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課間作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的課間作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課間作文600字 篇1
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿了興奮,變得十分不安,都想快點(diǎn)離開(kāi)坐了四十分鐘的椅子。只聽(tīng)老師說(shuō):“下課!”這兩個(gè)神圣的字,同學(xué)們就大聲歡呼“耶!”再一看,教室里幾乎就空空如也了。
同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場(chǎng)上,個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容;钴S的`舞曲想起,同學(xué)們時(shí)而揮動(dòng)手臂,時(shí)而快樂(lè)的跳躍,時(shí)而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時(shí),綠茵茵的操場(chǎng)成了同學(xué)們歡快的樂(lè)園。
我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下,玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”,小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了,我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲,一會(huì)兒往左撲,可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃,讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心,還記得老師曾說(shuō)過(guò):做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想,終于想到了一個(gè)好辦法:我先做好往左跑的姿勢(shì),然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊,雞媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我就捉到一只小雞了。有一就有二,我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們,像一只只快樂(lè)的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒,竟然跳了一百多個(gè)呢!繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著,女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著,美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學(xué),在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園!好不熱鬧!
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈,你知道嗎?呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng),但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢!只見(jiàn)她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體,呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢!玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得,一點(diǎn)也不緊張,仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢!哇!真令人羨慕!
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結(jié)束了,迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……
課間作文600字 篇2
“丁零零……”救命的下課鈴聲終于響了,礙于學(xué)校的規(guī)定,老師收起他的高談闊論,說(shuō)了一聲“下課”,離開(kāi)了教室。就在同時(shí),俺們班的“四大門(mén)派”也開(kāi)始在幫主的帶領(lǐng)下開(kāi)始活動(dòng)了。
第一門(mén)派:魔教
魔教的教主是小魔同志。他長(zhǎng)得有點(diǎn)像“武大郎”,但是他可是個(gè)重量級(jí)的家伙。這不,剛下課,就帶領(lǐng)他的教徒們開(kāi)始了群魔亂舞。
“啊,你打我,我跟你絕交。!”
“嗚,我的肚子,吾那可愛(ài)的小肚肚哦,我要報(bào)仇!”
“救命,你把我壓在下面了,啊~~~”
“霍霍霍霍,看我的逍遙劍法,呀,。☉K叫)~~~~”
這就是魔教的經(jīng)典語(yǔ)言,怎么樣?
“干什么,放學(xué)每個(gè)人都到辦公室來(lái)一趟!”
第二天,魔教的.教眾們傷痕累累地來(lái)到了班級(jí)。
第二門(mén)派:八卦門(mén)
此門(mén)乃是本班小道消息的主要來(lái)源。從教徒到教主個(gè)個(gè)都是狗崽級(jí)的人物。
“你知道嗎?周杰倫有女朋友哦!”
“去去,我的消息才準(zhǔn)確呢,周杰倫是單身,你別誤人子弟了!”
“哼,我的網(wǎng)友說(shuō)了,你們不適合當(dāng)記者,一點(diǎn)新聞敏感都沒(méi)有,像我這樣的超敏感級(jí)的人物,才是真正的記者呢!”
“聽(tīng)說(shuō)有導(dǎo)演到我們學(xué)校來(lái)選演員呢。”
“是哦!
第二天:“誰(shuí)說(shuō)有導(dǎo)演的,我準(zhǔn)備了一晚上呢!”“啊,不是我!”
第三門(mén)派:微型戰(zhàn)斗派
此派教主是小封。每到下課,他們便會(huì)聚集在一起,拿出各自的橡皮,開(kāi)始“橡皮大戰(zhàn)”。
“我贏嘍!快給我,發(fā)嘍,忽忽~~~”
“該死,手氣咋這么差,一下子輸了好幾塊!
“你耍賴(lài),我明明贏了,你還拿我的,快拿來(lái)!”
“唉,我剛買(mǎi)的橡皮又沒(méi)了,我怎么向媽媽要錢(qián)買(mǎi)呀!”
“老師來(lái)了!”
“什么??快撤。!”
第四門(mén)派:學(xué)習(xí)派
“終于下課啦!我的書(shū)得快看拉,還有一天就該還了!”
“嗚,好好看哦!”
“是啊,我放學(xué)之后再去借一本!”
“我再去借一本《淘氣包馬小跳》。”
……
課間作文600字 篇3
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢(shì)之盛直沖云霄,簡(jiǎn)稱(chēng)氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門(mén)票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬(wàn)里的.閃!飛檐走壁,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢(shì)聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書(shū)本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門(mén)外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見(jiàn)狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色,宛然一大活調(diào)色盤(pán)。而那多事者已體無(wú)完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
課間作文600字 篇4
“鈴,叮鈴鈴……!毕抡n了,同學(xué)們像籠子里的啄木鳥(niǎo)一樣,擁出了教室,他們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
一年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”。他們先把“老鷹”和“雞媽媽”選出來(lái),然后其他的人都是“雞寶寶,”“雞媽媽在前邊,”“雞寶寶”在后面,排成常常的一串,“雞媽媽”在前面張開(kāi)雙臂護(hù)著她身后的“雞寶寶”們,“老鷹”在前面,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右。“雞媽媽”帶著它的寶寶們左左躲右閃。老鷹往左,他們往右,老鷹往右,他們往左,又靈活,又一路跌跌撞撞大呼小叫著,一年級(jí)的小朋友都玩的可開(kāi)心了。我們二年級(jí)的.女生都在玩“你退我上”的游戲。右邊的人用右腳,左邊的人用左腳,然后我們用“石頭剪子布”決定,誰(shuí)輸了往后退一步。誰(shuí)贏了往前上一步,最后趙子涵贏了,我輸了。我們二年級(jí)男生都在玩單杠,他們把手放到棍子上,然后把腳放在另一個(gè)棍子上,把他們中間的身體撐起來(lái),躺在兩根棍子上,像猴子一樣倒吊著蕩秋千,可淘氣了。
三年級(jí)的小姐姐在玩沙包,她們先把沙包放在兩個(gè)腳的中間,然后,用腳把沙包夾過(guò)來(lái),然后那邊的小姐姐用手接住,又把沙包放在腳的中間,然后再用腳扔過(guò)去,沙包在她們的中間像在跳舞一樣。三年級(jí)的小哥哥在抓篩子,他們拿一個(gè)篩子往空中一扔,然后趕緊拿到地上的那一顆……他們玩的可真是開(kāi)心呀!
四年級(jí)的大哥哥大姐姐們要來(lái)一場(chǎng)拔河比賽,他們分成女生組和男生組,他們一組一頭。比賽開(kāi)始了,有的人坐到空中,有的人躺在空中,男生組用力的往后拉,女生組也用力的往后拉,最后還是女生組贏了呢。
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們多么希望第二個(gè)大課間趕緊到來(lái)呀!
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