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生命作文600字3篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命作文600字 篇1
帶著幾分幽幽的惆悵，考試失利的我獨(dú)自在月下徘徊。
清冷的月光瀉在腳下，亦瀉在我的心上，透著幾分凄涼的雨正像我一顆流淚的心。原本的輝煌，宛如一地雞毛，一陣寒風(fēng)吹過，蕩然無存，空留夜空里的一聲嘆息。試問，悄悄飄落的'，是細(xì)雨，還是老天惆悵的眼淚？
一夜無眠。
次日清晨，失魂落魄的我獨(dú)自走在上學(xué)路上，看著同路的同學(xué)們或嘲笑或同情的臉，一種深深的無力感涌上我的心頭。
我故意繞了道，不去看那些目光。
在小路里亂走，這里沒人，我也是寫下了我“滿不在乎”的偽裝，任悲傷寫滿心頭。
突然，一抹亮麗的黃展現(xiàn)在我的眼前，是一株向陽花。
那是多么突兀的秀色�。≡谝淮笃G中，她是那么出眾，那么一枝獨(dú)秀。花瓣黃得耀眼，讓人心頭一亮。她美艷，但并不柔弱，而是充滿了向上的韌勁。她不是病西施、嬌黛玉，卻有一番獨(dú)特的美。向著太陽微微抬頭的她，仿佛是太陽的使者，是那么明朗。她沐浴著陽光，似乎要將那太陽的模樣融進(jìn)血液，像它那樣生長(zhǎng)，做向陽的生命。
我笑笑，心情也被向陽花感染了，稍稍輕松起來。正想換個(gè)角度欣賞這向陽的生命，卻被下一幕震驚了——
石塊，大大小小的石塊。向陽花就扎根在這亂石堆中，不急不忙，在石縫中伸展自己的根，汲取營養(yǎng)。她不抱怨，不畏懼，而是默默努力，終于造就這一方風(fēng)景，任路人欣賞。她的生命如此艱辛，難道她就未曾悲傷？不，心若向陽，何懼悲傷。
是啊，人生路上少不了挫折，挫折可怕與否，這要看我們?nèi)绾慰创Ｏ蜿柣ㄒ埠�，我也罷，只要努力，有什么不可以？只要一心向陽，我又何懼悲傷！
我抬頭，也看那太陽。而我的心中，緩緩升起一輪太陽……
我大步向前，向著太陽，向著希望�；厥祝俅涡蕾p向陽花，欣賞那向陽的生命。
生命作文600字 篇2
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象。有了生命，地球才顯得多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。讓我們?nèi)チ私馍剿魃�，描繪生命，感悟生命的價(jià)值吧！
由于目前地球處于活躍期，到處都充滿著災(zāi)難，眾所周知，“3月28日”是國際防災(zāi)日，學(xué)校為了提高我們的防災(zāi)意識(shí)與自防能力，特別在“3月28日”為我們舉行防震演練。
這一天，我們剛來到學(xué)校，毛校長(zhǎng)鄭重其事的說：“孩子們，目前地球處于活躍期，災(zāi)難頻發(fā)，誰也不知道明天它會(huì)不會(huì)發(fā)生在你我身邊，為此，我校決定舉行防震演練，演練時(shí)，當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)拉響時(shí)就在教室里自防，當(dāng)?shù)诙暰瘓?bào)拉響時(shí)，請(qǐng)大家依次序下樓，解散！”
回到教室，我激動(dòng)而又緊張的`心情一直沒有平息，心中覺得沒什么打不了，不過一回到教室，我便改變了想法。“今天我們要演練，以防萬一。第一排女生，和第二排前面男生在這個(gè)角落，記得開門�！崩蠋焺C然宣布道，并讓我們分組演練。不一會(huì)兒，第一聲警報(bào)拉響了！我頓時(shí)覺得一股莫名的恐懼沖我侵襲而來，不過有了毛校長(zhǎng)事先告訴了我們，我心里多多少少都有了個(gè)底兒。幾乎是一瞬間我來到了角落，緊抱這頭部，手不禁輕微地顫抖起來，冒出一顆顆細(xì)密而又豆大般的汗珠。這時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，到處發(fā)出一陣陣議論聲，亂成一通。緊接著第二聲警報(bào)聲隨后就到，我退開門，神色黯淡，三下五除二狂奔到樓梯口，心怦怦跳個(gè)不停，緊張極了，我緊挨墻壁順勢(shì)向下走去。終于到了一樓，時(shí)間不等人，我沒有多思考就向操場(chǎng)奔馳而去。到了操場(chǎng)，心里還依舊驚心動(dòng)魄，一股安全感與成就感響徹在我內(nèi)心幼小的心頭。
經(jīng)過這次防災(zāi)演練，極大的增強(qiáng)了我的防災(zāi)意識(shí)與自防能力，教導(dǎo)了我面對(duì)災(zāi)難時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻保持冷靜的心態(tài)，沉下心來想事情，事半功倍。只有寧靜，才能致遠(yuǎn)。
生命作文600字 篇3
兒時(shí)，我折過門前的桃花，踏過遍地的綠草，看過學(xué)飛的雛鳥……世間萬千風(fēng)情，你可知道何謂生命的力量？
那時(shí)候貪玩的我，總喜歡在家里找新鮮玩意兒，總以為老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”就是種啥得啥，所以總把找來的東西埋在土里，盼著能長(zhǎng)出花樣來。
可過了一個(gè)春季，啥也沒長(zhǎng)出來，也就跑到奶奶身邊說老師騙人。奶奶看著我委屈的樣子，笑得直不起腰，便轉(zhuǎn)身走向柜子邊，拿出一粒極其不標(biāo)致的種子給我，笑嘻嘻地說：“你拿這個(gè)去種，試試看能不能長(zhǎng)出東西？”
我瞟了一下奶奶的手上的那粒種子，半信半疑地將這黑黑的東西在石子路邊埋下了。起初，我每天滿懷期待地去看它有沒有發(fā)芽。漸漸地，也就以為奶奶是哄我的.，便淡忘了這棵種子的存在。
升初中了，我要離開奶奶家了，臨走前，目光略過一抹綠色，仔細(xì)回想，那不是我埋的種子嗎？是的，這是我孕育的生命吶，雖不靈動(dòng)飄逸，但扎根于地底；雖不透若琉璃，卻震撼我心。我空有滿腔熱情，迫切地希望它發(fā)芽，卻忽略了生命的綻放需要等待的道理。繁花之所以似錦，是因?yàn)閺V闊自然的慢慢編織呀！
當(dāng)我再次回到奶奶家時(shí)，一切都變了，似乎少了點(diǎn)什么，哦，那條石子路已經(jīng)被水泥覆蓋，變得沒有生氣了。我跑到埋種子的地方，在小樹樁坐下，一圈圈的年輪跟著思緒擴(kuò)散，感受這些年來奶奶家的變化。
低頭凝思時(shí)，一抹蒼青映入眼簾，蓬勃、斑駁地生長(zhǎng)在抵死未朽的木樁上，汲取陽光雨露，骨子里透出對(duì)生命的渴望，你體會(huì)到了嗎？你體會(huì)到了它的生命燦放如花了嗎？
無須華麗的辭藻來形容，無須絢麗的語言來修飾。這，就是生命的力量！那一刻，我的生命也燦放如花了。
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