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“我的學(xué)生”作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我的學(xué)生”作文600字 篇1
“雨像眼淚——，暗自洶涌，我相信天空一定會很痛……”聽，這是誰在唱歌？這個人就是我。
我今年10歲，是一個活潑可愛的女孩，有著一雙水靈靈大眼睛，一個嗅覺很靈的鼻子（雖然我屬兔，但鼻子還是很靈），還有一張櫻桃小嘴，肩上披著一縷黑發(fā)。這就是我。我的愛好是唱歌、跳舞、看書等，我在班里可是文藝骨干，知道我們班音樂老師是誰嗎？不知道？不知道我告訴你。我們班上的.音樂老師就是我。怎么樣？不服？你看著吧！我可是很厲害的。
這周星期四下午，有一節(jié)音樂課，我準(zhǔn)備教蔡依林姐姐的《看我72變》，于是，我從網(wǎng)上找來歌詞，然后打印出來（自己抄太麻煩）。“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑回教室。
“別鬧了。我要開始教歌了�！蓖瑢W(xué)們一聽我說完，偏偏不安靜下來，我頓時火冒三丈，沖上講臺拿起了教鞭，說：“誰再說話，我就打你�！蓖瑢W(xué)們還是不安靜下來，我的火氣越來越大，看見一個同學(xué)正在說話，我拿起教鞭就朝他身上打，而且是很重的打下去，同學(xué)們見我火了，連忙坐好，安靜下來。這節(jié)課同學(xué)們都很安靜。怎么樣？我厲害吧！
別看我生起氣來很兇，其實我很溫柔，只是有時候會發(fā)火。我還很愛幫助同學(xué)們呢！不管是誰向我借東西，我都會借給他們。就算給我用完了也沒關(guān)系。
我是一個說到做到的人，老師說下午掃地時必須灑水，而且那一組的人必須一起回家，不能一個人先走。并且，如果沒掃完就不能走。我牢記老師的話。今天下午掃地時，有一位同學(xué)不掃了。我就跟他耗著，等到下午5點我們才回家。
大家如果想和我交朋友的話，我隨時等候。
“我的學(xué)生”作文600字 篇2
我的校園坐落在清水江河畔，那是一所綠色的校園，一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空下到處鮮花盛開，到處鳥語花香，到處是同學(xué)們的歡歌笑語。
步入校園，首先映入眼簾的是左邊的花壇。看，火花的雞冠花像主人似地?zé)崆橛又瑢W(xué)們，這讓人一看，就覺得有種溫馨的感覺。咦，一朵開的正艷的雞冠花心里怎么會有白白的一塊兒啊？好奇心促使我走進那朵花。哦！原來是一只小白蝴蝶正在覓食花粉呀！可能是因為氣息關(guān)系，小心得連在一旁清掃的世芳姐也沒發(fā)覺我的存在，竟被小蝴蝶發(fā)覺了，然后嗖的'一下，飛向了半空中。我很想對它說我沒有惡意，是不會傷害它的�？晌业南敕ㄊ嵌嘤嗟摹Ｒ驗槲也豢赡芎瓦@只小蝴蝶進行正常溝通。除了左邊的花壇，右邊的花壇也很醒目。看，三角梅。園丁叔叔們把三角梅修剪成了許許多多的造型。瞧，這個像正在水中騰躍的魚兒；那個像正在空中翩翩起舞的蝴蝶；還有的像將要展翅飛翔的鳥兒。我常想：園丁叔叔們?yōu)槭裁匆堰@些三角梅修剪成各種各樣的造型呢？哦，一定是希望我們能和這些小動物們和諧相處，不要傷害它們。
再走近些，就可以清楚的看到左墻邊種著的一排高大挺拔的白楊樹。它們猶如威風(fēng)凜凜的士兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。右邊便是我們最熟悉的老教學(xué)樓了。那是一棟非常老的教學(xué)樓，已經(jīng)有幾十年的歷史了。教學(xué)樓的構(gòu)造很簡單，總體分為三層。第一層左邊為小賣部，中間為學(xué)前班，右邊為住校老師的臥室。第二層為少年宮。第三層為我們六年級各個班的班級。（老教學(xué)樓的后邊是新教學(xué)樓。但是學(xué)校的主要場地是在老教學(xué)樓左邊。）你們可別小看了這棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓不知道培育出多少品學(xué)兼優(yōu)的大人物了。
