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美的作文600字【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文600字 篇1
清晨，一輪紅日從地平線上升起，金燦燦的陽(yáng)光穿過樹葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在林陰道上。路旁的花草上還掛著一串串露珠，幾只小鳥也在樹上不停的唱著歌，好像在歡迎我的到來�！霸绯空婷腊。 蔽也煌５馁潎@。猛地，我的目光又落到了那個(gè)熟悉的身影上：她摟著腰，還是穿著那件灰色的并過了時(shí)的舊衣，瘦小的身子仍顯的那樣弱不禁風(fēng)。她那著一把快禿了的掃把掃著地。那些廢紙和爛樹葉再“頑皮”也會(huì)變地“服服帖帖”。忽然我看到了她蹲了下來，不知道要干什么。我走近一看，她正在掃大便，那個(gè)別人都要繞著走不希望被踩到的大便！只有她默默地拿出灰來，倒在上面，快速的掃掉。在別人看來，這也許是她的責(zé)任，但多少人扔給她白眼，他們都忍著難道不是嗎？如果不是她無論刮風(fēng)下雨，每天都給行人創(chuàng)造一片美；如果不是她辛辛苦苦，那有我們的美好家園！
說到這，我不由的想起了發(fā)生在前些天的一件事。那也是一個(gè)晴朗的天氣，她仍然像往常一正在掃地，有一個(gè)很帥的年輕人：高高的個(gè)字，白白的皮膚，著裝非常時(shí)髦。從她生邊走過，眼睛里有一絲瞧不起的神情，鼻子里發(fā)出了“哼”的一聲。這時(shí)，大概是她不小心把幾顆泥土賤到了年輕人的腿上，年輕人立馬就說：“臭掃地的，快給我擦了！”年輕人那蠻不講理的`態(tài)度激怒了幾個(gè)練拳的老人，他們正想去評(píng)評(píng)理卻被她攔住了。她慢慢蹲下身子，從口袋里拿出一塊潔白的手帕，輕輕的擦了起來。年輕人那白白的臉霎時(shí)間變的通紅。他不好意思地彎下腰，攙起了她，害羞的對(duì)她說：“大娘，我錯(cuò)了！您就原諒我吧！好嗎？”“傻孩子，大娘怎么會(huì)怪你呢？你能改正錯(cuò)誤難道不是一件令人高興的是嗎？”周圍的人群中頓是發(fā)出一這“嘖嘖”聲。
其實(shí)生活中不是缺少?zèng)]，而是少了一雙發(fā)線美的眼睛！
美的作文600字 篇2
你是太陽(yáng)系八大行星中唯一有生命光顧的星球；你雖然沒有似土星一般宏大的身軀和耀眼的光環(huán)，卻在這蒼茫的宇宙中點(diǎn)亮一盞寶藍(lán)色的明燈，照亮了人類文明前進(jìn)的道路，哺育了人們，啊，地球！你的美照亮了我的心。
你美得那樣神秘，永遠(yuǎn)戴著“大氣層面紗”。明朝的萬戶曾把47個(gè)自制火箭綁在椅子上，想利用推力飛上天空，一睹你的芳顏。可是你拒絕了，你希望自己的子民可以再進(jìn)步一些，制造出更先進(jìn)的儀器與你見面。顯然，你的鼓勵(lì)是有用的，更多的人們嘔心瀝血地開始研究，滑翔器、萊特兄弟的飛機(jī)、火箭、航天飛機(jī)、天空站都一步步地出現(xiàn)在文明的大地上，正是因?yàn)槿藗儗?duì)于你的美麗的好奇，世界文明才出現(xiàn)了巨大的曙光。人們否定了對(duì)你是“天圓地方”的猜測(cè)，婦孺皆知你是一顆寶藍(lán)色的純潔星球。
水星上沒有人類示為生命源泉的水，那是一顆熾熱的行星；火星是充斥著二氧化碳的星球，含氧量少之又少；可你與眾不同，你擁有著儲(chǔ)存豐富的水資源，供給給人們進(jìn)行新陳代謝。你飽含著純凈的氧氣，讓人們?cè)谇宄康谝豢|陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)深深地呼吸。你提供肥沃的'土地給人們，讓我們?cè)诟皇耐恋厣献越o自足辛勤地“日出而作，日落而息”，愉快地度過這綿綿一生……你無私地哺育著世間萬物，讓我深深地被你折服。
很小的時(shí)候就有當(dāng)宇航員的夢(mèng)想，即便渺茫也不切實(shí)際，卻真的很美好。懸浮在空靈的宇宙中，深情地注視你，想著中國(guó)的萬里長(zhǎng)城，埃及的金字塔，法國(guó)的埃菲爾鐵塔具體的位置，思考著是否可以一覽無余。誠(chéng)然，你的美是吸引我的。
我想把你——地球比作無窮大宇宙中的燈塔，把宇宙比作波濤洶涌的大海，而我是航海中的冒險(xiǎn)者，迷失在大海中的我被你幽暗的光照亮了，周身踱著一層藍(lán)光，我找明了最初的方向。地球，你的美深深地照亮了我的心！
美的作文600字 篇3
童言無忌，小孩子們的言語都是出于自己的真心，并無“華麗”的裝飾，而是“蘿卜白菜”式的樸素，但有的時(shí)候，正是這種樸素打動(dòng)了我們所有的旁觀者。
在一家國(guó)際性的幼稚園，有著許許多多來自不同國(guó)家的孩子，他們雖然語言不通，但也有一定的感情�？墒�，不幸的一天降臨了，是它打亂孩子們常規(guī)的生活。
