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榜樣作文600字【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的榜樣作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
榜樣作文600字 篇1
雷鋒，這個響亮的名字我們大家都人盡皆知了，就連幼兒園的小朋友都知道個一二。
從記事起我就知道雷鋒是個心地善良、助人為樂的好人。到了幼兒園我就會唱幾句學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。然后到了一年級我便開始了解雷鋒，二年級我從課文里學(xué)到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女，在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級，老師讓我們從身邊的小事做起，每天都要學(xué)習(xí)雷鋒，別人忘帶橡皮要借給他用，時(shí)常說請、對不起、謝謝。四年級幫助別人撿起書來等等小事刻在了心里。變成了習(xí)慣。五年級每天踏著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的'歌聲高高興興的來到學(xué)校，積極的做紳士、淑女，輕輕地?fù)炱鹉_邊的垃圾，不喧嘩，不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，雷鋒精神時(shí)刻記心間，像雷鋒無私奉獻(xiàn)，像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計(jì)較……我們要月月都當(dāng)三月。
雷鋒曾經(jīng)說過一句話：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。的確，他的一生一直為這個理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活，我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧！我看到了一個小品，故事情節(jié)是這樣的，兩個人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過馬路，但是老奶奶的家就在這邊，他們非得扶老奶奶到馬路對面去。老奶奶說：“明天、后天都可以做好事��！”但兩個年輕人卻說，明天后天就不是雷鋒紀(jì)念日了，沒必要做好事了。對話期間老奶奶不小心摔倒，結(jié)果兩個年輕人互相推讓，誰也不肯扶起老人。這時(shí)老奶奶說：“你們走吧！”“我們干什么去？”“去學(xué)雷鋒��！”老奶奶無奈的說。這時(shí)年輕人不解的問：“那您呢？”“我在等雷鋒�。 崩夏棠陶Z重心長的說……最后他們知道錯了，把老奶奶送到了醫(yī)院。
其實(shí)，學(xué)做活雷鋒不是故意做作，也不是到處炫耀。要謙虛低調(diào)，要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一枚小小的螺絲釘！
榜樣作文600字 篇2
最近看到一個報(bào)道，真的是讓我感觸頗深啊。其實(shí)很多的名人都喜歡把家長父母比喻成孩子的榜樣吧？是的，其實(shí)孩子生活中接觸的最多的應(yīng)該就是家長吧，家長下意識的動作，他們的所作所為其實(shí)有時(shí)候都會被孩子默默的看盡眼里吧，有時(shí)候潛移默化的時(shí)候孩子也會做出那樣的動作行為吧。
其實(shí)，可以這樣說，你孩子在學(xué)校里的所作所為其實(shí)就是縮影的你的父母，因?yàn)槟愕乃魉鶠�，真的可以看出來你父母對你的教養(yǎng)和培育�？吹搅艘粋�小故事，真的是我不知道該說些什么好了。一個小男孩在一個店里看到了一個錢包，應(yīng)該是老師教育的好吧，都說在馬路邊撿到一分錢都要交給警察叔叔的.，那個孩子馬上把錢包撿了起來，拿去給他的父母處理。沒想到他的母親做出了一個令所有人都吃驚不已的行為，他的母親竟然就這樣直直的把別人的錢包在孩子面前看了一下金額放進(jìn)了自己的包里，孩子可是眼睜睜目睹著的，而監(jiān)控也記錄了這一切。天呢，估計(jì)連孩子都沒想到他的父母會有這樣的作為吧。
真讓人難以置信，現(xiàn)在的父母不僅沒有給自己的孩子做一個榜樣，甚至是給自己的孩子做了一個反面事例，平時(shí)教導(dǎo)孩子說得多好聽呢？撿到錢包要交給警察叔叔什么的，可現(xiàn)在撿到了錢包卻放進(jìn)了自己的包里，真是不知道這樣的反面事例給自己的孩子造成了多大的影響呢？也許因?yàn)槟憬裉斓囊粋�錯誤行為就已經(jīng)深深影響到了你的孩子的三觀了，你影響他以后的青蔥歲月和輝煌人生啊，看上去這一件小事沒什么，可也深刻的反應(yīng)出了那個孩子父母的素質(zhì)啊，更重要的是，他們就已經(jīng)這樣把一個幼苗兒給悄悄地影響了……
