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遇見(jiàn)的作文600字通用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)的作文600字 篇1
在那天陽(yáng)光明媚陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，地上的小草欣欣向榮，樓下的小孩在愉快的玩耍，已經(jīng)六年級(jí)的我絲毫沒(méi)有緊迫感，依舊悠閑地坐在床上打著游戲。
“零……零……”突然一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)，在電話的名稱上大大的寫(xiě)著"過(guò)去的我"我心想：肯定又是一個(gè)詐騙電話，我才要看看他是怎么騙我的，想著我接通了電話，在對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了欣喜而幼稚的聲音，“太棒啦，終于通啦，您好，我是三年前的你，我想問(wèn)你一些問(wèn)題可以嗎？”我心里十分疑惑，“可以呀，你想問(wèn)些什么？”“三年后我的成績(jī)好嗎？”“挺好的，就是有些不穩(wěn)定。”對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣欣喜的聲音，“那我有沒(méi)有戒掉游戲呢？”我看著手里的手機(jī)羞紅了臉�！拔蚁霊�(yīng)該還沒(méi)有吧�！睂�(duì)面似乎有些失落，隨后又對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有信心進(jìn)入你夢(mèng)想的中學(xué)？”“這個(gè)是肯定的，我向你保證。”“太棒了，讓我什么時(shí)候才能遇見(jiàn)你呀？”我們沉默了一會(huì)兒，隨后我又對(duì)他說(shuō)，“三年后吧�！彼吲d地掛斷了電話，我聽(tīng)著電話掛斷的`聲音，下定決心努力學(xué)習(xí)進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)，隨后我放下手機(jī)回到書(shū)桌上認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后，不負(fù)眾望的考上了夢(mèng)想中的中學(xué)，我十分興奮，趕忙垃圾手機(jī)想打給三年前的我，可是怎么也打不通，我心里一陣失落，但是卻發(fā)現(xiàn)在通訊錄中有一個(gè)“十年后的我，”我打了過(guò)去�！班健健薄拔梗�，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)找我有什么事嗎？”“我是十年前的你，我想知道你做的什么工作？”“我是一名老師”“真好呀，那我要多久才能遇見(jiàn)你呢？”“不用擔(dān)心努力學(xué)習(xí)，十年后的某一天你一定會(huì)遇見(jiàn)我，或許你會(huì)比我做的更好�！蔽覓鞌嚯娫掗_(kāi)心的笑了起來(lái)。
在我們的一生中有許多的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了親人，遇見(jiàn)了朋友，遇見(jiàn)了同學(xué)，但是有什么能比遇見(jiàn)更好的自己更讓自己興奮呢？我多么想遇見(jiàn)更好的自己，到那時(shí)我可以對(duì)他說(shuō)：“我不后悔！”
遇見(jiàn)的作文600字 篇2
孤獨(dú)落寞著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中折射出了指引未來(lái)的璀璨星辰；
無(wú)所事事著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡；
怡然自樂(lè)著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中寄托出了契合心境的簡(jiǎn)單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過(guò)之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng)，那么就會(huì)有人追求著書(shū)中那些人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)種挫折打倒，那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來(lái)。就像屈原說(shuō)的一句話：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是，因?yàn)殚喿x，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”，啟示人們淡泊與寧?kù)o，以及它們所帶來(lái)的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會(huì)事半功倍，比苦讀來(lái)得更輕松。
