再見作文600字匯總[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的再見作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

再見作文600字 篇1

　　時(shí)間如同飛馬，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，馬上將迎來中學(xué)時(shí)代，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)多夢時(shí)代，五彩繽紛，也是最積極勇敢的時(shí)代。

　　調(diào)整心態(tài)，邁入新生活，自然有些不習(xí)慣。但不能永遠(yuǎn)在幼小時(shí)期，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，成長。

　　記得，我偶然的聽見同學(xué)們說：“要軍訓(xùn)了，完蛋了，要不要逃跑，要逃一起逃。”聽他們用如此夸張語言說，但我還是害怕，因?yàn)檐娪?xùn)應(yīng)該軍姿站1個(gè)小時(shí)不能動(dòng)，不能休息。而且要訓(xùn)很多天。有一次，我實(shí)在害怕，便主動(dòng)去問教練，教練說不訓(xùn)了，我說為什么。教練說因?yàn)槔仙�班的各種原因，所以不軍訓(xùn)了。聽到之后，我的`心情是激動(dòng)的，開學(xué)第一天，我第一個(gè)進(jìn)入班級。然而，一個(gè)接一個(gè)的坐到自己的位置上，老師讓他們自我介紹一遍，下課了，突然一塊玩，好像曾是老朋友。兩三天同學(xué)們都成了好朋友，我也找到了好朋友。

　　初中，雖然是多夢的時(shí)代，但學(xué)習(xí)也非常緊張，有七門功課，作業(yè)讓人頭煩。但是這是作業(yè)不做也要做。

　　還記得，有一次，教練說我們表現(xiàn)不好，然后，就罰我們跑操場五圈，跑得很快，我們跑到第三圈，就已經(jīng)累了，可是我們都對彼此說：“還剩最后一圈，一定要堅(jiān)持住�！庇械娜艘呀�(jīng)堅(jiān)持不住了。同學(xué)們還牽著她一起跑�？梢娢覀儼嗍嵌嗝磮F(tuán)結(jié)，互幫互助。

　　多夢時(shí)代，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，珍惜。在彼此的團(tuán)結(jié)后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青青的生命充滿陽光。

　　我還想說：“初中，你好!”

再見作文600字 篇2

　　由于我方的資料不夠，不知道敵人的情況，戰(zhàn)勝的可能性不大，所以我軍就派老王去敵軍那里查看他們的情況，不料我們的“隱身人”老王被他們的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，被關(guān)了起來。

　　當(dāng)我們知道后小金花和她的媽媽不見了，這時(shí)我們經(jīng)過的我們的哨兵了解，才明白原來小金花和她的媽媽是最先知道的，所以她們早出去了，我聽了都驚呆了，一個(gè)婦女和一個(gè)小孩子能做什么了，我們當(dāng)時(shí)估計(jì)小金花她們肯定會(huì)遇難，所以就開始商量著計(jì)策，這時(shí)哨兵高興地說：“我看見小金花和老王了，快，快讓他們進(jìn)來�！蔽覀円宦犃⒖贪盐覀兊挠�(jì)策扔到桌上，都跑出去，迎接他們，可是我們越看越別扭，感覺少了一個(gè)人，這時(shí)老張說：“小金花，你媽媽呢？怎么就你和王叔叔呢？”這時(shí)我們才發(fā)覺：小金花的.媽媽沒有回來。這時(shí)我們大家都開始問小金花：“小金花，你媽媽呢？”她卻驕傲的說：“我媽媽呀，哈哈我們利用調(diào)虎離山的方法救出了王叔叔，我媽媽現(xiàn)在這和他們吵架呢！”我們一聽都想掉淚：因?yàn)槟男┕碜拥钠�氣都非常的壞，沒準(zhǔn)小金花的媽媽犧牲了�？墒俏覀儏s一個(gè)個(gè)都夸小金花她們非常的勇敢。

　　第二天，我們早早的起了，可是卻傳來了一個(gè)噩耗：小金花的媽媽與敵人同歸于盡了，我們好幾個(gè)同志的眼淚都情不自禁的流下來，而小金花去跺了一下腳，自言自語道：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)”于是小金花就天天練習(xí)讓自己變強(qiáng)。

