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新鮮的作文600字10篇【優(yōu)選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的新鮮的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新鮮的作文600字 篇1
星期五的班會(huì)上，五年級(jí)6班的教室里發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲，你們一定很好奇他們?cè)诟墒裁窗桑∧蔷妥屛規(guī)Т蠹胰タ纯窗桑?/p>
原來(lái)我們?cè)诎l(fā)“紅包”呢！
首先是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)前十名同學(xué)的大紅包，每個(gè)紅包都油亮亮的，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。大家都在猜想：里面是人民幣？是博幣？里面會(huì)有多少錢呢......正在疑惑中，萬(wàn)老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是一等獎(jiǎng)的大紅包，每個(gè)紅包里都有十元博幣呢，讓我們掌聲祝賀獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的臉上都露出了期待的神情。
音樂(lè)響起來(lái)了，一等獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)他們恭敬地從萬(wàn)老師手里接過(guò)紅包，又莊重地把紅包舉在胸前，高興得合不攏嘴。臺(tái)下的同學(xué)也興奮得兩眼發(fā)光，用手拍起了熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們送上美好的祝福！
看著臺(tái)上同學(xué)們的個(gè)個(gè)紅包 ，我羨慕得不得了。紅包不停地發(fā)著，掌聲不停地響著，不一會(huì)兒，發(fā)紅包儀式就要進(jìn)入尾聲了，我心里漸漸著急起來(lái)……
“接下來(lái)發(fā)出的紅包是九十分以上的同學(xué)，每個(gè)紅包里有三元博幣！”萬(wàn)老師說(shuō)完便開(kāi)始念起名字來(lái)。當(dāng)萬(wàn)老師念到我的.名字時(shí)，我高興得跳起來(lái)了，我興奮地跑上臺(tái)去，接過(guò)自己夢(mèng)寐以求的紅包，接受同學(xué)們的祝福，心中涌起一股從未有過(guò)的驕傲！我也下定決心：下一次要考得更好，爭(zhēng)取更大的紅包！萬(wàn)老師要為我們拍照留念，那一刻，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)��！
雖然這次我只獲得了一個(gè)紅包和一張獎(jiǎng)狀，但是我明白了好成績(jī)的獲得和平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)老師紅包里的期待！
新鮮的作文600字 篇2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，和往常一樣我背著書(shū)包去上學(xué)了。我們學(xué)校每天都有一些新鮮事，但今天校園里發(fā)生的新鮮事更耐人尋味。我剛進(jìn)校門口，就看到在校園的魚(yú)池旁邊有兩個(gè)外國(guó)人面帶微笑的在和小朋友們交流，我就問(wèn)走在我旁邊的同學(xué)，這是怎么回事呀？看到很多人圍著他們，我也過(guò)去湊熱鬧了。
過(guò)去一看，原來(lái)是校長(zhǎng)特意給我們請(qǐng)來(lái)的英語(yǔ)老師。兩個(gè)外國(guó)人個(gè)字好高呀!白白的臉，大大的鼻子，身子瘦瘦的，他們手里拿著兩張英文報(bào)紙，和藹可親的對(duì)同學(xué)們說(shuō)；“誰(shuí)能正確回答我提出的問(wèn)題，我就將這張英文報(bào)紙送給誰(shuí)，另外，還有別的獎(jiǎng)品呢！這時(shí)，一群機(jī)靈的小朋友把目光一下子投向了準(zhǔn)備提問(wèn)題的那位洋叔叔，當(dāng)時(shí)，我按耐不住急切的心情說(shuō)：“老師快點(diǎn)說(shuō)題呀！于是那個(gè)外國(guó)叔叔就說(shuō)1+2等于幾呀？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)3。我說(shuō)：“等于three”，別的同學(xué)都說(shuō)我不對(duì)，他們七嘴八舌地說(shuō)“就是等于3”，我沒(méi)辦法。只好和那個(gè)外國(guó)老師說(shuō)：“讓他們一個(gè)一個(gè)來(lái)吧”，老師讓第一個(gè)小朋友回答，“說(shuō)3”。
