[薦]深處作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的深處作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

深處作文600字 篇1

　　那天，兩只喜鵲站在一棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地說(shuō)著悄悄話，還不時(shí)的為對(duì)方梳理著毛發(fā)，我坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上好奇地望著它們，時(shí)間似乎靜止了。但終究還是有人打破了這份溫馨，一雙粗壯有力的大手按在了我的肩上。我嚇得大叫“啊”，轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來(lái)是爸爸。爸爸肩上扛著一只魚竿和一張漁網(wǎng)，地上放著一個(gè)紅桶和一罐魚餌。不等我發(fā)問(wèn)，爸爸就回答了我腦子里的問(wèn)題：“走吧，寶貝！咱們釣魚去吧！”

　　走到湖邊，我高興極了！不時(shí)地指著湖面上一個(gè)個(gè)小酒窩，對(duì)爸爸說(shuō)那里有魚。爸爸笑笑，神秘地說(shuō)：“這里魚太少，爸爸找到了一個(gè)風(fēng)水寶地�！蔽移鸪醪恍�，等到了那里，我自然相信了。那里有一個(gè)小涼亭，亭邊種著幾株柳，待風(fēng)吹過(guò)時(shí)，柳樹(shù)宛如一位婀娜多姿的少女，柔發(fā)在風(fēng)中飄舞。我和爸爸坐在湖邊的一塊大石頭上，湖邊柳樹(shù)的陰影正好籠罩著我們。柳枝上趴著幾只蟬，那些蟬兒還不時(shí)地為我們吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　我靜靜地握著魚竿，突然，魚線被拉動(dòng)了。我興奮地朝著爸爸喊道：“上鉤了，有魚上鉤了！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭朝我看看，只見(jiàn)魚竿彎成了弧形，而釣桿的.尖頭正沒(méi)在水中，但那個(gè)地方有一個(gè)明顯的黑影，我大叫一聲：“呀嘿！”那黑影邊躍出水面，是一條大金魚！我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快拿網(wǎng)來(lái)！”但爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“你必須放了這條魚！”這條是人工飼養(yǎng)的魚！你不能帶走它！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那條魚便掙脫掉，趁機(jī)逃跑了！我嘆了口氣：“哎！真可惜！如果那條魚不是人工飼養(yǎng)的該多好��！”

　　那一天，我雖然沒(méi)再釣著魚，可是我仍然非常快樂(lè)。我希望，在面臨調(diào)研考的這段時(shí)間，我依然能保持一個(gè)平和的心態(tài)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)！

深處作文600字 篇2

　　在我心深處，一直晃動(dòng)著他的身影，那個(gè)曾經(jīng)為了自己的父親而天天守在醫(yī)院陪伴親人的人，那個(gè)為了我而起早貪黑的人，那個(gè)在我生病時(shí)一大早就帶我去醫(yī)院的人。是他，為我頂起天，立起地，給我一條無(wú)比寬廣的道路，指引我前行。一直有盞燈，在前方不遠(yuǎn)處亮著。是他，一定是他，我追上去，卻看不到他的影子。燈光依舊，我停住了。一定是他，他在為我指路，指引我朝正確的'方向走，那一刻，我笑了，謝謝你，為我指引道路的人。

　　親人走了，他很傷心�？粗�他不停地為自己的親人燒紙，火旺旺的，把他的臉照得那么亮，那是一張寫滿憂傷的臉。我注視著他，一絲悲傷掠過(guò)心頭。 為了自己的親人，他在醫(yī)院里守夜，聽(tīng)著親人因病痛而發(fā)出的呻吟，他是多么不忍心。親人的身體一天比一天差，他的臉上幾乎沒(méi)有了笑容，我看到他白天回來(lái)時(shí)勞累的樣子，心疼極了。他還要為我們忙東忙西…… 那一天，我病了，頭疼。他見(jiàn)了忙牽著我的手帶我去醫(yī)院。一路上，他溫暖的大手好像在傳遞力量給我，我感覺(jué)身上不再那么冷。到了醫(yī)院，我開(kāi)始掛水，他就在那里陪著我。給我講一些學(xué)校里的事，分散我的注意力，直到打完針�；氐郊液笥置χ�給我倒水喝，捂著溫暖的茶杯，我的心又一次被感動(dòng)了。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我，為家人不知付出了多少，他就是我內(nèi)心深處那個(gè)深愛(ài)的人。絲絲涼風(fēng)， 拂過(guò)發(fā)絲， 是誰(shuí)？站在岸邊？ 我走進(jìn)， 哦，是他。 高大的身影， 深深印在我心深處 由衷地敬佩他。 那盞燈， 那把傘， 那座山， 這就是他的影子。 在我眼里， 時(shí)光在不斷改變他， 可是，我心深處， 愛(ài)從來(lái)不曾改變。 我想大聲地呼喊—— 爸爸，我愛(ài)你！