　　有一次我們幾個(gè)志愿軍和小金花一起散步，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)運(yùn)輸部隊(duì)，于是我們就想：把這一部隊(duì)消滅，可以使敵軍造成暫時(shí)沒有飯吃說干就干，我們拿起槍，扔了一個(gè)手榴彈，于是這里就成了槍彈雨林，小金花一看就非常的害怕，可是她又想到了自己的媽媽，就鼓起勇氣，拿著槍和他們拼了，雖然殺敵不多，但是還是解了自己的心頭之氣。

　　經(jīng)過我們的奮勇拼殺終于把敵人去不消滅了。于是我們就帶著傷員撤退了。

再見作文600字 篇3

　　在抗美援朝的戰(zhàn)場上，志愿軍與敵人正在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)爭。由于敵機(jī)的封鎖，造成了供應(yīng)困難。戰(zhàn)士們空著肚子堅(jiān)持了三天三夜的戰(zhàn)爭，有的已經(jīng)面容蒼白，雙手無力，早已餓的前胸貼后背了，但是他們的'眼神還是那么堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)，不管有多么饑餓，戰(zhàn)士們的心中只有一個(gè)概念：堅(jiān)持到最后，抗美援朝，不惜犧牲自己的生命。

　　大娘得知消息后，非常擔(dān)心戰(zhàn)士們會(huì)支持不住，所以召喚村里的所有婦女做一些打糕送去給戰(zhàn)士們吃。打糕做好了，大娘帶領(lǐng)著村里的婦女頂著打糕為戰(zhàn)士們送去。她們走過崎嶇的山路，冒著炮火，冒著生命危險(xiǎn)走到了陣地。有一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了大娘，向大娘招了招手，呼喊一聲：“大娘，我們在這兒呢！”大娘見了急忙走來，戰(zhàn)士們見了都非常驚訝。一位老班長說：“大娘，您怎么來了？您的年紀(jì)這么大了，這里又是如此危險(xiǎn)，您怎么能到陣地來呢！這可是打仗的地方啊，是非常危險(xiǎn)的。如果一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)。”“我當(dāng)然知道�？墒�，當(dāng)我聽說你們在戰(zhàn)場上沒有糧食堅(jiān)持了打仗三天三夜時(shí)，我不得不為你們送糧食，你們一定很餓很累吧！所以我們做了一些打糕送來給你們吃，充充饑�！贝竽镄奶鄣恼f，戰(zhàn)士們聽了，都流下了眼淚，被大娘感動(dòng)了。

　　志愿軍讓大娘趕快回家，并告訴她以后不要再來戰(zhàn)場了，是非常危險(xiǎn)的。于是，大娘和村里的婦女們趕回了家。在回家的路上，大娘的頭有點(diǎn)暈，走路搖搖晃晃，有些支持不住了，勉強(qiáng)走了一段路，實(shí)在走不動(dòng)了，便昏倒在路旁。大家把她送回了家。當(dāng)她醒來，仗已經(jīng)打完了，戰(zhàn)士們?nèi)〉昧藙倮�，�?zhàn)士們對她說：“沒有您的‘雪中送炭’，就沒有今天的勝利�！�

再見作文600字 篇4

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現(xiàn)在眼前。難忘��！親愛的老師們！

　　記得小學(xué)第一天我背著書包，走進(jìn)教室的時(shí)候，迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點(diǎn)銀絲的女老師。大約五十歲，她那干燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。同學(xué)們都叫她老師婆婆，大家有好事找她分享，壞事找她幫忙。她更是比家長還盡心盡力照顧我們。看到捂著肚子靠在桌子上的同學(xué)，她趕緊帶到校醫(yī)那兒；看到衣服沒穿戴整齊的孩子，她靜靜走過去幫忙整理，孩子們運(yùn)動(dòng)出汗了，她拿著毛巾一個(gè)挨一個(gè)擦其實(shí)，她就是我們?nèi)�班同學(xué)的婆婆。

