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期盼作文600字(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的期盼作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期盼作文600字 篇1
成長(zhǎng)走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的驛站，許多令我終生難忘， 其中今年的暑假就非常豐富多彩。
一天，我到外婆家去玩。下午了，我突然想起有個(gè)同學(xué)也住在這個(gè)村子，她因溜冰摔成了腳腕骨折，走路都不會(huì)，期末考試前一周就休學(xué)了，一直沒(méi)見(jiàn)到她。她還好嗎？出院了嗎？于是我就讓弟弟帶路趁便去探望探望她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她家門(mén)口有兩只狼狗虎視眈眈地盯著我們，汪汪直叫，嚇得我腿軟了，不敢進(jìn)去。我們只好回去找外婆，沒(méi)想到那狗連外婆都不怕，還是那么肆意地叫著。于是外婆在門(mén)口喊同學(xué)爸爸的名字。她姐聞聲出來(lái)了，喝住了狗，我們才敢進(jìn)去。里面還有一條狗，不過(guò)是哈巴狗，我就沒(méi)那么怕了。同學(xué)的'腳還沒(méi)好，上了石膏，用厚厚的繃帶綁著，但看她臉色紅潤(rùn)，精神煥發(fā)，一副高興的樣子。我問(wèn)她痛不痛，她說(shuō)還可以。她姐拿出棒冰很客氣地招待我們，我跟同學(xué)聊了會(huì)兒天，談了談班里的事，就告辭了。
暑假里，我還讀了一本書(shū)——魯迅的《朝花夕拾》，這是初中生必讀書(shū)之一。開(kāi)始，我不知道作者為什么給這本書(shū)取這么個(gè)怪名字，好聽(tīng)是好聽(tīng)，但似乎沒(méi)什么意思，很乏味。于是帶著好奇心去讀它。讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)名是有意思在里面的，而且意義深刻。它是一本回憶性散文集，書(shū)名表面的意思是說(shuō)：早晨的花傍晚?yè)炱饋?lái)。實(shí)際上就是指魯迅把他青少年時(shí)的生活經(jīng)歷在中年時(shí)回憶起來(lái)，寫(xiě)了一些文章，編成這本書(shū)集。作者還外加了個(gè)“小引”和“后記”，我所了解的這些，就是從“小引”上看來(lái)的。讀了這本書(shū)，我深有體會(huì)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：魯迅先生，您真了不起！
這個(gè)暑假里，我還和弟弟玩了滑車(chē)，跟媽媽逛了商場(chǎng)，陪姨娘散了幾次步……我的暑假生活真是豐富多彩��！但愿時(shí)間停留在這個(gè)暑假！
期盼作文600字 篇2
因?yàn)橛辛似谂�，所以有了等待的心情。這心情有時(shí)候很美，有時(shí)候卻很無(wú)奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的期盼，新的等待�！}記
夜涼如水，我靜靜地走在石塊鋪成的小道上。
突然，一陣硬物碰撞的聲音引起了我的注意。我隨著聲音發(fā)出的方向望了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小女孩，她手上拿著一個(gè)小鏟子，蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀?”我疑惑地上前詢問(wèn)她。
“這位大姐姐，我正在種草莓呢!”回答我的是一陣屬于小女孩的清脆的聲音。我這才看見(jiàn)這個(gè)小女孩的樣子：扎著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，紅撲撲的臉蛋上綻放著甜美的笑容，一雙大大的黑葡萄似的眼睛充滿著青春的活力。
“種草莓?小妹妹，不要再種了，這里的氣候不適合栽草莓，不會(huì)有結(jié)果的，快回家吧!要不你告訴我你的`家在哪里，我送你回家?”我心里想，小孩子做什么事情都是三分熱，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)把它忘記了，誰(shuí)還會(huì)記得這件事啊?
“姐姐，我相信草莓一定能種活的，謝謝你。草莓成熟了，我一定會(huì)拿給姐姐看的�！被卮鹞业氖切∨�(jiān)定的話語(yǔ)。說(shuō)完，小女孩又蹲在地上種起了草莓�？粗切⌒〉膮s又仿佛充滿了力量的身子，頓時(shí)，她在我心中的形象變得高大起來(lái)。
時(shí)光飛快地流逝，不知道過(guò)了多久，我也漸漸淡忘了那個(gè)小女孩�！岸＿�，叮咚�！遍T(mén)鈴歡快地響了起來(lái)。我快步走過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)，映人我眼簾的是一個(gè)穿著粉紅色連衣%下篇中考滿分作文經(jīng)典范本
天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問(wèn)候一…
愛(ài)是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
期盼作文600字 篇3
故人已去，此地空留黃鶴樓。人走了，不見(jiàn)了，印記還在。太太走后，我竟有了“幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”的感覺(jué)，心真的空了。親人的關(guān)愛(ài)，朋友的環(huán)繞，依舊無(wú)法消除孤獨(dú)。
我曾極度討厭這個(gè)世界。她死了，我最?lèi)?ài)的人死了，連一絲水波都不曾出現(xiàn)。世界仍冷漠的自顧自運(yùn)轉(zhuǎn)。仿佛一個(gè)人的滅亡，只是一粒沙塵的泯滅，只有我注意到那消失的芒點(diǎn)。
我又愛(ài)上了這個(gè)世界。處于同學(xué)周?chē)�，我似乎不曾�?jīng)歷那一切，我還會(huì)想：她是不是正站在鍋前，被水汽籠罩，燒著我愛(ài)的菜肴?孤獨(dú)寂寞悲傷統(tǒng)統(tǒng)消失，我又回到從前，溫暖塞滿心間。
太太，你知道嗎?我始終不敢寫(xiě)你，即使是你睡著的那天，我也只把我們間的故事存進(jìn)心田。我珍惜著那每一縷傷感，不愿放縱傾瀉，它們帶來(lái)的痛感，告訴我你曾存在。心靈上的傷痕，將變成你的化身;受傷的那一刻，你就在我身邊。只有這樣，你我才能相伴永遠(yuǎn)。
我曾因?yàn)樗寄钅�，而耽誤了學(xué)習(xí)，你一定在罵我，對(duì)嗎?在校園里，我一閉眼，就見(jiàn)到你的笑臉，感到你的不屑。你經(jīng)常罵我，諸如睡覺(jué)忘關(guān)燈啦，刷牙不關(guān)水龍頭啦，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做啦，甚至是夜里踢掉被子，你也要教訓(xùn)我。但你可知道，罵聲消失了，壞習(xí)慣也不敢出現(xiàn)。
有關(guān)你的記憶不清晰了，混亂了，丟失了。我記不清你的背有多駝，只知它從前背我;我記不清你睡覺(jué)時(shí)苦悶的表情，只知你微微張開(kāi)的嘴在打著呼嚕;我記不清你臨走時(shí)的'舉動(dòng)，只知你曾用布滿皺紋的手輕撫我兒時(shí)的胖臉。
有關(guān)你的一切都模糊了，只有那淡淡的憂傷盤(pán)在我的心田，有幾點(diǎn)溫馨閃爍其間。我期盼悲傷永遠(yuǎn)，讓我記起從前。
傷痕警醒我，珍惜眼前人。而那空虛的心呢，就讓悲傷填滿它吧。過(guò)去的快樂(lè)，可否帶給我些許慰藉?
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