描寫的作文600字[必備4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文600字 篇1

　　在校園內(nèi)，有許多無處不在的美，別急著質(zhì)疑，慢慢的回憶一下。

　　剛進(jìn)校門，同學(xué)們?cè)缭绲木徒j(luò)繹不絕的趕來學(xué)校，老師也已早早在校門口微笑著迎接同學(xué)們的到來，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)課室，仿佛是初升的太陽(yáng)。那是校園中的勤勞之美。

　　隨著一聲老師好，早晨的課拉開了序幕，教室里傳來朗朗的讀書聲;傳來了回答問題洪亮的聲音;傳來同學(xué)們的歡笑聲;在課堂上，有的老師故留懸念，讓同學(xué)們互相討論;有的老師的幽默講課法，讓同學(xué)們又快又牢地記住了重要的知識(shí)點(diǎn);這是校園之美中的學(xué)習(xí)之美。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谑孢m的陽(yáng)光和微風(fēng)下慢跑、跳繩、訓(xùn)練在體育老是的指導(dǎo)下鍛煉著自己的身體，不斷提高自己的能力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)出作為中學(xué)生最真實(shí)的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。

　　即使是下課十分鐘，校園內(nèi)也是充滿了美，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)、休息、預(yù)習(xí)、收拾課本、聊天、娛樂老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂之美。

　　校園里還不時(shí)傳來美好的`消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了，誰(shuí)評(píng)上什么了，職務(wù)晉升了;哪個(gè)老師要結(jié)婚了，要生小孩了，工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!

　　校園里還有一種美叫安靜。放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開校園，回憶著今天學(xué)校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識(shí)，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時(shí)候，我們的老師可以休息，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。

　　看，我們的校園多美啊!

　　校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護(hù);校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

描寫的作文600字 篇2

　　秋雨是位大美人，美得純凈，美得可愛�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻镉臧崖淙~洗滌干凈，讓他們快快樂樂的去擁抱大地母親。把大地浸的濕潤(rùn)，花兒的芬芳伴隨著泥土的清香，就是秋雨為素顏的自己添得一抹淡妝。

　　秋雨是位大美人，自然也有她少女多情的一面，一絲絲雨系著一段段情，讓多少文人墨客流露出傷感的.情懷，一滴淚，一滴雨，就是一段難忘的曾經(jīng)。她牽動(dòng)起人們對(duì)往事的留念，對(duì)親人的思念。秋雨從天空掉下，飄飄灑灑，淌入人們的心窩，便緊緊牽住了人們的心靈最深處的那根心弦。

　　秋雨是位大美人，同時(shí)，她也是一位善良的好姑娘�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，秋雨她善意的提醒人們?cè)撎硪拢�該注意保暖了。她溫柔�?xì)膩地劃過我們的臉頰，涼絲絲的，這時(shí)的秋雨，溫婉可人。

　　秋雨是位大美人，有時(shí)，她還是冷冰冰的，就似，冷艷冰霜的女子般，讓人畏然，她那冷酷的面孔朝向大地，每一滴雨都像一個(gè)個(gè)小冰刺，扎在皮膚上，涼徹入骨。她狠狠將一滴滴雨水扔到大地，濺出一波波水紋，濺起一片片泥濘，花兒草兒被她嚇彎了腰，樹葉害怕的流出了淚，來勢(shì)洶洶的秋雨將一切憤恨發(fā)泄出來，每一個(gè)圣靈都被她折磨的狼狽不堪。寂靜凄涼取代了之前的繁鬧與生機(jī)。

　　秋雨是位大美人，俏皮的她總愛在河面上蹦蹦跳跳，還喜歡讓秋風(fēng)撩起她的裙擺，她來的時(shí)候總愛哼上一首小曲，輕快動(dòng)聽。淅淅瀝瀝，嘩啦嘩啦，就是她美妙的歌聲，樹葉沙沙，為她伴上和音，秋風(fēng)呼呼給她當(dāng)背景，好一首自然和音。

　　秋雨是位大美人，精靈古怪的她來去自由，有時(shí)乘著風(fēng)，有時(shí)駕著云，指不定在什么時(shí)候她會(huì)給你來一個(gè)“surprise”輕輕地秋雨她走了，正如她輕輕地來，揮一揮衣袖，或許會(huì)留下一片彩虹。

　　我說吧，秋雨是位大美人呢!