深處作文600字 篇3

　　春風(fēng)拂面，也有過(guò)去了一年，也只有你，依然陪伴在我的身邊。

　　——題記

　　記憶深處，難免有你，難免有我們?cè)谝黄鹚��?jīng)歷和感受的喜怒哀懼。朋友輪回輾轉(zhuǎn)，也只有你，一直與我相伴。而你，會(huì)跟我描述一個(gè)又一個(gè)的故事，讓我從中獲得一個(gè)又一個(gè)的道理。你的名字很普通，叫做——書！

　　書是知識(shí)的源泉，讓我品得其中的甘甜；書是浩瀚的海洋，讓我遨游其間，收獲很多的“奇珍異寶”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書更像一個(gè)朋友，我們?cè)谝黄�，�?jiàn)到的，永遠(yuǎn)都不只是枯燥的知識(shí)。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象為我展示了一個(gè)個(gè)不同的心理；一次次的春雨都不只是天氣季節(jié)的轉(zhuǎn)變，而是大地的乳汁，哺育著世間萬(wàn)物的生靈；一只只蝴蝶也不只是一種昆蟲，更是事物美的.象征。

　　早晨，我在那竹林里與書相伴，看著那無(wú)比翠綠的屏障，仿佛我也置身于充滿生機(jī)的世界里。陽(yáng)光從腳尖照射到書頁(yè)間，也想同我們一起領(lǐng)略世界的美好。

　　午后，我們?cè)谀翘镆伴g游覽，那些農(nóng)作物好像也有了生命，在互相交談。蜜蜂們?cè)诓芍�蜜，蝴蝶們�(cè)隰骠嫫鹞瑁�這景色真是美不勝收。

　　黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)房間的窗戶，從玻璃中照射了進(jìn)來(lái)，余輝在書上跳動(dòng)，仿佛一個(gè)小精靈在展示她那優(yōu)美的舞姿。

　　在書中，我見(jiàn)識(shí)了許多英雄人物，景陽(yáng)岡打虎的武松，讓人為他的英雄氣概而拍手叫好；古代國(guó)家的盛衰興亡，讓我感慨萬(wàn)千；唐太宗的“水可載舟，亦可覆舟”讓人深思……

　　書如春花，給我芬芳；

　　書如夏花，給我燦爛；

　　書如秋菊，給我清寧；

　　書如雪花，給我童話。

　　時(shí)間毫不留情地走著，書，我們依然在一起！

深處作文600字 篇4

　　窗外，沉寂的空中掛起一輪滿月，稀疏的星星還在眨著眼。被喚醒的湖水泛起了層層水波，湖面上還閃著金光，與天空中的明星照應(yīng)著。

　　一切，是如此的舒適。

　　突然，我的耳邊又想起了令我煩躁的聲響，“啪啪啪”，不用說(shuō)，又是奶奶的腳步聲。她總是穿著很長(zhǎng)的拖鞋，走起路來(lái)到處都是拖鞋與地板碰撞的聲音。要是你聽(tīng)了這聲，睡覺(jué)睡不成，讀書讀不成，甭提這聲有多吵了。我又皺起眉頭來(lái)，心中不由又生氣不滿：你難道就不能為他人考慮嗎？

　　直到那次，我才明白，是我誤會(huì)她了。

　　那個(gè)夜晚，黑黑的天如墨水織成的一張網(wǎng)似的，縫隙中，幾顆星星亮得奪人眼球。我在房間中，還在面對(duì)那一堆高得如山的作業(yè)，困意一陣接著一陣涌來(lái)。寒風(fēng)刺穿窗戶奔進(jìn)房間，地板如被烙過(guò)的鐵似的，一碰就令人生疼。又是奶奶在走路了——那一聲聲“啪啪”傳達(dá)給我信號(hào)。我好不容易有的思路又被這一聲音給掐斷了。我握緊了拳頭，厭惡，不耐煩，怒火不斷地蔓延著。透過(guò)門縫，我呆呆地望著，努力平息自己。

　　那腳步聲離房間越來(lái)越近。突然，那聲音卻不見(jiàn)了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我好奇地湊近了門縫，卻只見(jiàn)奶奶彎下了腰，雙腳從拖鞋中伸出，踩在冰冷的`地板上，然后奶奶用手輕輕地?fù)炱鹜闲�，這才起身來(lái)，又躡手躡腳地走過(guò)我房間的門，徑直走向自己房間去了。

　　奶奶赤著腳，卻因怕影響我學(xué)習(xí)而忍受住了冰冷。我的目光穿過(guò)門縫，瞧見(jiàn)奶奶的臉頰上垂下了絲絲皺紋，眼角邊的魚尾紋也早已如盛開(kāi)的菊花一般，她的皮膚早已不像我們現(xiàn)在這般柔嫩，斑斑黑點(diǎn)在她的臉上道出了歲月的痕跡。

　　我不經(jīng)鼻尖一酸，不知不覺(jué)，淚水已模糊了我的眼眶，翻騰的淚花在燈光下閃著銀光。

　　奶奶，您對(duì)我默默地關(guān)心我看到了。您對(duì)我的愛(ài)如大海那般無(wú)邊無(wú)際。

　　窗外，沉寂的空中掛起一輪滿月，稀疏的星星還在眨著眼。透進(jìn)窗子寒冷的風(fēng)又勾起了我心靈最深處的回憶。

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