老師作文600字[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的老師作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文600字 篇1

　　加減乘除，算不盡我對(duì)他的尊敬！詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)他的尊敬！到處都能看見(jiàn)他那雙勤勞的雙手。他，便是五（1）班的陳老師。

　　那是去年的一天，輪到我們班當(dāng)"禮儀示范生"。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有許多許多的垃圾，想去撿起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)校門(mén)了，我們的義務(wù)就是向老師敬禮，而這時(shí)候那么多老師，我們哪里能騰出空來(lái)去撿垃圾呢？望著這么多同學(xué)與老師來(lái)來(lái)往往，我們以為總會(huì)有人去撿的，可是，他們好像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，一雙雙腳從垃圾上踏過(guò)，我們的心里，那叫個(gè)著急�。】蛇@時(shí)候，陳老師出現(xiàn)了，在校門(mén)口停下了腳步，我們納悶了：他要干什么呢？是不是等人呢？這時(shí)，只見(jiàn)陳老師俯下身子，仔細(xì)地?fù)熘�地上的一張張垃圾。我們幾個(gè)同學(xué)看了，驚訝極了：他身為老師，為什么不去招呼自己的學(xué)生去撿呢？而是自己？居然會(huì)不顧形象的去撿垃圾，真是一位令人尊敬的老師��！可是，自始至終，他一直沒(méi)有招呼學(xué)生去撿，而是自己默默的撿著。校門(mén)口的垃圾差不多撿完了，可陳老師依然沒(méi)有往學(xué)校里面走，他還在觀察著，看看還有沒(méi)有被疏忽了的'垃圾。幾張廢紙堆積在一個(gè)角落里，陳老師連忙撿起來(lái)，不愿意讓一點(diǎn)廢紙玷污了我們的校園。好不容易，校門(mén)口干凈了，陳老師的頭上沾滿了晶瑩的汗珠，他擦擦汗，走進(jìn)了學(xué)校。大家看了都難為情地臉紅了，都用敬佩的目光目送著這位勤勞的陳老師走進(jìn)教師，在心里默默地感嘆自己對(duì)他的敬佩……

　　如今，到處可以看見(jiàn)陳老師俯身?yè)炖�圾的身�?-陳老師那俯身?yè)炖�圾的�?dòng)作深深地印在了我的腦海里，讓我感受到了他的那雙手是多么的勤勞啊！

　　如果你問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)："陳老師！"因?yàn)�，他就是如此的勤勞，他那勤勞的雙手令所有人對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情，陳老師，您令我尊敬！

老師作文600字 篇2

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類(lèi)靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方；你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實(shí)；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導(dǎo)我，支持我。

　　您是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

　　記得有一次，我上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來(lái)到曹老師面前，我原以為老師會(huì)罵我，可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話語(yǔ)給我講走神的壞處，讓我改正錯(cuò)誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

　　從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會(huì)想起曹老師，我就馬上改正，認(rèn)真聽(tīng)課�。�

　　老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這三年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會(huì)尊重您！

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的'學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　在這第**個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！

老師作文600字 篇3

　　“哎呀，怎么那么難呀!”老爸搔著腦袋痛苦地哀號(hào)著。放學(xué)時(shí)，老師發(fā)給我們一張?jiān)嚲�，給中藥材標(biāo)上拼音，父母作答，讓我們體驗(yàn)一回當(dāng)老師的滋味。

　　回到家，我先把字典和老爸的手機(jī)收起來(lái)。老爸輕輕瞟了一眼試卷，模摸下巴，抬頭望著天花板，不屑一顧地說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單，想當(dāng)年我還是學(xué)霸呢，這個(gè)肯定拿滿分。”開(kāi)始答題了，看到“阿膠”這個(gè)詞，他眼睛里充滿勝利在望的喜悅，賭巴咧成一條縫，騰角浮起絲絲得意的微笑�！吧成成场皫紫拢�就標(biāo)上了拼。

