給予的作文600字[合集4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給予的作文600字4篇，歡迎大家分享。

給予的作文600字 篇1

　　歲末將至，我們學校一年一度的同在一片藍天下獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣布這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來，小a說：那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大!小b和小c搶著說：就是，就是!小d也耐不住了，說：我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們!話音剛落，圍觀的同學們都異常默契的大聲喊：好主意!

　　轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯，校門外小賣部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實的感覺。

　　下午，獻愛心活動現(xiàn)場，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳里，心里滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽著他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作著演講。

　　我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關愛弱勢群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

　　捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學校還為水東門社區(qū)捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當他們伸手把錢放進箱里的一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

　　紅紅的捐款箱旁，人頭涌動，使得整個大廳，溫暖如春。我走出會議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個冬天

給予的作文600字 篇2

　　我們都有不理解父母的時候，久而久之，卻發(fā)現(xiàn)那是父母對我們的鼓勵和關愛。

　　四年級暑假的最后一天，我正在看書，忽然父親把我叫到身邊，對我說：“明天上學你自己去，你都這么大了，再說，我們家離學校又不遠……”我說：“能不能送我到公寓門口？”父親沒有說話，用眼睛瞪了我一眼，我一驚，心想：肯定是沒有商量的余地了。

　　第二天一大早，我獨自一人走出了家門，心里有點緊張，真怕有壞人突然冒出來。膽戰(zhàn)心驚地走到學校，我發(fā)現(xiàn)很多同學都一個人來上課（包括比我小的.）。我心里感到有點不好意思。

　　放學一個人回到家后，我心里暗暗下定決心：比我小的人都自己走去上學放學，我憑什么不行？有什么好怕的！一股力量好像來到了我身邊，激勵我前進。父親走了過來，拍了拍我的肩膀，和藹地對我說：“今天還行吧？”我回答說：“今天還行，明天一定會做得更好！”

　　第二天，我鼓起勇氣，剛要出門，父親叫住我，意味深長地說：“加油！你一定行！”我再次走出家門，周圍的一切東西都感覺很新鮮一樣，東看看，西瞧瞧，不再害怕，不再恐懼。我輕松地向前走去，還跟好朋友打了招呼，一身輕松，沒想到自己走路不再像原來想象的那么可怕，而且還非常有趣。

　　到了學校，一股成就感和自豪感從我心頭涌出，我想：下次一定要每天堅持自己上學和放學。下午我快快樂樂回到家，就跟父親說：“你以后不用來接我，我自己可以！”父親用贊許的眼光對我說：“我這樣做是為了你好，既然你能行，我就放心了�！本瓦@樣，到現(xiàn)在我已經(jīng)不喜歡讓父親來接我了。

　　現(xiàn)在，我很感激我親愛的老爸，因為他讓我膽子更大，獨立能力變得更強。

給予的作文600字 篇3

　　開學了!開學了!一個嶄新的學期，在歡快的每周一歌，黃校長的激勵帶動下，拉開了序幕。再次返回這個充滿歡聲笑語的校園，再次看見明亮整潔的教室，再次看見一張張關切熟悉的面孔，頓時讓我的學習情緒百倍提升，學習興趣無比濃厚。

　　卸下我假期的悠閑，一踏進這個承載著我百般夢想的校園，我的心扉為新學期而打開了，我的夢想在新學期起航了。校園!賜予我寶貴的財富，讓我健康、讓我進取、讓我快樂，它可是我夢想的功臣啊!

　　校園給予了我咬文嚼字，妙語連珠的才華。讓我學會表達，學會運用，使我寫的每篇作文都引人注目，脫穎而出。因此，我就有了第一個夢想——當一個作家，觀察全世界，用精辟的言語訴說一切。

　　校園給予了我數(shù)學技能，讓我在一個數(shù)字世界里不斷學習，不斷改正。我的數(shù)學能力就像那滴答滴答的時間一樣快速地提高了。所以，我的第二個夢想誕生了——當一個數(shù)學家，去探究奧數(shù)的秘密。

　　校園給予了我英語法碼，讓我好像在密室里修煉了十萬年的法術，變得煥然一新，與眾不同。我?guī)е�這個法碼，走向了英語的樂園。終于，我的第三個夢想現(xiàn)身了——當一個外交家，傳遞語言的樂趣。

　　校園給予了我科學能源，讓我如癡如醉地深陷科學迷宮中。各種科學秘密我也開始了解了。漸漸地，我變成了爸爸媽媽的講解員，他們聽得津津有味，而我在一旁講解得頭頭是道，因為我的'“學生”懂得了科學知識。最后，我的第四個夢想登場了——當一個科學家，破解世界上千萬個為什么。

　　校園是我夢想的起源，校園是我飛向藍天的翅膀，校園是我人生道路中的指南針。有了它，我的憧憬呈現(xiàn)出點點曙光，讓我在新學期的校園中尋找我的夢想，實現(xiàn)我的夢想。

給予的作文600字 篇4

　　聲音，無處不在，有溫柔的，有嚴厲的，有悅耳的……最令我難以忘懷的，是那給予我信心的聲音。

　　上了五年級后，也不知怎的，三門功課中，我的語文成績最不理想。而我好朋友華芝琳呢，她的語文成績可就頂呱呱了。雖然華芝琳和我是互相比拼者，但她也是我的知心好友。我們彼此有什么不開心的事，可以盡情地向?qū)Ψ絻A訴。遇到開心事，同樣也會和對方分享。

　　有一次語文考試，我又考砸了。放學后，我和她相遇了，就忍不住把今天的語文成績和心里的不開心告訴了她。她一聽，上下打量了我一下：“哎呦，有什么大不了的，不就一次考試嘛！大不了下次考好一點唄。別不開心了，我和你講今天我們班級里發(fā)生的趣事吧�！闭f完，還不等我點頭，她就繪聲繪色地講了起來。也許是已把煩惱傾訴的原因，也許是她的語調(diào)動人，事情有趣，不知不覺，我笑了起來。雖然，我笑了，但心中仍丟不下這次考試。我問她：“那你這次考了多少？”“其實也并不怎么好，”她壓低了聲音，隨后又會心地看了我一眼，“我們約定，下次一起努力吧！來！”她向我高高地豎起了右手，我也回應了她。“啪”一聲清脆的擊掌聲在這個小巷里漫延開來。于是，我把所有不開心的事，全都拋在了腦后，什么考試成績，都已飛到了九霄云外。我和她一起手拉著手，笑瞇瞇地走回家。有這樣一個好朋友，知你、懂你、鼓勵你、開導你，此時，我心里就像吃了蜜一樣甜，不，是比吃了蜜還要甜。

　　就這樣，我們這對形影不離的好朋友，也是彼此的.知心小天使。在對方傷心難過的時候，給予她溫暖，在對方遇到困難時，給予她信心；在自己開心時，愿意和她分享……

　　就是這樣一種聲音，給我快樂，讓我揮之不去。愿它像黑暗里的明燈，給我照明；愿它像一個正確的指南針，讓我找到人生的方向；愿它像一首詩，點亮我精彩的人生……

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