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難忘的作文600字【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的難忘的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的作文600字 篇1
此時(shí)不同彼時(shí)。
彼時(shí)可以與你訴說(shuō)傷痛，訴說(shuō)我的種種有關(guān)于自由與夢(mèng)想的哲思。
此時(shí)，我只能盡量時(shí)時(shí)抬首仰望天空，看看是怎樣的光景。你說(shuō)，想念的時(shí)候便可以看流云，因?yàn)樾r(shí)候的故事書里說(shuō)，當(dāng)選擇四十五度的仰角時(shí)，眼淚就不會(huì)傾瀉出。那份感情，不應(yīng)該隨眼淚的'流下而變得淡忘。
揚(yáng)花飄散在這個(gè)季節(jié)，依稀兩年，未因?yàn)槿魏瓮Ｏ履_步，未因?yàn)槿魏味伎�，是不是該回頭看看。曾經(jīng)你也是這般，深夜吳儂軟語(yǔ)的低聲哀求，也是這般。
只不過(guò)是在延續(xù)過(guò)去，那些一晃兩年的殘存記憶。
無(wú)關(guān)閉月，無(wú)關(guān)情腸。
站在午夜街道，周圍沒(méi)有一絲心跳。瞳孔里盡是血的色調(diào)，莫名奇妙。你彎起雙手朝夜空里嚎叫。這些是我們一起聽過(guò)的歌詞，但這些卻又是真實(shí)。
第一次你帶我去酒吧里玩，我坐在你雙腿間被你喂酒。你兄弟吵著要看我們的愛情，你便吻我，把我推在沙發(fā)里。你說(shuō)，阿晨我是真的愛你啊。同居十二個(gè)月，你離開的時(shí)候正好一年。一年前的我們，也是在這個(gè)時(shí)候相知。
我不喜歡寫字，只認(rèn)為這是一種記錄、一種傳承。我曾經(jīng)一度以為只是多愁善感的事情，竟沒(méi)想到現(xiàn)在成了自己的慣例。
你說(shuō)，這是因?yàn)檎l(shuí)？
此時(shí)江南的煙雨下的不絕，細(xì)細(xì)綿長(zhǎng)。我還記得那時(shí)曾一起走在細(xì)雨中，發(fā)梢上沾著水霧的我們是多快樂(lè)。
拿這些來(lái)紀(jì)念，拿這些來(lái)感傷。你想不到這樣的人，竟然是我。
熱烈的兩年前的那個(gè)孩子，愛玩到可以與人隨意親吻的孩子，現(xiàn)在變成這個(gè)樣子。你說(shuō)，母親說(shuō)不允許同性的關(guān)系。我曾經(jīng)那么駑信的東西，因?yàn)槟氵@一句話灰飛煙滅。做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備迎接的那些本身不該我面對(duì)的壓力，竟因?yàn)槟氵@一句不復(fù)存在。
母親不允許，還是你?
難忘的作文600字 篇2
“快點(diǎn)，快，加油呀！堅(jiān)持呀！不要輸��！”這是什么聲音��？原來(lái)是我們學(xué)校正在舉辦激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們正在為我吶喊助威呢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧！你看，男生們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，女生個(gè)個(gè)精神十足。
觀眾們掌聲如同江水般向我們涌來(lái)，加油聲如同雨點(diǎn)般揚(yáng)到我們頭上。
我參加的是短跑項(xiàng)目。開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，我一上一下，一左一右的做著頭部運(yùn)動(dòng)，隨后我又像小松鼠似的蹦蹦跳跳的做著跳躍運(yùn)動(dòng)，你看現(xiàn)在，我又是一只小老鼠了，一會(huì)兒忙忙這，一會(huì)做做那的，終于，我聽見裁判說(shuō)了一聲“運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，各就各位——”這時(shí)，我們個(gè)個(gè)滿懷信心的.站到起跑線上，身子成蹲姿，頭往前一仰，兩手壓住起跑線，拉弓上箭，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽‘砰’的一聲槍響，我飛快的奔跑著，如同一匹千里馬在奔跑著，奮力的擺動(dòng)著雙臂，可力氣還是不給力呢，沒(méi)跑多久我就墊底了，此時(shí)耳邊響起同學(xué)們的吶喊聲，加油聲“快點(diǎn)，快，加油呀！堅(jiān)持呀！不要輸��！”是呀，我不能放棄，一定可以的，一定可以的！我咬著牙，擺開雙臂，努力的向前奔跑，這時(shí)感覺路邊的花兒仿佛也正在給我打氣：告訴我不要放棄，堅(jiān)持到底。我也不停地告訴自己：再堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒！只要堅(jiān)持就可以超越自我，超越別人。一想到這里，我腳下如同浮著一片云，使我奮力向前，我超過(guò)了一個(gè)，加油，又超過(guò)了一個(gè)……終于，比賽結(jié)束，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁的回到了座位，成績(jī)公布，我得了第五名，雖然不是前幾名，聽著這樣的成績(jī)我也非常開心，此時(shí)掌聲又如同波濤洶涌的大海般響了起來(lái)，我紅云飛起，臉上洋溢著幸福的笑容。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了很深的印象，雖沒(méi)有取得很好的成績(jī)，卻讓我感覺到自豪，因?yàn)槲叶昧耍簣?jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就能超越自己。
