當我的時候作文600字6篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的當我的時候作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當我的時候作文600字 篇1

　　當遇到挫折時，有三種人，一種是：見到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來；第三種，則意志堅強，意志堅定，為了目標為了理想而甘于犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實現(xiàn)它。

　　我們當然知道要學習第三種人，可是第三種人不是那么好學的。作為挑戰(zhàn)者，他們的人生態(tài)度是勇敢地面對挫折，去迎接挫折的挑戰(zhàn)。持這種態(tài)度的人，能冷靜地分析挫折產生的原因尋找擺脫困難的途徑，創(chuàng)造性地去克服困難，以一種積極進取的精神使自己追求的目標得以實現(xiàn)。

　　林肯一生受挫折無數(shù)，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最后終于成了美國總統(tǒng)。許多人在成功之前都經歷了常人難以想象的挫折，但他們都經過自己的努力克服了困難，最終成功了。

　　明清之際史學家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開始寫著名史書《國榷》，二十幾年后完成書稿，結果書稿被竊。面對這樣的.挫折，談遷并沒有灰心，沒有喪氣，他發(fā)憤重寫，經過九年時間，他終于第二次完了《國榷》。前后歷時30多年，終于完成了這部傳世巨著。西漢時著名史學家司馬遷，，他忍辱寫《史記》。經過了幾十年終于完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書寫完時，他已頭發(fā)全白，牙齒脫落，頭發(fā)十分零亂。

　　有人說，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達想要達到的目標，人天生就有往上爬的內在動力，也就是說，人為了生存發(fā)展，要對自己不斷提出目標，不斷的前進，可是問題的關鍵卻不在于此，而在于在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比的，有一分勞動，就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！闭�因挑戰(zhàn)者的人生態(tài)度是勇敢地面對挫折，所以，挑戰(zhàn)者的人生是學習的人生，進步的人生真正的人生。

　　失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

當我的時候作文600字 篇2

　　生活中，我們常常會遇到困難，但我們常常又會得到鄉(xiāng)親鄰里、同學老師、父母長輩的熱情關懷和幫助。我也就是其中的一位。

　　有一次考試的時候，我沒帶筆芯，筆又剛好沒水了。我心里不知到該怎么辦，心里就想熱鍋上的螞蟻一樣。但是也沒有辦法，老師有說過考試不能向別人要東西和筆。“唉，都怪我自己沒帶好筆芯，自己不好好檢查�！蔽蚁�。我急得快要哭了，1分鐘、2分鐘、3分鐘......我越來越急，我的同桌好像聽到了我的呼喚一樣，給了我一支黑色的筆。我突然感到一股特別的溫暖，就好像下雪天兒，有人給我送一件棉襖似的。我的同桌小聲的說：“這個筆，我剛換筆芯了，應該會比較好用，你先湊合用一下吧”。我點了點頭，也小聲的說：“謝謝，這是我欠你的，以后我會還你的，先借我一天，考完試就還給你”�！昂玫摹蔽彝�桌小聲的說。這話被老師逮著了，老師眼里的臉讓我十分緊張，怕老師會把我的試卷扣十分。老師走到我面前說：“沒筆水了嗎，沒筆水可以向老師借，不要在考試上講話，知道嗎？”我雖然感到老師的嚴厲，但也感到溫暖，我知道老師對我的關心。我點了點頭，老師說：“趕緊做試卷了，不然就沒時間了”。我又點了點頭�？纪暝囍�后我對我的同桌說：“你對我真好，老師也對我真好，雖然有點嚴厲，但也是對我們的`一種關心”。我的同桌點了點頭，“這是我應該做的，同學之間就好互相幫助”，我的同桌說。

