[合集]期中作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的期中作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期中作文600字 篇1

　　通過(guò)期中考試，從期中成績(jī)看來(lái)，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。

　　我明白了教師的嚴(yán)是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更包含有教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度。

　　嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格，就是一定的原則。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理，這種簡(jiǎn)單的做法不會(huì)帶來(lái)良好的效果。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)而有格，既要給學(xué)生指出方向，又要給學(xué)生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

　　嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方。這里的“嚴(yán)”字包括：管教，關(guān)心和負(fù)責(zé)。我們的'教育對(duì)象他們心理結(jié)構(gòu)尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo)。俗話說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長(zhǎng)中的學(xué)生，嚴(yán)師以其“規(guī)矩”之嚴(yán)格，方法之得當(dāng)，一定能造就高徒。

　　嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該理智的愛(ài)，而不是溺愛(ài)和不負(fù)責(zé)的愛(ài)。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對(duì)學(xué)生一有錯(cuò)就批評(píng)、職責(zé)，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情，把愛(ài)融會(huì)到對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的嚴(yán)格把關(guān)中，把愛(ài)融會(huì)到對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的嚴(yán)格督察中。嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，讓學(xué)生真正的感覺(jué)到，教師是對(duì)他未來(lái)的高度負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)學(xué)生未來(lái)高度負(fù)責(zé)的教師,是成就高徒的必要條件.

　　不管從社會(huì)發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言，都要求教師嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)于律己。這才是我們所說(shuō)的嚴(yán)師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.

　　培養(yǎng)高徒是每一個(gè)教師神圣的職責(zé)，做一名新時(shí)代的“嚴(yán)師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。

　　因此，我認(rèn)為嚴(yán)師一定出高徒!

期中作文600字 篇2

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期、在別人眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西、每個(gè)星期天晚上都告誡自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。

　　現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又讓自己放棄了。

　　期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂也不問(wèn)，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考的很差，才89分；經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的.那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

　　在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練；是自己的閱讀能力有所提高、作文書(shū)寫(xiě)能力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然落后。

　　另外，在政史地生方面，我要更加重視起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有主科雜科之分了，都成了重要學(xué)科。

　　努力，是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的、古詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時(shí)光，做時(shí)間的主人，為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力！

期中作文600字 篇3

　　歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了暑假，暑假里的一樁樁往事涌現(xiàn)在我的腦海里，然而，最令我難忘的是假期中一次表演。

　　7月23日那天，是我的生日，父母親邀請(qǐng)了無(wú)數(shù)多人來(lái)我家，有同事，有親戚，有同學(xué)。小小的一間屋子頓時(shí)擠滿了人。大家圍在一起開(kāi)生日聚會(huì)及表演藝術(shù)節(jié)目。臺(tái)上的的選手一個(gè)個(gè)都是“武林高手”。我越想越緊張，直出冷汗……好朋友陳怡說(shuō)：“你也別緊張，不過(guò)是表演而已，只要你做了充分的準(zhǔn)備，就不用緊張�！薄翱墒俏摇�…我……”“既然這個(gè)方法行不通，那就換個(gè)方法，先深呼吸三下，然后想：我一定可以的，加油！”我照做了，效果并不佳�！瓣愨�，我還是很緊張！”“看樣子，只能使出第三個(gè)必殺技：把臺(tái)下觀眾當(dāng)成南瓜，白菜！”“真的能管用？”“應(yīng)該行！”我半信半疑，當(dāng)主持人報(bào)幕：“下面有請(qǐng)今天的壽星為我們表演一曲《星空》，大家掌聲歡迎！”的時(shí)候，我自我安慰：沒(méi)事，南瓜，白菜是不會(huì)聽(tīng)，不會(huì)看的！

　　果然，放輕松了好多，我向親朋好友鞠了一個(gè)躬，便坐在椅子上，開(kāi)始演奏了。鋼琴的音色是單純而豐富，柔如夏日的一襲風(fēng)，輕輕盈盈，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。熱如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深入暗夜，有若無(wú)生，自有無(wú)底的`力量漫向天際……

　　一陣熱烈永久的掌聲，把我從音樂(lè)海洋里拉了出來(lái)。只見(jiàn)坐在下面的陳怡為我豎起了大拇指的那一刻我知道，我成功地超越自我！從那起，以后的表演，我相信一定不會(huì)緊張的，還能完美的展現(xiàn)自己的風(fēng)采！