閱讀著，體會(huì)著，試著融入作者的感情是對(duì)自己的一種提升。蘇軾寫(xiě)過(guò)一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫(xiě)，一讀，覺(jué)得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細(xì)看來(lái)，不是楊花，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的`每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來(lái)得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過(guò)去，或展望于未來(lái)�；钤诋�(dāng)下，以書(shū)為伴，以讀為友，恐怕就是遇見(jiàn)自己的最好方式吧。
遇見(jiàn)的作文600字 篇3
進(jìn)入初中后，我遇見(jiàn)了一個(gè)人。從小學(xué)到初中，他的身上發(fā)生了翻天覆地的變化。
在軍訓(xùn)時(shí)，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，連一絲微風(fēng)都沒(méi)有，他卻站得像一根電線桿似的，一動(dòng)也不動(dòng)，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無(wú)論經(jīng)受怎樣的煎熬，他都無(wú)動(dòng)于衷，即使周圍同學(xué)都紛紛做小動(dòng)作，他也像一座雕塑般佇立在那里。我想，他此時(shí)此刻一定是在挑戰(zhàn)自己，他要像那些真正的.軍人一樣鍛煉自己，成為一位“鋼鐵戰(zhàn)士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗(yàn)而選擇放棄了吧。從小學(xué)到初中，他似乎丟掉了懦弱，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他和伙伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進(jìn)，沒(méi)有哪個(gè)人是拖累，也沒(méi)有哪個(gè)人不顧團(tuán)隊(duì)，只顧展示自己。最后，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過(guò)河”，他沒(méi)有拒絕朋友們的幫助，和大家一起搬運(yùn)柱子，齊心協(xié)力，獲得了第二名。從小學(xué)到初中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團(tuán)隊(duì)。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，他交到了許多朋友�！叭诵�，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”他把這一個(gè)個(gè)朋友都當(dāng)做自己的目標(biāo)，謙虛地向他們學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷地提高自己。同時(shí)，他頻頻向各科老師提出問(wèn)題，在老師的答疑解惑中獲取新知識(shí)�！皽毓识拢梢詾閹熞�。”他不再特立獨(dú)行，謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。從小學(xué)到初中，他似乎扔掉了自傲，收獲了謙虛。
“他”就是進(jìn)入初中后變得更好的“我”。在初中，我遇見(jiàn)了更好的自己，這是最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)的作文600字 篇4
我看著路，夢(mèng)的路口有點(diǎn)窄，我遇見(jiàn)你們，是最美好的意外。
——題記
高山流水遇知音
“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”伯牙與子期的相遇，成了一段友誼的佳話，被多少人津津樂(lè)道？我也有一位知音，憶起那過(guò)往的點(diǎn)滴，倒是有點(diǎn)日久生情！
不同于其他女生，我們不會(huì)一起談?wù)撁餍�，反而�?ài)像男孩子們一樣講鬼故事。不過(guò)此“鬼”非彼“鬼”。經(jīng)過(guò)知音口中出來(lái)的“鬼”，總是性格開(kāi)朗幽默風(fēng)趣的“小鬼”。弄得我有時(shí)都想會(huì)會(huì)它們了。如果你路經(jīng)我們的教室門(mén)口，定會(huì)傳來(lái)知音幽默風(fēng)趣的鬼故事，而我早已“嚇”得“笑斷腸”了……