　　這世上有很多善良的人，當我們遇到困難，他們會熱心的幫助我們。

當我的時候作文600字 篇3

　　萬花叢中最平凡的那一朵，草地上最瘦弱的那一棵，千萬只鳥兒中飛得最低的那一只——這是多么的平凡——我，就是如此的平凡。

　　不會有人摘下我別在耳后，不會有人專為我澆水施肥，不會有人給我一個特寫鏡頭。

　　我們舞蹈班，今年要參加考級。入場時排一長列走進，一號最為引人注目。因為我在那兒個子算高的，年齡算大的，就自然地站到了隊伍末。

　　正在我發(fā)呆的時候，老師張望著，好像在尋找什么。我一時間還沒有反應過來，迷迷糊糊地被老師拉倒一號位。老師拍拍我的肩膀：“位置就這樣了，來，把組合全部跳一遍！”

　　組合全部跳完。老師提議將開頭入場再來一遍。我們快速站好了隊伍，老師報著號：“一號！”半天沒人回答。站我后面的`女孩狠狠地踢了我一腳：“叫你呢！”我一愣：“不會吧�！�

　　“唉！你可是站第一個的，一號不是你，難道是鬼嗎？”站在我后面的女生沒好氣地說。這時老師插話了：“也許你并不是最優(yōu)秀的，你腳背不好，前彎腰也不好。但老師給你壓的時候，你從來沒有哭過沒有喊過，學舞的時候你從來沒有偷懶過，從來沒有遲到過。你總會盡自己的能力去做到更好。就憑這一點你就是優(yōu)秀的！來！我們再來一次，一號！”我響亮地回應：“彭雪珊！”

　　這是老師第一次重視我，第一次鼓勵我。

　　一個星期后，我們進到考級的場地。她們都好緊張，可我淡定得要命�？偣擦鶄�人考，只有兩個人過，我就是其中的一個。當我捧著鮮紅的證書時，心頭的喜悅溢于言表。

　　我做到了！我沒有辜負老師！我向老師證明了：我，是值得重視的！

當我的時候作文600字 篇4

　　“砰”的一聲，我關上了房門。

　　坐在書桌前，望著窗外，漆黑一片。狂風猛烈地吹打著窗戶，窗外不時地傳來樹葉的沙沙聲，我的心中掠過一絲傷感。

　　我的爸爸是農民出身，沒有什么文化，但他還是堅持給我檢查作業(yè)。

　　剛才，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有一道題做錯了，爸爸耐心地給我講解著，而我始終堅持著我的答案。

　　無意中，我脫口而出：“你讀過幾年書��！就在這兒教我！"

　　話一出口，我就意識到自己的過錯，可是又不知道怎樣補救。爸爸的眼神頓時黯淡下來，張了張嘴，想說什么，但始終沒有說出口，默默地將椅子放回原處，然后出去了。

　　飯桌上，我和爸爸都一言不發(fā)，媽媽好像察覺到了什么，和爸爸聊起電視劇里的情節(jié)。

　　往日妙語連珠的爸爸今天卻“啊，哦”地敷衍著，我內心感到十分愧疚，放下了碗筷，沖向房間。

　　這時，我坐在書桌前，仿佛看見了爸爸在下雨天，冒著大雨來給我送傘，仿佛聽見了爸爸在廚房對我的.親切呼喚聲，仿佛吃到了爸爸做的可口飯菜。

　　忽然，門被打開了，傳來一陣腳步聲，我并沒有回頭，從這腳步聲中，我可以聽出是爸爸，爸爸搬來一把椅子，坐在我身旁。

　　語重心長地對我說：“還在為剛才的事愧疚��！爸爸知道你那是無心之言，并沒有怪你，爸爸不說話，只是覺得你長大了，有自己的見解了�！�

　　說完，爸爸開心地笑了，我?guī)缀蹩煲�哭出來�?/p>

　　我強忍著淚水，對爸爸說了一句：“爸，我餓了�！�

　　爸爸對我的愛我難以忘懷，同時，我也發(fā)現(xiàn)了，原來幸福的味道這么甜美。

當我的時候作文600字 篇5

　　人生總是會遇到一些挫折，就像平靜的海也可能出現(xiàn)令人難以捉摸的大浪，在我遇到挫折時，我會去找我的加油站加加油，每當加滿油，不但讓我的心情變得美麗，還讓我重拾信心，往好的方向想，不再那么沮喪，并且努力的繼續(xù)往前走。

