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情誼作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的情誼作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
情誼作文600字 篇1
馬上就要畢業(yè)了，在這六年的小學生涯，我接觸過許許多多的同學，她們都是我的記憶天空中耀眼的星星。林婕就是其中的一顆星星。
林婕她有著一雙炯炯有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來;她還有著一對機靈的耳朵，即使你在九霄云外，她也能聽見你說的每一句話；讓我覺得更奇的是，只要看到她那充滿歡樂和喜悅的神情，我那憂郁的心情不知什么時候，就開始愉快起來。
雖然我們相處的'時間十分短暫，但是使我終身忘不了的是我與林婕那濃濃的情誼。每當我有困難時，是她幫助了我；她有困難時，反過來我?guī)椭怂Ｎ覀冇龅接魫灥氖虑椋慊ハ鄡A訴。我們遇到愉快的事情，便共同分享……可是——
那一次，正是下課時間。我與林婕走出教室，找了幾位同學來玩“跳皮筋”。經(jīng)過“裁判”的推選，我與林婕被分到兩個組。比賽開始了，首先讓林婕來跳，可林婕不小心絆到了一根線，于是她的比賽就結束。接著另一個跳……過了好一會兒我才跳，我跳得很成功，便情不自禁地叫了一聲：“耶!”正當我開心過頭的時候，林婕突然說道: “贏了就贏了嘛！有什么了不起!哼！”我聽到這句話十分不爽，于是反駁道: “你自己跳不好還嫉妒別人！切！”林婕聽了這句話，更加生氣，于是扭頭就走！她走了，我也沒心思跳，也回到座位上。就這樣，我們倆之間產(chǎn)生了矛盾，誰也不理誰。過了幾天，我就后悔那天不該反駁林婕，心里難過地想：早知道那天就不反駁林婕�，F(xiàn)在沒有林婕，沒有人幫助，沒有人聽我傾訴，也沒有人與我分享！怎么辦，去向她道歉？可明明是她的錯！怎么辦呀？正當我拿不定主意時，林婕走過來對我愧疚地說：“對不起，若蘭！那天是我不對，我不該那樣說你！對不起！”我對她說：“沒關系！那我們還是好朋友嗎？”“當然是��！”就這樣，我們又重歸于好！經(jīng)過這件事，我們的友情更加濃厚了！
�。鉂獾挠颜x，忘不了的情誼！這就是我與同學之間的情誼。它已印在我的記憶天空中，讓我無法忘懷！啊！忘不了那情誼！
情誼作文600字 篇2
生活中有許多情誼，有友情，師生情和親情。這些情誼讓我感受到了關心與愛。
秋天已悄然到來，同學們換上了厚衣服，迎接北京最美的季節(jié)。剛剛上完操，我就感覺身體有點難受，不舒服，深身上下直發(fā)麻，我想先堅持一下，上完課再告訴老師。課上，我也無心聽講，身體好像被火燒了似的。下課，同桌小朱擔心地拉起我熱乎乎的手說：“趕快找校醫(yī)！”我發(fā)了高燒，老師讓我戴上口罩回家休息。小朱一直陪在我身邊，主動幫我收拾書包。她把課本整整齊齊地放進我的書包，我連忙道謝，小朱卻笑著說：“沒事，我們都是朋友！”邊說邊貼心地把水杯插進了書包旁邊的口裝中。我感受到了朋友之間的友情。
我正準備下樓，聽到遠處有個親切的聲音對我喊道：小可，先別走�！蔽艺胫钦l在叫我，一雙大手就把我握住了。我的手里多出一個涼冰冰圓圓的東西。我抬頭一看，原來是老師。老師摸著我發(fā)燙的小臉輕聲告訴我：“小可，快中午了，我擔心你吃不上飯。這有個蘋果，給你拿著。”我聽了老師的話，有點不好意思。老師像看出了我的心思，沒等我說話，就先開了口：“快拿去吃吧，回家要多休息��！”老師拉起我的手，把我送出了校門。我手里拿著蘋果，感受到了老師和我之間的師生情。
遠遠的我看見站在學校門口著急等待的媽媽，她看地我立馬跑了過來拉起我熱乎乎的手，上了車。媽媽不停詢問我的`情況，還給我遞上一杯熱水。媽媽摸著我的頭安慰我說：肯定是細菌想你了，快喝點熱水，讓細菌離開你。”我喝著媽媽準備的水，感受到了我于媽媽之間的親情。皺在一起的眉頭慢慢展開。