期中作文600字 篇4

　　今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門(mén)給鎖上了。我根本沒(méi)法出去，媽媽說(shuō)是怕我到處跑受什么傷，我倒覺(jué)得自己像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來(lái)跑去也沒(méi)看見(jiàn)人家受什么傷啊。不過(guò)我媽說(shuō)我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行，還有我上幾個(gè)學(xué)習(xí)的期中考試成績(jī)真是不理想。不提成績(jī)我還好，我一想起上學(xué)期那成績(jī)都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒(méi)什么緣分，一下子就錯(cuò)了好幾道簡(jiǎn)單的都不行難得就更別說(shuō)了。不等老媽再說(shuō)什么，我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說(shuō)了這次成績(jī)可是要貼出來(lái)的`呀，萬(wàn)一考得不好被父母看見(jiàn)了他們不把我生吞活剝了才怪呢。

　　開(kāi)始復(fù)習(xí)了，先是語(yǔ)文一大堆課文作者，內(nèi)容中心思想詞句意思，我看了沒(méi)幾下就扔到一邊。再翻開(kāi)一本數(shù)學(xué)書(shū)，各種方程看的我頭暈，隨后是英語(yǔ)單詞句子一個(gè)勁的記，可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天愣是沒(méi)找到科學(xué)書(shū)，我想這是不是意味著我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過(guò)了那些書(shū)本的洗禮，我好想沒(méi)記住什么，只覺(jué)得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。

　　我醒來(lái)的時(shí)候已是中午，媽媽回來(lái)做飯了。我醒來(lái)后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來(lái)，只覺(jué)得腦子里好像沒(méi)記下什么知識(shí)，看來(lái)一上午的時(shí)間白費(fèi)了。

　　一吃完飯，我又開(kāi)始了死記硬背。媽媽見(jiàn)我那樣記對(duì)我說(shuō)我那樣不太容易記住，要我把他們分開(kāi)記，今天先記語(yǔ)文明天記數(shù)學(xué)……我

　　便照媽媽說(shuō)的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說(shuō)了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。

　　期中考試啊期中考試，你現(xiàn)在可真是牽動(dòng)著我的心呢。

期中作文600字 篇5

　　我家住在一個(gè)偏僻的地方，由于交通不便，爸爸把我送到外地就學(xué)，并寄住在二姨家。一眨眼，幾年的時(shí)光就要過(guò)去了，但不知從何時(shí)起，一種惆悵爬進(jìn)了我的心坎。

　　我害怕放假，因?yàn)槲也幌牖丶�，回家就要看到爸爸粗糙的雙手，回家就要面對(duì)滿臉皺紋的媽媽。

　　在我讀初中之前，我們一家的生活還可以，但是，自我讀初中以后，一切都變了，大量的錢(qián)用來(lái)供我讀書(shū)。媽媽以前時(shí)常帶有笑容的臉，現(xiàn)在不時(shí)會(huì)飄過(guò)一絲愁云。爸爸媽媽的全部希望都寄托在我身上，他們希望我多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，將來(lái)不要再困在偏僻的山村里，在社會(huì)上有立足之地�？晌伊钏麄兒檬�望，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好差。

　　每當(dāng)放假，同學(xué)們都好高興，嘰嘰喳喳笑著、叫著，奔回自己的家。而我卻徘徊在車站，不知道回家后該怎么面對(duì)爸爸媽媽。當(dāng)我來(lái)到家門(mén)口，我總低著頭，盡量躲開(kāi)父母的目光，想快速走到自己的屋里，可父母一看見(jiàn)我，就一起放下手中的活兒，用滿含喜悅的目光看著我，連忙接過(guò)我的背包，問(wèn)：“回來(lái)了!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，包含著他們對(duì)我深深的關(guān)懷之情，而我只能痛苦的“嗯”一聲，好幾次淚珠差點(diǎn)滾下。爸爸問(wèn)寒問(wèn)暖，媽媽趕緊系上圍裙，給我做飯，像招待遠(yuǎn)方貴客一樣，做這做那的忙碌著，這時(shí)，我的'心更加不好受了。臉上猶如被狠狠抽打一頓，火辣辣的，因?yàn)檫@幾年的學(xué)習(xí)生活，我無(wú)法拿出一份考得像樣的試卷來(lái)讓他們看看。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，父母親對(duì)我太多的關(guān)懷，只能使我加倍地羞愧，更加感到對(duì)不起他們，使他們對(duì)我的那點(diǎn)小小的希望，我似乎都滿足不了，我不知如何是好。

