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規(guī)矩作文600字(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的規(guī)矩作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)矩作文600字 篇1
規(guī)矩之小，以為人；規(guī)矩之大，以為天下。從自身到全世界規(guī)矩?zé)o處不在，可見規(guī)矩有多么重要。
每個人出生第一句話囈語，便是嬰兒說話的規(guī)矩，第一件要做的大事：學(xué)走路，便是立世人間的規(guī)矩。所以，無規(guī)矩，無以言，無以立，這不就像是不存在于世間嗎？多么可怕啊！“無規(guī)矩不成方圓”這一句話膾炙人口，它告訴我們即便你能說話，能走路，但還是要學(xué)規(guī)矩，因為你還沒有成為“方圓”之人。
“圓”是沒有棱角的人。學(xué)校就是叫你做這樣的人的地方。上學(xué)不能遲到，上課不能講小話不能吃東西，遇到老師要問好，與同學(xué)相處要和睦……諸如此類的簡單的'規(guī)矩說上三天三夜也說不完，更別談全部記住了�？墒牵鼈冊趯W(xué)校里每天一遍又一遍地被提及，一次又一次地磨平了那最初還很尖銳的刺角，平息了一場又一場的“熊熊烈火”，最后那些規(guī)矩你全部記住了，你身上那些不合乎規(guī)矩的棱角也全部被磨平了。
后來，到了一個被老師們稱作社會的地方，經(jīng)歷了殘酷的淘汰進入公司接受工作，被歲月洗禮，規(guī)矩背得也用得更加得心應(yīng)手，你便成為了成功人士。因此，處事應(yīng)有一套“圓”的原則。
“方”是有棱角的人。公車墜橋事件里，那些乘客都抱有事不關(guān)己的看法，任事態(tài)發(fā)展，而不是憤怒地一把扯開兩人，所以造成了這一慘案。處事，我們也應(yīng)該有一套有棱角的方法和原則，做一個有自己的獨特但不突兀的人，堅守自己善性的人。
“仁一載德，德以載物”，“精誠所至，金石為開”“百善孝為先，萬惡淫為首”是前人學(xué)規(guī)矩而得到的教你處事應(yīng)著什么樣的原則的知識結(jié)晶�？梢�，無論古今，學(xué)規(guī)矩都一樣重要。
學(xué)規(guī)矩不是為了做一個成功人士，也不是不學(xué)規(guī)矩就會喪失性命。學(xué)它，是因為它重要，為何重要？因為它可以使你成為“方圓”，什么是“方圓”？那就是能感受人間溫暖，并對其作出回應(yīng)而生活得有意義的人。
規(guī)矩作文600字 篇2
前幾天，我在網(wǎng)上看到這樣一則新聞：一位阿姨害怕上班遲到，在檢票閘門已關(guān)閉的情況下，強行突破閘門沖進高鐵站，還把腳伸進列車和站臺的縫隙間阻礙列車發(fā)車，導(dǎo)致該車晚發(fā)車7分鐘。最后這位阿姨被治安拘留九日。她不但遲到了，還會整整遲到九天。
這件事發(fā)生后，網(wǎng)上一片叫罵聲，大家紛紛指責(zé)這位阿姨的做法太過任性，不但忽視了自己的人身安全，更把大家的.安全拋之腦后。要知道，高鐵的發(fā)車時間是非常嚴格的，延誤一分鐘就可能帶來意想不到的后果。如果一列車晚點，那么和它同向發(fā)的車以及對向發(fā)的車都會相應(yīng)延誤，否則就有可能出現(xiàn)嚴重的交通事故。我相信這位阿姨比我更懂得這些道理，那么是什么驅(qū)使她在什么都清楚的情況下還要做出如此瘋狂地舉動呢？我認為是她心中無“規(guī)矩”。
孟子說：“不以規(guī)矩，無以成方圓”�！耙�(guī)矩”成為我們生活、學(xué)習(xí)、工作甚至安邦治國必須遵循的法則，它使一切運行得井然有序。如果無視了“規(guī)矩”，這個世界必將陷入極大的混亂當中。但是當今的社會似乎進入了一個奇怪的狀態(tài)：人人都要求以自我為中心，如果別人否定了他的這個“自我”，他就會發(fā)癲發(fā)狂，做出讓常人瞠目結(jié)舌的事。比如在公交車上搶奪方向盤、在火車上霸座、在地鐵上吃東西、闖紅燈……這些事件層出不窮，而且件件刷新你對不守規(guī)矩的認知。
