實用的謝謝的作文600字（精品）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謝謝的作文600字 篇1

　　教我們語文的是一位趙老師，今年四十歲左右，她身材高挑，白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，有時還會扎個馬尾，看起來像二十多歲的'樣子，非常漂亮。我和她之間發(fā)生了很多故事，大家想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！

　　這一天，老師又要講新的內容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力聽講，老是和前后桌說話，這可逃不過老師雷達般的監(jiān)視，老師看見我在說話，就叫起我說：“貝希同學，要不你來回答一下這個問題好嗎？”我站起來一句話也答不上來，因為我剛才顧著跟同學說話，壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角，手心全是汗，就怕老師責罰，心里一直在喊："怎么辦？怎么辦？"這下惹怒了老師，老師對我很不滿意。

　　老師又叫起了琳琳，琳琳可是我們班的學霸，也是老師的最愛，每次老師都會叫她幫大家解開不知道的問題，讀作文的時候也總是朗朗上口，就連我們班最不愛學習的小強，都開始被她影響了……琳琳站起來幫我回答了問題，就驕傲的坐下了，老師看著我感覺很嫌棄的樣子，讓我快點坐下，別再打擾其他同學學習，我坐了下來，臉一直在發(fā)燙，覺得沒臉在教室呆，看見大家都在認真的聽講，看來我也要認真起來，我默默對自己發(fā)誓，從此不再做小動作……最后成了老師的愛將。你們覺得我變成老師的愛將了嗎？反正老師是這樣說的。

　　要不是老師雷達般的監(jiān)視，我現(xiàn)在還沒這么優(yōu)秀呢！我要在這里說一聲：“謝謝你！老師”。

謝謝的作文600字 篇2

　　曾經(jīng)的我可謂是“天之驕子”，在班上不是第一就是第二，成績幾乎都是95分以上，這使我養(yǎng)成了難以形容的“高傲”。

　　在三年級時，我轉學了，轉到三原外國語附屬小學，從原來的七班變成了現(xiàn)在的一班。剛來時，我就像從前一樣“高傲”，但入學考試后，我就感覺自己的臉被自己打得“啪啪地響”。

　　那是我來到新學校的第一次考試，也是我感到最無地自容的一次考試，我只考了九十分，而你，比我高了整整六分！這讓我為之前的態(tài)度感到羞愧，也讓我感到了壓力，感到了一絲“危險”。

　　我想了一個晚上，終于，第二天時我鼓起勇氣向你伸出了我的`手，“交個朋友”吧！就這樣，我和你因競爭，而成為了朋友。

　　我在之后的生活中，發(fā)現(xiàn)：雖然你成績十分好，但為人謙遜，與人交往十分和善，跟我當年截然不同，我也因此養(yǎng)成了現(xiàn)在的作風：自信但不狂妄。慢慢地，慢慢地……我們成了形影不離的好哥們兒，在任何組隊的活動中，我倆都在一起，我也在不知不覺中成績有所提高，也漸漸趕上了你，那次四年級期末考試，我語文九十六，數(shù)學滿分，兩科也都平均比你高一兩分。

　　在六年級時，我開始自滿起來，在我已經(jīng)以為自己可以時，學校組織的獎學金考試也開始了。我三等獎，你一等獎，我差了你整整兩個等級，在我驚訝于你的成績，突然明白：我真正的目標不應該是超越你，而應該是超越現(xiàn)在的自己。

　　但也正是我醒悟過來之時，我們畢業(yè)了，即將面臨分別，當我拿著不錯的成績來到你面前時，你只是看著我緩緩地說出短短兩個字“加油”！

　　謝謝你，使我成為更好的自己！雖然六年來的小學時光轉瞬即逝，但我倆之間的點點滴滴我將銘記在心里。雖然三年來你一直都在超越著我，但我依舊感謝你與我之間的競爭，因為它讓我產(chǎn)生動力，使我成為更好的自己。

謝謝的作文600字 篇3

顧老師：

　　您好！我是你的學生——張夢瑤。從你加入我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進，可以說我們班獲得的每一次成功、每一點進步都包含著你的奮斗與艱辛。

　　顧老師，你是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師！我們班的“淘氣包”

　　很多，但是你從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教導，你總是苦口婆心跟他們講道理，使他們認識自己的錯誤，改正自己的缺點。每當我經(jīng)過辦公室，總能看見你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對待工作總是一絲不茍，每一節(jié)課都準備了生動的語言、有趣的內容和豐富的知識，令我們的課堂充滿生機。為了我們更好的完成成作業(yè)，你總是不惜犧牲自己休閑的時間。

　　身為一個班主任，你的工作十分繁忙，可是你從不會因此耽誤批改我們作業(yè)的時間，你總會抓緊一分一秒，批改我們的作業(yè)，甚至大家一起去看電影的`時候也不例外。午自習的時候，你怕我們吵吵鬧鬧，不安心寫作業(yè)，便親自到班上看我們寫作業(yè)，放棄了自己的休息時間。

　　顧老師，你是一個關心學生的好老師！每當有同學生病了，你總是第一個向大家詢問他的病情，還吩咐同學每天問一問他的病怎么樣了，并告訴他當天的學習內容。如果是在復習階段，有不少復習卷要做，你就會派家離得較近的同學把復習卷帶給生病的同學，盡量不耽誤他們的學習。

　　顧老師，你是一個公正廉明的好老師！你從不會因為一個人是班干部，是學習尖子而包庇他，更不會因為一個人是差生而冤枉他，你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試，我因為動作慢，有一道閱讀題拖延了一段時間才寫完，你毫不留情地給我扣了3分，我當時心中真的有些怨你，一點兒面子也不給。事后，我發(fā)現(xiàn)我動作逐漸變快了，正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。

　　“校里有個老師她姓顧，上課有趣又樸素，一雙慈善的大眼睛，園丁般忙碌……”顧老師，不僅是在我心中，在你所有的學生心中，你都是一個好老師。千言萬語，只匯成一句話：

　　“顧老師，謝謝你的教誨！”

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