中間這塊地是我們平時體育鍛煉和玩耍的作業(yè)場所。聽，這呵呵的笑聲笑的多甜那。這不僅是我們鍛煉玩耍的場所，也是我們舉辦運動會的地方。我們通常利用課間時間或放學(xué)時間在這里盡情的享樂。
這就是我的校園，一個綠色的校園，更是一個多姿多彩的校園！
“我的學(xué)生”作文600字 篇3
我的鄰居——張雅雯是我的一位好朋友，雖然我們稱不上是“劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交，”但我們還是非常要好的。
張雅雯這個人是直性子，她有什么事，也都會像“關(guān)公赴會——單刀直入”說出來，她從不撒謊。因為這樣，我十分的喜歡她。但有時，她為了朋友們，也會像“徐庶進曹營——一言不發(fā)，”為朋友保密。有一次，我和院子里的孩子玩跳皮筋。為了逞能，在大家面前顯我的威風(fēng)，我執(zhí)意要跳五節(jié)的“鳥兒糞，”沒想到，跳沒跳成，卻摔了一跤。大家都涌上來問我：“沒事吧？沒事吧？”我想站起來，卻感覺鉆心的疼。沒辦法，只好“請”我媽來了。我這時想：我該怎么辦？怎么和媽媽交代？張雅雯當(dāng)時也在跳皮筋的行列中，見我發(fā)愁，她的眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，想出了好辦法。她扯下皮筋，塞在自己衣兜里，對我說：“我有辦法，只要你配合我就行。”我點點頭，答應(yīng)了，只見她在我旁邊放了一塊石頭。我這時知道了；她要讓我裝成是石頭絆倒的呀！做完一切準(zhǔn)備工作后，媽媽來了，她似乎有點溫怒，問我：“又去哪兒淘氣了？”我剛要開口，張雅雯先說話了：“阿姨，我倆正準(zhǔn)備回家，沒想到，侯翔被石頭絆倒了�！薄芭�，是這樣！”媽媽聽了張雅雯的話，又看到我旁邊的石頭，怒氣消了幾分。正好這時，張雅雯也開始指責(zé)我了：“你看你，和梁山伯的軍師無（吳）用一樣，連一塊石頭都能絆倒！”看著她氣鼓鼓的樣子，我真想反駁她兩句，但是我轉(zhuǎn)念一想，她也是為了“演戲”演的逼真一些嘛，連我也差一點就被她唬住了，她真是“孫猴子的臉——說變就變呀！”
這就是我的`朋友，她既有“孔明借東風(fēng)——巧用天時”的聰明，又有“刀子嘴豆腐心”的直性子，我欣賞張雅雯，我敬佩張雅雯。張雅雯，我祝你學(xué)習(xí)更上一層樓，做一個完美的張雅雯！
“我的學(xué)生”作文600字 篇4
書，是一位淵博的良師益友，更是一位家喻戶曉的博學(xué)大師。能跟如此大師結(jié)交，可謂是百年修來的福份，就好比擁有孫悟空的“72”變更感驕傲。
生活使我拘泥于一方水土，不能遠(yuǎn)走天涯海角，盡攬?zhí)煜滦埏L(fēng)，不能穿越時空，盡睹天下豪杰風(fēng)采。書，便成為我飛翔的翅膀。那一張張書頁，就像一片片美麗的羽翎。翻閱書本就是振動靈魂的翅膀。俗話說；“書中自有黃金屋，書中字有顏如玉�！睍拖褚粋�百寶箱，讓我愛不釋手。
書是人類進步的階梯，是人類騰飛的翅膀，盡管我們身居陋室，打開書本就會在靜謐中騰飛。就好像我酷愛的殘疾女作家——海倫凱勒那樣。她在一個身體上低人一等的殘疾人身份上，通過借助書的力量，不斷地升華自己的智慧，不斷地奮發(fā)向上，終于一個被人肯定的女作家。從她身上，我更學(xué)會了成功需要積累，需要頑強的意志力和一個執(zhí)著的夢想。而且，要靠無數(shù)的書本堆積起來階梯做載體�？孔约旱闹腔鄣巧铣晒Φ念嵎�。
書是一個偉大的升華劑，升華人類的智慧。而人類就用智慧來點綴這個單調(diào)的世界，使它變得五彩繽紛。好比偉大的科學(xué)家——居里夫人。她用自己的智慧美化世界，卻不向世界索取過一分一毫，把自己含辛茹苦的鐳的研制配方公布世人�？犊�.她得到了所有人的尊重與肯定。同時也告訴人們；“智慧不是自己的私有財產(chǎn)，把它貢獻個人的同時，你會得到更多的尊重與肯定�！�
書是一個公平公正的淵博大師，會慷慨地授予每個人豐富的知識，教你為人處世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪淺的益友，豐富你的人生。
我酷愛書，正因如此。
“我的學(xué)生”作文600字 篇5