每當看到這些新聞，我都禁不住會問：“他們瘋了嗎？”其實我知道，他們沒有瘋。他們是過于追求自我了。但是，他們不知道，“掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地”。那些不守規(guī)矩的人，在遭到大家唾罵的同時，自己也付出了沉重的代價，甚至是生命的代價。
誠信、守時、友愛、正義、尊重他人、愛護環(huán)境……這些道德規(guī)范適用于文明社會的每一個人。希望我們大家都能銘記：“不以規(guī)矩，無以成方圓”。
規(guī)矩作文600字 篇3
規(guī)則，是維護社會安定，促進整體，有序發(fā)展的根本。不管什么事都需要規(guī)則，如果在人行橫道上，你是遵守規(guī)則過馬路，還是不顧一切后果，就為了搶先那兩三秒而去破壞原有的穩(wěn)定和諧，甚至搭上自己的生命？
拿破侖·波拿巴曾經(jīng)在軍隊連連吃敗仗的情況下，依然把規(guī)則看的`最重，因為他知道如果他不遵守規(guī)則，他的軍隊就會遭到更大的重創(chuàng)，而他作為領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)帶頭遵守規(guī)則。正因為這樣，他才能成為歐洲史上最偉大的人物之一。
有一次，我隨意翻到了一個小故事。
西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。漢文帝派他駐守細柳，與旁二軍共擊匈奴。
一次，漢文帝親自赴前線勞軍。天子的車騎到達旁二軍軍營都無須通報。而到達細柳營時，卻被擋在門外，守城將領(lǐng)義正言辭的說：“軍中只聽軍令�！睗h文帝無奈之下派人拿著詔書去通報周亞夫，獲準后才入營，車騎剛要飛馳，士兵又制止說：“營門口不得馳驅(qū)�！避囻R只得緩行。
這就是規(guī)則，規(guī)則面前人人平等，即使是領(lǐng)導(dǎo)是上司也不能破壞規(guī)則。規(guī)則框架下保證人人平等才能使規(guī)則得以長久。
德謨克里特曾說過：“凡事都有規(guī)則�！贝_實如此，規(guī)則有時候看似不近人情，實則是為我們?nèi)松戆踩ｑ{護航，為各方面的發(fā)展和進步提供有力保障，但有些人并不理解規(guī)則的重要，常常在規(guī)則的邊緣試探，而一旦邁出那一步，就把自己置于險地。
規(guī)則就如同保護罩，如果你不聽規(guī)勸擅自走出保護罩，那么將會面臨許多危險。只有在規(guī)則的保護罩下你才能生活的安穩(wěn)，無憂。
規(guī)則，是我們平穩(wěn)走向成功的不可或缺的要素，規(guī)則，時刻影響著我們得生活。正所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，我們大家都要學(xué)會遵守它。
規(guī)矩作文600字 篇4
星期六，我在金筆作文班上課時，趙老師笑瞇瞇地對咱們說：“同學(xué)們，請準備好一張紙和兩支筆�！壁w老師的話音剛落，教室里就頓時沸騰起來了，我想：“趙老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥呢？”
想著想著，正在大家百思不得其解的時候，趙老師在黑板上寫下了“方圓畫”幾個字，這時，同學(xué)們茅塞頓開。方圓畫這個游戲的規(guī)則是：左手和右手分別拿著一支筆，然后用左手畫方，用右手畫圓。在知道了比賽規(guī)則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺來給大家做示范，而唐梓蕎卻畫出了一個英文字母“d”。這時，引得大家哈哈大笑。