第二個(gè)小朋友也說(shuō)“3”。第三個(gè)輪到我時(shí)，我堅(jiān)持說(shuō)“three”。外國(guó)老師打著手勢(shì)說(shuō)“OK”！我彬彬有禮的接過(guò)老師給我的英文報(bào)紙，心情萬(wàn)分激動(dòng)，在場(chǎng)的同學(xué)們也為我送來(lái)了掌聲！此后，另一個(gè)外國(guó)叔叔又問(wèn)3+3=幾？同學(xué)們都不約而同地回答“six”，外國(guó)叔叔又給在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了獎(jiǎng)品。通過(guò)這件事，不僅使同學(xué)們感受到快樂(lè)的.校園文化生活，也大大激發(fā)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我相信類似這樣有意義的新鮮事在經(jīng)三路小學(xué)的校國(guó)里會(huì)與日俱增
新鮮的作文600字 篇3
在我上小學(xué)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多有趣、新鮮的事，但有一件卻讓我至今難忘。
那是一個(gè)星期六的早上，老師叫我們?nèi)W(xué)校布置教室。那是一個(gè)冬天，天空下著鵝毛大雪，冷冽的寒風(fēng)吹著，使人身上有著“冰”樣的感覺(jué)，那天早上，我們來(lái)得比較早，老師還沒(méi)有來(lái)，所以，我和同學(xué)們就到操場(chǎng)上去滑雪玩。到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上仿佛鋪上了一層雪白的地毯，整個(gè)大地都穿上了一層厚厚的冬衣。
有趣的活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩，我一個(gè)人蹲著，他們好幾個(gè)人把我拉著，從操場(chǎng)的這一頭滑到那一頭。由于他們拉著我時(shí)跑得太快，整個(gè)人就像“飛”了起來(lái)，然后再換我和幾個(gè)人拉一個(gè)人。但是這次的`玩法不同，被拉的那個(gè)人蹲在原地不動(dòng)，我們幾個(gè)人分別拉他的手，扶著她的后背在原地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一會(huì)就覺(jué)得頭暈，然后蹲下來(lái)休息一會(huì)兒，不過(guò)我們還覺(jué)得不過(guò)癮，然后又換了一個(gè)人，這次的玩法和上次更不相同，這次更加刺激，由三個(gè)人蹲著，五個(gè)人拉。雖然這次人多，但因?yàn)榍懊嫱娴糜悬c(diǎn)“過(guò)火”，用得勁太多了，這次已經(jīng)沒(méi)有力氣再往前了，就一下子撒了手，三個(gè)人都向后倒了過(guò)去，幸虧冬天穿的衣服多，才沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們就停止了游戲，回到教室上課了。
坐到位子上，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯�，因�(yàn)椴恢刮覀儙讉�(gè)在玩這個(gè)游戲。不過(guò)玩過(guò)以后，身上覺(jué)得熱乎乎的，老師見(jiàn)到我們這個(gè)樣子，就讓我們休息一會(huì)兒，調(diào)整好狀態(tài)再上課，因?yàn)檫@個(gè)樣子上課，根本上不下去，我們熱的一邊扇書(shū)一邊頭伸在窗外吹風(fēng)，簡(jiǎn)直熱得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，熱氣過(guò)去了，我們也就開(kāi)始上課了。
雖然這件事情已經(jīng)成為過(guò)去，但是它時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，依然覺(jué)得這件事非常的新鮮、有趣。