這個世界，它沒有《桃花源記》中的“良田美池桑竹之屬”；也沒有“苔痕上階綠，草色入簾青”的高雅；更沒有“隱天蔽日”“不見曦月”的清幽。但它卻屬于我的世界。
這里，這個世界，有月光。月色是我的世界，它有時光變遷的痕跡，它是這世界上最空明優(yōu)美的景物，它照耀著我，洗滌著我的疲累，掃盡心中的千萬思緒。
“庭下如積水空明”是兩人賞月，月光之影獨照；“莫使金樽空對月”是李白對月仰嘆。古人對月尚有如此情懷，我不敢說我可以比擬他們，但面對皎潔的月色，我一定會手擁一本書，靜靜觀賞。
書，是什么書并不重要，但心一定要放空靈。半桌明月半桌書，對月品書不亦樂乎，月與書缺一不可，就這么靜靜沉浸在屬于我的世界內(nèi)，觀賞者古今名人的'佳作，思緒仿佛回到了作者的從前。
每個人都會有仰頭看月得一剎，在品書時，我仿佛看到了作者在仰頭看月，明月記錄下了他們的悲歡離合，他們的種種像電影一般在我的世界中略過，卻并不突兀，是啊，今時人看今時月，今時月照前世人，莫非就是這種感受。
在半夜一人獨自回家的時候，仰頭看月，是我在與我的世界共享這份孤寂；在作業(yè)完成的時候，仰頭看月，是我在與我的世界宣泄那份疲憊。讀過千萬本書，每望向明月，就好像浮現(xiàn)出了明月映在水中，花香遍地，而我拘一壺月光，月光不照映在水中，而照映在了心中，是多么令人享受回味的過程！
明月記錄下了許多，不管是烽煙戰(zhàn)場，離別血染；還是瑯琊幔帳，錦繡山河，都是月色下的世界，時光下的小舟，我在月色與書的包圍中，享挽這份歲月之美，談月之情，得之心而與之書也。
這里，是屬于我的世界，一桌、一椅、一書、一明月而已。
“我的學(xué)生”作文600字 篇6
琵琶對我有著神奇的吸引力。
三年級的時候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復(fù)去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應(yīng)我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會了，給老師彈了一遍，過關(guān)！老師開始宣布讓我當(dāng)班長，我還挺自豪。
后來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因為我不好好練曲子�！拔易屇惝�(dāng)班長，是要你給班里帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學(xué)生就會亂套！”老師生氣的說，“現(xiàn)在你看看你，不好好練習(xí)成何體統(tǒng)，你還有沒有一個班長的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心里很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師�！袄蠋�，真的是很對不起，我以后一定會努力練習(xí)的.�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢蠋�，希望老師能原諒我�！鞍Α！崩蠋熒钌畹膰@了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當(dāng)一個班長就覺得驕傲�！挥羞@一次。”我點了點頭。
從此以后，我次次練習(xí)的時候，都會比別人認(rèn)真，就這樣我反復(fù)的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以后，老師就讓我當(dāng)班長。后來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以后，校長就夸我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢�！痹┑臅r候，老師還讓我表演節(jié)目。
我體會到：只有你用心學(xué)習(xí)，才能體會到藝術(shù)的魅力！
“我的學(xué)生”作文600字 篇7