在某一年夏季的一天，正當(dāng)孩子們玩得開心時(shí)，一個(gè)小女孩兒突然暈倒了，幼稚園的老師趕快通知醫(yī)生，檢直小女孩兒怎么了，結(jié)果是這個(gè)來自日本的'小女孩兒有先天性白血病，需要輸血�？墒�。又沒有現(xiàn)成的，只有看幼稚園里的孩子們誰愿意獻(xiàn)血了，由于醫(yī)生是日本來的，和孩子們交流有一定的困難，只能用手語了，日本醫(yī)生用手語表示“誰愿憊為這個(gè)日本女孩兒愉血”之后，并沒有孩子舉手，問過第二次后，還是無人回應(yīng)，當(dāng)問完第三次后，有一只稚嫩的小手從人群中伸了出來，像是出現(xiàn)了一艘的希望。之后，日本醫(yī)生把這個(gè)來自美國(guó)的小男孩兒叫了出來，“拉”到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，濘先映入男孩兒眼簾的是躺在急診室病床上的日本女孩兒，男孩兒到了輸血室，針剛抽入男孩兒胳膊，他哭了。日本醫(yī)生用手語問他怎么了，是不是很疼，男孩兒只是“痛苦”地?fù)u了搖頭，護(hù)士又一次插入針管，男孩兒還是在輕聲地抽明，為了救女孩兒，護(hù)士只好硬著頭皮將針插進(jìn)男孩兒的胳膊里，將鮮紅而又似乎“放著光芒”的血液抽了出來，不一會(huì)兒，美國(guó)醫(yī)生趕來了，問這個(gè)男孩兒到底怎么了，男孩兒回答說：“我怕抽血會(huì)死掉，”美國(guó)醫(yī)生又接著問：“那你為什么還肯為她輸血?”男孩兒天真地說道：“因?yàn)槲覀兪桥笥?”(
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我們是朋友”，牽動(dòng)著許多人的心，感動(dòng)著許多人的心。童言的樸素更顯得出童言的美。
美的作文600字 篇4
學(xué)無止境，在人生路上我們都需要艱苦求學(xué)十余載。在這求學(xué)路上始終陪伴我們左右并默默無聞付出的人，那便是老師。
教師，一個(gè)高尚的職業(yè)，他們?yōu)閲?guó)家與民族培養(yǎng)出無數(shù)的棟梁，他們是培養(yǎng)與愛護(hù)祖國(guó)花朵與未來的園丁�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”完美呈現(xiàn)出了老師們最美的一面。為了學(xué)生，多少老師病倒了，但他們咬牙堅(jiān)持；為了學(xué)生，多少老師留在偏遠(yuǎn)地區(qū)，但他們無怨無悔；為了學(xué)生，多少老師不能與家人團(tuán)聚，但他們含淚微笑。是他們，用自己的臂膀撐起了所有求知孩子們的未來。不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，把自己的知識(shí)傾囊相授。老師就像那春蠶一樣，只知付出，不求回報(bào)。對(duì)待學(xué)生，老師的心靈是那樣地?zé)o私。他們是最美的！
老師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，他們像父母、像朋友一樣，用真摯的情感呵護(hù)著學(xué)生，用高尚的'品格影響著學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何做人，幫助學(xué)生攀登人生的頂峰。無數(shù)寒暑，老師們都奮斗在七尺講臺(tái)。他們用粉筆不斷描繪著學(xué)生們夢(mèng)想的天空，裝點(diǎn)著學(xué)生們不斷成長(zhǎng)的人生之路。有多少老師，從朝氣蓬勃的青年一直到白發(fā)蒼蒼的老年，依然誨人不倦，他們將教育學(xué)生成才作為了自己的畢生追求。對(duì)待事業(yè)，老師的信念是那樣地執(zhí)著。他們是最美的！
在學(xué)生的心中，老師都是最美的。在求學(xué)路上，老師就像一盞明燈，指引著學(xué)生們?cè)诤诎抵星靶�，探索真理，追求光明，�?shí)現(xiàn)自己的人生理想。學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但有了老師的不斷鼓勵(lì)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，重新樹立起堅(jiān)定的信念。老師用知識(shí)澆灌著學(xué)生心靈的花朵，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。老師讓學(xué)生見識(shí)到了知識(shí)海洋的廣闊，見識(shí)到了社會(huì)大舞臺(tái)的精彩。對(duì)待世界，老師的見識(shí)是那樣地廣博。他們是最美的！
