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觀察作文600字（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的觀察作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察作文600字 篇1
劉老師為了提升我們的寫作能力，特地為我們上了全面觀察桔子的作文課。劉老師告訴我們要從眼，口，鼻，耳，手這五個方面來全面觀察橘子。
桔子，相信大家都不陌生。橘子有兩種名稱一種是橘子還有一種也叫桔子，桔子的表面是金黃的，黃中帶有一些青，橘子上面的瓣是綠的。桔子皮內(nèi)部是白色的，上面有一條條白色的絲，那些絲像一根根白色的線在上面纏著，橘子的果肉上也有那些白色的絲。桔子的果肉圍了一圈像一群可愛的小朋友牽著手在一起快樂的玩耍，桔子的果肉一半一半的像小船似的。
要聆聽桔子的聲音，桔子怎么會有聲音呢？桔子說雖然是不會發(fā)出聲音的生物，但是我們可以通過其他方面來進行聆聽。我拿出一個黃中帶青的桔子，把桔子撕開認真聆聽會發(fā)出嘶——的聲音，把桔子的果肉剝開可以聽見哧——的聲音，再把桔子扔進嘴里咀嚼發(fā)出了哧溜哧溜的聲音。我家有一棵桔子樹，桔子成熟了，我要把它摘下來吃掉。我要伸出手去摘時，仿佛聽到了“快來摘我，我是最大的，我最甜。不！不對，我是最大的，我最甜�！卑盐叶几愫苛�，我都不知道該摘哪個了。
桔子的味道，橘子有甜的，有酸的.，酸的是還沒有成熟的桔子。桔子肯定是勤勞的農(nóng)民工工們種出來的，農(nóng)民工們在辛勤勞動時難免會出汗，也會滴在桔子表面上，吃的時候可能會有咸咸的味道。農(nóng)民工們在采摘桔子時有可能會手滑掉落在地上，會帶著新翻的泥土的氣息，混著青草味，好極了，橘子它在沒有成熟前，它每天都在陽光或雨水下度過，在吃的時候會有清新陽光的味道，在下雨時雨水滴落在橘子上會有雨水的味道。
用手觸摸橘子，橘子表面很光滑，在燈光的照耀下亮晶晶的。橘子的果肉軟綿綿的，像毛毛蟲似的。橘子表面還有很多很小很小的洞洞。
在吃橘子時，有的很酸，有的很甜，有的還是酸甜的，酸甜的是：剛吃的時候感覺挺甜的，在咀嚼一段時間感覺到了酸意。酸的比醋還酸，甜的比糖還甜。
通過劉老師的做這節(jié)作文課，我知道了如何全面觀察一個物體。
觀察作文600字 篇2
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。 在這諸多被金風染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在。可她又以自身獨特的氣息提醒著你——她已走來！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏…… 有時稍加思索，這花香得似乎無理：那么一丁點兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經(jīng)涼風的滌蕩，山嵐的滋養(yǎng)，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風不再是秋風，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。 仔細思之，這滿斛的.清香又深為有據(jù)：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠遠大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負鐘靈之育，努力地揮發(fā)自己終年所儲的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠、盡情！ 每次桂樹下過，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動滿腹！