　　每次要上學(xué)，當(dāng)我伸手接過(guò)父母手中的錢(qián)時(shí)，曾多次想向他們說(shuō)“我不想讀書(shū)了”可話剛到嘴邊，又咽進(jìn)去了，因?yàn)槲也幌肟吹剿麄冸y過(guò)的樣子。我?guī)е�父母的希望返校，又帶著令人愧疚的失望回家面�?duì)父母。

　　我不想回家，我不愿看到父母飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，更不想聽(tīng)到他們那充滿殷切希望的話語(yǔ)，因?yàn)槲覜](méi)有優(yōu)異的成績(jī)。

　　將來(lái)，我將用什么來(lái)報(bào)答他們呢?

期中作文600字 篇6

　　自打上中學(xué)至今，一眨眼，半學(xué)年過(guò)去，檢測(cè)初一學(xué)生這一段階段學(xué)習(xí)效率的期中考試迅速就需要到來(lái)了。以便獲得一個(gè)不錯(cuò)的考試成績(jī)，依據(jù)我的具體情況，特制訂考試復(fù)習(xí)方案以下：

　　一、要科學(xué)安排時(shí)間。把應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，留意合理安排時(shí)間。

　　二、多看看課本，課后練習(xí)立即復(fù)習(xí)。期中考試考評(píng)的內(nèi)容全是緊緊圍繞課本的，把課本弄懂，把該記熟的知識(shí)要點(diǎn)、該把握的公式計(jì)算都務(wù)必拿到。每日在課后練習(xí)用三十分鐘來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要勇于開(kāi)拓，勤奮動(dòng)腦筋，學(xué)好舉一反三。

　　三、要把關(guān)鍵深層次把握，優(yōu)化知識(shí)要點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)把做了的習(xí)題開(kāi)展分類和小結(jié)，針對(duì)自身搞不懂的題要積極主動(dòng)明確提出疑惑，學(xué)好小結(jié)一些方法、整理一下刷題的思路、掌握規(guī)律性。

　　四、適度做些綜合題。綜合題能體現(xiàn)出對(duì)該課程的專業(yè)知識(shí)把握的整體性。做綜合題時(shí)，要要求時(shí)間和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)平常以考試心理狀態(tài)多做仿真模擬卷，考試時(shí)就能以良好的心態(tài)做考試卷。

　　五、梳理課堂筆記，堅(jiān)持不懈搞好系統(tǒng)軟件復(fù)習(xí)。嘗試追憶那時(shí)候授課全過(guò)程，不斷看手記，把各科的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化開(kāi)展梳理，擺脫釋放壓力心態(tài)。六、加強(qiáng)記憶力，查缺補(bǔ)漏。在系統(tǒng)軟件復(fù)習(xí)中，將平常自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某層面的'內(nèi)容把握不足的、了解還欠刻骨銘心的內(nèi)容立即補(bǔ)正，做到恰如其分。學(xué)習(xí)是學(xué)員的天職，考試是最好是的鋪路石。應(yīng)對(duì)考試，要是兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持不懈，就能不隨便不燥，平心靜氣。機(jī)遇只來(lái)臨于有提前準(zhǔn)備的大腦，取得成功只惠顧勤懇往上的人生道路。希望根據(jù)我的勤奮，我的考試成績(jī)可以進(jìn)到班里前10名。以便這一總體目標(biāo)，我一定會(huì)加油努力的。

期中作文600字 篇7

　　今天考完試，明天就要發(fā)卷子了，我心里很擔(dān)心，也十分緊張。

　　“焦淑斐，數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文98分，考的不錯(cuò)��！”我興奮的大叫著，“什么你怎么知道的？”耳邊傳來(lái)媽媽如雷貫耳的聲音。猛地一下睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽歪著身子扭著頭用懷疑的目光看著我，好像在審犯人一樣：“做夢(mèng)了吧？說(shuō)夢(mèng)話了。”媽媽提醒道：“今天可真是你要發(fā)試卷的日子�！迸�！原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　唉，我想我到底考多少分呀？我一邊想這個(gè)問(wèn)題，一邊刷牙、洗臉。吃完早飯背書(shū)包向?qū)W校走去。剛到教室里，就看見(jiàn)老師抱一大堆試卷走進(jìn)來(lái)，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“怎么搞的，這次考倒數(shù)第一，真丟人”。老師用懷疑的表情看著我說(shuō)：“焦淑斐，數(shù)學(xué)67、語(yǔ)文89。”頓時(shí)，這個(gè)聲音像一條蟲(chóng)子鉆在我的心里、耳朵里，難受極了。