第一輪的`比賽正式開始了，李治鐿和李康馨開始比賽了，只見他們拿著兩根粉筆，兩只手同時畫了起來，他們畫完以后，只見李康馨畫了一個正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來。
經(jīng)過了第一輪的比賽，同學(xué)們個個都躍躍欲試，爭著想?yún)⒓拥诙喌谋荣�，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺比賽，他們吸取了第一輪同學(xué)的經(jīng)驗，兩只手分別拿著粉筆，將方圓畫一氣呵成，可還是畫得不像方也不像圓。
最后，趙老師讓咱們在先前準備好的紙上畫方圓畫，這時，我心想：“不就是畫方圓畫嗎，這簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇诹�，我便迫不及待地開始畫了。可當我真正拿起筆畫的時候，只要左手畫方，右手也會畫成方，顧著右手畫圓，左手也會畫成圓，真有一種顧此失彼的感覺。這時，趙老師問咱們：“同學(xué)們，這個游戲難嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好難呀！”現(xiàn)在，同學(xué)們都再也不說方圓畫簡單了。
生活中，處處需要規(guī)則，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@就好像我勻在畫方圓畫時，如果同時畫的時候，就畫得不是很好，因此，咱們要遵守規(guī)則，這樣咱們的生活才會有秩序。
規(guī)矩作文600字 篇5
20xx年5月8日早上，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期第三次全校集會在力行樓三樓舉行。深中公民課堂再次發(fā)聲，此次公民課堂討論的主題是 “大制度，小規(guī)矩”。
高一12班的劉羽豐同學(xué)通過他在學(xué)生會工作中的所見所聞，就他對校園文化。民主生態(tài)。校園組織與溝通機制等方面的感想與同學(xué)們進行了分享。他以最近衛(wèi)生條例的制定，校園進出閘機，校貓方案等熱門話題為依據(jù)，提出深中良性的民主，需要的是理性的思辨，彼此的尊重，充分的溝通和建設(shè)性的踐行。
高一10班蘇辰宇同學(xué)以擔(dān)任衛(wèi)生委員的經(jīng)歷，分享了“自我服務(wù)課程”中如何推動班級衛(wèi)生更好實施的經(jīng)驗。“自我服務(wù)”課程通過三個部分來推動大家的服務(wù)意識，分別是日常的值日，班級的檢查和按勞分配的獎懲機制。最初的通過學(xué)分和等級的推動而促進的服務(wù)別人，最終會逐步演變成因為體驗到利他的快樂，而逐漸養(yǎng)成主動服務(wù)的習(xí)慣。
高二6班田瑞老師從他作為班主任和任課老師的視角，分享了“大制度，小規(guī)矩”的.含義，提出適時的表揚、一個有帶頭作用的班干部團隊、良好的師生關(guān)系，是各項工作有序開展的有利保障。
主持人學(xué)生處王新紅主任在評述分享者發(fā)言時表示，深中不缺少批評者，深中需要具有建設(shè)性思維的批評者。一個好的想法和一個好的結(jié)果中間，需要的是有效的溝通。學(xué)生會、議事會、社團聯(lián)合會、學(xué)生活動中心、學(xué)長團、朋輩、單元內(nèi)閣、班級管理委員會等等，如果各級各類學(xué)生組織，基于本身清晰的組織功能定位，都成為學(xué)生之間有效溝通，以及學(xué)生和學(xué)校之間有效溝通的促進者，深中的文化，會更健康，更具活力。
集會的最后，鐘鳴老師代表校團委宣讀了20xx—20xx學(xué)年深圳中學(xué)“五四”系列榮譽表彰。
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