他們作文600字實(shí)用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的他們作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他們作文600字 篇1

　　總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對(duì)待。

　　在為數(shù)不多的幾次接觸中，他們的大多數(shù)時(shí)間安靜而乖巧，安靜得過(guò)分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調(diào)皮搗蛋，準(zhǔn)確的說(shuō)這樣本該正常無(wú)比的活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有些吃力；他們從不自作主張，準(zhǔn)確的說(shuō)是喪失了一部分這樣的能力�？删褪沁@樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語(yǔ)都放在心底。

　　孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著“開(kāi)花會(huì)使老師開(kāi)心”。孩子們不種花，只是固執(zhí)地相信著有水花就會(huì)長(zhǎng)高，于是花每天接受著水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅(jiān)信著“太陽(yáng)會(huì)使它長(zhǎng)的更好”，于是花又默默地承受了暴曬�？v然如此，花還是站立在那里，在那個(gè)窗口不爭(zhēng)不搶不怒不喜地開(kāi)出了花。

　　我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的.意義——用一顆心去守護(hù)，盼望著他的每一次成長(zhǎng)并為之欣喜。一切就像那朵的生長(zhǎng)。

　　后來(lái)的后來(lái)，我好像也成了那守望者中的一員，常常會(huì)循著自己的心踏入那個(gè)純白的世界，只為聽(tīng)一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復(fù)后那純粹眼眸中好像永遠(yuǎn)也褪不下的笑意。

　　我突然很慶幸，沒(méi)有人會(huì)在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規(guī)矩，所有的老師都將偉大的寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語(yǔ)語(yǔ)告訴他們外面也永遠(yuǎn)學(xué)不到到的道理。“守望”就是這個(gè)道理。

　　春天的陽(yáng)光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨(dú)有的純粹眼睛在守望著這個(gè)世界給他們的所有善意。

他們作文600字 篇2

　　茫茫人海中，有誰(shuí)會(huì)向路邊的乞兒伸出援手？滾滾紅塵，又有誰(shuí)會(huì)幫助一個(gè)又一個(gè)失學(xué)兒童完成他們久久未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想？面對(duì)世人的冷漠與無(wú)情，他們，在等待……

　　——題記

　　鏡頭（一）

　　蜷縮在寂寞的影子里，身子斜斜的靠在墻上，不顧衣服，褲子的破爛，苦苦的向路人哀求著。小小年紀(jì)，卻已經(jīng)擔(dān)起了照顧弟弟妹妹的重?fù)?dān)，稚嫩的簡(jiǎn)板，已禁不住太多的責(zé)任。

　　他乞求的望向匆匆而過(guò)路人，眼里滿是渴望與焦急。

　　然而，卻沒(méi)有人因他的渴望而佇足。身前的破罐子里也只是躺著零散的幾個(gè)硬幣和幾張皺巴巴的票子。

　　炎炎烈日下，他抱緊雙肩，期盼著……

　　鏡頭（二）

　　他輕輕踮起腳尖，雙手夠在窗臺(tái)，努力向里面張望著。

　　雖然屋里只有幾排破舊的桌椅，但是他依舊迫切的期望能夠坐在椅子上聽(tīng)老師講課。盡管屋里上課的孩子們手里只是黑白的復(fù)印課本，但是他卻迫切的期望能夠拿在手里，嗅著它的墨香。

　　可是，他卻沒(méi)有足夠的錢，就算賣光家里的所有的也不夠。于是他只能如此期盼著……

　　鏡頭（三）

　　太陽(yáng)火辣辣的照射著，小男孩頂著破舊的草帽，衣山襤褸的貼在垃圾桶上，努力的，仔細(xì)的.找著，不放過(guò)任何一個(gè)地方，希望可以撿到有用處的東西。

　　從桶上下來(lái)，失望的嘆了嘆氣，用手背抹去汗水，又咬牙走向下一個(gè)“目標(biāo)”�？釤岬南娜�，他已經(jīng)干立幾個(gè)小時(shí)，細(xì)細(xì)的腿幾乎已經(jīng)支撐不住他瘦弱的身軀。但想起家中餓著肚子的弟弟妹妹和床上因沒(méi)錢買藥而染病的母親，他努力的走下去，并且，堅(jiān)強(qiáng)的期盼著……

　　他們有各自的生活和期盼，而我相信，我們大家的期盼將會(huì)是：有朝一日他們的期盼會(huì)實(shí)現(xiàn)！

他們作文600字 篇3

　　讓我怎樣感謝他們，當(dāng)我走向他們的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，他們卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝他們，當(dāng)我走向他們的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，他們卻給了我整個(gè)海洋……

　　從我呱呱墜地起，他們就親昵地叫我寶貝；從我踉踉蹌蹌的跌倒起，他們就教我勇敢地爬起；從我呀呀學(xué)語(yǔ)起，他們就告訴我永不放棄……

　　如今我坐在這里，是他們，給了我重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。太多的話語(yǔ)不知如何表達(dá)，任何文字在那一刻都顯得那么蒼白和脆弱。我知道，爸媽不容易，我知道，我不能輸！我要改變這個(gè)家。

　　我的知識(shí)是他們傳的，我的德行是他們教的`，我的人格是他們塑造的，他們是我的榜樣！

　　有他們陪伴，我的求學(xué)路才不至于走得艱難；有他們的忠言，我的人生道路就少拐幾個(gè)彎；辛勤的園丁，靈魂的工程師，蠟炬成灰的人心啊，你們辛苦了！總想為你們爭(zhēng)口氣，雖然成績(jī)總是那么不盡人意，可我還會(huì)加倍努力！

　　自信和陽(yáng)光是他們的特權(quán)，真誠(chéng)和善良是他們的專利。平凡的他們陪我走過(guò)不平凡的路，我好慶幸自己的生命里留有他們的記憶，讓我有夢(mèng)的夜里不會(huì)孤單。在挫折面前依然勇敢，他們是上天派來(lái)的天使，陪我度過(guò)一段段快樂(lè)的時(shí)光。即便天使回歸到天國(guó)，但我依然幸福、勇敢。

　　我在上坡時(shí)，他們推我；我在下坡時(shí)，他們拉我；我摔跟頭時(shí)，他們扶我；我感覺(jué)困窘時(shí)，他們幫我……

　　我是幸運(yùn)的，他們讓我堅(jiān)信，荒漠里一定有綠洲，雪地里一定有火焰，黑暗里一定有光明！

　　陌生人，我也為你們祝福初中，愿你們有一個(gè)美好的前程，愿你們有情人終成眷屬，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。

　　太多的他們成就了我，我也要像他們一樣，成為他們的他們！

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