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實(shí)用的鼓掌作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的鼓掌作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
鼓掌作文600字 篇1
鼓掌，是對(duì)別人的肯定，對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)別人的尊重。
當(dāng)別人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間演講后，你是否要為他鼓掌呢？當(dāng)別人在挫折面前屹立不倒的時(shí)候，你是否要為他鼓掌，以表示對(duì)他的鼓勵(lì)他呢？當(dāng)別人出色地完成任務(wù)時(shí)，你是否要為他鼓掌，以表示你對(duì)他的肯定和贊美呢？
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人鼓掌。
回憶小時(shí)候時(shí)，總有那么一個(gè)情景讓我難忘，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
那是一堂數(shù)學(xué)課，老師叫了一個(gè)平常成績(jī)較差的同學(xué)上講臺(tái)做題。那些題目對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么容易��！但對(duì)于這位同學(xué)卻并不簡(jiǎn)單。
他在黑板前絞盡了腦汁，過(guò)了幾分鐘，終于完成了所有的題目：3×6=18，7×4=28，5×6=30，6×7=42，2×11=22，7×9=62。
他回到座位后，同學(xué)們的反應(yīng)是：哄堂大笑。同學(xué)們紛紛向這位同學(xué)投去嘲笑的目光，包括我在內(nèi)。看著這位同學(xué)怯生生的樣子，我們都有一種超越別人的優(yōu)越感。我們搶著要去為他更正。老師環(huán)顧四周慈祥地說(shuō)：“安靜一下！大家為什么笑他呢？”“他最后一道題目做錯(cuò)了�！蔽覀兙彤惪谕暤卣f(shuō)。這時(shí)，老師意外的鼓起掌來(lái)，同時(shí)也叫我們鼓掌。我們疑惑地鼓著掌，一點(diǎn)﹑一點(diǎn)，掌聲越來(lái)越大，越來(lái)越齊。老師按了按手高興地說(shuō)：“為什么大家不說(shuō)他前面做對(duì)了五題，而要說(shuō)他后面的`一題做錯(cuò)了呢？”課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
從那時(shí)到現(xiàn)在，直到以后，我明白了：我們善于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，卻不善于發(fā)現(xiàn)，甚至忽略別人的正確或優(yōu)點(diǎn)。我也懂得：我們應(yīng)該時(shí)刻為別人鼓掌，這即是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)他人的肯定和鼓勵(lì)。
為別人鼓掌，就是為自己鼓掌。不是嗎？敬人者，人恒敬之��！
鼓掌作文600字 篇2
為父親鼓掌吧
每當(dāng)天空作怪、狂風(fēng)怒號(hào)時(shí)，大家都躲在自己家那溫暖的被窩里，而這時(shí)總會(huì)從我家里走出一個(gè)人，那就是我父親。
父親是一位電力工程師，盡管現(xiàn)在當(dāng)了處長(zhǎng)，但是仍經(jīng)常在大雨天出去搶修。
記得我小時(shí)侯的一天晚上，大雨傾盆，閃電照亮了天空，雷公公喊得撕破了喉嚨。一個(gè)急促的電話把父親叫起，那又是需要爸爸去搶修了。因?yàn)閶寢尣辉诩�，家中又沒(méi)有其他人，所以父親不得不帶上我。
我與父親還有十幾位叔叔來(lái)到一個(gè)工地上，只見(jiàn)那兒的電線桿與變壓器都?jí)牧耍切〇|西很容易倒下來(lái)，但是他們二話沒(méi)說(shuō)，做好了準(zhǔn)備便到了這些東西附近，緊張的`工作開(kāi)始了。