　　我坐在桌子旁，仔細(xì)地“監(jiān)察”著老爸。不一會(huì)兒，我就看到他寫(xiě)到了“川芎”。突然，發(fā)現(xiàn)老爸雙腿抖動(dòng)，用筆尖不安地反復(fù)輕點(diǎn)額頭，雙眼直發(fā)愣，嘴巴無(wú)聲地不停顫動(dòng)，剛才還神氣十足的樣子，轉(zhuǎn)眼間成了一張苦瓜驗(yàn)，遲遲下不了筆。一會(huì)兒，老爸翻臉比翻書(shū)還快，嘴巴向兩邊撇開(kāi)，露出酒窩，頭歪著，掛上了諂媚的笑容，笑瞇瞇地拍拍我的肩膀：“好兒子，你不是想看《流浪地球》嗎?你稍微透露一下，這個(gè)星期天，我立馬帶你去看�！闭f(shuō)著還點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入購(gòu)票界面，向我發(fā)誓。我呆住了，這部電影我早就想看了，不如……我全身一激靈，反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不行，你自己做。別想賄賂我，我要做一個(gè)清廉正直的`‘考官’�！�

　　頓時(shí)，老爸像個(gè)泄氣的皮球，垂著頭，駝著背，黑著臉，磨磨蹭蹭，極不情愿地繼續(xù)答題。做到“秦艽”時(shí)，他突然雙手叉腰，頭一場(chǎng)，大聲對(duì)我說(shuō)道：“這道題我早會(huì)做了，兒子，你肯定做不出，不信你來(lái)讀讀試試!"”“哎喲，這道題誰(shuí)不會(huì)……正當(dāng)我要說(shuō)出答案時(shí)，突然怔了怔，此招乃激將法，考爸也太狡猾了，想誘惑我上鉤，沒(méi)門(mén)兒。老爸得意地說(shuō)：“嘿嘿，我就說(shuō)嘛，做不出來(lái)吧，認(rèn)輸吧�！蔽掖舐曌R(shí)破：“別耍陰謀詭計(jì)，老實(shí)點(diǎn)寫(xiě)!”老爸臉上青一陣紅一陣，只得硬著頭皮繼續(xù)寫(xiě)。

　　最后結(jié)果不用猜——當(dāng)然是不及格!看著老爸的狼狽樣，我高興道：“當(dāng)老師的感覺(jué)真不錯(cuò)！”

老師作文600字 篇4

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)盒子，走到講臺(tái)上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)盒子里是老師最喜歡的小動(dòng)物。”停了停，老師又神秘地說(shuō)：“你們猜猜是什么動(dòng)物呢？”大家開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是倉(cāng)鼠，有的同學(xué)說(shuō)是小鳥(niǎo)、還有的同學(xué)說(shuō)是蛇……老師說(shuō)她最怕蛇了。

　　這時(shí)，老師搖了搖盒子，盒子里發(fā)出“咚咚”的響聲。有同學(xué)說(shuō)可能是烏龜，我想也是吧！因?yàn)闉觚數(shù)臍ず苡�，撞擊盒子就�?huì)發(fā)出響聲。正在同學(xué)們疑惑不解卻又極想知道盒子里是什么動(dòng)物時(shí)，老師說(shuō)：“要想知道就把剛才那一幕寫(xiě)下來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)得又快又好就讓他先睹為快�！�

　　同學(xué)們立刻拿起筆“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，不一會(huì)兒，老師讓駱屹葦起來(lái)念作文，因?yàn)樗龑?xiě)得很好，所以她成了第一個(gè)揭曉秘密的人，只見(jiàn)她興高采烈地走上講臺(tái)，看到之后露出了驚訝的表情，老師馬上說(shuō)：“不能透露秘密，一定要守口如瓶哦！”駱屹葦點(diǎn)點(diǎn)頭并帶著甜美的笑容回到了座位上。

　　第二個(gè)揭曉秘密的`人出現(xiàn)了，就是余瑞寧，他高興地走上講臺(tái)，好像想要把蓋子一下子揭開(kāi)探個(gè)究竟，老師對(duì)他說(shuō)也要保守秘密。我想，我肯定沒(méi)戲了。

　　現(xiàn)在是第三組了，老師選了三個(gè)人，分別是何嘉皓、詹穗羽、王雨繁，他們看到了之后點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)同學(xué)們都寫(xiě)好了，老師終于說(shuō)都可以看這個(gè)“動(dòng)物”了，同學(xué)們像一只只餓狼撲向一塊肉，我也迫不急待地奔向講臺(tái)，哇！怎么是一個(gè)滿臉驚奇的我？因?yàn)楹凶永锓帕艘幻骁R子。

　　我明白了，原來(lái)老師最?lèi)?ài)的“小動(dòng)物”就是我們。

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