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難忘的我作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘的我作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的我作文600字 篇1
五歲那年，我的一次“英雄事跡”，至今難忘。
那天早上剛刷完牙，我一眼看見洗臉池旁的刮須刀，爸爸每天都用它刮胡子，男人能用，女人能不能用呢？我有心露一手。我看看周圍沒有人，就關(guān)上洗手間門，飛快地抽出刮須刀，對(duì)著鏡子，在臉上比劃了比劃�？膳藳]有胡子呀，從哪里下手呢？有了，看到鏡子中我臉上的一對(duì)眉毛，我眼中一亮。我把刮須刀挪到眉毛上，又停了下來。真的要試試嗎，哦，別猶豫了，刮須刀都準(zhǔn)備好了，還是趁著沒人看見快點(diǎn)開始刮吧。我一想好，勇氣十足，舉著刮須刀對(duì)準(zhǔn)眉毛一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕刮了下去，感覺像是在刮小草，真好玩兒。剛刮了幾下，我突然想起，我可不能沒有眉毛，這時(shí)一條眉毛已經(jīng)剩下了一半，還得對(duì)稱才好看，于是，我小心翼翼地把另一條眉毛也刮掉了一半。完工了，我對(duì)著鏡子照了又照，欣賞自己的“杰作”。不錯(cuò)，看來女人也可以用刮須刀，我要告訴媽媽這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。
走出洗手間，我和媽媽撞了個(gè)滿懷，“今天刷牙怎么這么長(zhǎng)時(shí)間？啊！”媽媽看到我的臉一下子呆住了，“你的.眉毛怎么回事！”“我想試試女人能不能用刮須刀�！蔽倚÷暤卣f。媽媽哭笑不得，把我領(lǐng)到鏡子前說：“傻孩子，你看看這個(gè)樣子多奇怪，這可怎么見人呀�！贝_實(shí)，看上去怪模怪樣的，會(huì)被人笑的。媽媽無奈地?fù)u搖頭：“看來需要化化妝了。”于是每天上學(xué)前又多了一件事—媽媽給我畫眉毛。
這件事雖然過去了好幾年，但我一看見刮須刀，就能想起我的“壯舉”，童年的我真是“傻得”可愛呀。
難忘的我作文600字 篇2
歲月的風(fēng)鈴搖醒了我沉睡的心靈，久違的感動(dòng)又被喚起。我時(shí)常在這美麗的夜月下思念著我的啟蒙老師。于是，那像猴子撈月的身影便幫我撈起我的回憶——多美的回憶呀！
從記憶中，我念起度三年級(jí)的我是那樣的懵懂：我因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)驗(yàn)失敗，就變得很憂愁，沒有心機(jī)上課了，也沒有心機(jī)去做別的事情了，我總是唉聲嘆氣，總是心不在焉的，但田老師總是帶著清脆的話語：“不可以放棄！這讓我懂得了我不能一輩子都是那樣憂愁不能在憂愁的世界中自轉(zhuǎn)。田老師猶如玫瑰一般，散發(fā)著歡樂的芳香；田老師猶如我們的大朋友，我總能看見她那開心的'面孔；田老師還是我們伴隨身邊的小太陽，她充滿燦爛的金黃色，多么溫暖��！
我輕輕松松地玩耍在童年的搖籃里面，在歡笑中度過每一天，那都要靠老師的歡笑與話語。她——田老師，在我人生里扮演著不可缺少的角色。但如今我不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)閺那暗哪切┛鞓返臅r(shí)光已經(jīng)過去了，如今我還要面臨著一個(gè)新的考驗(yàn)。
我喜歡劉老師的那娓娓動(dòng)聽的聲音，因?yàn)橛辛怂擎告竸?dòng)聽的聲音，我才能從無底的深淵爬上來，知道看到黎明的曙光為止。三年前的那天，田老師為我開山。如今，每當(dāng)做什么事情，她總是在我身邊鼓舞著：“一定要堅(jiān)持下去”。老師的鼓舞，更是我創(chuàng)作與靈感的源泉。我也是從當(dāng)初厭倦寫作到今天的流暢。其實(shí)，這都要靠老師的幾片言語，幾許深哞，幾潮鼓舞。每當(dāng)電燈下寫作，我都忘不了老師的教誨，而這也勾起我的感激滿心，勾起了我的笑顏，勾起了我的靈感。
風(fēng)鈴作響，皎潔夜月。三年的時(shí)光匆匆地離去，新的一天匆匆地來臨……
難忘的我作文600字 篇3
如沙的歲月，流走了我們的青春，攜帶去我們的夢(mèng)想，把生活的真面目一層層剝開，殘忍地袒露在我們面前。踉踉蹌蹌的行走了半輩子，再回首，那年，人生美好的那段有夢(mèng)的時(shí)光;那人，曾經(jīng)奔波于青春路上的良師益友;那事，艱難中的掙扎，苦澀里的拼搏，寒冷中的溫暖.....歷歷在目......
我似乎是與臨西二中無緣。
我家就在臨西二中西邊的教場(chǎng)村，與二中比鄰而居，但我小學(xué)畢業(yè)卻沒考上二中。那時(shí)的臨西二中是地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，名氣好大�，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)招考的形勢(shì)，似乎堪比今天的衡水中學(xué)。我考初中的那年是1986年代，初中招生考試那天，真的是人山人海，校園里的人潮用摩肩接踵來形容一點(diǎn)都不為過。我沒考上它，似乎也在情理之中。說來也巧，我村一個(gè)在臨清教書的哥哥知道我沒考上二中，就在臨清一中給我報(bào)了個(gè)名，結(jié)果我竟然考上了。就這樣，我在臨清一中度過了懵懂無知的初中三年。然而，當(dāng)年熱門的.小中專，雖然我報(bào)考且考上了，卻因?yàn)椴皇巧綎|戶口不能上，雖然臨清市的兩個(gè)哥哥奔走了一回，結(jié)果也是不了了之。
不甘心就此罷休的我復(fù)讀了一年，結(jié)果政策一變，不允許復(fù)讀生走擠破頭爭(zhēng)著上的中專。當(dāng)時(shí)村里的女孩子沒有幾個(gè)讀書的了，比我大十歲左右的哥哥姐姐們也都已結(jié)婚，父母都已年邁，按理說我要回家替父母做些農(nóng)活，幫做軸承的哥哥打打下手才是，不應(yīng)該再讀高中了�？墒�，我真的不甘心就此留在農(nóng)村啊，我的夢(mèng)想還在遠(yuǎn)處頻頻地向我招手呢。
真心感謝我的慈愛善良的老父母，他們已經(jīng)沒有多余的經(jīng)濟(jì)能力讓我繼續(xù)讀書，但并沒有像其他家長(zhǎng)武斷的阻攔我，而是讓我自己決定讀書還是回家務(wù)農(nóng)。徘徊糾結(jié)，猶疑難斷。最后我還是抵不住讀書改變命運(yùn)的渴望，一咬牙，終還是走進(jìn)了臨西二中高中的大門，在這里，留下了我三年苦讀的影子。
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