【合集】生活作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活作文600字 篇1

　　人們一直在追求“真善美”，可是卻說不清他們所在追求的到底是什么。我想每個人應該會有對這三個字的不同理解，當讓我也有我的獨特見解。

　　“真誠待人”

　　“真善美”中的“真”是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話

　　諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的`一面。

　　如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

　　“善”良

　　“善”字是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

　　善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。

　　心靈的“美”

　　我認為“美”，不代表外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”

　　一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

　　美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節(jié)、無私的心，便可以創(chuàng)造美麗。

　　知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。

　　真善美是需要我們來追求、執(zhí)行的。

生活作文600字 篇2

　　那是一種怎樣的感覺，仿佛整個世界把你擁在懷里，但當你反過來擁抱這世界時，卻完全感覺不到任何什么。

　　你就像一個行走在世紀之間的人眼前的一切逼真得觸手可及，可也僅限于逼真。

　　想起這個假期的第一次出遠門。到站時一個人站在人頭攢動的站口，看著四周的四散離開，轉(zhuǎn)眼間，只余下空落落的站臺，還有空落落的我。突然想給你們打電話，或者，這時能收到一條短信或接到一個電話。最終我拿出了手機，除了看下時間我什么都沒做。這個時間的不是電話 ，是寂寞。然后沒有了下文。

　　在學校的一個下午的一個人的我一個人走在一條去一個我一個人呆的地方的路上，看著周圍三五成群的學生，第一次感覺這個我呆了近三年并將繼續(xù)呆滿四年的地方是如此的大。三年來積累的熟悉感瞬息土雞瓦狗，莫名的孤寂感頃刻像繭一樣將自己包裹得密不透風快要窒息。突然好想好想找個人說話。最后，我同樣沒有。我不知道可以跟誰說，該跟誰說，能跟誰說。下意識的.，我選擇了沉默。

　　我在想，是不是因為我越來越來成熟了。對，就是這樣。也許這才算是剛剛涉足成熟吧。突然感覺好好笑。

　　因為想到從前有段時間覺得自己特成熟，甚至，有時候還會用一種很老成語氣跟一些比我小的人講道理�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛上城樓，愛上城樓，為賦新詞強說愁”將來的某一天的我會不會為現(xiàn)在的年少而笑？

　　其實我很簡單，有些人你只要給我點陽光，我立馬就燦爛�？捎钟姓l會記得時不時的給我一個微笑呢？有時候我會告訴自己：管好自己就好了。可我永遠都做不到。有些人，不管我怎么說不在意，有些事，不管我怎么做。我還是一直在乎著。我知道我很沒用，可我改不了的！

生活作文600字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼之間，快樂而又充實的寒假生活就結束了。放假之初，為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活，結合老師的計劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃。“凡事有預則立”，有了這份 計劃，既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的好習慣，也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。

　　按照這份計劃安排，每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè)，所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒費什么力氣就完成了。做完作業(yè)，再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的`體育成績一直 是他的弱項，我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經(jīng)過一個假期的鍛煉，他的跳繩取得了明顯進步，從過去只能跳兩三個到連續(xù)跳幾十個，他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼，但是我們覺得 ，關注孩子的弱點，發(fā)揮他的長項，才能夠讓他全面發(fā)展，這對培養(yǎng)他的自信心很重要。

　　一年級學生經(jīng)過一個學期的學習，已經(jīng)掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書，讀完后講給我們聽。閱讀是一件非常重要的能力鍛煉，對他今后的寫作能力培養(yǎng)意義重大。剛開 始，他很不情愿讀，因為遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會到了閱讀的樂趣。

　　為了培養(yǎng)孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”游戲，將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動手做一些科學小實驗，如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中尋常可見的科學現(xiàn)象，可以就地取材，孩子理解起來也頗為容易；有時候讓他自己動手采集大自然的樹葉，認識各種各樣的樹葉，并通過網(wǎng)上查找，認識更多的樹葉，再做成樹葉標本，這些游 戲讓他樂此不疲，在游戲中輕松地獲取了知識。

　　假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的寒假生活，我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。

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