雨光瑩瑩遇“佳人”
“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”輕輕地低吟著這首小詩(shī)，索性閉長(zhǎng)雙眸，置身那詩(shī)情畫(huà)意便的場(chǎng)境：我獨(dú)自漫步在街邊、小巷，空中飄飛的毛毛細(xì)雨糢糊了我的視線，只能隱約看見(jiàn)一位撐著雨傘的'姑娘逐漸模糊的背影……“媽！”伴隨著我的驚呼聲，蓋在身上的毯子也隨之滑下。站在一旁的母親似乎被我的叫聲嚇住了，解釋著說(shuō)：“我怕你著涼了，就給你蓋了條毯子，沒(méi)想到把你吵醒了，那你早點(diǎn)休息，我先出去了。”
看著母親離開(kāi)的背影，竟與夢(mèng)里中的姑娘如此相近……晶瑩的淚珠占劇了我的眼眶，房門(mén)關(guān)上的一瞬間，淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。
漫漫歲月遇書(shū)籍
喜歡在《荷塘月色》下，看著《繁星。春水》；同《狂人日記》發(fā)出《吶喊》；或是《偶然》間經(jīng)過(guò)的《雨巷》都會(huì)久久地縈繞我心。在書(shū)籍中我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野；在閱讀中我充實(shí)了心靈，豐富感情。如今的我雖不能做到王國(guó)維先生的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界，卻也將書(shū)籍視為自己的精神食糧。不管有事無(wú)事，總愛(ài)坐在家門(mén)前的木秋千上，再捧上一本書(shū)，隨心靈飄蕩……
鷹意外地遇見(jiàn)了天空，才能展翅翱翔；駿馬意外地遇見(jiàn)了原野，才能自由奔馳；小草意外地遇見(jiàn)了陽(yáng)光，才能生機(jī)勃勃；而我因意外地遇見(jiàn)了你們，才能茁壯成長(zhǎng)！
遇見(jiàn)的作文600字 篇5
朋友，像一棵樹(shù)，幫你遮風(fēng)擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開(kāi)心果，與你一起度過(guò)歡聲笑語(yǔ)。
在我上小學(xué)前，我媽瞞著我給我報(bào)了附近一所小學(xué)。我本不想去上，因?yàn)橥宓囊恍┖⒆佣际巧系逆?zhèn)中心小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我去了附近的小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多人，但我老是叫錯(cuò)名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后，二年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，三個(gè)人一桌，在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點(diǎn)，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級(jí)時(shí)，上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位高個(gè)子同學(xué)，我們跑的都慢，體育成績(jī)都不好。測(cè)五十米跑時(shí)，我們跑在了最后。幸好有個(gè)伴，不然會(huì)有多孤獨(dú)，幸好有他們。
四年級(jí)時(shí)，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的.失落感。但是我又遇見(jiàn)一位矮點(diǎn)的女生，她與我們很合的來(lái)，所以還是充滿著；歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然我沒(méi)有忘記不同班的那位女生。
五年級(jí)我們又同班了我很開(kāi)心。
上了初中。分班時(shí)，又遇見(jiàn)兩個(gè)熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級(jí)。雖然不同桌，有緣在，但我們?cè)谡n下總是很好的。或許這就是緣分’。我們還是在隊(duì)伍的最后。我們?cè)诔燥垥r(shí)也一起聊天�？傊�，我們是互相關(guān)心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見(jiàn)'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見(jiàn)了她們，有緣在一起度過(guò)了小學(xué)至初中。也許有緣，也許。從遇見(jiàn)開(kāi)始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見(jiàn)她們，是我最美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)的作文600字 篇6
