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傾聽(tīng)的聲音作文600字3篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的傾聽(tīng)的聲音作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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傾聽(tīng)的聲音作文600字 篇1
愛(ài)，如滔滔江水，連綿不絕。漆黑的夜晚，在那之中，有著兩顆“星星”它們不會(huì)失去光明，因?yàn)槟鞘歉改傅膼?ài)。
父母的愛(ài)，猶如光，照耀著我。我推開(kāi)心靈的閘門(mén)，看去，望去，皆是一片愛(ài)意。就在去年四年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)病，不知不覺(jué)中，爸媽開(kāi)始注意我的右眼。由于二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)�？�，又時(shí)常揉眼睛，結(jié)果眼角發(fā)炎。在這之后，爸爸和媽媽再三囑咐我不能用手去擦眼睛，但我視父母的話(huà)如耳邊風(fēng)。時(shí)間一長(zhǎng)，我的眼角腫起一個(gè)“大黃豆”，爸媽立即帶我去醫(yī)院檢查和治療。但是三四天過(guò)去了，我的眼睛不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，爸媽心急如焚，決定請(qǐng)假一個(gè)星期帶我去杭州醫(yī)治。為了給我看病，爸媽凌晨?jī)牲c(diǎn)就去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，而我還在睡夢(mèng)中。一個(gè)星期中，這樣的情景重復(fù)出現(xiàn)了四次。最后，我們?cè)诘谒募裔t(yī)院住院治療，期間，爸媽為我忙前忙后，時(shí)而，看見(jiàn)媽媽為了我治療時(shí)的疼痛而流淚。不經(jīng)意間，看見(jiàn)爸媽的頭上增添了幾根銀絲。會(huì)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)爸媽為我的健康大費(fèi)苦心，他們已經(jīng)十分疲勞了，但是父母為我的心卻沒(méi)有止�。�
中國(guó)那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母，哪個(gè)不是為孩子著想，也有可能他們的身體已經(jīng)十分疲憊了，可是那慈愛(ài)的心從來(lái)沒(méi)變。就在最近，我感冒了，而且很?chē)?yán)重，爸媽又上班，但是，他們依然陪著我。這次感冒持續(xù)了兩個(gè)星期，爸爸在學(xué)校工作非常辛苦，媽媽的'工作也不輕松，但他們都會(huì)抽出時(shí)間陪我，照料我，關(guān)心我。這讓我感到父母的無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我能健康成長(zhǎng)，他們就是掏心掏肺，也毫無(wú)怨言。
父母的愛(ài)，在早晨的吃飯時(shí)；在中午的午睡時(shí)；在晚上的就寢時(shí)。父母的愛(ài)在心頭，心里，心靈之中！傾聽(tīng)著愛(ài)的聲音，在夜光之下，月亮閃爍著皎潔的月光。迎著風(fēng)，你入睡，爸媽在你的身邊。愛(ài)在泉頭，流了下來(lái)，噴出了愛(ài)的噴泉！
傾聽(tīng)的聲音作文600字 篇2
“誰(shuí)來(lái)回答有史以來(lái)人們都使用過(guò)什么交通工具？”聽(tīng)到老師提出這個(gè)問(wèn)題，我腦袋一陣犯暈，不知不覺(jué)迷糊過(guò)去，而此時(shí)，學(xué)霸正在與老師滔滔不絕的交流這個(gè)問(wèn)題，我卻渾然不知。
好像耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，我以為是老師從講臺(tái)下來(lái)揪我了，于是強(qiáng)打精神睜開(kāi)雙眼，朦朧中卻看到一個(gè)穿草裙的人，提著最原始的工具——棍棒，向我走來(lái)。我下意識(shí)的問(wèn)：“你們的交通工具是什么？”分明聽(tīng)到他回答：“我們一直都是步行天下！”