　　我走在回家的`路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，好像在笑我，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，正好落在我的臉上，像刀割一樣，路上的行人也好像用一種嘲笑的眼神盯著我，他們心里好像在說(shuō)，這孩子怎么考得那么少，肯定是不好好學(xué)習(xí)的孩子……

　　我好不容易一步一步挪回到了家，回家后媽媽問(wèn)：“到這次考多少？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“數(shù)學(xué)67、語(yǔ)文89�！闭f(shuō)著說(shuō)著我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽見(jiàn)我哭了，溫和地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了，媽媽不怪你，加油哦！”聽(tīng)到媽媽的安慰，我的淚水如斷了線的珠子落下來(lái)。媽媽天天這么辛苦，我卻考這么少，心里十分傷心。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我下定了決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大孝敬爸媽。

期中作文600字 篇8

　　也許每個(gè)女孩都想像一朵花一樣綻放出自己的美麗，給別人賞心悅目。而我卻更想像話一樣無(wú)論在風(fēng)雨中，晴空下都依舊明亮綻放出最美的一面，傾吐著芳香，帶給別人快樂(lè)。

　　同學(xué)們都稱贊我愛(ài)樂(lè)于助人、勤快，閑也閑不住，夸大點(diǎn)就是連雞毛蒜皮的事也要去做。有時(shí)同學(xué)因有急事不能值日我會(huì)爽快的.答應(yīng)下來(lái)幫她值日，一絲不茍地，認(rèn)真地幫她完成。第二天老師稱贊昨天的值日生做得好，卻不知情是我做的。即便這樣，我仍然很開(kāi)心。下課時(shí)無(wú)人去擦黑板，我便主動(dòng)去擦。上課時(shí)，老師便愉快地開(kāi)始上課了，沒(méi)有責(zé)罵值日生，沒(méi)有浪費(fèi)上課時(shí)間。講臺(tái)臟了，我照舊主動(dòng)擦干凈，整理好。

　　家長(zhǎng)自豪地夸我孝順、懂事，我也不太否認(rèn)。放學(xué)回家后，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是愉快地把晚飯做好，等父母回家來(lái)吃飯。雖然有時(shí)不大好吃，但父母卻依然洋溢著幸福的笑容。媽媽說(shuō)過(guò)：“即使你做的不怎么樣，但這是我女兒用心去為我做的飯菜，吃在嘴里，甜在心里！”父母沐浴之后，我會(huì)去幫助母親洗衣、拖地。爸爸說(shuō)我太勤快，叫我趕緊做功課去，怕我落下學(xué)習(xí)這回事。

　　朋友說(shuō)我是一個(gè)心地善良的人，有時(shí)卻有點(diǎn)蠻橫。有一天，在放學(xué)路上，遇到一位老奶奶蹬著一輛陳舊的三輪車上坡，三輪車上滿載紙箱，老奶奶吃力地蹬著三輪車。我趕緊停好車，上前推一把，朋友見(jiàn)狀也來(lái)幫忙。無(wú)奈，或是物太重、抑或是坡太陡，三輪車跟我們較上了勁兒，如蝸牛般蠕動(dòng)著。我一生氣，心想：我就不信推不動(dòng)你。我閉上眼，咬著牙奮力往前推，車子動(dòng)了，它上去了，可卻有個(gè)紙箱砸了下來(lái)，砸到了朋友。我感到十分抱歉，朋友勸我不要太用蠻力做事，即便是做好事。

　　陶淵明愛(ài)菊，賦予菊隱逸者之稱，周敦頤愛(ài)蓮，賦予蓮君子之稱。而我只要是花，我都愛(ài)，因?yàn)槲覉?jiān)信花都有一個(gè)共同點(diǎn)：綻放自己最美的一面。無(wú)論風(fēng)雨中晴空下總會(huì)有一朵花綻放。傾吐芳香。香飄千里，把快樂(lè)、愉悅送給他人。默默地傾吐，卻不一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但依然堅(jiān)持傾吐著。

【期中作文600字】相關(guān)文章：

期中感想的作文10-13

期中總結(jié)作文01-09

期中的反思作文09-23

期中成績(jī)作文10-16

期中反思作文12-29

期中期末作文03-22

期中之后作文12-12

期中作文600字08-12

期中作文300字08-13

期中作文600字【精選】08-31