觀察作文600字 篇3
正在上數(shù)學(xué)課，我報腳伸在過道，認真的聽著黃老師講課，可后面的敬謙誠突然，對我說：你下面有兩只飛蛾，我差點叫起來，干嘛，偏偏往我這飛，全班那么多人，不選其他人，干嘛選我，煩死啦！
這時我便不再聽黃老師講課，而是關(guān)注起下面的兩只小飛蛾，有一只飛蛾就在我椅子下面，可是我的放腳習(xí)慣把腳放在前面或放在椅子下面，可偏偏那只飛蛾，就在我喜歡放腳的一個地方，椅子下面，這可怎么讓我放腳啊！還好還有一個地方可以放。
我再仔細觀察這只飛蛾，它的翅膀是白色和一些黑點所組成，而它的頭黑黑的，就像有黑點點的自饅頭。
你們?nèi)绻僮屑氂^察，會發(fā)現(xiàn)它1分鐘以內(nèi)沒有動過一下下，只不過它的心臟可能在動，也可能呼吸很急促。
但是我覺得，它很有可能死了，我又想到敬謙誠不是說有兩只飛蛾嗎？怎么只有一只呀，我又仔細的看了看飛蛾，我總感覺它背上還有一只飛蛾一樣，可是當我回過頭來又發(fā)現(xiàn)了一只飛蛾就在桌子下面，這可又讓我把腳往哪兒放��？現(xiàn)在更沒有放腳的地方了！
那只飛蛾跟這只飛蛾是一樣的`，只不過我認為椅子底下那只是個怪胎而已，因為那椅子底下那只感覺背上有一只，并且還是連在一起的，所以像是怪胎。
我又想如果桌子下的是另一只飛蛾的朋友，而這個地方是它們約好的見面之地可是剛飛到這兒，還沒走到對方跟前便被伏擊了。
而剩下最后一口氣時，它們知道自己要死了，便做好了迎接死亡的動作，所以死時的姿勢是那么優(yōu)美。
因為它們那么珍惜生命，我便不再煩它們了，而是開始可憐它們了。
觀察作文600字 篇4
（一）
今天，老師讓我們觀察豆子發(fā)芽的過程，并記錄下來。回到家里，我迫不及待地從柜子里抓出了一大把豆子，有紅的、綠的、黃的、黑的，各種各樣。我把他們放在一個盛滿水的小保鮮盒里，綠豆精靈在盒子里滾來滾去，玩得不亦樂乎；黑豆忍者靜靜地坐在水底，好像在修練自己；紅豆小姐正擦著口紅；調(diào)皮的黃豆弟弟害怕水的寒冷，縮進了厚重的棉被里。發(fā)芽實際上是一場拔河比賽，誰發(fā)出來的“繩子”最長，誰就是優(yōu)勝者。
（二）
昨天正在玩耍的綠豆精靈一不小心，寬大的綠褲子掉了下來，露出了白花花的小屁股，有一位綠豆精靈已經(jīng)拖著一條小尾巴在水底悠閑地散步。紅豆小姐開心地微微張開嘴巴，露出了一顆顆潔白的牙齒。黃豆弟弟從被窩里探出了腦袋，打量著外面的世界。黑豆忍者卻一動不動，我心想：他會不會在一定的時候爆發(fā)出來，以每分鐘一厘米的速度向上長呢？我充滿了疑問。
（三）
今天，綠豆精靈大多變成了小蝌蚪，在水里自由的`游來游去，黃豆弟弟羨慕死了！把整個上半身鉆了出來，個別黃豆弟弟揮動著胖乎乎的小手跟綠豆精靈打招呼呢！這時，坐在角落里的黑豆忍者終于蘇醒了，他睜開了眼睛，用犀利的目光看著他們。紅豆小姐看著兩群小朋友開心地玩耍，笑得更燦爛了。我興奮地對弟弟說：“他們都快要發(fā)芽了，好期待�。 蔽铱粗箤殞殏冏聣训爻砷L。
（四）
今天，媽媽在微信群里看見同學(xué)們的豆子發(fā)出的芽兒已經(jīng)很長了，而我的卻只有一點點，經(jīng)過上網(wǎng)查找，我們才知道豆寶寶們要在潮濕的環(huán)境上生長，而不是直接泡在水里。我趕緊把豆寶寶們放在另一個盒子里，把水倒掉，再拿一濕毛巾墊在保鮮盒里，最后把小豆子們轉(zhuǎn)移到濕毛巾上，這樣豆寶寶應(yīng)該能更快速地成長。豆子們似乎容光煥發(fā)：“有新家嘍，真開心啊�！辈恢烂魈鞎趺礃�？
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