新鮮的作文600字 篇4
暑假里，我、爸爸、媽媽和外婆跟著舅舅一家去浙江安吉的雙溪漂流，這可是我平身第一次漂流，我可要痛痛快快地玩一場(chǎng)。我們來(lái)到了漂流的地點(diǎn)，穿上了救生衣，上了皮筏艇，我牢牢地抓住把手，彎著身子，那樣子就像準(zhǔn)備出征打仗一樣。開(kāi)始漂流了，皮筏緩緩地向旁邊移動(dòng)，漸漸地水越來(lái)越急，皮筏的速度也越來(lái)越快，就在這時(shí)只聽(tīng)“砰”的一聲，皮筏的一邊撞到在河中的巖石。
我四處張望，看到了前方的'一個(gè)激流，“快看呀！有激流！”我高聲呼喊著。我看到白白的浪花高高地打到石巖上，發(fā)出“啪啪”的聲音。我的心像懷了只小白兔似的，怦怦直跳。我閉上眼睛，雙手緊緊地抓住把手，開(kāi)始發(fā)瘋似地叫了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，皮筏遠(yuǎn)離了那個(gè)地方，我的心也放了下來(lái)。劃著，漂著，漸漸地我們進(jìn)入了淺水區(qū)，我低著頭，看著皮筏下那一塊一塊晶瑩閃亮的小石頭，我和爸爸正準(zhǔn)備著下筏揀石頭，誰(shuí)知道我們剛站起來(lái)，表弟就拿起水槍往我們身上＂掃射＂了起來(lái)，頓時(shí)我們成了＂落湯雞＂我和爸爸不甘示弱，轉(zhuǎn)身舉起水掃向表弟一家回?fù)簟?/p>
沒(méi)有槍的，便從水里揀起小石頭朝別人皮筏附近水面扔，使他們周圍的水漸出來(lái)。到最后還不是兩敗俱傷，都成了＂落湯雞＂。水槍大戰(zhàn)結(jié)束后大家躺在皮筏上沐浴著陽(yáng)光，太陽(yáng)漂浮在蔚藍(lán)的碧空中，發(fā)出耀眼的光芒，照映在水面上，頓時(shí)河面波光粼粼。休息了一會(huì)兒后，爸爸把皮筏劃到一邊，脫了鞋子下筏使筏擱淺，自己便走來(lái)走去不時(shí)蹲下來(lái)揀漂亮的石頭。
我受不了誘惑也慢慢走下皮筏在水中嘻戲。舅舅一家當(dāng)然也跟著我們嘍，他們下了皮筏但不是來(lái)揀石頭，而是把他們皮筏里的積水倒掉。我走上前看著他們皮筏中的水，再看看他們濕透了的鞋子不禁暗暗發(fā)笑，最后在爸爸的幫助下成功倒掉了積水。我們走上各自的皮筏繼續(xù)前行，不知不覺(jué)到了終點(diǎn)，我流連忘返。這是我暑假里的新鮮事也是我的第一次。
新鮮的作文600字 篇5
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一些新鮮的事，我的家鄉(xiāng)也不例外最近確實(shí)發(fā)生了幾件新鮮的事，趕快湊近耳朵來(lái)，讓我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
前兩天，我一早就回到家鄉(xiāng)，看見(jiàn)竟是這樣的景象：原本通回村里的`泥路變成了一條平整干凈的水泥路，村前原來(lái)那坑坑洼哇的泥地也鋪上了水泥，。周圍種了許多花草樹(shù)木，遠(yuǎn)處是皮片綠油油的田野。村前經(jīng)過(guò)改造，現(xiàn)在變得綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)蔭下許多老人在鍛煉身體，有的在跳秧歌舞，有的在耍太極拳，只見(jiàn)奶奶扎著麻花辮，穿著一件旗袍在扭屁股，我立刻笑得前伏后仰，問(wèn)奶奶：“這是怎么回事呀？”奶奶說(shuō)：現(xiàn)在政策好了，村的面貌也改善了，家庭富裕了，村委會(huì)就特別拿了一筆錢把這里改造了，讓我們老年人有個(gè)娛樂(lè)的場(chǎng)所。我們?cè)谶@里可以唱唱歌，跳跳舞，做做體操等等，我比較喜歡跳舞，所以有空就來(lái)這里跳呀。”奶奶說(shuō)完，又興致勃勃的扭起屁股來(lái)，樣子可真逗。
吃了午飯，我到隔壁二奶奶家玩，但去到她家，等了好久，也不見(jiàn)二奶奶的身影，我問(wèn)二爺爺：“奶奶去哪兒了？”二爺爺卻說(shuō)：“這是秘密�！蔽业攘撕镁�，二奶奶才提著一個(gè)包包回來(lái)，我一看包里，全是書(shū)本。我疑惑的問(wèn)：“二奶奶，你剛才去哪了呀？”“我上老年大學(xué)了呢，以前家里窮，根本上不了學(xué)，沒(méi)有好好的讀書(shū)，現(xiàn)在想看看報(bào)紙，新聞都不認(rèn)得字，現(xiàn)在可好了，村里專門請(qǐng)了一個(gè)老師，給有興趣的老年人上課，所以我就報(bào)名了�！倍棠谈吲d的告訴我。“那開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)該怎么辦呀？”我調(diào)皮的問(wèn)。“你這個(gè)小鬼”二奶奶說(shuō)。
