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(精選)師恩作文600字
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的師恩作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩作文600字 篇1
有一形的風景最為雋永，那就是師魂！老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，面對幾十雙稚氣的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音去播灑愛的陽光，智慧的甘露。
有一首歌最為動人，那就是師德：有一種人生最種無為美麗，那就是教師：我們的班主任季老師是個和藹可親的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一雙會說話的眼睛。平時，季老師的講課生動有趣，而且還能使我們從中懂得很多做人的道理，季老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯錯，她就會給我們講故事，用故事中的主人公和事情，讓我們受到教育，從中知道自己的錯誤。
記得有一次，我由于少抄了備忘錄，忘了一條回家作業(yè)。季老師問到我的時候，我先是說忘帶了，后來又說找不到了，季老師一直望著我，用她那雙會說話的眼睛注視著我，那雙眼睛里充滿著期待，我的內(nèi)心慌亂極了，說話也顯得語無倫次起來。季老師沒有批評我，等到了班會課的時候，她開始繪聲繪色地給我們講《狼來了》的故事，故事講完后，只見她的.目光輕輕的從我的臉上掠過，我頓時感到一陣羞愧，她的眼神依然充滿了期待！課后，我主動找到季老師承認了錯誤，季老師望著我，此時的眼神里充滿著喜悅和希望！
五年的秋去春來，五年的風雨相伴，轉(zhuǎn)眼間，我們的小學生涯即將結(jié)束。而這五年中，當你遇到難題困感不懈時，是誰陪你講解，悉心教導？當你面臨人生的十字路口難以抉擇時，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，她如園丁，培育著祖國的花朵；她惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的門檻，別忘了，老師在另一方望著你……
師恩作文600字 篇2
“刷，刷”熟悉的字跡，在黑板上串成一條條絢麗的彩虹。劉老師，她，再一次面帶微笑，捧著粒粒希望的種子，再一次隔著我的相思，為我傳授新知。
小時候最怕見到的身影，就是那位帶著雙眼鏡，一臉嚴肅，卻無處不透露對學生們濃濃的愛意的劉老師，自帶氣場的她，打小便讓我深深懂得了何為“腹有詩書氣自華”，明白了學有所成后，能夠給自己帶來頗多收獲。
她教學方法獨特，讓曾經(jīng)一個個無知懵懂的幼年成長為一個個品學兼優(yōu)的少年，仍記得初升小學時，劉老師教我們拼音，幼時正為頑劣，上課總不能全神貫注，她便在臨下課時以快活的語氣俏皮地說：“下節(jié)課老師給大家教兒歌哦！”這下也激起了同學們的樂趣，原本期待的課間卻變?yōu)榱恕巴纯嗉灏尽钡牡却＝K于在我們的迫不及待下迎來了劉老師那甜美的歌喉，拼音字母兒歌變這樣深深的印在了我們每位同學的心中。隨著年齡的增長，我當上了班里的語文課代表。初次當課代表的我，對一切皆是那么的陌生，有時會出現(xiàn)一些收作業(yè)方面的'問題，劉老師本就身為班主任兼語文老師，忙碌的她總會抽出時間，陪著我一起收作業(yè)、管理班級，她為我的莽撞生氣過，為我的成功開心過，為我的煩惱擔憂過，我在學習中的每件事情，她都曾幫我靜心思考過。曾經(jīng)劉老師教我如何整理好本子，如何管理班級，如何統(tǒng)計人數(shù)時的一顰一笑，我都記憶猶新。
六年來，她對我們要求嚴格，盡她所能幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣，幼兒無知，常埋怨老師苛刻，而今長大方知老師的良苦用心，實是受益匪淺。念她，敬她，愛她，感恩于她。劉老師，我的成長無不沐浴著您的陽光雨露。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！劉老師，在新的學校我一定會努力學習，大膽表現(xiàn)，不負您的辛苦付出，不負自己的青春韶華！
師恩作文600字 篇3
我的班主任老師是應老師。她中等身材，有一雙美麗動人、會說話的眼睛，臉上總是帶著微笑，給人一種溫柔可親的感覺。我上小學一年級第一天起我就喜歡上了她。
我們剛從幼兒園升到小學一年級上學的第一天時，我心里既興奮又緊張。我的老師是什么樣子？她還會像幼兒園的老師一樣疼愛我們嗎？一路上我總是這么想。到了學校班級時，遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來，她自我介紹說：“同學們，大家好！我叫應亞青，是你們的班主任老師，我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……�！毖�！這就是我們班主任應老師，她長得真漂亮，我一下子就喜歡上了她。
三個半學期過去了，讓我最難忘的還是應老師那甜美又帶有磁性的'聲音，每每你念課文的時候，我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受�。� 每當我打開課本時，就會想起應老師那甜美的聲音，我就很輕松的把課本背誦出來。并且讀得非常有感情，這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。
兩年來，您用粉筆做橋梁，把我們帶進知識的殿堂，我們在知識的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷�？稍浀�，在夜深人靜的時候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節(jié)時，是誰為我們廢寢忘食地備課？當我們遇到難題時，又是誰為我們不厭其煩地指點迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰督促我們改正？是您啊——我敬愛的應老師。
這些年來，我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來。
師恩作文600字 篇4
世界上最美麗的感動是什么？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動，是老師的愛與關(guān)心。
我心中有無數(shù)次有關(guān)老師的記憶，在腦海里忽閃忽現(xiàn)，而關(guān)于萬老師的記憶才最深刻。
