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【實用】實用的回味作文600字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的回味作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
回味作文600字 篇1
“童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！泵慨斘蚁肫鸨哪棠痰倪@句話時，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時候，由于爸爸沒空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進了奶奶家。就在這時，我的鐵哥們不知從何處得來消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說的`。他們一來就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個游戲后，有個同伴說：“太無聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個鐵哥們異口同聲地說：“好！”這時，生性膽小的我心驚膽戰(zhàn)地停止了腳步。小明看見了，就說：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦�！�
小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著他們一起去了。
走到目的地，一哥們說：“咋們來個比賽，看誰捉的蚱蜢最多。”于是大家都爭先恐后的捉蚱蜢去了。
不一會兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時，手卻不由自主地收了回來，看到蚱蜢的樣子，我有點想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒有戰(zhàn)利品，回去一定會被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標后，我猛地一撲過去，用個塑料袋“鎖”住了這個蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進去，捉住它可是他不知何時從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰(zhàn)：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風而來，問道：“怎么了�！蔽液ε聵O了，說：“我中毒了�！辫F哥們看了看，便哈哈大笑起來，說：“那不是什么毒素，你不會死的”
聽到這句話，我開心極了，我又說：“看吧，這就是我的戰(zhàn)利品�！蓖閭冇中ζ饋碚f：“我們都捉了十幾個了�！�
盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂趣。
回味作文600字 篇2
時間模糊了記憶，卻未能將那份愛抹去。那份留在我心里的愛依然是溫暖的，就像春天一般。
陽光微醺，暖風拂送，傳入鼻子的是那香脆的味道。
在家里，屬外公最疼我了。外公的頭發(fā)已經花白，布滿皺紋的臉上，一雙眼瞳，不再像從前那么清晰明亮。他坐在一條靠著陽光的椅子上，面前的小桌子上放著一盤瓜子。
外公的一口好牙，現在已經掉的，剩下沒多少顆了。這盤瓜子卻是給誰的呢？外公舉起略微顫抖的手，患過病的他，手已經不大好使。他彎著背，左手拿起一顆瓜子，右手拿著一柄小錘子，輕輕的敲著。一下，沒有敲到；兩下，沒有敲到；三下，才將瓜子敲出一個細小的縫。外公放下小錘子，將手中的瓜子慢慢地打開，取出中間香脆的仁。那嫩黃的瓜子仁看著就誘人，顆顆都很飽滿。可奇怪的是，外公卻沒有往嘴里送，而是放在一旁的盤子里。
外公的動作不曾停過。如此簡單的動作，對于眼神不好的'外公來說，卻是如此的艱難。夕陽將光輝灑在了那盤瓜子仁上，顯出了淡淡的金黃的光輝。外公那干枯的臉頰上，似乎也放出了薄薄的光芒�？粗夤撬坪跞莨鉄òl(fā)的臉，我有些癡呆了。
此時外公抬起了久久凝視著瓜子仁的眼睛，看到了站在房門口的我，外公的臉上立刻揚起了笑容，眼睛瞇成了一條縫，像成熟的石榴那樣，自自然然得裂開了嘴兒，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。很開心地招呼著我過去，將那一小盤白白的，香脆的瓜子仁遞給了我。
“快吃吧，這些瓜子我剛剛剝出來，很香，很酥脆的。快吃吧！”外公笑盈盈地說，眼角的皺紋，就像一把褶皺的紙扇。
我接過盤子，吃了幾顆外公辛辛苦苦敲出來的瓜子仁。那瓜子仁香脆的味道溫暖了我的全身，流淌在我的心里。我的淚珠滾了出來，調皮的在我的眼眶里打轉。
我說：“外公，您也吃�！�
外公笑著答道：“我就不吃了，我牙齒都沒了，還吃啥，你吃吧�！�
是啊，愛是多么的美好，但是，曾經外公賦予我的這種愛，現在再也沒有了。
回味作文600字 篇3