　　過了不久，接我們班的是一位媽媽老師。她對我們很嚴(yán)格，但古人說嚴(yán)師出高徒嘛，我們很聽老師的話，上課不再做小動(dòng)作，作業(yè)也工整多了。下課了，老師也變成了我們的同學(xué)，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球。從此，我們變得親密無間，有什么心里話要說，找老師，有什么委屈要講，找老師。反正老師就是我們的媽媽，即使我們犯了錯(cuò)，她批評了我們，仍然是愛我們的。

　　到了高年級，我們的數(shù)學(xué)老師換了，我們私底下叫她婆婆嘴。她呀，總是不厭其煩地教導(dǎo)我們。記得有一次老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，下面居然響起了呼嚕聲。千萬別以為我們的老師會(huì)勃然大怒。她走過去叫醒了那位同學(xué)，然后問我們：什么叫日月如梭，光陰似箭？同學(xué)們疑惑不解望著她，咋個(gè)講起語文來了�？纯茨銈冞M(jìn)校好像還是昨天的事，卻馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間是不等人的，你們要把握時(shí)間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費(fèi)，爭取每個(gè)人將來成為有用之材，以免老大徒傷悲，我們都喜歡這位苦口婆心的'老師。

　　老師，想到明天就要離開校園，我想對您說：老師，您辛苦了。我的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。老師，請多保重。再見了，老師。等我再到母校來看您，我會(huì)告訴您：我沒辜負(fù)您的期望。

再見作文600字 篇5

　　“唉，總算可以回家了�！蔽覈@了口氣，走在溫和的月光之下。天空不知被哪個(gè)淘氣的小孩涂了一層墨，只剩下點(diǎn)點(diǎn)繁星和玉盤般的月亮高高掛在夜空。有點(diǎn)凄慘，也有點(diǎn)悲傷，因?yàn)槲蚁滦瞧诓荒茉倥c哈利波特見面了。

　　星期二中午，老師在講臺(tái)上來回踱步，嚴(yán)肅地審視著全班同學(xué)。此時(shí)我正捧著語文書，腦袋里卻在想著：哈利波特在這個(gè)時(shí)間里，到底該怎么做才能化解危機(jī)？

　　突然，一陣輕咳把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕緊抬起頭來，用滿是疑惑的眼睛望著老師�！案魑煌瑢W(xué)，我們這周五要交練字練習(xí)冊，記住要寫到21課喲，沒寫到的同學(xué)自己找時(shí)間補(bǔ)齊�！彪S著這句話的落地，周圍便只剩下筆與紙的交響樂了。我再次將頭低下去，重新鉆進(jìn)了書里，急忙尋找哈利波特的.身影，只想看看他那傳奇般的奇妙經(jīng)歷，早把練字書的事拋到九霄云外了。

　　一日，兩日，三日，我依舊在書中與哈利波特形影不離。

　　轉(zhuǎn)眼星期五到了。下午來學(xué)后，我依舊在書中和哈利波特一起冒險(xiǎn)�！耙宰羁斓乃俣劝丫氉謺�交上來。”李老師的聲音在我的耳畔掠過。哎呀！糟糕啦，我還有兩課沒寫呢﹗“一會(huì)兒就交�！蓖饷娴年柟獯藭r(shí)似乎更強(qiáng)烈了，要不我怎么出了一身汗？我揚(yáng)了一下衣袖，拿出水筆，在練字書上瘋狂地寫著，企圖在上課前寫完。可事與愿違，我還沒寫完時(shí)，上課鈴就迫不及待地響了起來。

　　放學(xué)后，我看了一眼窗外，同學(xué)們都有說有笑、鉤肩搭背地離開了。月光也變得十分憂傷，我的那雙眼睛不知不覺間又轉(zhuǎn)向練字書，開始奮筆疾書。寫完后，老師意味深長地對我說：“課外書是在完成課內(nèi)任務(wù)的情況下再來閱讀的，所以你可以看書，但是要在完成課內(nèi)任務(wù)的基礎(chǔ)上。下星期，你不要看課外書了，看你表現(xiàn)再說�！�

　　再見了，哈利波特。一星期后，等我解除禁令后，再在書中與你重逢吧！

再見作文600字 篇6

　　蘇軾書“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！惫湃艘苍�說：“天下沒有不散的筵席�！奔热浑x別是在所難免的，那么我們要怎樣去面對它呢？

　　古人曾有折柳送別之舉，用以表達(dá)自己對友人的依依惜別，往往帶有濃厚的感傷色彩。有人曾說：“放棄該放棄的，是明智。”時(shí)間總在前進(jìn)，我們不過是人生旅途上一個(gè)匆匆的過客。對于我們，現(xiàn)在與未來才是我們最應(yīng)該把握的東西。因此，我們要學(xué)會(huì)說再見，跟所有我們該放棄的說再見。一味的傷心沉湎過去，就等于在浪費(fèi)未來的時(shí)間。時(shí)間不等我們?nèi)�揮霍，只等我們?nèi)グ盐铡?/p>

　　再見，是我們每個(gè)人都不愿說出口的。但它卻天天在我們身邊上演。人的成長是一個(gè)漫長而又痛苦的過程，就像蠶繭要蛻變成美麗的蝴蝶的過程。那么，請勇敢地說出“再見”吧，拿出蠶蛻變成蝶的勇氣，每一次的.再見，都預(yù)示著我們向蝶又靠近了一步。因此，要學(xué)會(huì)說再見，需要莫大的勇氣。

　　“人之相交，俯仰之世�！睍r(shí)光流逝，彈指一揮間。過去犯的錯(cuò)已不能在挽救了，可未來的日子還可以把握。只要對未來充滿信心，擁有堅(jiān)定的信念。過去對于我們，也就容易放下了。因此，要學(xué)會(huì)說再見，需要對未來充滿信心。

　　過去的記憶，是我們每一個(gè)人的財(cái)富�？梢晃兜淖�吃山空，只會(huì)令我們的記憶被雜碎不堪。因此，我們應(yīng)該對過去說再見，將它們裝在行囊，用它們?nèi)��?chuàng)造更多財(cái)富。因此，要學(xué)會(huì)說再見，還需要正確的價(jià)值觀。

　　總之，人生旅途需要離別，離別不需要折柳的傷感，也不需要荊軻飲酒的悲壯。只需一句輕輕的再見。要學(xué)會(huì)說再見，又需要我們的勇氣，信念與正確的價(jià)值觀。

　　學(xué)會(huì)說再見，做個(gè)明智、暢游人生旅途的人。

再見作文600字 篇7

　　《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時(shí)的我，還只是個(gè)一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費(fèi)了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時(shí)，她送給我一個(gè)大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當(dāng)時(shí)我就覺得：老師好親切��！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時(shí)，她笑著鼓勵(lì)你爬起來；哭泣時(shí)，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時(shí)，她輕聲呵斥卻不打罵你。

　　可記憶最深的，還是她上語文課時(shí)的樣子。黃老師年紀(jì)大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業(yè)的.背影，我隱隱擔(dān)心起來。果然，教導(dǎo)主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節(jié)語文課自己背書吧�！巴鹑粢坏览着�下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了�？墒�，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會(huì)呢？黃老師怎么會(huì)回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉(zhuǎn)頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導(dǎo)主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)啊！”教導(dǎo)主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣�。　蹦翘�，那節(jié)課，我至今難忘。一整節(jié)課，沒有一個(gè)人走神，沒有一個(gè)人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調(diào)離。

　　我懇求爸爸買了一對不同顏色的風(fēng)車，一轉(zhuǎn)動(dòng)，便會(huì)演繹《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè)，花了三個(gè)小時(shí)包好，給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。

再見作文600字 篇8

　　再見、夏天

　　我褪去了我的連衣裙、短褲。漸漸涼的天氣我不得不把自己武裝起來。這一年，我再也看不到那樣濃烈的陽光從枝間透下來，形成清爽的陰涼，記起我內(nèi)心的漣漪。

　　而那樹下的記憶，已經(jīng)稀疏了幾次、又斑駁了幾回？

　　天高云淡的風(fēng)景，正讓我感到郁悶。這樣的季節(jié)，我找不到快樂。我的快樂便是夏天，我依舊懷念泳池里的水將我淹沒。

　　我沉在其中，感受一絲清涼從我周身轉(zhuǎn)開。沁入心脾。然而，我現(xiàn)在穿著灰色長袖，晦氣我的纖瘦的胳膊，“再見、夏天。”