“情”讓生活豐富多彩，甜蜜溫暖。
情誼作文600字 篇3
當奶奶開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉(xiāng)，我們永遠都是過客。
處理完爺爺?shù)膯适�，奶奶也不再堅守這一方留下了無數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數(shù)次看見了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。
別了，我聽見這兩個字。
在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。
只有我知道奶奶的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。
當年的奶奶是一片意氣風發(fā)的綠葉，他可以暫時離開他的'根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠地廝守在一起。
那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見奶奶的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見奶奶徘徊在角落的窗前。我過去，握住了奶奶的手。奶奶動動嘴唇，我明白奶奶的心意。
奶奶和我一樣，無時無刻不在想念爺爺，無時無刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過的日子和故鄉(xiāng)的那片土地。
有人說；人就像一片葉子，不管飄得多遠，總有一份美好的情誼留在心里，永遠永遠……
情誼作文600字 篇4
中國市民，中國農(nóng)民，一個字的差別而已。
在我家剛來鄭州的那段時間，總聽到身邊的城里人鄙夷農(nóng)民，而現(xiàn)在，越來越多并且越來越火熱的農(nóng)家樂，似乎城里人很喜歡農(nóng)村生活。對比聽到的，看到的兩種情況，我想或許是那時剛來到城市，對新鮮的一切太敏感了吧。
前幾天聽廣播，電臺dj說自己上高中那會兒天天畫素描，每次畫完當天的任務，仰起脖子總會聽到咔吱咔吱的響聲。但我想現(xiàn)在她應該暗自慶幸了吧，不知道有多少他當時的同學現(xiàn)在還在受著工作一天四肢酸痛的苦呢。而能做著自己喜歡的，淡然的生活著，被聽眾喜歡著，幸福至極吧。
而更多的城市人，面對工作的競爭，生活的壓力，似乎連快活地呼吸都變得奢侈。他們不愿總是待在滿是汽車尾氣的城市，越來越向往在空氣清新，鄰里質樸的鄉(xiāng)村擁有一畝三分地，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明式田園生活。
嫻靜少言不慕榮利的陶淵明，經(jīng)歷了十余年的`官宦生活后，選擇了追求自己心靈的寧靜致遠，歸隱田園。
城市人，古人，都是人。相同的還有，被生活所束縛，這種束縛有的來自內心，有的來自外部。北島有首詩，叫《生活》。內容只有一個字：網(wǎng)。我想，在作者寫這首詩的時候是因為當時時代對學者的壓迫，人們不能隨心所欲地表達內心，被動地生活，心中有陽光，看得到希望，卻不能從網(wǎng)間的孔中逃脫。而陶淵明，受儒家影響，胸懷兼濟天下的抱負，過于夢幻的理想終被現(xiàn)實擊碎。
似乎這種思想有點道家的消極出世主張，“人應當順應自然，清靜無為，與世無爭，返璞歸真”。但我認為我們本就來自自然，又何必強求自己適應世俗之景呢？直視自己的內心，保持自然之性，尊重內心所想地活著似乎更平靜，幸福。奔波于生活與生存之間的城里人，在勞累不堪的時候，在鄉(xiāng)間置間小屋，午后在院前大樹下喝口清茶，何不美哉？
情誼作文600字 篇5