我家鄉(xiāng)的新鮮事是不是很有趣呢？
新鮮的作文600字 篇6
日新月異，斗轉(zhuǎn)星移。那春天里剛冒出的嫩芽，那夏天里的第一聲蟬鳴，都是新鮮的。每張的日歷上，都我們班新鮮的足跡曾走過(guò)。
這一天，我們班的每一個(gè)人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前，每一個(gè)人都靜靜地卻迫切地等待著，那優(yōu)美的課件音樂(lè)也清晰入耳。上課了，新聞報(bào)道A，B上臺(tái)。只聽(tīng)見(jiàn)，熟悉的新聞聯(lián)播收曲在放響，立刻讓人有耳目一新之感。我們每個(gè)人都瞪大了雙眼注視著屏幕�！按蠹液�，我是主持A!”這頗詼諧的開(kāi)場(chǎng)白讓人不由得笑了一下。下面，主持人B說(shuō)：“據(jù)連線，俄羅斯昨夜發(fā)生大空難，客機(jī)墜毀43人遇難，僅有兩人幸存。”此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經(jīng)，連續(xù)報(bào)道三個(gè)海內(nèi)外新聞，有板有眼，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì)神，短短十分鐘過(guò)去了�！靶侣劼�(lián)播”結(jié)束了，同學(xué)們臉上蕩漾著絲絲笑容，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。之間，有的人拍手高舉過(guò)頂，有的人而是還看著屏幕，還自我沉醉在其中，有的人仿佛是聽(tīng)了一場(chǎng)政治演講，受益匪淺……
改點(diǎn)評(píng)了，同學(xué)們紛紛舉手，我的.心里也許多話想要說(shuō)，仿佛是一江春水將要溢出了�！拔覀兒芨吲d，了解如此詳細(xì)的時(shí)事新聞以及專業(yè)精致的評(píng)論�！L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。’在學(xué)習(xí)如此忙碌之際，還能關(guān)心國(guó)事�！币晃煌瑢W(xué)愉悅地說(shuō)：“既然是時(shí)政，我們應(yīng)以史為鑒，‘前事不忘，后事之師’。這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻�！薄瑢W(xué)們的點(diǎn)評(píng)豐富多彩。
這真是一件新鮮事。同時(shí)，讓我們深切地領(lǐng)悟到：我們應(yīng)做關(guān)心國(guó)家大師的青年人，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，青年是國(guó)家的后備軍，未來(lái)屬于我們。
新鮮的作文600字 篇7
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲一陣高過(guò)一陣�！肮崩世实男β曇焕松w過(guò)一浪。咦？出什么稀罕事了？哦，原來(lái)是我班的女同學(xué)在舉行梳辮子比賽呢！瞧，女生們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，躍躍欲試。男生們?cè)谧簧细`竊私語(yǔ)，爭(zhēng)論誰(shuí)會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。
老師隨機(jī)挑選學(xué)號(hào)，決定了這次參賽的選手有李瑞、呂若蘭、李瑞珂。
首先是梳麻花辮。老師一聲令下，三個(gè)選手一起投入緊張的比賽中去。瞧，呂若蘭一副胸有成竹的樣子，不緊不慢地把楊瑩領(lǐng)到教室前邊的桌子處，熟練地拿起梳子把她的頭發(fā)梳通理順。梳完頭發(fā)后，他側(cè)著小臉把楊瑩的頭發(fā)從前到后分開(kāi)一條縫，再拿起左邊的頭發(fā)，用手快速地分成三股，頭發(fā)在她手里開(kāi)始了美麗的變身。呂若蘭雙手上下翻飛，頭發(fā)左右交叉，前后穿行，讓我們看得眼花繚亂。轉(zhuǎn)眼間，一條細(xì)長(zhǎng)的麻花辮就編好了。最后她用嘴銜住辮梢，從口袋里掏出了裹紅綠彩線的橡皮筋，左手的食指和拇指把橡皮筋一撐，迅速地套進(jìn)辮子。這樣，一條美麗的麻花辮就編好了。