那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。
萬老師長著一雙炯炯有神的雙眼，頭發(fā)烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。
記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會，有位同學想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時，突然有兩位同學濕淋淋的沖進辦公室，老師連忙放下手中的作業(yè)匆忙地拉起那兩位同學的手，脫下濕淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛關(guān)懷自己的兒女。我頓時驚訝了起來，老師是這么關(guān)心同學，真是個善良的好老師。
我最記憶猶新的還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的`對面，對我們噓寒問暖，還時不時的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。
從這件事，我終于明白老師是那么的慈祥，老師猶如我們的母親時刻在關(guān)懷著我們。
還記得那次。
我們正在開心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見后急迫的沖了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。
我見后，覺得萬老師真是一個善良，慈祥，關(guān)心學生如同關(guān)心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊！
萬老師真是個無私而偉大的老師呀！
師恩作文600字 篇5
師恩難忘古人云：“一日為師，終身為父�！蔽腋屑ぴ�(jīng)教育過我的老師。因為是您授予了我知識，您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學生身上，使每個學生都感受到溫暖；您就像園丁，栽培著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長；您就像粉筆，縮短了自己的身軀，卻為我們開拓了知識的長路；您就像春雨，用知識的甘露滋潤著我們干涸的心田。您對我們付出的太多太多了，您的教育之恩讓您的學生永生難忘。還記得去年冬天嗎？那一天正下著鵝毛大雪。中午放學后，我一個人走在校園里，不停的'咳嗽著�！扳忊忊彙币魂嚽宕嗟能団徛晜鱽�，我回頭一望，啊，老師，原來是您！只見您從自行車上下來，對我說：“**，上車吧！最近感冒了吧？天氣這么冷，你怎么受得了呢？快上車吧，我趕緊送你回家�！蔽夜植缓靡馑嫉恼f：“不麻煩您了，我自己可以走回家的�！笨赡鷧s說：“跟老師還客氣什么呀，聽話，快上車！如果你執(zhí)意不讓我送，那可就是跟老師見外啦！快點！”我不好推辭，只好上了車。但是，您知道嗎，僅憑您幾句關(guān)懷的話語，就已經(jīng)流露出您對學生的無限關(guān)愛。還有一次，我放學回到家，寫完作業(yè)、吃完晚飯已經(jīng)是8點多了。我從家里走出來，忽然發(fā)現(xiàn)鄰居思雨家（也是我的同學家）門前停著一輛自行車。我走近一看，原來是您的車子。我又仔細一聽，思雨家傳來一陣熟悉的聲音：“思雨呀，以后再做這方面的題呢，要先……”原來您在家訪，可是都這么晚了，您也該回去了吧！更何況，您也有自己的家庭呀！您不顧及自己的一切，一心為了學生，這也說明了你對學生的無限愛意……恩師啊，正是因為有了您，花園才這般美麗；正是因為有了您，大地才如此富有詩意。您用你心靈的源泉，潤育者我們情操的美果。恩師，如果沒有您，枯燥、乏味的世界怎么會綻放出那么多美麗的靈魂之花呢？啊，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期……
師恩作文600字 篇6
莫問收獲，但問耕耘。
在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業(yè)叫做——教師。
課堂上，有您侃侃而談的話語；辦公室里，有您為我們批改作業(yè)的燈光；寢室里，有您巡視我們的身影。
記憶攜帶著時間，旋轉(zhuǎn)回到了從前。
那段時間，我們班級學習狀態(tài)低落，連續(xù)幾次考試，我們“努力”的成果都讓您大失所望，加上同學們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔憂。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那么多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵著我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學生，無論我們再怎么叛逆，您始終未曾放棄過我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴說著你對我們無限的信賴。
每天放學，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務老師打聽我們的情況，生怕我們有什么事。我們有時會不理解您的行為，甚至是抱怨。本應該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護著我們，關(guān)愛著我們。
您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進步的.幅度；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽，讓我們天天擁有新的活力。
真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
為了三千桃李棟梁材，老師，您辛苦了！
敬愛的老師，您諄諄的教導，我們永記心間。
師恩作文600字 篇7
