喜悅作文600字3篇[優(yōu)]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的喜悅作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

喜悅作文600字 篇1

　　成功的道路飽含著酸甜苦辣。當(dāng)飽嘗了磨難之后，享受成功的喜悅之時(shí)，卻是最愜意、最舒心的。

　　我與成功是很少有緣的。為此，我鐘經(jīng)恨自己命苦。罵老天不生憐憫之心�？墒歉�?cè)挥幸淮�，也是有生以來第一次，使我嘗到了成功的甜頭。

　　我喜歡寫作，但佳作很少，只寫過一篇較成功的。就是那篇文章讓我嘗到了成功的喜悅。

　　我父親好，誰勸也不聽，不斷引起家庭糾紛。我對這事也很氣憤，但是敢怒而不敢言。在偶然的一次作文中，我把這件事寫了進(jìn)去，老師直夸獎(jiǎng)我寫得不錯(cuò)。也許是一時(shí)昏頭，我竟大膽地將那篇稿子投給了報(bào)社，沒兒天，報(bào)社竟給我回了信，還是我那篇作文，只不過后面添了兩句話：“有發(fā)表的價(jià)值，請將文章刪到500字左右�！备暮煤螅�我第二次寄了去，這次回信更快，還像上次那樣，只不過是以批評的'口氣進(jìn)一步提出修改意見：“只注意刪減了一些詞句，不重要的情節(jié)也應(yīng)刪去，望仔細(xì)斟酌。”我有些失望，但并沒有灰心。按要求認(rèn)真修改后，我又一次把稿子寄出去了。這一次卻杳無音信，時(shí)間長了，我也就不理會了。

　　突然有一天，老師拿肴一張報(bào)紙，興沖沖地走來對我說：“xxx，你的作文發(fā)表了。”我欣喜若狂，我感覺就像跳進(jìn)蜜缸里一樣，渾身哪兒都甜!我接過報(bào)紙，也不知怎樣跑到了家。

　　當(dāng)我把那張報(bào)紙遞到父親手里的時(shí)候，他先是為自己兒子的文章能上報(bào)感到高興，但看過內(nèi)容后，他出乎意料地哭了，“從此我再不了!”這斬釘截鐵的話，使我興奮得再一次“發(fā)狂”了。我樂呀，喊啊，跳啊，打口哨啊……一舉兩得，怎不讓人高興!我真想讓這成功的喜悅沖向天空，直到九霄云外!

喜悅作文600字 篇2

　　星期六上午，我做好作業(yè)，心血來潮地對媽媽說：“我想學(xué)騎自行車。”媽媽馬上同意了，并把家里一輛破舊自行車推到修車鋪去修理。

　　修好后，充足了氣，媽媽說：“走，你把自行車推著，我?guī)�你到小區(qū)廣場上去練�！蔽乙詾橥栖嚲褪菑堬w吃豆芽——小菜一碟，沒想到，車龍頭在我手里左搖右晃。還沒推兩步，我就被踏板給絆倒了，摔了一個(gè)狗啃泥。當(dāng)然，車子也倒了。我從地上爬起來拍了拍衣服上的灰，尷尬地望了下媽媽，生怕媽媽嘲笑我。還好，媽媽只是平靜地說把龍頭扶穩(wěn)，掌握平衡。媽媽還告訴我，要想學(xué)會騎車，首先必須學(xué)會推車，打好基本功。

　　來到廣場，我推了五六圈，車子終于不晃，掌控自如了。“好，可以學(xué)著騎了！”媽媽說。我跨上車，踩著踏板，握住龍頭，可我腳踩踏板往前騎時(shí)，車子一會兒往左，一會兒往右，根本不聽使喚。要不是媽媽寸步不離地在車后緊緊扶著，我早就摔倒了。練了一會后，媽媽說：“你獨(dú)自騎試試，不能總是要人扶。”

　　獨(dú)自騎上車，搖搖晃晃騎了三米左右，我想拐個(gè)彎，沒想到“咣——”的'一聲，我連人帶車重重地摔倒在地。腿還被擦破了一塊皮，血都冒了出來。媽媽趕緊拿來衛(wèi)生紙給我擦，然后又涂上紅汞�！皨寢�，我不學(xué)騎自行車了�！蔽矣悬c(diǎn)沮喪，沒想到騎自行車也這么難�！安恍校�要接著學(xué)�！眿寢層貌蝗葜靡傻目跉庹f：“遇到一點(diǎn)挫折，怎么就退縮就放棄呢，你這樣怎么做好一件事？長大后又怎么面向社會？”

　　在媽媽苦口婆心地開導(dǎo)中，我又繼續(xù)練。一遍、兩遍、三遍……在反復(fù)的練習(xí)中，我漸漸摸索出了方法和技巧，然后終于能獨(dú)自騎了，而且還能繞圈騎了�！皨寢尶炜�，我會騎了！”我興奮地大聲喊著。其實(shí)媽媽早已看見了，正對著我樂呵呵地笑呢。

　　學(xué)會了騎自行車，一種成功的喜悅在我心里蕩漾起來。

喜悅作文600字 篇3

　　在我小時(shí)候，有一件作品，也是我最得意的作品，現(xiàn)在已經(jīng)隔了有很多年，可是那幅畫仍然給我留下深刻的印象，令我久久不能忘懷。

　　記得那個(gè)時(shí)候，我年紀(jì)小還不懂事，認(rèn)為老師并不愛我，因?yàn)樗龔膩頉]有表揚(yáng)過我，而我也常常認(rèn)為我畫的畫不好。而又一次畫畫，卻改變了我對老師的看法。

　　那一節(jié)上課，我的美術(shù)老師發(fā)言了，說：“這一節(jié)是美術(shù)課，我們是要畫一個(gè)太陽，周圍要有背景，大家要認(rèn)真的畫哦！”隨著老師說開始后，我們每一位同學(xué)都開始動手了。于是我也匆匆忙忙地畫了出來。開始，我并沒有信心畫，可是看著那溫暖的大太陽，不僅靈感觸發(fā)，把那太陽給畫了出來。我一筆一劃的畫著畫著，遇到不圓的地方，我就想方設(shè)法地畫出來。不過一會兒，一個(gè)大大的太陽從我的手中“誕生”了，我被這幅畫陶醉了。接著，是要畫背景了。我用我的彩色筆，勾勒出一只大大的公雞，它站在一座小山上，似乎在呼喊：“太陽升起來了，快點(diǎn)起床吧！”于是，大地醒來了，人們醒來了，紛紛的做著自己的工作。鳥兒開始在樹上為人們歌唱，蜜蜂們開始出去采花蜜，螞蟻們開始出去尋找食物。

　　過了一會兒，一幅小小的作品出來了，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象。這時(shí)，老師滿面春色地走過來了，她注意了我的畫，認(rèn)真看了一遍，露出了微微的'笑容，然后對同學(xué)們說：“同學(xué)們，看這位同學(xué)畫的畫，多么漂亮，太陽是那么圓，這一切又是那么生動形象，大家一定要向她學(xué)習(xí)。”聽了老師表揚(yáng)，我心里十分興奮，因?yàn)槲医K于體會到了被老師表揚(yáng)的感覺。那一刻，令我印象深刻！

　　雖然這幅畫已事隔多年，可是我還是把它保存得完好無損，每當(dāng)我看起這幅畫，就會想起當(dāng)年的事，并且，這幅畫更讓我明白了：“不是每一個(gè)人都會比別人蠢的，你總會有自己的好一面，做好每一件事，那么什么事都會被你克服�！�

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