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實(shí)用的敬佩作文600字（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敬佩作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬佩作文600字 篇1
“嘎吱——”語(yǔ)文辦公室的門被推開，從里面走出來(lái)一位老師，她整齊的短發(fā)使得她看上去精神抖擻，她那雪亮的眼睛總能捕捉到學(xué)生的舉動(dòng)，她就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師很體貼學(xué)生。記得前不久，我校要將我們跳的廣播體操給錄下來(lái)。當(dāng)時(shí)正值酷暑，圓圓的太陽(yáng)掛在天上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將地面烤得軟綿綿的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但狠心的校長(zhǎng)卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣，誰(shuí)受得了啊！我們都要被烤成烤人兒啦！所以，校長(zhǎng)一遍遍地讓我們跳，我們就一遍遍地偷懶。天氣越來(lái)越熱，我們都要受不了了。突然，一個(gè)消息傳到我的耳邊：有同學(xué)中暑了，還是我們班的。其實(shí)我早就預(yù)料到有人會(huì)中暑，果不其然。孫老師聽說(shuō)了，急忙跑到那個(gè)同學(xué)身邊，看她有沒有事，并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后，我們陸續(xù)回到教室，孫老師又害怕其他同學(xué)也中暑，特意把班上為數(shù)不多的“葡萄糖”分給全班同學(xué)，使得大家都沒有中暑。
孫老師有時(shí)有點(diǎn)兇。在我們班上，大家都知道語(yǔ)文不寫作業(yè)和態(tài)度不好的后果：一般情況下，老師都會(huì)讓同學(xué)罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活，當(dāng)今我們最害怕的應(yīng)屬“心理戰(zhàn)”了。什么是心理戰(zhàn)呢？像當(dāng)眾點(diǎn)名、請(qǐng)家長(zhǎng)等等。老師一聲“請(qǐng)家長(zhǎng)”，嚇得打顫顫的.，不光是學(xué)生，還有家長(zhǎng)。說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)，我不得不說(shuō)一件事——我的前任同桌，是個(gè)名副其實(shí)的差生。有一次，他好像是作業(yè)沒做，被孫老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)大家認(rèn)為這件事已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)候，沒想到孫老師下午卻想起了這事，當(dāng)著全班的面又把同桌批評(píng)了一頓，還說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，這使本來(lái)安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來(lái)，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然來(lái)了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室，等他回來(lái)時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，好像哭過(guò)了一樣，肯定又被老師批評(píng)了。唉，我那可憐的同桌��！
我的老師雖然有時(shí)兇，但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師，不是嗎？
敬佩作文600字 篇2
世界上的人許許多多，可又有幾個(gè)是讓人敬佩的呢？也許，我們也有敬佩的人，但大都是明星、國(guó)家知名人物、成功人士……可我敬佩的`，卻是一個(gè)小男孩。
那是在幼兒園大班發(fā)生的事，那個(gè)男孩的名字我已經(jīng)記不清了，只是他的事跡我卻記憶猶新。
當(dāng)時(shí)，我們班是整個(gè)幼兒園寫字寫得最好的一個(gè)班，同學(xué)們?yōu)榱嗽谛W(xué)也把字寫得最好，便紛紛買了鋼筆，開始練硬筆字。我也不例外，迫不及待地買了我人生中第一支鋼筆。第二天，我便拿著它到班里炫耀，但我絲毫沒有察覺到，有一個(gè)小女孩正偷偷掉淚……
那個(gè)小女孩是男孩的同桌，是班里字寫得最好的學(xué)生，但是她爸爸媽媽都下崗了，生活條件比較拮據(jù)，為了不給爸爸媽媽增加負(fù)擔(dān)，她沒有向爸爸媽媽要鋼筆，可她心里卻難受得不行。
那個(gè)男孩注意到了，于是，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他咬了咬牙，報(bào)了四百米長(zhǎng)跑，當(dāng)時(shí)，四百米對(duì)我們來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小數(shù)目！
他日夜苦練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他果然不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先，把其他人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可就當(dāng)他離終點(diǎn)線不遠(yuǎn)時(shí)，忽然停了下來(lái)，我們都很莫名其妙，等到第一名和第二名產(chǎn)生時(shí)，他才加速，跑了第三名。
全班都很生氣，包括那個(gè)女孩。因?yàn)�，那代表的是我們�(nèi)啵±蠋煯?dāng)場(chǎng)就把男孩訓(xùn)了一頓，他哭了，哭得非常傷心，但這更激怒了老師和我們，直到最后，他哽咽著說(shuō)：“只有第三名的獎(jiǎng)品是一支鋼筆，我要鋼筆，把它送給我同桌，這樣的話，她每天看到同學(xué)們拿鋼筆寫字就不會(huì)再哭了！”老師聽了，身體微微震了一下，然后，給男孩擦了擦眼淚，一語(yǔ)不發(fā)地把他送回了教室里……
我們當(dāng)時(shí)還在生氣，可到了現(xiàn)在，忽然想起，我的身體不知為何也微微震了一下……
敬佩作文600字 篇3
提到教師，相信所有人都不會(huì)生疏。每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的老師，他們可能會(huì)教你數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，也可能會(huì)教你語(yǔ)文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬(wàn)教，教人求真�！痹趥魇谀銓W(xué)識(shí)的同時(shí)，更多的是教你怎樣去做人。
我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的'葉圣陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬(wàn)分。孔仲尼開創(chuàng)教學(xué)先例，思想影響中國(guó)千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說(shuō)，對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展有重大影響。葉圣陶、陶行知也對(duì)現(xiàn)代教育影響頗大。
但是，話回到當(dāng)下，又有幾位對(duì)我有深遠(yuǎn)影響的老師使我敬佩。如幽默風(fēng)趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過(guò)，教語(yǔ)文的孔老師卻使我不得不贊嘆有加。
孔老師年紀(jì)不大，三十不過(guò)，二十五有余，正值大有作為的年齡。她雖無(wú)沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌。看見她，猶如看見《洛神賦》里“髣髯兮若輕云之敝月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。”一句描寫的甄妃。千萬(wàn)不要看她年齡不大，但也是一個(gè)年輕且頗有學(xué)識(shí)的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺(tái)的老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)無(wú)與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識(shí)，開拓了視野，更逐漸提高我們的語(yǔ)文修養(yǎng)。我敬佩她曉天文，通地理，無(wú)所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。
孔老師的育人工作更叫一個(gè)絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經(jīng)常在充滿了經(jīng)味，史味，諸子百家味的學(xué)海里面邊汲取知識(shí)，邊聆聽孔老師的教誨。
老聃云：“上善若水。”相信孔老師在德育與教學(xué)方面可達(dá)到這一層次。
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