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實(shí)用的關(guān)愛(ài)作文600字匯編[4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
3. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
4. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
7. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
9. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
12. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
13. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
14. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。
16. 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的`事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
18. 選材平淡無(wú)奇,過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
19. 未能通過(guò)小事情反映大道理,“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
20. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
時(shí)光飛逝,歲月如梳,回顧過(guò)去精彩的瞬間,細(xì)微之處,充滿了父母之關(guān)愛(ài),他們給予我的實(shí)在太多了。
許多人認(rèn)為,享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的,是他們欠我們的;也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的,但要等我長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,才能好好孝順父母。可是,等我們長(zhǎng)大了,父母已經(jīng)老了,很多他們應(yīng)當(dāng)享受的,因?yàn)槟隁q已老,已無(wú)法好好享用了,有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了真可謂“樹欲靜,而風(fēng)不止;子欲孝,而親不待”!是的,我的父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛(ài)。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛(ài)中,深深感悟到,要善待父母說(shuō)的每一個(gè)不“字”,父母對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)“不”字,都傾注著他們的憂慮;他們說(shuō)“不”,那是他們?cè)趽?dān)憂,是在為我的成長(zhǎng)煩惱!因?yàn)楹芏啻螞](méi)有順從父母的“不”,我陷入了麻煩和煩惱之中,經(jīng)過(guò)了很多次挫折,我才深深體會(huì)到:愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的`經(jīng)驗(yàn),他們知道“不可以”的后果和損失,他們對(duì)我說(shuō)“不可以”,無(wú)非是讓我能躲避陷阱,走向坦途。因此,對(duì)他們的“不可以”,我們不應(yīng)當(dāng)猜疑,更不應(yīng)該反抗,順從可以使我們走得更快,也走得更好。可憐天下父母心,哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途?
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!一首《常回家看看》道出了父母對(duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微,只要;丶铱纯矗瑤蛬寢屗⒖曜酉聪赐,就可以讓父母喜笑顏開(kāi);只要常懷一顆孝順之心,寸草心也芳菲;只要給父母一份卑微的天倫之樂(lè),我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
在一個(gè)美麗的苗族村莊里,有一位老奶奶,她孤苦伶仃,成天只有她一個(gè)人在家里。她有一個(gè)女兒在縣城里教書,一年只能回來(lái)一次,老奶奶多么渴望能有一個(gè)孫女來(lái)陪陪她呀!村子里還有一個(gè)小姑娘,她四歲的時(shí)候,父母勞累成疾,相繼死去。
一天,老奶奶剛剛睡下,聽(tīng)到一陣陣哭聲,她急忙穿上衣服,到屋外去尋找。老奶奶順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘。老奶奶問(wèn)小姑娘:“你的親人呢?”小姑娘哭著回答:“我的爸爸媽媽死去了,我沒(méi)有親人了!”老奶奶聽(tīng)了,把小姑娘帶回了家。老奶奶看到小姑娘身上臟兮兮的.,便為她洗干凈身體。洗完之后,小姑娘就像變了一個(gè)人似的,成了一位美麗的天使:面色紅潤(rùn)、亭亭玉立,連荷花見(jiàn)了也自愧不如。從此,老奶奶與小姑娘相依為命,日子雖然清苦,但也十分快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去,老奶奶覺(jué)得她應(yīng)該上小學(xué)了,便幫小姑娘報(bào)了名。小姑娘學(xué)習(xí)刻苦,門門功課都是100分。后來(lái)她考上了一所重點(diǎn)初中,這個(gè)消息傳來(lái)時(shí),老奶奶高興極了,可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂,不過(guò)她四處借錢終于把她送進(jìn)了初中,她一想到要離開(kāi)老奶奶,心里很傷心,她和老奶奶緊緊擁抱,并許諾一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)讓老奶奶的生活有所改變。十年后,她做到了,她把老奶奶接到城市里過(guò)上了幸福生活,她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋,不禁再次擁抱了老奶奶……
是啊,生活中有許多這樣的人,但現(xiàn)在的人們都被金錢所迷住了,感情卻麻木了,我多么希望人們不要再金錢迷住了,讓人們的感情再次恢復(fù)知覺(jué)吧!
關(guān)愛(ài)作文600字 篇4
前不久,媽媽到一處工地干活,因?yàn)槲壹也幌駝e的同學(xué)家富裕。干完活很晚才能回家。我就下定決心做一件事,是我從沒(méi)嘗試過(guò)的。
天逐漸拉下黑色的簾幕。我有些害怕了,我抖著手,拉開(kāi)一盞燈,我在一次抖著雙手,拿起了被子蓋上我抖的發(fā)冷的身子,并整個(gè)身子蜷縮起來(lái)。這么冷,媽媽回來(lái)了怎么辦?叮鈴鈴,電話機(jī)響了,嚇的我心怦怦直跳。我怕像鬼故事里那樣,接起電話,里面會(huì)有鬼叫,我壯著膽兒看了一下電話的顯示屏,是媽媽的電話號(hào)碼,我放心的接起電話:“喂,媽,有什么事嗎?”“我今天回去的比較晚,”媽媽:“說(shuō)要不你去老舅家住吧!蔽要q豫著。最后還是慎重決定在家了。媽媽再三勸阻,我還是沒(méi)去。我想,平常冷天燒炕,這是天經(jīng)地義的',我去園子抱了些柴火燒,我知道一些常識(shí),因?yàn)槲視?huì)看媽媽怎么做。先是把易燃物放在里面打個(gè)小棚,然后把樺皮用火柴點(diǎn)燃放在中間,很快大火著了上來(lái),在把重重的木柴放進(jìn)去。糟了,鍋里忘了加水了,我加上了七舀水倒進(jìn)鍋里,最后蓋上鍋蓋,就OK了。我開(kāi)始活躍起來(lái)。接下來(lái)的工作就是看著木柴不要掉出來(lái)。水開(kāi)了我掀起鍋蓋,興奮的叫起來(lái)。我把開(kāi)水倒進(jìn)暖壺里,又在過(guò)了加了一些水,誰(shuí)沒(méi)開(kāi),但不能讓它“閑”著啊。我又看到許多碗,媽媽沒(méi)空刷,我把鍋中不開(kāi)得水用來(lái)刷碗,炕也暖和了,真是一舉三得。我還幫媽媽做了飯;貋(lái)可能吃不下,我給媽媽煮了一些小米粥。因?yàn)榘迅桌锏盟疅_(kāi)了,灌進(jìn)了暖壺里,所以缸里沒(méi)水了,我又把缸里得水填滿。在這些過(guò)程進(jìn)行當(dāng)中,媽媽回來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“真乖,但是以后可不能這樣了,燒著手怎么辦?”
我認(rèn)為關(guān)愛(ài)是彩虹中的紅色,也是最耀眼的,最絢爛的。
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