再看李瑞，嘿，她也以最嫻熟的手法、最快的速度梳好了一條麻花辮，平日里李瑞梳辮子時(shí)總是磨磨蹭蹭的`，今天她能梳得這么好，之前肯定練習(xí)了不少時(shí)間吧！
此時(shí)最不好意思的人當(dāng)數(shù)李瑞珂了。只見(jiàn)她站在椅子邊，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，不知道從何處下手為好，她的臉變得通紅通紅的�？磥�(lái)，這都是她平時(shí)嬌生慣養(yǎng)惹得禍。老師走到李瑞珂身邊關(guān)切地說(shuō)：“在生活中，我們不能總是依賴家人，知道嗎？”李瑞珂不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在熱烈的掌聲中，呂若蘭和李瑞分別奪得了冠、亞軍。老師還讓她們介紹了自己在家里怎樣學(xué)習(xí)洗衣、做飯、沒(méi)體溫、測(cè)血壓等。我們?cè)絹?lái)越佩服她們兩個(gè)了。
遠(yuǎn)方的朋友聽(tīng)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行梳辮子比賽，覺(jué)得這事很新鮮。我對(duì)這件新鮮事也總是難以忘懷。
新鮮的作文600字 篇8
有人認(rèn)為班里的新鮮事是寫(xiě)毛筆字；有人認(rèn)為班里的新鮮事是演戲�。贿�有人認(rèn)為班里的新鮮事是下圍棋。但我認(rèn)為，班里的'新鮮事是一場(chǎng)別開(kāi)生面的葫蘆絲課。
當(dāng)時(shí)學(xué)校要突出班級(jí)特色，我們老師決定選擇一種沒(méi)有嘗試過(guò)的新樂(lè)器—葫蘆絲，還專門請(qǐng)老師來(lái)給我們輔導(dǎo)。
上課了，我們走進(jìn)音樂(lè)教室。教室里寬闊敞亮，各種樂(lè)器琳瑯滿目，前面還掛著一面黑板，墻上貼著貝多芬、肖邦等音樂(lè)家的圖片，仿佛走進(jìn)了西方音樂(lè)的殿堂。
我們拿起葫蘆絲和教材，開(kāi)始學(xué)音樂(lè)。前半節(jié)課是學(xué)習(xí)七大音符，分別是“都來(lái)咪發(fā)騷拉西”練好后開(kāi)始學(xué)曲子，第一首歌是《婚誓》，第一遍由老師給我們吹奏，老師吹得讓我身臨其境，音符像微風(fēng)一樣，輕輕的拂過(guò)我的耳畔，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而興奮，時(shí)而悲傷。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，音樂(lè)戛然而止�！伴_(kāi)始自己練習(xí)，一會(huì)兒上臺(tái)表演�！甭�(tīng)到這句話時(shí)，我心里一沉，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：我好緊張，萬(wàn)一吹不好可怎么辦？于是我開(kāi)始背譜子。還剩五個(gè)，四個(gè)，三個(gè)最后點(diǎn)到我上臺(tái)時(shí)，我的雙腿還在發(fā)抖，額頭還再出冷汗。
但是到了臺(tái)上，當(dāng)我把葫蘆絲對(duì)準(zhǔn)嘴唇時(shí)，反而沒(méi)那么緊張，按譜子，吹了出來(lái)，雖然有些僵硬和不連貫，但也勉強(qiáng)及格了。
上完這堂課，我知道了無(wú)論做什么事，都要仔細(xì)觀察，只有在司空見(jiàn)慣的事情中見(jiàn)微知著，提出問(wèn)題，然后一步步地解決問(wèn)題，追根求源，才能悟出人生的真諦。
這堂別開(kāi)生面的葫蘆絲課讓我終身受益，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，這件班級(jí)里的新鮮事，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
新鮮的作文600字 篇9
在保定，春節(jié)的活動(dòng)也不過(guò)就是吃餃子�；氐缴轿骼霞遥汗�(jié)習(xí)俗就多了起來(lái)，最讓我感到新鮮的還是回農(nóng)村老家掃院子、貼春聯(lián)。
雖然奶奶和叔叔們已經(jīng)離開(kāi)農(nóng)村老家，搬到縣城居住，但是農(nóng)村的老房子還在。臘月三十，我和堂弟隨四叔回到老家掃院子貼春聯(lián)。
一路上，四叔向我介紹村里的歷史。自己以前很少回到這里，對(duì)這里的歷史聞所未聞。我們邊走邊聊，四叔說(shuō)：這里是以前的河道，那長(zhǎng)滿松樹(shù)的地方曾經(jīng)是一座古廟；這一處陡峭的山坡曾經(jīng)是我們祖先耕種的地方，那里曾經(jīng)是一口古井一個(gè)普通的村莊，竟然承載有如此厚重的歷史，我感到十分驚訝與新鮮。
