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我們的校園作文600字3篇【熱】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們的校園作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
我們的校園作文600字 篇1
東域小學是我生活了六年的母校，在這兒，我獲得了太多快樂。
春天，特別是三四月的時候，校園是充滿活力的。在教學樓中間的小道兩側(cè)，有許多挺拔的樹開出了美麗的花。其中白玉蘭樹開著白色的花，紫玉蘭開著粉色的花。我特別喜愛白玉蘭，它就像是用雪捏制而成的，有的大，有的小，有的盛開，有的含苞待放……是那么的潔凈高雅。旁邊還有月季粉紅粉紅的，好似紅紅的云霞飛落下來，正好掉在這些樹上。這些花生機勃勃的，我們也充滿了活力，上課認認真真地聽講，下課就跑到花前，欣賞美景。
夏天，我們的校園是豐富多彩的。在操場前面有許多高大的樹木，它們又粗又壯，許多片寬大的葉子挨挨擠擠地長在大樹上，茂盛的葉子為我們擋住了火辣辣的太陽。這樣一棵大樹就可以擋出一大片綠蔭，幾十棵大樹排在一起便是一個天然的空調(diào)房。所以，夏天的體育課，我們最愛到這塊寶地上來玩耍，有時玩躲貓貓，有時玩“一二三木頭人”，順便還可以傾聽蟬的`歌唱，我們可離不開這兒。
秋天，我們的校園是芬芳的。食堂邊的桂花開了，桂花小小的，黃黃的，這兒一朵，那兒一對，密密麻麻地布滿了桂花。那小巧的桂花就像是工匠用金羽毛一點一點地雕刻出來的，十分精巧惹人喜愛。你別看這花兒小，香氣可是無人能敵的。吃飯前，同學們經(jīng)過時都會去聞一聞，這樣吃起飯來還會更香呢！吃完飯，我們還會去采一小朵帶到教室，讓教室里也充滿了這芬芳的氣息。
冬天，我們的校園是快樂的，我們站在樓上欣賞著小雪花飛落，有的小雪花迫不及待地沖了下去；有的漫不經(jīng)心好像還沒有睡醒，昏昏沉沉地閉著眼睛，隨意地任風兒將它吹向任何地方；有的好奇地這兒看看，那兒瞧瞧才肯回家。有時臘梅的幽香融合在空氣中，慢悠悠地鉆進我們的鼻孔。我們被它們所吸引，于是立刻跑到樓底下去，在雪中賞梅。
這就是我生活了6年的母校——美麗的東域小學，我愛我的母校，愿她能永遠這樣的美好！
我們的校園作文600字 篇2
我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗？哦！那就要數(shù)我們的“拾趣園”了！
“拾趣園”在校園大門的右側(cè)，一條長亭上布滿了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進長亭，沿著小路走去，兩側(cè)的丁香花正茂盛地開放，散發(fā)出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石……我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不愿醒來，只好瞇起眼來打量這美麗的`“拾趣園”來。朦朦朧朧中，看見了太陽發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。��！這是桂花的香氣！原來“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進竹林探頭一瞧，啊！這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。
我對校園的喜愛該怎樣表達呢？我對大自然的喜愛又該怎樣表達呢？我會把我的校園建設(shè)得更完美，讓地球也更加美好！
我們的校園作文600字 篇3
清晨，我漫步在校道上，看著一棵棵魁梧的大樹舒展著枝葉，聆聽著枝頭上鳥兒盡情的鳴唱，呼吸著清晨的清新空氣，陶醉在大自然的懷抱里……
“哎呦”一聲慘叫打破了這寧靜的氣氛。我坐在地上，輕輕地揉了揉右腳。眼睛暼了暼旁邊的瓶子，說：“誰啊，這么沒有公德心，把瓶子亂丟�！闭f完，我十分惱怒地把瓶子踢了出去。
此時，我看見前面有一個女生一直在低下頭，彎下腰去撿東西。我?guī)е苫蠛秃闷嫘母锨叭ァ?/p>
從她身邊經(jīng)過的學生，看見她在撿垃圾，都紛紛向她投來鄙夷的眼光，譏諷地說道：“瞧，這個女生竟然在撿垃圾！”
“對呀，而且她還用手去撿，多臟啊，一點都不愛干凈，虧她還是一個女生�！�
“嗯，我們還是快點走吧，以后要遠離這種骯臟的人�！�
她，其實是知道別人在背后看她的眼神，知道別人在背后諷刺她的議論，但她似乎毫不在意他人的眼光，他人的言語，依舊彎下腰去，撿起地下的'垃圾放進垃圾桶里。雖然她的每一個動作都遭到他人的鄙視，引來他人的另類目光，但她卻用無言的行動向我們表明：校園，是我們的家，我們要竭盡全力去保護它！
這一幕讓我又想起另一個場景：在幾天前的一個下午，我訓練完后回宿舍，看見前面的校道上有一位老師在低頭撿起地上的垃圾，將它放到垃圾桶里。是啊，連老師都彎下腰去撿地上的垃圾，而作為學生的我們，又有什么理由不去這樣做呢？
她這無聲勝有聲的行動深深觸動了我，我跑上前去，把地上的垃圾撿起放入垃圾桶。她看到了我的行為，向我投來了一個會意的微笑，就這樣，我們一直走完了這個校園……
校園是唯一的，環(huán)境是需要保護的。讓保護環(huán)境，清潔校園的行為，成為我們校園的一道風景線，讓我們共同的家變得更美！
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