自從我進入了校園，在校園學習的時間里，老師對我們的安全教育更是關心的無微不至，告訴我們哪些是可以管，那些事不能。
樊老師，是我步入六年級時的語文老師。樊老師體型有點胖，顯得十分和藹可親。說話的時候，也十分的幽默。記得有一回，學校要舉行開學典禮，要求全校師生穿校服。可是，學校的校服十分的難看。沒想到的是，樊老師居然對我們笑著說：“沒關系，我也認為學校的校服十分的難看。不過無所謂，反正大家一起穿，要難看也是大家一起難看，一群勺。”
老師的一句話，讓我們哭笑不得。同時，也讓我們更加體會到老師的和藹可親。樊老師是我見過的最溫柔的一個老師，樊老師很有趣。愿意和我們這些小學生交朋友。老師說：“她上課歸上課，下課了，就可以和我們做朋友了。如果我們有什么問題，可以去問老師，如果你認為老師有什么做的不對的地方，可以大膽地提出來。如果說的對，老師一定改。
樊老師上課的時候，有一種獨特的教學方案。上課時開開玩笑，讓我們沒在必要的時候放松下來，這樣對我們的學習多多少少會有一些幫助。老師有時候會十分的嚴肅，讓我們注意到這個知識點有多么的重要�？偠灾�，言而總之。老師的這種事兒幽默，時而嚴肅的這種方法，對我們十分的有用。
樊老師還是一個獎罰分明，有獎有罰的好長官。記得有一回，老師讓我們自己出兩道題，問其他的'組員，如果對方?jīng)]有回答出來。便要給我們一人一根棒棒糖。老師對我們很好，趁著這次好機會，好好的報答一下老師�？偛荒苤蛔屛覀兏吲d，而讓老師失望呢。今天早晨，老師在主席臺上對我們說：“今天是教師節(jié)，老師教育你們，讓你們的學習成績提高。是老師的職責，老師不要求你們送老師禮物之類的。當然了你要是想送，我們也不攔著。不過，老師希望，你們能在老師上課的時候專心聽講，老師就很欣慰了。
老師的這席話，讓我們知道了，樊老師是一個名副其實的好老師。
情誼作文600字 篇6
在一次民族團結結對活動當中，我認識了古麗這個可愛的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個洋娃娃。自從我們認識之后，天天都能看到我們在一起的身影。
記得有一次，四年級要開展一次主題班隊會，古麗想在隊會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的'漢語發(fā)音不是特別準確，她便來找我?guī)兔�。我每天抽十分鐘教她讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。
短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給古麗指導了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上，古麗的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。古麗更是淚光閃爍，激動萬分地說：“在這里，我要對我的好朋友徐靜說一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會了這首小詩。”
有一次，古麗熱情地邀請我去她家做客。當我提著水果和糖果按響門鈴時，古麗早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的包爾薩克，喝著清香四溢的奶茶，就像一對親姐妹。
沒過多久，我們的漢族傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)到了，我也熱情地邀請了古麗來我家做客。古麗到我家做客時，我為凱迪里牙準備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的。我還專門買來清真粽子和她一邊吃粽子一邊做游戲，給她講關于端午節(jié)節(jié)的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把古麗安全地送回了家。