那一次，看見(jiàn)了正含苞待放的你，我不由得停住了腳步。
當(dāng)時(shí)，你玲瓏剔透，全身上下沒(méi)有一點(diǎn)兒污痕，白中透黃，黃中透白。你周圍的姐妹們，有的純黃，有的純白。她們有的也正含苞待放，有的開(kāi)得正盛，還有的卻已凋零，只留一個(gè)小小的花種，和幾根淡黃色的花須。我是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)你的，你是那么亮麗可愛(ài)，雖還未綻放，卻讓人已經(jīng)想到了你開(kāi)放時(shí)美麗的模樣。我還沒(méi)走近你，就隱隱嗅到了從你身上傳來(lái)的淡香，那仿佛也是白色的，淡雅宜人。
我湊上前去，想要把你摘下帶在身邊，可因于心不忍，就沒(méi)有那樣做。我想，你要是開(kāi)花了，一定很美，我想看你開(kāi)花。
也不知道過(guò)了多久，我再次來(lái)到了你這兒。這次，我是專程來(lái)看你的，剛剛到，一股清香就撲面而來(lái)，我頓時(shí)喜形于色，我知道，那是你終于開(kāi)放的`緣故。我又見(jiàn)到了你，你真的很美，很美。我的愉悅無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。在這同時(shí)，我也失落了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你開(kāi)花后，迎接你的就是枯萎了。我欣賞著你的美并記錄著它，把你最美時(shí)的容顏深深刻在我的腦海里，刻在我的畫(huà)板上，使我不會(huì)把你遺忘。
現(xiàn)在是你最輝煌的時(shí)候。輝煌過(guò)后便是枯萎，在這之前，你拼命地把生命之花開(kāi)的更燦爛更輝煌，彰顯出你花兒的尊嚴(yán)。你敗了之后，我便小心翼翼的把你的種子種在了花盆里，希望你能再次回到這兒來(lái)。
我能遇見(jiàn)你真好，你雖是朵不起眼的金銀花，不靚麗不奔放只有走近細(xì)聞才有暗香，但你卻用短暫奮力勃發(fā)的生命詮釋了一個(gè)真理：無(wú)論生命長(zhǎng)短，都應(yīng)美麗、輝煌，做最好的自己，才不枉來(lái)世一趟。
遇見(jiàn)的作文600字 篇7
每當(dāng)我遇見(jiàn)她，聽(tīng)到那個(gè)長(zhǎng)著虎牙笑起來(lái)惹人憐愛(ài)的小姑娘熟悉的叫賣(mài)聲，我不由抬頭望了望天空笑了……
“賣(mài)花了，賣(mài)花了，剛結(jié)苞的茉莉花，可香了�！蹦莻�(gè)稚嫩而清脆的聲音隨著陣陣的花香飄來(lái)。這是一個(gè)賣(mài)花的小姑娘，身上穿著樸素但十分合身的衣裳，因常常伴花，也沾上一絲花香。她的母親身體不是很好，所以她小小年紀(jì)便幫她母親賣(mài)花，小小的身子坐在群花之中倒似一個(gè)小精靈。
那是一個(gè)炎熱的'下午，我在家中寫(xiě)作業(yè)，一道難題久攻不下，不由一絲浮躁之氣浮上心頭，樹(shù)葉草叢中幾只蛐蛐連綿不絕的鳴叫，令人昏昏欲睡。探眼窗外，那個(gè)小姑娘又出來(lái)賣(mài)花了，我想：這么熱得天，她怎么還出來(lái)賣(mài)花？怎么會(huì)有人來(lái)買(mǎi)呢，不覺(jué)中，竟生出幾分對(duì)她的厭煩。
突然，晴空之中幾滴雨水從天而降，漸漸地，小雨要下大了，我關(guān)上窗戶安下心繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)小姑娘的聲音又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地傳入，我忽的站起身想讓那個(gè)小女孩回家去，剛打開(kāi)了窗，正欲說(shuō)，女孩焦急的聲音便傳入耳中，“下雨了，把曬的衣服收起來(lái)啊！”我猛地一顫，之前，還以為她著急將剩余的花賣(mài)出，卻從未想到她竟只是在提醒我們�？吹轿掖蜷_(kāi)窗，她對(duì)我笑了一下，又露出那對(duì)可愛(ài)的小虎牙，抱著花，飛快的往家跑去。雨幕中，高高的馬尾辮一下一下地躍起……空氣中殘留的花香伴著雨水清新的氣息傳入，我低下頭沉思不語(yǔ)……
人生幾何，似水流年中又能遇到幾個(gè)知己，茫茫人海之中，又有幾人真誠(chéng)待己，也許她不值一提，但是卻讓我感受到溫暖，她溫暖了整個(gè)小巷。她那茉莉般純潔美好的心靈，散發(fā)著宜人的香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)經(jīng)久不散，這香氣可以清潔我心靈上的灰塵，可以照亮我的心房，可以在我累了的時(shí)候令我精神一振。耳邊又傳來(lái)熟悉的叫賣(mài)聲“賣(mài)花了，賣(mài)花了，剛結(jié)苞的茉莉花，可香了�！笨�，這個(gè)小姑娘又出來(lái)了！
遇見(jiàn)她，我體會(huì)到了生命之美，美在于純潔，自然。
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