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眼睛作文600字[集合5篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的眼睛作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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眼睛作文600字 篇1
眼睛，是心靈的窗戶，是一個(gè)人展示自己感情的直接途徑。有“眉目傳情”一詞，大概也就是指眼睛的重要作用了吧！而我，至今都記得那一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛。
母親是一位極其普通的家庭婦女，照顧著我和弟弟的起居生活，雖看似簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持下來(lái)也甚是辛勞。母親最標(biāo)志的就是那一雙炯炯有神的眼睛。
兒時(shí)的我那么頑皮，像個(gè)男孩子一樣經(jīng)常闖禍。母親從來(lái)不因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩而偏袒我，但也從來(lái)不輕易責(zé)怪我，總是先問(wèn)清楚我事情的.原因再做定奪。那一次，鄰家的小孩搶了我的糖還打了我。這是我第一次徹底發(fā)怒。我抑制不住自己心中的怒火，開(kāi)始攥緊了自己拳頭慢慢地朝他走去……事后，我也沒(méi)有把這件事告訴母親，記得那天還是猶如往常一樣寧?kù)o。
但是隨著敲門(mén)聲的響起，寧?kù)o被打破了。那個(gè)孩子帶著他的媽媽來(lái)到了我們家。沒(méi)有賓客般的謙讓，只有破口大罵。使得我和媽媽處于尷尬的境地。出于盡快解決事情的目的，母親把我?guī)У搅朔块g詢問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)。
再回到門(mén)前時(shí)，母親出于抱歉之情一直說(shuō)著對(duì)不起。而那位媽媽依舊不領(lǐng)情，仍然謾罵著……
不知過(guò)了多久，好像很久很久。母親忍不住了，提高嗓門(mén)對(duì)她說(shuō)：“這件事是你孩子的錯(cuò)，你應(yīng)該好好教育他怎樣做人，而不是在這里教育我們！”說(shuō)完之后，母親重重地關(guān)上了門(mén)。
當(dāng)她回過(guò)頭時(shí)，眼里充滿了憤怒，平時(shí)不大的眼睛此刻圓睜著�？吹轿掖羧裟倦u的表情，媽媽立馬蹲下來(lái)詢問(wèn)我是不是被嚇到了，的確，我是被嚇到了，因?yàn)檫@是我第一次見(jiàn)到母親發(fā)火，要知道平時(shí)媽媽的脾氣可是出名的好。近距離觀察時(shí)，我看到了她眼睛里的溫柔、關(guān)心和愛(ài)，以及那一眼的濕潤(rùn)。我哭了，不知是因?yàn)槟赣H剛才的表現(xiàn)，還是因?yàn)槟赣H那一份純純的愛(ài)。
盡管事情已經(jīng)過(guò)去很久，但每每想到還是心存感激。
回憶路上，眾生蕓蕓，依然覺(jué)得你最珍貴，依然能在茫茫人海中尋找出那一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛。
眼睛作文600字 篇2
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。中國(guó)的詩(shī)人們正具備了這種眼睛。其實(shí)，詩(shī)人就是發(fā)掘生活中的美，并將其以更加優(yōu)美的形式表達(dá)出來(lái)的人。
如果讓你立足于剛被火燒燎的一片枯草地里，你會(huì)不由油然而生一種悲涼、惋惜的心情呢？大部分人可能都為此唏噓。而白居易卻從灰燼中尋到草籽，從荒涼中發(fā)掘生機(jī)，寫(xiě)下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的千古名句，讓生命之美從詩(shī)句中綻放。倘若他沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，怎么可能寫(xiě)下如此意味深長(zhǎng)的詩(shī)句？
到你在夏日盛開(kāi)的'荷花旁陶醉時(shí)，可否想到些許佳句？“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這的確是佳句，但只限于景。周敦頤卻從景之美中再度剖析，得到了質(zhì)之美：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。剎那間，蓮花的超凡脫俗、高潔自好飄入我們的腦海中——果真是美上加美��！周敦頤也因此而愛(ài)上了蓮花，成就了蓮花。這是更深一層次的美啊！