難忘的作文600字 篇3
上次借來(lái)的書早已看完，到現(xiàn)在還沒(méi)有去還呢！下午，媽媽帶我去24小時(shí)營(yíng)業(yè)的朝夕城市書房還書并借書。
在通往二樓書房的樓梯上，我發(fā)現(xiàn)樓梯一邊的墻上刻著三行讀書銘文：總有一本書讓你驀然心動(dòng)；總有一番感悟讓你心生共鳴；與書來(lái)一場(chǎng)美妙的邂逅。這是一個(gè)自助書吧，沒(méi)有工作人員，用讀者證刷卡就能進(jìn)入書房，還書和借書也是用讀者證，非常方便。里面有兩臺(tái)自助機(jī)，只要在屏幕上點(diǎn)擊“還書”，掃描讀者證上的條形碼，再把要還的書放到感應(yīng)區(qū)，點(diǎn)擊“確定”，系統(tǒng)就會(huì)提示“還書成功，謝謝”，就OK了。
當(dāng)我將書本放回少兒區(qū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在成人區(qū)和少兒區(qū)中間有個(gè)玻璃亭子——朗讀亭。我對(duì)這個(gè)東西產(chǎn)生了好奇心，“媽媽，我想體驗(yàn)一下朗讀亭”，我輕聲說(shuō)道�！昂玫模覀�?nèi)ピ囈幌隆�，媽媽爽快地答�?yīng)了，“我讀書那會(huì)兒可是朗讀比賽一等獎(jiǎng)獲得者哦，等會(huì)兒讓你見識(shí)見識(shí)！”媽媽自豪地說(shuō)著。
我們進(jìn)入朗讀亭，里面有兩臺(tái)電腦、兩把椅子、兩個(gè)耳機(jī)、兩個(gè)話筒。我們把耳機(jī)戴上，打開話筒，在屏幕上點(diǎn)擊“免費(fèi)朗讀”，每人可以選1~2篇文章進(jìn)行閱讀PK。媽媽讓我先來(lái)，我選讀了《皇帝的新裝》和《丑小鴨》，分別得了81分和84分，我覺得這分?jǐn)?shù)應(yīng)該不低了，接下去就看媽媽的了。媽媽選讀了蘇軾的.《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》和梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。媽媽朗誦得情感豐富、抑揚(yáng)頓挫，普通話也非常標(biāo)準(zhǔn)流利，最后分別得了92分和97分，不愧為是朗誦第一名得主啊，果然厲害！
媽媽的得分讓我佩服得五體投地啊，我暗自下決心，以后一定要多加練習(xí)朗誦，不追上媽媽誓不罷休。待我有把握時(shí)，再到這朗讀亭來(lái)PK！加油吧，少年！
難忘的作文600字 篇4
一個(gè)下午的課間，天氣晴朗，在教室里整整坐了3個(gè)小時(shí)的我們，像是一只只被關(guān)在籠子里一個(gè)世紀(jì)的小鳥，翅膀都已經(jīng)僵硬了。終于有一個(gè)課間了，我走出教室，吸了一口新鮮的空氣，足球場(chǎng)上的一棵棵小草好像在向我招手，我們抱著足球沖向了球場(chǎng)，沉浸于足球的'快樂(lè)之中，只見一個(gè)同學(xué)帶著球飛奔著，在很遠(yuǎn)的地方一腳打門，就在空中劃出了一道美麗的弧線，直奔球門飛去，沙的一聲，球進(jìn)了，大家的歡呼此起彼伏。
叮鈴鈴，上課鈴響了，這時(shí)精彩的點(diǎn)球大戰(zhàn)剛剛開始，我們使勁跑回教室，可是已經(jīng)晚了，遲到了，幾個(gè)人中我是音樂(lè)課代表，老師沒(méi)說(shuō)什么就讓我們進(jìn)去了，我們幾個(gè)遲到的人走進(jìn)了教室里，我面紅耳赤，感到十分羞愧，于是暗下決心以后不再遲到。
沒(méi)想到，第二次的音樂(lè)課的課間，一個(gè)足球飛來(lái)，落在了我的腳下，我踢了回去，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)，要我和他們一起踢足球，我說(shuō)：不行，我不能踢，否則要遲到了。他說(shuō)：你最好了，就陪我踢一會(huì)唄我看著他那可憐巴巴的眼神，又看了看時(shí)間，還有8分鐘，心不禁軟了下來(lái)，只好同意了，于是我又遲到了。沒(méi)想到，老師提醒了幾句就讓我們進(jìn)去了，但我看到老師的眼睛里有幾分失望，我低著頭，走進(jìn)了教室。
期末考后，黃老師把我留了下來(lái)，神情有幾分似曾相識(shí)的失望，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你自己捫心自問(wèn)，接連兩次上課遲到應(yīng)不應(yīng)該？你身為課代表，應(yīng)該要以身作則。這兩句話如同釘子一樣深深地扎在了我的心上。即便黃老師不說(shuō)，我也無(wú)地自容，心上如同有萬(wàn)把刀子在絞著，心想著他會(huì)不會(huì)撤了我這個(gè)課代表但是令人意外的是，黃老師轉(zhuǎn)身遞給了我一張幸福卡，說(shuō)是希望能夠讓我做得更好。我拿著幸福卡，感受到了滿滿的關(guān)懷，心里有著慚愧，也有感激五味雜陳。
一張小小的幸�？�，帶給了我難忘的成長(zhǎng)，謝謝親愛的黃老師！
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