接下來(lái)眼前一亮，不知是到了哪個(gè)朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一個(gè)行色匆匆的路人：“你們無(wú)論多么遙遠(yuǎn)都是這樣步行？”路人微微一笑：“當(dāng)然不是，我們撐竹筏渡過(guò)河流，我們騎快馬馳騁平川！”
漫步在陌生街頭，一輛輛的黃包車(chē)?yán)鞫Y帽穿長(zhǎng)袍的客人從我身邊經(jīng)過(guò)�！扳忊忊彙庇鎭�(lái)了一群騎著自行車(chē)的學(xué)生，是剛剛放學(xué)吧�！皢琛被疖�(chē)的汽笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)……
恍惚中，我好像坐在飛機(jī)上，透過(guò)厚厚的云層，俯視一座座高樓大廈，山川河流，眼下，竟是這樣渺小……
終于回到“現(xiàn)實(shí)”，我跟父母一起去車(chē)行看車(chē)。一排排嶄新的小汽車(chē)，泛著光，各種顏色，各種型號(hào)，我卻因?yàn)榈降滓x哪個(gè)品牌哪種款式和父母有了不同意見(jiàn)……
“起來(lái)回答我的問(wèn)題！”我被這突如其來(lái)的聲音給震醒。此時(shí)，老師正站在我身邊，而學(xué)霸則向我投來(lái)嘲諷的目光。真是的，怎么可以上課時(shí)睡覺(jué)，該！
老師等的有點(diǎn)不耐煩，我突然想起夢(mèng)里的`一幕幕場(chǎng)景，于是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出來(lái)，老師露出一絲驚訝的神情。
歷史的腳步如風(fēng)馳電掣，而我們必須努力奔跑，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被淘汰。
傾聽(tīng)的聲音作文600字 篇3
屬于你的聲音，我傾聽(tīng)到了，悄無(wú)聲息，一針一線，聲聲碎心。蜀國(guó)的刺繡，如柔軟的花兒，在屬于她的季節(jié)，悄然綻放。
三月末，四月初。
我踏著你的足印，穿過(guò)青石板小巷，嗅著泥土的芳香，在這個(gè)“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針”的.季節(jié)，我走過(guò)了你。
纖細(xì)的手柔柔滑過(guò)每一寸錦緞，留下一陣清香，仔細(xì)的裁剪，方正似如諸葛陣，羽毛扇一揮，一蹴而就，山崩，軍勇，其氣勢(shì)可如那千軍陣形勢(shì)，落地，錦緞幾寸。
寂寞的紅燭下，映著一針一線，恰似落葉繞著手指舞動(dòng)，線綿長(zhǎng)，敵不過(guò)夜晚千帳燈，敵不過(guò)那一次次刀光劍影，一次次醉生夢(mèng)死，山水一程風(fēng)雪再一程，針罷，滿(mǎn)地落葉。
五月末，六月初。
又一次尋到了你，思念住在了泥土中，我撫摸著，在這個(gè)“紅燭枕五月花葉深，六月杏花村”的季節(jié)，我走過(guò)了你。
夕陽(yáng)西下，獨(dú)倚門(mén)檻，牡丹獨(dú)放，笛聲悠長(zhǎng)，手中緊攥著那蜀繡。仍記當(dāng)年，花落滿(mǎn)地，秋風(fēng)颯颯，他身穿戰(zhàn)服，揮手道別，任憑淚流，任憑心痛，只為你那句等候千年？
落葉又落，針往來(lái)穿梭，心默默疼痛，你在何處？牡丹開(kāi)開(kāi)落落，落落開(kāi)開(kāi)，每一朵都傲然頂立，肯愿一生去等待。暮暮又朝朝，時(shí)間催人老，那刺繡不知有幾何？不知縫幾針？
獨(dú)倚鴛鴦?wù)恚p撫每一線，只覺(jué)心中空空，用盡了心中情，用盡了心中意，卻仍然未繡完，或許一輩子都繡不盡，因?yàn)樗绱司d長(zhǎng)。
明月照耀，獨(dú)流淚，獨(dú)刺繡。
我離開(kāi)了你，離開(kāi)了刺繡，離開(kāi)了等候的人，我卻不曾懷疑，不曾后悔，美麗是要用心銘記的，離開(kāi)你，仍能聽(tīng)到那一聲聲盼君歸的呼喚。選擇停下腳步，選擇心思變淡，回想刺繡的聲音，只愿一輩子傾聽(tīng)。
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