用熟赫加土黃色�！甭�(tīng)完老師的畫(huà)我們就開(kāi)始調(diào)色了，可是我的熟赫丟了，幸好對(duì)面的張宸把他的借給了我。
調(diào)好顏色后，我用大筆刷刷兩下就涂好了臉，接下來(lái)我又給他畫(huà)了個(gè)半身。老師讓我們自己裝飾，我就在他的臉上畫(huà)了些小點(diǎn)點(diǎn)和小條條，在他的衣服上加了些曲線、折線和彎線。最后，我在他的頭上畫(huà)上了白色的羽毛，這幅畫(huà)就完工了。
看著自己的畫(huà)，我很開(kāi)心。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)畫(huà)印第安人了嗎？
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