總有那么一些人，他們是紅燭，照亮了我們求知的路途；他們是船舶，載著我們遠(yuǎn)航去追求夢(mèng)想；他們是陽(yáng)光，驅(qū)除了我們心底的彷徨……他們就是老師，他們永遠(yuǎn)是最美的！
美的作文600字 篇5
春，是一個(gè)活潑的男孩，他帶著生機(jī)來到了人間。湖水泛著微波，在風(fēng)的吹拂下轉(zhuǎn)出了一圈又一圈的花紋。湖水清轍見底，清得如一面明亮的鏡子，藍(lán)天、柳樹、花兒，都爭(zhēng)著來照一照自己的艷麗豐姿。柳樹抽出了嫩芽，淡綠色的柳枝在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地?fù)u曳，如成千上萬條絲帶在空中翩翩起舞。小燕子從南方趕來，在湖面上自由地飛翔，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
夏，是一個(gè)火爆的運(yùn)動(dòng)員，他用汗水換來了他的一個(gè)個(gè)故事。此時(shí)，柳樹早已郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它為花叢帶來了最濃密的綠色。荷葉變得又綠又圓，猶如一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，白中帶粉的荷花從大圓盤中冒出來，有的已經(jīng)“粉墨登場(chǎng)”，有的害羞得連頭也不敢探，還有的才敢露出一點(diǎn)兒艷麗豐姿。小船在水面上劃來劃去，人們?cè)诖^欣賞風(fēng)景，呼吸著湖面上的清新空氣。
秋，是一個(gè)金色的姑娘，她幫植物脫掉了綠色的衣服，換上了金色的衣裳。柳樹的葉子綠中帶黃，打著圈兒，紛紛地掉了下來，漂在水面上，猶如一只只小船，慢慢駛向遠(yuǎn)方。此時(shí)的'荷花已經(jīng)凋謝，她想：“忙了一年了，我是該睡個(gè)好覺了，到明年再次粉墨登場(chǎng)”。
冬，是一位慈祥的老爺爺，他帶著棉被來到了人間，湖面已結(jié)上了一層冰，孩子們?cè)诹锉Ｋ麄冇械膩砹艘粋�(gè)單腳輪滑，有的來了個(gè)冰上跳舞，還有的來了個(gè)急剎車……，在夢(mèng)中的柳樹看到了自己正和那些小家伙們一起在冰上玩耍，有時(shí)還笑出了聲。
四季真美！它猶如天堂，它猶如仙境，如果把四季看作一大幅活的畫，那畫家本領(lǐng)可真了不起！
美的作文600字 篇6
老師，我愛您。老師，您就像一個(gè)園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。老師，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室，賜予我們無盡的知識(shí)。老師，當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學(xué)們的夢(mèng)飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。
老師，每當(dāng)您在辦公室為我們修改作業(yè)時(shí)，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時(shí)時(shí)刻刻的為著我們的學(xué)習(xí)而著想，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的'背影也凝聚著滾燙的目光……老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號(hào)所不容。老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……老師，您辛苦了。我們愛您！
美的作文600字 篇7
春天，偉大而富有神韻的春天啊!我不得不贊美你。
春風(fēng)，我要贊美你，是你把大地吹得姹紫嫣紅。
春雨，我要贊美你，是你把大地滋潤(rùn)，是你是小草發(fā)芽，也是你使花朵開放。
春日，我要贊美你，你沒有冬天太陽(yáng)的死氣沉沉，沒有夏天的太陽(yáng)炙烤皮膚。而你卻是暖洋洋的，曬在你臉上舒服極了。
冬天的風(fēng)，是冰冷刺骨的，吹在臉上，手上，你的手就會(huì)起皮，不但難看而且很疼。夏天的風(fēng)，“熱氣騰騰的”使本來就很熱的夏季，又多了一份“暖”。秋天的風(fēng)似乎要把整個(gè)世界分離，使原本難分難舍的數(shù)和樹葉。永遠(yuǎn)的分開了。而春風(fēng)你，你會(huì)把冬天的風(fēng)所吹出的受傷裂痕，全都吹好;你會(huì)把夏天的那一股股“暖氣”吹散;你會(huì)把秋風(fēng)所帶走的一切又都恢復(fù)回來。