打開(kāi)老家的院門，四叔從屋內(nèi)取出兩個(gè)耙子，讓我們處理院中枯萎荒蕪的雜草。四叔說(shuō)：過(guò)年了，我們要除舊迎新。從來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村勞動(dòng)的經(jīng)歷，這讓我們兩個(gè)城里長(zhǎng)大的、兩耳不聞窗外事的.孩子倍感新鮮。雖然不一會(huì)兒就腰酸背痛腿抽筋了，我和弟弟仍然完整地體驗(yàn)了一把耕作勞動(dòng)的感覺(jué)，在新鮮的同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
我們開(kāi)始貼春聯(lián)。以前在保定貼春聯(lián)都是用膠帶沾上完事，沒(méi)想到貼春聯(lián)也有這樣的講究與習(xí)俗：四叔拿出一罐漿糊，告訴我們：漿糊是選用較好的面粉加水蒸煮成糊狀，可以作為膠使用。我和弟弟都聽(tīng)得聚精會(huì)神，四叔拿出刷子讓我和弟弟一個(gè)人扶著春聯(lián)，一個(gè)人用刷子刷漿糊。我們倆沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，倍感新鮮的同時(shí)也手忙腳亂，不一會(huì)兒手上都沾滿了乳白色的漿糊。好不容易刷完一副對(duì)聯(lián)，還有另一副。四叔還告訴我們，必須在每一個(gè)有門的地方都貼上一副春聯(lián)，以求來(lái)年紅紅火火。聽(tīng)了四叔的講解，我們有些疲憊的心又一次感到了新鮮與神圣。
空氣中已經(jīng)彌漫著年夜飯的香味，不遠(yuǎn)處的鞭炮聲漸漸密集起來(lái)。我們賣力的刷，刷完最后一副對(duì)聯(lián)。看著滿院的紅色，不禁相對(duì)一笑，期盼家鄉(xiāng)來(lái)年紅紅火火。
新鮮的作文600字 篇10
“電子白板？什么東西呀？”“到底是什么呀？跟白幕有什么區(qū)別呀？”“好玩嗎？”哎呀，這教室里怎么又亂哄哄的了？討厭！咦，黑板怎么被分割成了三塊？這下面怎么還有一層白板？搞什么呀，神神秘秘的？
正想著呢，數(shù)學(xué)老師抱了一摞書(shū)本就進(jìn)來(lái)了，書(shū)本上還多了一個(gè)小巧玲瓏的U盤。我們開(kāi)始討論“老師上課帶U盤之謎”�？墒抢蠋煱褧�(shū)本一放，彎下腰，把U盤不知插在了哪兒，接著她推開(kāi)中間的黑板，露出了一塊方方正正的白板。我們又開(kāi)始了討論：“黑板與白板的區(qū)別之謎”，討論著討論著，就有人小聲嘀咕：“天哪，哪來(lái)這難死人不償命的疑惑啊？快點(diǎn)告訴我們發(fā)生了什么新鮮事兒吧！”
就在同學(xué)們埋頭發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，奇跡發(fā)生了——老師的電腦屏幕竟清清楚楚地出現(xiàn)在那塊其貌不揚(yáng)的白板上。這下可是鎮(zhèn)住了我們這幫子好奇的小鬼，個(gè)個(gè)都抬頭出神地望著。
只見(jiàn)老師拿了一根很粗的`奇怪的筆往上一點(diǎn)，課件就出來(lái)了，再一點(diǎn)，就出現(xiàn)了方格圖和圖形寶寶。我們看迷了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，特想上去試一試，老師一說(shuō)“舉手”，嘩一下，全班同學(xué)的小手森林般地舉了起來(lái)，搞得老師也眉開(kāi)眼笑的。
這一題圖形該旋轉(zhuǎn)了，我們都望著老師，希望她一展身手，讓我們瞧瞧電子白板的神奇。老師好像讀懂了我們的心思，筆往圖形上輕輕一劃，圖形就有了生命似地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我們都屏住了呼吸，好像一出聲它就不動(dòng)了似的……
電子白板可是掀起了學(xué)校的熱潮，我們都變得特別愛(ài)上課，老師的手剛觸到中間的那塊遮擋著電子白板的黑板時(shí)，我們都變得異常的興奮，好像那里住著一位隱居的“魔術(shù)師”，時(shí)不時(shí)就會(huì)跳出來(lái)，給我們表演。
電子白板成為了校園里的一大新鮮事兒，什么？你還不懂電子白板？嘿嘿，你呀，out啦！
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