漸漸地，我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。
情誼作文600字 篇7
從小到大，總有一些人在關切著我們，讓我們無時不刻覺得情誼相伴左右，伴我成長，伴我奮發(fā)。
朋友的情
一次失手，我不小心打碎了好友的水杯。事發(fā)突然，看著那一塊塊碎片呆若木雞，完了！這下完了！
就在我手忙腳亂處理案發(fā)現(xiàn)場時，好友走了過來。她調皮地說：大姐，你打碎了誰的杯子？
我脊梁一酥，吞吞吐吐地說：這是你……你的杯子。話說完，我便準備接受好友的懲罰。
可她卻一下子笑了出來：不就是一個杯子嘛，我再去買一個。瀟灑爽朗的笑聲飄進耳膜，撫慰這顆忐忑不安的心。
我并不以此而釋懷，反而羞愧起來，這種事情，只有一向豁達大度的她能如此釋懷，而作為她朋友的我卻多耿耿于懷。
老師的情
“別跑”！我歡笑著，去追佳。
眼看我的手即將觸及佳的衣襟了，卻一下子摔在了辦公室門口。鉆心的`疼讓我久久無法動彈。忍著淚爬起，我迅速檢查了一遍。發(fā)現(xiàn)膝蓋處皮開肉綻，涌出了喜慶的顏色�；帕松瘢戳诵模∨⑿男灶D發(fā)，坐在地上哭了起來。
老師聽到嚎啕，聞訊趕來。他粗略地看了看傷口，輕輕將我扶到座位。用紗布小心地包好。
我被老師的舉止感動了，往日受傷，豈不是媽媽也如現(xiàn)在那樣護慰包扎。好不容易止住的眼淚又涌了出來。
親人的情
午休時，我被饑餓給喚醒了。摸摸干癟的肚子，才記起中飯未吃。從床上爬了起來，向廚房奔去。
來到廚房，我開始翻箱倒柜尋找殘羹剩飯�？砂胩欤�是一無所獲。就在我抱怨之時，一包方便面悄然進入了我的視線。
拿起方便面，翻來覆去研究它的身世。目光搜尋，一張紙條印入我的眼簾，熟悉的字跡提醒我，這是媽媽的恩賜。
頓時，我的鼻子一酸，淚如雨下。媽媽，只有媽媽，時時刻刻把女兒掛在心上。
每個人都與情誼相伴，它就像一盞明燈，點亮人生的征途，溫暖人心。
情誼作文600字 篇8
今天，我要在這里向大家介紹一位我的同學，我的這位同學是一位活潑開朗的小姑娘，她的名字叫袁妍琪。袁妍琪和我的關系非常要好，在我的眼中她是一個非常友善、寬容和負責任的人，因為我們經(jīng)常在一起玩耍，有時難免會有一些小摩擦，她卻從來沒有發(fā)過脾氣。
我記得兩年前，那時候我和袁妍琪都是午托生的一員，她是我們的午托班長。有一天，我們一群同班的午托生在學校食堂吃過午飯后，一起回到了教室，準備把中午的作業(yè)做一下�；氐桨嗬锖�，剛開始大家都埋頭的.各自做著作業(yè)，不過在過了一段時間后，有些同學陸陸續(xù)續(xù)的完成的作業(yè)，于是就有一小部分人開始在班里玩耍吵鬧了起來。負責任的袁妍琪就挨個的讓那幾個同學注意自己的言行，可是有兩個人不聽她的勸告，不過袁妍琪并沒有發(fā)火，而是給他們兩個講道理，袁妍琪告訴他們：“現(xiàn)在是中午，不光咱們班里有人，其他班里也有人在做作業(yè)或是在午休，你們這樣做，不僅會影響咱們班的同學休息和學習，也會影響其他班的同學們休息和學習�！蹦莾晌煌瑢W聽了袁妍琪講的道理后就收斂了很多。我看到袁妍琪這樣處理好了事情后，心里也非常的開心，因為她做的非常棒!
不過，現(xiàn)在我的這位好同學，好朋友現(xiàn)在卻不在我們學校了，我聽說她現(xiàn)在在陜西西安的一所小學里上學。昨天晚上我還和我的另外一個同學王麗潔一起聊起了袁妍琪，王麗潔說袁妍琪在那里沒幾個朋友，因為她和她的同學們的家距離都非常遠，放學后都是各自在輔導班學習和做作業(yè)，不能在一起玩，我真心替她傷心!我希望趕緊放假，希望在假期里她能夠回來和我們這些老同學一起玩耍。
袁妍琪，我們大家都很想念你!
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