大風(fēng)吹來(lái)，地上的沙石一會(huì)兒就吹上了天空，那輕飄飄的雨傘差點(diǎn)把我?guī)咸炜�，那些工具一下子就被風(fēng)吹起，十分危險(xiǎn)，連備用箱也被打開(kāi)了;那大雨就象是白色的水簾一樣，眼前一片白色，幾米以外的東西就看不清楚。路上看不到任何行人，雨水便成了街上最匆忙的路人。這種情況下工人與父親本應(yīng)當(dāng)立刻撤離，以免發(fā)生意外�？墒歉赣H與工人毫不畏懼，依然在那緊張而有序地工作著。我不得不回到車?yán)铩?/p>
我別提有多擔(dān)心他們了，那兒的險(xiǎn)情現(xiàn)在看不到，指揮員的聲音現(xiàn)在傳不到他們那兒，那已經(jīng)壞了的變壓器隨時(shí)可能爆炸，如果現(xiàn)在不下來(lái)?yè)屝薜脑�，后果將不堪設(shè)想。這時(shí)父親回來(lái)拿東西，我說(shuō)：“下來(lái)吧!不要做這么危險(xiǎn)的事。”
父親好似把我的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，拿上了東西，急匆匆地又頂者風(fēng)雨趕到工地上。
天空卻不作美，雨越下越大，猶如一大桶水倒在了頭上，一個(gè)人要帶上好幾盞探照燈才能看清楚幾尺遠(yuǎn)的東西。
他們奮不顧身，一直搶修了很長(zhǎng)時(shí)間……
第二天，我看到報(bào)紙上登出“電力工程人員不顧生命危險(xiǎn)連夜搶修使得電力運(yùn)送通暢”。我想，現(xiàn)在有多少人在為父親們鼓掌。
鼓掌作文600字 篇3
如今的社會(huì)，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，與我們的生活產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，可在使用時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況……
那天，我從書店回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我的一位同學(xué)正騎著共享單車向我的方向過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)了我就對(duì)我打招呼：“下午好呀！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭：“下午好�！蔽彝制婀郑骸袄蠋煵皇钦f(shuō)我們現(xiàn)在不可以騎自行車的嗎？”他卻滿不在意地說(shuō)：“老師現(xiàn)在又不在，而且差一歲兩歲的，誰(shuí)看的.出來(lái)？”說(shuō)完，他又把共享單車隨地一放。由于共享單車沒(méi)有“站”穩(wěn)，摔在地上發(fā)出響亮的聲音。他卻仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，向我擺擺手：“我走啦！”“等一下！”我急忙叫住他，從地上把共享單車扶起來(lái)，“你沒(méi)放好，就不能把它扶起來(lái)嗎？”他指了指旁邊躺著的幾輛共享單車說(shuō)道：“它們也是這樣啊�！蔽沂稚鷼獾赝骸澳悄阋部梢园阉鼈兎銎饋�(lái)呀！”他卻笑著望著我：“到處都是亂停放的共享單車，難不成你去把它們都扶起來(lái)呀？”我不禁有些氣惱：“可這世界上也不是沒(méi)有認(rèn)真文明停放共享單車的人，只要你幫你看見(jiàn)的亂停放的車停好，就會(huì)有更多的人自覺(jué)文明停放共享單車了�！彼晃艺f(shuō)的愣住了，我搖了搖頭：“你現(xiàn)在還不能夠在馬路上騎車呢！”他似懂非懂地點(diǎn)頭：“那我來(lái)幫你把其他的共享單車停好。”
聽(tīng)了他的話，我不禁笑了：“這樣才對(duì)嘛！共享單車方便了大家，可大家也要好好愛(ài)護(hù)它，否則會(huì)給下一個(gè)使用共享單車的人造成麻煩�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“哦！我知道了�！蓖瓉�(lái)橫七豎八的共享單車變得如此整齊，我的心情也變得愉悅起來(lái)了，我望著他鼓起掌來(lái)：“你很棒哦！”他不好意思地低下了頭。
每個(gè)人都會(huì)有一些不好的行為，但如果改變這樣不好的行為，我相信我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越好，讓我們?yōu)楦淖児恼啤?/p>
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