繞著攤販圍成的圈子，散步般閑適，別想了，認(rèn)命點干活兒去吧。無奈的牽起弟弟妹妹年幼的小手，行為就像是個迷你大人，緩緩的移步至老爸設(shè)的攤位，那個夜市中不起眼的小吃攤。
來來往往的人潮如河川的流水，不歇的流動著，我拉著兩個小皮蛋坐在水槽邊，卷起衣袖，打算開始洗碗，不料看見爸爸的鹵味只被咬了兩三口，其余全成了廚余，心中除了一陣攪痛，更不由自主的想象回家后的悲凄畫面，難以下咽心中的刺痛，忍不住眼中含著的`淚，滴下。害怕被客人看見，更怕被父母看見，便隨即拭去。
接客，招呼顧客，為客人做最周到的服務(wù)漸漸成了我最榮幸的事，雙手端出一盤盤鹵味，送到各個顧客面前。一次，我將小菜送至某個家庭前，看他們有說有笑，不禁羨慕，那種我始終得不到與家人和樂的那一味，我最想嘗嘗的幸福滋味。
為了還清父親的一屁股債，我的家庭生活幾乎是在這樣的夜生活中消逝，而老爸的心情寫照全然反映在那天的夜，空虛的夜。生意若不好，或者天公落淚，收攤之后的深夜，他灌下一肚啤酒，接下來我就不曾放心的入睡，那種懼畏難以啟齒，亦無法形容。
終于，父親決定轉(zhuǎn)換跑道，改成到玩具工廠批貨，再換個地點租地搭棚，繼續(xù)叫賣。拿著一支木棒，敲打著桌子，扯破喉嚨喊到沙啞，這個重復(fù)的動作使他早已身心俱疲，加上許多人為了孩子的玩具拚命的標(biāo)價，賺取不少利潤而喜滋滋，老爸的酗酒也日益改善，更值得高興的是費勁力氣喊價的爸爸回家后根本沒時間吹毛求疵，便呼呼大睡，找周公去了。
看著熟睡的爸爸，我的視線逐漸模糊不清，不爭氣的淚珠再次沿著頰流至頷，這回我沒有擦掉它，因為我想宣泄一番。雖然老爸脾氣一向不好，但我明白，他始終愛著我們，才如此賣命般的叫賣。
不知何日何時，我才能像其它孩子一樣，被父母的大手緊握，帶著笑容，忘卻憂愁，迎著夏夜的清風(fēng)，逛完一攤又一攤五花八門琳瑯滿目那真正的夜市，燦爛的夜市……。這是我小小心靈渴望的一份簡單幸福。
“我的學(xué)生”作文600字 篇8
生活中，朋友就像是為你遮風(fēng)擋雨的一把傘；朋友就像是掉進大坑里時，把你拽上來的繩子。
在我們班里，盧燁是我最好的朋友。我和他就像兩兄弟一樣，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、吃飯。
他有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛就像兩顆黑色的小葡萄，在他那不高不低的鼻梁下長著一張小小的嘴巴。他的皮膚比較黑，有一口白色中混合著一些黃色的牙齒、較高的個子和一雙長腿。他很瘦，說話有一點結(jié)巴，每說完一句話后，嘴巴里還會默默地再說一遍，這是他的一個特點。他的動作很快，做什么事兒都不磨蹭，這使他做事的效率很高。
他對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，只要沒有寫完作業(yè)，就堅決不會先去玩耍，所以他的.學(xué)習(xí)成績很好。有一次，我和盧燁約定周五放學(xué)后到他家里去玩。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開他家電視的時候，盧燁跟我說：“我們要不要先寫一會兒作業(yè)，待會兒再來玩？”我猶豫了一下，同意了他的要求。吃完飯后，他要求再寫一會兒，我說：“再寫一會兒，玩的時間就沒有了。”不過，他還是堅持自己的意見，寫完作業(yè)再玩。我看他皺著眉頭，眼睛里發(fā)著光，只好勉強同意了。我們寫著寫著，不知不覺，時間像子彈一樣迅速過去了，一小時、兩小時……九點鐘了，我只好帶著寫完作業(yè)的愉悅和啥也沒玩到的悲傷回到家。不過，因為這件事，讓我對盧燁更加地敬佩。
但他也有一些小毛病，有時上課會開一些小差，違反一下紀(jì)律。每當(dāng)這時，我都會提醒他。同樣，在我違反紀(jì)律時，他也會提醒我。
盧燁永遠(yuǎn)是我的好朋友，因為他給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和笑聲，也讓我跟隨著他一起進步。
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