　　那棵樹彼時(shí)已不再茂盛，它被秋的擁抱而年華老去，枯黃的落葉飄飄灑灑的旋轉(zhuǎn)。有一片，落在了我的肩頭。

　　我沒有將我的長發(fā)的束起，而是隨意披散在肩后，我撫了撫我的長發(fā)，原來已經(jīng)沒過了肩頭、及腰。連青絲都已這么長了，物是人非事事休。拿起我肩頭的那片枯黃，看它曾經(jīng)的翠綠不在，葉身四周也已微微卷起。脈絡(luò)依舊清晰。

　　我在這里、等我的少年。

　　他有干凈而透明的眼眸，他一笑會(huì)露出他整齊的牙齒，他會(huì)為我唱歌，而我卻從沒有為他唱過什么。他會(huì)輕輕的擁住我，撫摸著我的.長發(fā)，嗅著我發(fā)間的香味。我的少年，一如既往。他將我護(hù)在懷里，總會(huì)嗔怪我的纖瘦，命我

　　不可以這么清瘦。我問為什么，他說因?yàn)樗麜?huì)心疼。

　　我的少年，比我快樂。

　　他比我快樂，是的。他不如我這么悲傷，他好看的眉宇間沒有我的緊皺，他的嘴角總是上揚(yáng)。我比他更容易悲傷、一旦夏天過去，我便不再愛笑。總將自己浸泡在悲傷里。少年曾用指腹滑過我緊皺的眉頭，他總會(huì)為我想好一切，也曾怪他太過操心。他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，五官都浮現(xiàn)一種好看的氣質(zhì)，他說這是我的幸福。

　　再見、夏天。我期待下一次與你的遇見，那時(shí)，我與我的少年會(huì)有怎樣的故事、又會(huì)在那棵樹下有怎樣的對白？

再見作文600字 篇9

　　那天，她創(chuàng)造了我。當(dāng)她把最后一顆紐扣鑲嵌在我的臉上時(shí)，我看到了這個(gè)世界。但是，用胡蘿卜做的嘴總是那么直，無法彎曲，所以，我笑不起來。但我很想對著她微笑。

　　我原以為能看到她的笑顏，可是她卻總是沉默。后來她便走了，被兩個(gè)大人帶走了，那兩個(gè)人看上去很生氣……

　　在這一片潔白的世界里，我很不起眼，除了五官還襯托著一點(diǎn)生機(jī)，其它都毫無特色。幸好我出生在她家門口，有時(shí)，我可以透過窗口看見她。我盼著她能走出門來給我裝飾裝飾，可一等就是十幾天。

　　雪依舊下著，我已經(jīng)被厚厚的積雪壓得不成樣子。終于，她來了。她來得那么遲，我看著她踉踉蹌蹌地走過來，從家門口走到我這里不知摔了多少次。

　　她幫我拂去積雪。我從窄小的視野里仿佛看見了她那雙顫抖的小手，那紅潤的嘴唇喘著粗氣。雖然我聽不見，但我貌似能感受到她的呼吸比寒風(fēng)還疾。漸漸的，我好像明白什么了……我想懇求她快快回去休息，可我無法用言語表達(dá)出來。

　　她的雙手顫抖著，突然，“撲通”一聲——她消失在我的.視野里，她倒下了！我那雙用紐扣做的眼睛再也招架不住雪花的重量，從我的臉上脫落了下來，我什么也看不見了……

　　一瞬間，我的世界變成了一片黑暗。我想知道，她到底怎么樣了？可是，我再也得不到任何消息。又過了一段日子，我終于流下了淚水，那久違的淚水只能在冬末之時(shí)隨殘雪消逝……來年，我期待重新看到這個(gè)世界，依舊還是那樣的場景，依舊是那雙小手。不過，我希望這一次，她給我做一個(gè)彎彎的嘴巴。

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