當(dāng)蘇軾見(jiàn)月起興，與張懷民步行亭中時(shí)，怕是月下已無(wú)他人吧！月光灑在院中，地被映得澄澈如水，“亭下如積水空明”�？僧�(dāng)這一比喻即將結(jié)束時(shí)，蘇軾的眼睛一閃光，寫(xiě)下“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的雙重比喻！他的詩(shī)句瞬間釋放出一種意境，讓人不知不覺(jué)的陷入進(jìn)來(lái)，和蘇軾一起欣賞那皎潔的月光、澄澈的“清水”、交橫的“藻荇”！這種想象美、意境美，不愧是出自蘇軾之眼！
這就是詩(shī)人，這就是詩(shī)人的眼睛，這就是詩(shī)人的善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、傳達(dá)美的眼睛呀！
詩(shī)人的眼睛中飽含著智慧，其實(shí)也蘊(yùn)藏了美。只要我們多去發(fā)現(xiàn)、多去了解、多去感受，也可以品味到詩(shī)詞中那些獨(dú)特的美麗。有朝一日，當(dāng)我們從詩(shī)詞中發(fā)掘出了新的美，甚至可以將它更優(yōu)美地表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：生活變得更美麗、更多彩了。因?yàn)槲覀円褤碛辛艘浑p詩(shī)人的眼睛。
眼睛作文600字 篇3
我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)，誰(shuí)都會(huì)犯不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。然而，當(dāng)我們面對(duì)錯(cuò)誤的后果時(shí)，大多數(shù)人會(huì)選擇逃避，很少有人會(huì)承擔(dān)責(zé)任�！端{(lán)鯨的眼睛》就很好的講述了這個(gè)道理。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。
這本書(shū)的故事講述藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，能夠讓盲人恢復(fù)視力。一個(gè)勇敢的男孩，為了讓一個(gè)視力弱的女孩能再次重見(jiàn)光明，他拿了藍(lán)鯨的一只眼睛，從此藍(lán)鯨因?yàn)槭チ藢氋F的眼睛而痛苦，憤怒。
于是，它開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。
小女孩得到了那只眼睛后，她的眼睛亮了起來(lái)，可以再次看得到光芒，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨珍貴的眼睛時(shí)，她選擇放棄這只眼睛，她決定把眼睛還給了藍(lán)鯨。于是她一直坐在海邊，等待著藍(lán)鯨來(lái)找它的眼睛。
為了平息藍(lán)鯨的憤怒，男孩獨(dú)自坐船出海。他用自己的鮮血和生命撫慰受傷的藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的靈魂得到了升華。它給女孩留下了一只眼睛，但男孩再也不會(huì)回來(lái)了。
讀了這個(gè)感人的童話后，有些人可能會(huì)認(rèn)為這是男孩自己造成的，因?yàn)檫@一開(kāi)始都是他的錯(cuò)。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)樗菫榱俗屌⒆又匾?jiàn)光明而去奪走藍(lán)鯨的眼睛的。
但當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民時(shí)，他本可以走開(kāi)，但他沒(méi)有。他選擇用自己的生命來(lái)?yè)嵛克{(lán)鯨受傷的心，用自己的生命來(lái)減輕藍(lán)鯨對(duì)漁民的報(bào)復(fù)。我認(rèn)為這種奉獻(xiàn)精神是值得學(xué)習(xí)的.。
我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)，犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。然而，當(dāng)我們面對(duì)錯(cuò)誤的后果時(shí)，大多數(shù)人會(huì)選擇逃避，很少有人會(huì)承擔(dān)責(zé)任。故事中的男孩是勇敢的，他用自己的生命為自己的錯(cuò)誤買單，很少有人能做到這一點(diǎn)，所以他值得我們尊敬。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是:在我們的生活中，也許有人犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤，但我們不能只是一味的責(zé)怪他們，而是試著用我們寬廣的胸懷去包容他們，更要站在他們的立場(chǎng)去思考。同時(shí)，做錯(cuò)也要勇于面對(duì)，勇于承擔(dān)，及時(shí)改正。