　　我有兩個重要的加油站：一個是我最親愛的媽媽，每當我遇到挫折時，我會跑去找媽媽，媽媽的支持與鼓勵就像推動我前進的油，再困難的目標都可以達成，再多的失敗就像跌倒的小傷口，很容易就忘記，媽媽是我最重要的人生加油站。有時候，小小的煩惱只想自己消化時，我會把自己關房間里，靜靜的坐在床上，嘴里含著甜甜的糖果，聽著優(yōu)美的音樂，這時，煩惱會隨著音樂散開，糖果會使我快樂，小小的煩惱就這樣在音樂和糖果的雙重作用下，煙消云散，取而代之的`是滿滿的好心情，而這就是我第二個加油站。

　　還記得二年級時，爸爸買了一臺自行車給我，我迫不及待的想騎去兜風，沒想到當我一坐上，重心不穩(wěn)，就從車上跌下來，媽媽馬上來扶我和陪我練習騎車，我一直練習，卻不停的跌倒，媽媽始終耐心的陪伴著我，而且為了讓我心情不那么沮喪，還講她小時候學習的經驗給我聽，聽完后，我不再灰心，還更加努力練習，最后終于學會騎車了，這都要感激我的加油站—媽媽，不停的給我加油!

　　即使人生不是一帆風順，總會遇到大大小小的挫折和困難，但我并不感到害怕，因為我的加油站總是讓我有更多的勇氣向前進，讓我更能從困難中爬出來，從挫折中站起來，一步一步走向我人生的康莊大道。

當我的時候作文600字 篇6

　　又是一堂生物課，與往常一樣，老師在臺上大聲地“喊”著，但下面并沒有人回應，自己想干什么干什么，場面十分混亂。

　　我們的生物老師是臨時找來的大學生，因為上一個老師生病了，一連請了好長時間的假，學校只好臨時找個大學生來頂替。大學生，沒有教學經驗，根本管不住我們。所以一上生物課，大家都十分高興，寫作業(yè)的、講話的、睡覺的應有盡有，只有極少數(shù)的是在聽課的，誰讓連班長都帶頭寫作業(yè)呢？

　　今天，如此吵鬧如鴨子塘般的場面，十分平常，大家按部就班地干著自己的事，光明正大地把作業(yè)放在桌子上，開始寫。這仿佛成了一節(jié)自習課，但是自習課都沒有這么吵。我坐在窗邊，卻盯著老師，望著她獨自一人站在講臺上，大聲地吼著，卻沒人理會，我都不禁有些看不下去。正當我回過頭來，班主任一聲不吭地站在窗外，死死地看著我們，我不禁渾身一顫，向那些還未發(fā)覺老師的人看去，感覺大事要發(fā)生。

　　不一會兒，班主任忍無可忍，生氣地推開門，發(fā)出“哐”的`一聲，班里立刻靜了下來，寫作業(yè)的趕忙都收了起來，一臉無辜地看著老師。老師皺起眉頭，大聲說道：“我現(xiàn)在也不管你們，下個星期月考，考不到年級第一，我再來找你們�！闭f著，立馬轉過身走了，只留下不知所措的我們�！吧险n都沒聽，怎么可能考到年級第一��？”大家互相問著。

　　沒幾天，月考就來了，其他門考得都挺順利的，唯獨生物，覺得沒幾題會寫的，結果顯而易見，我們沒有考到年級第一，并且滑落了許多名次，這也許就是對我們最大的懲罰。

　　當我們沒有自律意識的時候，課堂一片混亂，不像是中學生的課堂。同時，我們也會在其中失去許多，到頭來，還是要得到應有的懲罰。

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