在我們已經過去的時光里，經歷了喜、怒、哀、樂的洗禮，有許許多多值得回憶的事，而其中最讓我難忘的事就是在三年級時發(fā)生的。
記得在三年級的時候，我們正在上一節(jié)體育課，我們跑完幾圈步后就自由活動，我在那里和同學們玩了一會投沙包的.游戲，就沒有多大興趣了，開始在操場上悠閑自得的散步，時不時的抬頭仰望天空。就在不經意間，我發(fā)現了一個讓我驚掉眼球的事——天空中出現了兩個太陽！我看到這兩個太陽一個走的很快，一個幾乎不走，我就給我們班的同學說了，我們班的很多同學也都看到了，有幾個還時不時的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看錯了。我們沒一個人知道這是為什么，為什么天上會出現兩個太陽，魏浩還幽默的說了一句：“難道瑪雅人的預言成真了？”當時我恨不得一口氣跑到我媽的辦公室去拿手機來拍下這奇異的一幕。但我還是忍住了，因為我怕我一上去就少了一個太陽。
當我趴在教室外的欄桿上時，我發(fā)現天上現在烏云變的比較多，偶爾遮住那個走的慢的太陽，所以那個走的快的太陽時隱時現，當慢太陽完全被遮住時，那個快太陽也消失了。這種現象令我百思不得其解，放學后 我就立馬回家準備百度搜索一下。在查閱了大量的電腦資料后，我明白了這是幻日，是一種比較少見的光學現象。在天空出現的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會整整齊齊地垂直排列在空中。當太陽光射在這一根根六角形冰柱上，就會發(fā)生非常規(guī)律的折射現象。折射到周圍射到人的眼睛里看起來會是多個太陽，這是陽光經過冰晶折射后所產生的光象，我這才得以解開心中的謎團。
這件事情因為比較少見，所以我永遠不會忘記，這是我既難忘又值得回憶的一件事。
回味作文600字 篇4
也許做學生的心情都差不多吧，上學時盼著放假，而一旦放了假，又懷念起上學的日子，懷念和同學們在一起上課、玩耍的美好時光！因此，暑期開始后，在購買課外讀物時，我首先挑中了《三年級的博客》，讓它帶著我一起返回三年級，回味那以往的點點滴滴。
當我翻開書，一個似曾相識而又不太一樣的三年級生活展現在我的眼前。書中描寫的一些發(fā)生在課堂和課外的趣事，有很多竟然和我在學校時的經歷有著驚人的相似之處。
比如，在“鮮花朵朵開”這一節(jié)里，講述的是同學們在教師節(jié)來臨之際，爭相給班主任買送鮮花，結果老師收不下，導致整個班里鮮花“泛濫成災”，讓個別對鮮花過敏的同學吃了不少苦頭，無奈之余，班主任只好讓同學把各自送的花帶回家替他養(yǎng)著。這讓我回想起去年教師節(jié)時，我們班同學也紛紛給班主任送鮮花的場景。不過和書中不同的是，有些同學送的是香氣撲鼻的鮮花，有些同學送的是光彩靚麗的塑料花。我們的班主任同樣也收不下那么多的花，但對于花的處理，與書中的班主任相比，我覺得我們的班主任做的`更好。他把所有的花都放在自己的辦公桌上，和其他老師一起慢慢地欣賞，細細地品味來自學生們對他的真情和敬意。
還有一點，我覺得我們班的同學比書中的學生在送花上更有“創(chuàng)意”，我們有很多同學送給老師的是塑料花，雖然是假花，但在班主任那里保留的時間卻很長，這樣一來，老師批改作業(yè)累的時候，就可以抬頭觀賞觀賞“鮮花”，既能養(yǎng)眼睛又能緩解疲勞，還能時刻想起我們這些天真調皮的學生。
象這樣令我回味無窮的趣事還有很多，都在我的腦海里刻下了深深的印記。如今，我雖然已經告別了三年級，但三年級學習生活中的酸甜苦辣都屬于我美麗的童年，不知道這段快樂的時光還能持續(xù)多久呢？
回味作文600字 篇5
一路走來，經歷過不少事物，我們接觸著不同的人，體會著不同的心情，難免有疲憊的時候，當你累了，試著回味生活，感受曾經做過的事。
當我放下手中的書本，走出房門，來到一個靜悄悄的花園，想起曾經的朋友。那年，我們手牽著手，走過這片花香彌漫的地方。如今，當我再次走過，卻沒有了曾經的歡聲笑語，我靜靜地回味著那時的快樂。
當我回到家中，撫摸著熟悉的飯桌，回想起往年的畫面，仿佛看見一家四口在燈光之下快樂的吃著晚飯，可是眼前的飯桌上卻堆滿了書，一家人再也沒有團聚在一個飯桌上吃飯，我回味著那樣的溫暖，卻又感到無比心酸。
再重新走進房間，拿起破舊的書本，那是初一的語文書，隔了兩年之后再翻開，似乎又聽到了整齊而響亮的讀書聲，可現在的班級卻是無比地沉悶，大家都忙著做各自的事情，投入到緊張的備考之中，再也沒有往年生機勃勃的氣氛。這種回味，帶有幾分憂傷。
看著曾經寫下的筆記，整齊且醒目，回想起當初奮斗的我，為現在的中考多加了一個“墊腳石”，讓枯燥無味的學習生活變得有趣起來�；匚吨约号Φ某晒�，感受到許些自豪。
從初一走到初三，我終于體會到“物是人非事事休”的含義，一樣的景物，確實不一樣的人。我從初一那個無憂無慮的.小女孩變得有心事了，也成熟了，更懂得學習的重要性，更懂得回味生活。
當我試著做一些曾經做過的事時，會發(fā)現自己收獲了不少。回想起往事，會感到快樂，也會悲傷。但是曾經的都已經過去了，我應該從現在開始更加努力，下一次的回味能不帶遺憾。
生活中的點點滴滴，我們不能全部都經歷過，雖然很多東西都在變化，但是人也會跟著變化，現在要做的應該是好好珍惜眼前的事物，讓以后的自己回味起來能多一份快樂。
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