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（優(yōu)）伙伴作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的伙伴作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伙伴作文600字 篇1
我有一個小伙伴------小明。他長著高個子，一張瓜子臉上長著雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張可愛的小嘴，笑起來還有一對酒窩，看上去是那么親切。他是一個樂于助人的“及時雨”，經(jīng)常給予我很大的幫助。
最讓我難忘的一件事是他“雪中送炭”，挽救了我的蠶寶寶。記得那年，媽媽給我買來幾條蠶。我給它們做了一個溫暖的窩。每天放學回到家我總愛開心的看著它們。
可是沒過多久的一天我放學回到家發(fā)現(xiàn)平日里扭著白胖胖的身子大口嚼著桑葉的蠶寶寶有些不愛動了，可把我急壞了。這時我想到了 “及時雨”小明，我撥通了小明的電話，把他請到家來看看。小明一副在行的`樣子，認真地觀察著蠶寶寶�！芭叮∧愕男Q寶寶餓了，快給它們喂桑葉吧�！毙∶飨駛�小專家似的說�！澳憧葱Q窩里只剩下干癟的葉筋和耷拉著腦袋的蠶寶寶們，顯然是餓了。蠶餓一會兒沒關系，及時喂桑葉就行了�！毙∶魍屏送蒲坨R補充說。我急忙將冰箱里剩的幾片桑葉彈了水喂給了蠶寶寶們。小明說的真沒錯，蠶寶寶們大口大口地吃了起來。再次聽到“沙沙”的聲音，我開心極了。
很快我又開始發(fā)愁：桑葉在我家附近是個稀罕物，我真擔心會發(fā)生 “糧食危機”。小明似乎看出了我的心思，馬上說：“我家后院有一株桑樹，可以勻給你一些葉子�！彪S后我們來到他家小院的桑樹前，小明踮起腳尖，伸手夠了些大葉子給我，我非常感激。小明又一本正經(jīng)地向我介紹：“蠶長得很快，它們的食量每天成倍地增長，蠶不吃不動了但頭是昂著的，說明它們很健康，只不過是“眠”了。這時你會發(fā)現(xiàn)它們吐出少量的絲把自己的身體固定在桑葉上，為蛻皮做準備呢。”小明不僅樂于助人，知識還是挺豐富的。
回到家我趕緊將桑葉擦干凈，裝入袋子放進冰箱冷藏。心想：蠶寶寶終于可以度過難關了。我決定和爸爸多找些桑葉，好好地感謝小明，希望我也能做“及時雨”，幫助別人，想到這我心里美滋滋的。
伙伴作文600字 篇2
我有一個最要好小伙伴，他叫馮凱慧。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅紅的臉蛋像一個大蘋果，她的眼睛炯炯有神，好像在跟我說話一樣，非常惹人喜愛。
記得暑假的一天，太陽炙烤著大地，知了在樹上不停的`叫著，狗熱的在樹蔭下吐著舌頭。我跟往常一樣去她家找她玩。她爸爸讓她去曬谷坪曬谷子。我們倆來到曬谷坪時，正好看到一群麻雀落在曬谷坪上，邊吃谷子邊“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“真好吃！真好吃！”當時馮凱慧氣急了，拾起一根樹枝亂打一氣，并大聲吆喝著，下的麻雀四處逃竄。可不一會兒，麻雀又飛回來了，我們又去趕。反復幾次，我們累極了，耷拉著腦袋，坐在地上直喘氣。她想：得想個辦法才行。稻草人能守秧谷，難道就不能守曬谷坪的谷子嗎？于是他飛快地跑回家，找來竹竿、稻草、破沙罐、舊衣服和蒲扇，三下五除二我們倆個就把這些舊東西扎成了一個稻草人。風一吹，稻草人手里的蒲扇就搖起來了，活像一個真人。我們兩個高興地跳起來了，連忙把它放到曬谷坪上，我們就放心地玩了起來。
等吃過午飯，她又去曬谷坪翻谷子。剛走到那兒，他驚呆了，那些小麻雀竟然不怕稻草人。他嘟囔著說：“你們這些小東西，我一定要制服你們�！彼肿诘厣舷肫疝k法來。突然他靈機一動，跑回家，打開電腦，找了一段麻雀被逮住掙扎的叫聲，然后拿了個U盤播放機，提到曬谷坪上。這時他將U盤播放機按鈕一按，小鳥的呼救聲立即傳了出來，那些麻雀以為是自己的同伙被捉住了，連忙逃命。而她則在一旁咯咯大笑。
這就是我最要好的伙伴，這就是我最愛動腦筋的伙伴。
伙伴作文600字 篇3
當清晨的第一縷陽光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內(nèi)朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協(xié)作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數(shù)學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。
對了，我們學校還有一個深受同學們所稱贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業(yè)負擔，真好!
當然，最讓我覺得溫暖的地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的'有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書
平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優(yōu)美的詞句，也會經(jīng)常在一起討論自己喜愛看的書
還能經(jīng)常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
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