描寫的作文600字 篇3

　　西雙版納有潑水節(jié)，我們家也有。

　　每到夏天，我的房間就成了重點(diǎn)“災(zāi)區(qū)”和家中的禁地——我的房間位于頂樓，六面中有三面都受到陽(yáng)光暴曬。熱得讓人連一秒都呆不下去，即使是晚上，也是炎熱無比。

　　在我無數(shù)次提出晚上熱得睡不著后，飽經(jīng)風(fēng)霜的'奶奶為我獻(xiàn)上了一計(jì)，每天傍晚在陽(yáng)臺(tái)往地上潑水，讓蒸發(fā)的水帶走一些溫度。

　　于是，我們家就有了一天一度的潑水節(jié)。

　　我和表妹都樂此不疲。每到五點(diǎn)，我們?nèi)齻�(gè)就準(zhǔn)時(shí)往陽(yáng)臺(tái)跑 。一到陽(yáng)臺(tái)，大家都不約而同地挽起褲子，然后再異口同聲地喊一句：“潑水節(jié)開始了！”

　　我拿來兩個(gè)臉盆，輪流裝水。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)臉盆滿時(shí)，我大喊一聲：“看那里是什么�。俊毙”砻糜兄杏�(jì)了，大表妹卻長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，一動(dòng)也不動(dòng)。我趕緊抓緊機(jī)會(huì)把水潑到了小表妹的腳上。

　　小表妹懊惱地大叫一聲：“又上當(dāng)了！” 大表妹幸災(zāi)樂禍地看著小表妹：“你太笨了！”我又迅速將剛裝好的另一盆水潑到了大表妹腳上。這下輪到我幸災(zāi)樂禍了。

　　大表妹一邊緩緩向我走進(jìn)，一邊呵呵干笑著。我立刻停止大笑，一臉戒備地看著她。她走到我的身邊，然后抄起澆花的杯子，舀了一杯水倒到我的腳上。接著大笑起來。

　　她這么一倒，引發(fā)了潑水大戰(zhàn)。

　　我端起一盆水，往她的腳倒去，卻殃及到剛走過來的小表妹。小表妹大叫一聲：“啊！我又中彈了！”隨即和大表妹一起拿水來報(bào)復(fù)我。我一邊躲閃著她們的攻擊，一邊時(shí)不時(shí)地還擊。一時(shí)間，場(chǎng)面變得有些混亂。大家都忘了自己原先要攻擊的對(duì)象，胡亂地向四處潑水。

　　最后，我終于撐不住了。大叫：“停停停！潑水節(jié)結(jié)束了！”大家看著滿是水的地板，全都笑作一團(tuán)。

描寫的作文600字 篇4

　　我最好的老師便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ�的性格讓人猜不透，因�(yàn)樗�翻臉比翻書還快，就好似六月的.天說變就變

　　溫柔又兇，和藹卻嚴(yán)，是天使與魔鬼的完美結(jié)合。骨子里還有一些小個(gè)性和搞笑氣質(zhì)，一個(gè)不小心就能讓全班哄堂大笑。

　　記得在一次大考前，劉老師給我們每人發(fā)了一塊菠蘿味的糖果，鼓勵(lì)我們，讓我們快快樂樂得考出好成績(jī)。老師是那樣地相信我們，可事實(shí)并不如她想的那樣，我們考砸了。面對(duì)著她，我們變得小心翼翼，生怕老師會(huì)難過生氣，誰(shuí)知老師平靜地說：“考試只是一個(gè)評(píng)估，重要的是平時(shí)的知識(shí)要掌握牢固”。簡(jiǎn)單地總結(jié)一下后，就又開始和顏悅色地給我們講新課了，還時(shí)不時(shí)地給我們講笑話。

　　還記得有一次，我們正在復(fù)習(xí)，劉老師給我們來了一道“麻辣大餐”——一場(chǎng)突如其來的背誦檢查，因?yàn)闀r(shí)隔太久，我們背背停停，結(jié)結(jié)巴巴，面面相覷……。這可如何得了，劉老師生氣的問道：“有誰(shuí)會(huì)背，快背給我聽！”教室里卻鴉雀無聲。老師終于忍無可忍了，讓我們?nèi)�都上去打手心，我們不舍得老師生氣，迅速地站成兩排，立在講桌前，老師舉起棍子問道：“先打誰(shuí)？”丁厚洋同學(xué)把手伸出去：“先打我吧”。老師盯著他，突然紅了眼圈，把棍子輕輕地放了下去，輕聲地說：“都下去吧�！眲⒗蠋煹降走�是沒有舍得下手打我們。下課了，我們都在商量如何向老師道歉，誰(shuí)知到上課時(shí)老師又面帶微笑地走上講臺(tái)，還給我們又發(fā)了糖。

　　這就是我們多變的劉老師，我們就這樣相處著，不知怎的，我們慢慢的都成了她的“鐵桿粉絲”。

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