家長=榜樣？多么可笑，家長反倒給自己的孩子做了一個反面的事例？如果那個孩子把今天的這一幕深深的記住了那么怎么辦呢？你孩子已經(jīng)因?yàn)槟憬裉斓男袨椋绊懙搅怂院蟮娜松钒 ?/p>
榜樣作文600字 篇3
很多人學(xué)習(xí)的榜樣都是老師，同學(xué)或父母。可是，我不一樣，我要學(xué)習(xí)的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。
還記得有一次，我放學(xué)回到家后，我妹就高高興興地朝我這邊走過來。我把書包放下后，從另一個袋子里，拿出了手機(jī)，正準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，我妹突然走了過來，她對我說：“姐姐，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)。我要寫作業(yè)�！彼m然沒有作業(yè)，但是，她每次一看到我寫作業(yè)，她就也要一起寫。說著，她把我的手機(jī)拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業(yè)。我覺得我妹妹這種習(xí)慣非常值得我學(xué)習(xí)。雖然她只會涂鴉，可她把涂鴉當(dāng)做一項(xiàng)學(xué)習(xí)的'任務(wù)。她真是既可愛又好笑。她本來可以隨心所欲到外面去看電視，可是她竟然偏偏要去房間里畫畫。你說她是不是值得我學(xué)習(xí)呢？
還有一次，吃飯的時(shí)候，奶奶把做好的菜，端了出來，然后她又走進(jìn)廚房收拾。我們在外面吃飯。這時(shí)，妹妹突然停下筷子，我問她：“你要干什么�。靠斐燥埌��！彼龥]理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯?jiān)俑苫畎�！”奶奶聽到后，連忙說道：“好，你們先吃，我一會兒就來�！边^了一會兒，奶奶來了，她坐了下來，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說道：“你奶奶還沒吃呢，你一個人都快把這碟菜全吃完了�！苯又妹糜终f道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃�！闭f著，她把那碟菜端到奶奶面前，對奶奶說：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。”當(dāng)時(shí)，我又尷尬又羞愧。
這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛學(xué)習(xí)，孝順奶奶。我能不向她學(xué)習(xí)嗎？
榜樣作文600字 篇4
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。整個一天風(fēng)都呼呼的刮著�？赡苁且�?yàn)槿攵耍艘沧兊脩辛似饋�。覺得沒有了以往對學(xué)習(xí)的興趣，失去了對學(xué)習(xí)的熱情。
午自習(xí)時(shí)，老師叫我與四名同學(xué)一起去四班上了一節(jié)自習(xí)。我待的時(shí)間不久，但看老師與同學(xué)的表情，就可以明白些什么。我待了就幾分鐘吧，感受到得卻是無盡的煩躁、憤怒以及對值班老師的同情……
回到教室后，老師手里拿著一本日記本，不停的.翻來翻去，眼神放著光。這是寧雨章的日記本。寧雨章，我們都有目共睹的是他的勤奮、努力，幾乎每一次的表揚(yáng)都有他。但對于他的這些精神，我還了解得不夠多。但聽完了他的日記，我算是體會到了，什么才叫勤奮，什么才叫榜樣。
日記的語言不算很優(yōu)美，但就是那份樸實(shí)，讓大家心中都為之顫抖。文章記敘了他上次放假三天的經(jīng)過。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。文章的字里行間，不論是記事，還是寫自己的心情，都可以獨(dú)處他對學(xué)習(xí)的熱愛與熱情。學(xué)到如癡如醉，學(xué)到廢寢忘食。這到了一種學(xué)習(xí)的境界。讀到這兒，不免讓人心中有深深的敬意及自責(zé)。
再回到四班的午自習(xí)。即使在那么吵鬧的環(huán)境下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。四班的某些同學(xué)也是值得我們敬佩的。就像沈老師說的那樣，他們也同樣值得我們學(xué)習(xí)，值得做我們的榜樣！
再想的自己。他們這些榜樣的精神我有沒有？應(yīng)該作為榜樣的我，有沒有做到榜樣應(yīng)該做到的事呢？對于寧雨章，我一直是羨慕的，羨慕他有那么一顆平靜的心來對待學(xué)習(xí)。而我呢？卻越來越浮躁……
面對榜樣的力量，我對自己的要求也不高。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是的進(jìn)步。
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