夏天的雨像個(gè)急急的大嫂，來沖沖，去也沖沖。而春天的雨卻像個(gè)初戀情人一般。纏纏綿綿，細(xì)長(zhǎng)的雨絲淅淅瀝瀝的纏綿一周左右。永遠(yuǎn)不急不躁，一絲一絲，一縷一縷。你若是無聊的時(shí)候，趴在窗前打開窗戶，對(duì)著那似停而又未停的'雨，那一團(tuán)團(tuán)漂浮在山頂似乎伸手可觸的“白云”。整個(gè)世界像和眼睛隔著一層毛玻璃，模模糊糊的，心情不好時(shí)，看看那雨中的一大簇一大簇開得正艷的花，你的心情也許就會(huì)好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在陽(yáng)光底下的，那紅得像火似的映山紅的樹枝上總不時(shí)的有幾只小鳥;粉的像霞的桃花上總有幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的鬧著;白的像雪的梨花上總有幾只翩翩飛舞的蝴蝶。
春，你將這一片的生機(jī)呈現(xiàn)在我們的眼前;你用那悅耳的鳥鳴讓我們神清氣爽。你盡你的所能，你將你的一切的一切讓我們知道，這是新的的希望，這是新的開端，這是美麗的新的一年。
夏天總會(huì)讓我們感到煩悶;秋天總會(huì)讓我們感到孤獨(dú);冬天總會(huì)讓我們感到絕望。而你，春天除了讓我們看到新的希望，還會(huì)讓我們知道這是新的開始。
美的作文600字 篇8
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钍且槐谰�，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往�；ㄏ闶菨饬业�，要用鼻子來感受；生活是美好的，要用心靈來感悟。
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美�？僧�(dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來到。
有人說，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛美的`容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因?yàn)樾蕾p，你才會(huì)感覺到生活是多么的美麗和溫馨。
美的作文600字 篇9
成群的灰白鳥隱在樓房后邊，只待一瞬間沖出來遮住一片云彩，然后飛進(jìn)天邊的火里去，鬧騰得你以為它們?cè)撝髟渍炜铡?/p>
他正踏著猶豫不定的步子在路上走走停停，他是一個(gè)剛開始獨(dú)自遠(yuǎn)行的少年。這“遠(yuǎn)行”是一步之遙還是永無止境，他也不知道，他感到惶恐的是無人陪伴。他多希望家人能在他耳邊絮絮叨叨，抑或朋友們極為肯定地拉著他說：“對(duì)，就往這個(gè)方向走�！贝丝趟械矫糟�，他已習(xí)慣了依附在別人的想法上，透過別人的.眼觀察這個(gè)世界。突來一陣風(fēng)，裹挾得他暈頭轉(zhuǎn)向。再次睜開眼時(shí)，周圍冷冰冰的一切仿佛都被重新上過了顏色。銀杏像明黃的油紙傘在碎風(fēng)里招搖，松樹干枯的枝丫向他伸來時(shí)也充滿了柔情，腳下皺成一團(tuán)的落葉像是為路人按圖索驥而有意散落的。他想他以前沒注意過平凡的美麗，是因?yàn)樗в谖跷跞寥林g，困在熱鬧喧囂之間，他未曾獨(dú)自擁抱過世界，已和這些產(chǎn)生了太多隔閡。
無意間，他和陌生人的目光相撞，他顯得忐忑不安。曾經(jīng)他是被呵護(hù)的獨(dú)子，家人和世俗的觀念幫他擋掉了那些來自陌生人的目光，然后告訴他“外界”的險(xiǎn)惡。漸漸地，他卻從在車站等待者的眼中讀出了殷切的向往，從坐在小吃店中吃飯人的眼中讀出了簡(jiǎn)單的溫馨與滿足，從悠閑的老人那兒讀到了溫和的時(shí)光流轉(zhuǎn)。他想他早該用自己的目光去洗凈世俗與繁瑣，真切地感受所有的暖意了。不知不覺地走過十字路口，這一次，他沒有顧慮、沒有束縛，聽不見勸阻的聲音——他可以聽從內(nèi)心，無拘無束地去探索與追求了。
當(dāng)他大聲唱著歌，靴子在風(fēng)中打著鼓點(diǎn)時(shí)，他意識(shí)到自己開始享受獨(dú)自遠(yuǎn)行了。獨(dú)自行走，一個(gè)人面對(duì)天空，才會(huì)釋放出真實(shí)的自己；一個(gè)人看待世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)純凈和美好；一個(gè)人站在十字路口，才能聽從內(nèi)心的選擇。
夕陽(yáng)沉下來化作街燈，又薄又窄的樓房后面放飛出一只孑然的雀兒，它快活得似個(gè)吟游詩(shī)人。
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