眼睛作文600字 篇4
我們班的劉簡(jiǎn)直就是一個(gè)小丑，尤其是他那明亮的大眼睛，真是班上最漂亮的“男生”。
一節(jié)英語(yǔ)課的鈴聲響了，我們沖出教室，我走到劉悅菲身邊，“劉悅菲，我們?nèi)バ〔賵?chǎng)玩吧！”“很好！”劉高興地答道。當(dāng)我們跑下樓梯時(shí)，一個(gè)小孩突然向我跑來(lái)，打了我。我用力推了他一下。孩子搖搖晃晃地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，然后轉(zhuǎn)身就跑。我突然伸出手抓住他�！昂⒆�，哼，你認(rèn)為這結(jié)束了嗎？”我憤怒地喊道！劉狠狠地瞪了我一眼�！皠e嚇著小同學(xué)！”“你介意我的事嗎？”我也狠狠地瞪了劉一眼。
我又抓住了那個(gè)孩子�！澳阌醒劬幔俊蔽姨鹧劬�，狠狠地盯著那個(gè)小屁孩，"你為什么不回答我？"我伸手去打小屁男孩。劉，誰(shuí)是附近，不能再舉行火災(zāi)。隨著一聲驚天動(dòng)地的吼聲，劉睜大了眼睛，怒火在他的大眼睛里燃燒。劉的小宇宙爆發(fā)了。“夠了，瘋子！你做完了嗎？”劉把擋在我和孩子之間。“別怕他，沒(méi)事的，你去吧！”劉輕輕對(duì)孩子說(shuō)，眼睛瞇成一條線。他輕輕地推了推孩子，示意孩子快點(diǎn)離開(kāi)。那孩子驚慌地跑了。
在那之后，當(dāng)我的怒氣平息后，劉悅·費(fèi)對(duì)我說(shuō):“你顯然是在用大欺小。你是孩子嗎？這對(duì)你有好處嗎，大男孩？”我看著他的大眼睛，那么清楚，他在看著我，我立刻尷尬起來(lái)，我只是想在別人面前逞強(qiáng)，不是真的.想欺負(fù)小同學(xué)，不是程響反而讓好朋友這么生氣，我真的擔(dān)心好朋友看不起我！“我確實(shí)走得太遠(yuǎn)了。在那天田甜給我的英語(yǔ)課上，田老師讓我用名字回答問(wèn)題。我沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。我丟了臉，沒(méi)有地方發(fā)泄我的憤怒。我碰巧撞上了那個(gè)小同學(xué)，并向他發(fā)泄。這是什么？”我內(nèi)疚地說(shuō)，低下頭。
叮，鈴響了，飛進(jìn)教學(xué)樓，從視線中消失了，但他那雙清澈的大眼睛卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里！
眼睛作文600字 篇5
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就無(wú)處不在。
放學(xué)路上，我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準(zhǔn)備扶他起來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái)，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個(gè)小大人的模樣�？粗莾傻佬⌒〉�.身影，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么�？粗莾傻涝谙﹃�(yáng)下拉的格外長(zhǎng)的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。
繼續(xù)往后走，來(lái)到綠化帶旁的樹(shù)叢，我看見(jiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動(dòng)物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。
公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過(guò)道上的座位，一手提著菜籃子，在人流之中艱難的行走著。回顧四周，那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身給老奶奶讓座時(shí)，一位看著只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座�？粗@一幕，我明白了并不是這個(gè)社會(huì)上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上一些美好的事物，也發(fā)現(xiàn)了一些丑惡的現(xiàn)象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！
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