[優(yōu)]班長作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的班長作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

班長作文600字 篇1

　　上個學(xué)期的最后幾周，我的學(xué)習(xí)松懈了，在課堂上出現(xiàn)了分神的現(xiàn)象。有時是因為自己覺得已經(jīng)會了，有時是因為偷懶不打草稿而計算錯誤……這些都是因為自己對學(xué)習(xí)的要求不高，還有些驕傲情緒。連自己都管不住自己，管理班級就更不用說了。

　　在老師和家長的批評與教導(dǎo)下，我在心里暗暗地下了決心：這個學(xué)期我一定要管好自己，管理好班級，為老師分憂。雖然已經(jīng)下了決心，但是有時老毛病又犯了。例如：上英語課時，覺得自己已經(jīng)會了，再學(xué)同樣的單詞和課文，精力就不集中了。當(dāng)我想起自己下的`決心時，就馬上調(diào)整自己，把思想拉回課堂上來，認真聽課。聽了課以后，我有了新的體會：其實復(fù)習(xí)課很重要，認真聽課可以使我更加牢固地掌握所學(xué)的知識。又例如：做數(shù)學(xué)作業(yè)時，突然下課了，大家都去吃飯了，我還剩幾題沒做完，這時我有三種選擇：一、馬馬虎虎地把它做完；二、先不做了，等以后再說；三、認真做完它，再細心把它檢查一遍再交；我會選擇哪一種呢？當(dāng)然是第三種啦！我把剩下的幾題認認真真地做完了，又細心地檢查了一遍，才把它交上去，當(dāng)時我的心情真是很愉快。

　　只有嚴(yán)格地要求自己，以身作則，才敢管別的同學(xué)，不是嗎？因為我的及時調(diào)整和自律，學(xué)習(xí)有了很大的進步，讓同學(xué)和老師重新認識我。

　　在以后的日子里，我不僅學(xué)習(xí)認真，還主動為班級服務(wù)，協(xié)助班主任老師管理班級，為同學(xué)排憂解難。比如：在做作業(yè)的時候，老師說不要交頭接耳，但還是有一些人在講話，不好好做作業(yè)，我就想起了自己的職責(zé)，并叫他們不要講話，認真做作業(yè)。下課了，有幾個人還沒完成作業(yè)就想走。后來，我才知道他們有些題目不會做，我就耐心地輔導(dǎo)他們完成了作業(yè)再走……

　　這學(xué)期，我完全恢復(fù)了自信，各方面做到了一個班長應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，當(dāng)上了名副其實的好班長！

班長作文600字 篇2

　　今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。

　　我喜歡書中的班長蔡一心，因為她學(xué)習(xí)認真，責(zé)任心強。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！

　　讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的.嚴(yán)厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

　　就像書中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學(xué)生”，其實他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點，他們善于貼近自然，他們愛動物，與動物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長！

　　讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個因為炎熱和孤單而感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機！

班長作文600字 篇3

　　班長

　　今天，班長打破了以往的慣例，來得非常早，誰也不知道他想要干什么。

　　我陪他一起交了作業(yè)，正準(zhǔn)備按照國際慣例，找班長聊天，結(jié)果他竟然拒絕了，長竟然拒絕了，真是難以置信，他一定是被洗腦了。還一本正經(jīng)的對我說：“游戲我已經(jīng)戒掉了，在暑假之前絕對不碰電腦，玩手機！”說完拍了一下交作業(yè)的柜子，聲音驚天地泣鬼神，簡直響徹云霄。好在這柜子不是木制的，如果真是，八成當(dāng)即斃命，立刻散架。雖然有眼睛的遮擋，但這已經(jīng)不足以掩飾班長炯炯有神的眼睛，這眼睛里充滿了堅定與憤怒，也閃爍著希望。這3種東西作為能量，點燃了一把火炬，這把火炬不再別的地方，而在他的心里，在他的眼睛里。他一定是想要好好學(xué)習(xí)，在期中考試時取得一個滿意的成績。班長顯得比較激動，可以說一反常態(tài)，不像平常那樣嘻嘻哈哈的，“傳遞歡笑散播愛”。而是苦口婆心語重心長的叫我也像他一樣。我突然發(fā)現(xiàn)班長的頭發(fā)變直了，以前，班長充滿智慧的頭發(fā)是趴在頭皮上，一副沒睡醒的`樣子，現(xiàn)在好了，充滿活力。

　　班長拍了一下我的肩，走進了教室。一坐下有端起他的小說，不，應(yīng)該是捧起他的小說，低頭繼續(xù)閱讀。我發(fā)現(xiàn)班長變了。他眼中的火不見了，現(xiàn)在，他的眼睛里充滿渴望，這是對知識的渴望，這也促使他瘋狂的閱讀，黑洞似得眼睛不斷的汲取著知識，巴不得把世界上所有的書都看完。班長一定是認真了，這種關(guān)于學(xué)習(xí)的大事情，他是從不會馬虎的。

　　早自習(xí)，你聽......沒錯，聲音最洪亮，讀的最用心的不是別人，一定是班長。

班長作文600字 篇4

　　新學(xué)期開始，我們班舉行了一次別開生面的班長競選，那場面可是“相當(dāng)”的熱烈。

　　下午第二節(jié)課，競選開始了。參加競選的四位種子選手：楊樂、肖子月、馮俊安和陳天靖。

　　第一輪競選開始了。首先競選人發(fā)表競選演說。只見四人滿懷信心，慷慨激揚的發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”。有的談了做班長的責(zé)任，有的談了當(dāng)班長后的目標(biāo)，還有的講了自己如何“治理”班級。聽得我們大家“熱血沸騰”，覺得他們一個比一個說得好，大家紛紛報以熱烈的掌聲。同時也感到很為難，到底選誰呢?我也在艱難的選擇，在楊樂和陳天靖之間，我猶豫不決，到底選誰好呢?

　　雖然陳天靖在演講中略勝一籌，但是我覺得楊樂有四年的“官齡”，經(jīng)驗相當(dāng)豐富，楊樂會更適合一些。第一輪，我投了楊樂一票。在第一輪競選，可愛的馮俊安被“悲慘”地刷了下來。陳天靖和揚樂的.票數(shù)差不多，但是都沒有超過半數(shù)，必須進行第二次投票。

　　第二輪舉手投票開始前，有的人在低頭沉思，有的人在小聲商量，還有的人在抓耳撓腮，氣氛相當(dāng)緊張。老師下令：“開始投票”。老師念到陳天靖的名字時，“呼啦”一下，舉起了一大片，當(dāng)老師念到楊樂時，也是“呼啦”一大片，可是當(dāng)?shù)叫ぷ釉聲r，沒有多少只手了，看來她要被“光榮“啦!陳天靖和楊樂真是旗鼓相當(dāng)呀!但是還是都沒有過半數(shù)，看來還要進行第三輪!

　　最關(guān)鍵的最后一輪來了，這一輪還是舉手投票來決定誰是班長，誰是副班長。當(dāng)老師喊投票開始時，陳天靖和楊樂的“粉絲”們都紛紛舉手，可是有些“搖擺分子”一會把票投

　　給了楊樂，一會投給陳天靖，雙方展開了“拉鋸戰(zhàn)”，最終楊樂以五票之差敗給了陳天靖。

　　競選結(jié)束了，我想起新班長陳天靖說的一句話：“班長誰都可以當(dāng)，班級是我們大家的，人人有權(quán)管理班級，人人都是班長!”我覺得他說得有道理，我們應(yīng)該幫助班長，當(dāng)一個“小班長!”

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