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就小學畢業(yè)了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很兇，出人意料的.是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業(yè)時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業(yè)時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發(fā)現(xiàn)老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且多次在西湖區(qū)獲獎。我平時比較調(diào)皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。
師恩作文600字 篇8
那時我真的有些不明白，為什么蔡老師對我那么嚴格，對別人卻不是這樣？難道我遭遇到了傳說中的“偏心”老師？
那天的情形，我還記得非常清楚。
蔡老師上完課，用有些生氣的語氣說：“卞雨，跟我到辦公室來！”怎么？我有些疑惑。我雖說不上學霸，但成績一向不錯，也十分聽老師話，老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室？旁邊的.同學也連忙問我：“怎么了？發(fā)生什么了？”我只是茫然地搖了搖頭。
我低著頭走向辦公室，心里亂成一團：我有做錯什么嗎？我惹老師不高興了？走進了辦公室，看見蔡老師從一疊考卷中抽出一張，展開在桌上。頓時，我看到了自己的名字，以及“93”這個分數(shù)。93分，雖然不高，但也不是很低。我又細看了一下，試卷上面還有老師寫的一行字——做題不夠仔細。
老師把考卷遞給我，并讓我仔細看那些錯題。我一看，果然是自己太粗心了。過了一會兒，老師指著分數(shù)說：“你覺得你這個分數(shù)怎么樣？你有認真做題目嗎？明明是可以考滿分的，就因為你的馬虎、大意，才考了這個分數(shù)，你讓老師失望了。”
蔡老師拍了拍我的肩膀說：“你先回去吧，好好想想是怎么回事�！�
看來，我因為粗心而考了個壞分數(shù)，才讓老師這樣生氣的。我一臉沮喪。
老師走進教室，把分數(shù)全都報了一遍，我驚訝地聽到了很多同學分數(shù)都比我低。我有些委屈了：為什么老師只批評我，只把我叫進辦公室呢？是否是故意針對我呢？
老師真偏心！我的心一酸，看老師的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。
事情過去了好久。一次，我路過辦公室，偶然聽到蔡老師在說我的名字，我好奇地停下了腳步。“卞雨這個學生，很有數(shù)學腦子，就是太粗心了。太粗心，肯定會影響她以后的學習的，太可惜了�！�
突然，我如醍醐灌頂，我想通了，我不再埋怨老師。因為我明白，老師對我的期望是那么高，她都是為了我好，是為了讓我變得更好。
謝謝蔡老師的教導。這個教導，一定會讓我受益終生的。
師恩作文600字 篇9
小學六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑著走進教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝，但施老師的笑臉永遠不會消失，她對我教誨的恩情更是難忘。
記得上六年級第一堂課，那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室，她先做了自我介紹，然后開始講第一課：《我們愛你啊，中國！》，我記得內(nèi)容是這樣的：“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問我：“沈曉燕，書中出現(xiàn)了龍井茶，你還知道中國有哪些茶？”其實這個問題很簡單，我懂，可是我一緊張竟記不起來了。這時，施老師微笑著對我說：“別緊張，答錯了沒關(guān)系喲�！辈恢趺次揖尤幌肓似饋�。在施老師的教導下，我學到了許多知識。
施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的.教誨之恩更使我難忘。
記得那次評“三好生” ，我落選了。放學后，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了，她笑著對我說：“怎么了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語重心長地說：“同時，你沒選上不要氣餒。你沒被選上，也說明你有不足的地方，你應該取長補短……”我記住了施老師對我說的話。從此，我便奮發(fā)向上，終于各方面取得令我滿意的成績。
十年樹木，百年樹人。施老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣，千言萬語一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。
師恩作文600字 篇10
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的.知識把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎么提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經(jīng)回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴肅地對我們說：“不許說話，認真地背！”老師走后我們便背了起來。過了一會兒，張老師走到門口生氣的對我們說：“讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！”我們聽后，大聲朗讀起來。
但張老師對我們?nèi)匀徊环判�，有一次走進了教室，陳星彤正好有一個字不會念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：“張老師，這個字怎么念？”“去問問同學，如果我現(xiàn)在不在，你怎么辦？”陳星彤聽后跑來問我，我告訴了陳星彤這個字怎么念。我對陳星彤說完后，對張老師說：“張老師，我為什么記不住呢？”張老師并沒有生氣，而是很和氣地說：“其實背課文并不難，掌握住方法就能記住了！”“可是我不知道是什么方法，”我好奇地問，“您能告訴我是什么方法嗎？”張老師耐心回答道：“你想，這篇課文主要寫了什么，每一節(jié)或每一段主要寫了什么？然后，當你背的時候就想這些主要的內(nèi)容，自然就會背了�！蔽铱粗n文點了點頭，明白了這個方法。后來，我試了試，果然，我很快就會背了。
最后，我們大家都背完了，張老師似乎輕松了許多，老師真的好敬業(yè)呀！
老師那無微不至的關(guān)懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！
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