魔方作文600字優(yōu)選（4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的魔方作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魔方作文600字 篇1

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方大賽，讓我們大開(kāi)眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。

　　瞧，他正在和其他幾位同學(xué)比賽呢！只見(jiàn)他先把魔方觀察一下，接著就開(kāi)始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉(zhuǎn)了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地?cái)Q了幾下……40秒不到，施雨松便把一個(gè)三階魔方完整復(fù)原。

　　這幾天課間，我們幾個(gè)人就團(tuán)聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過(guò)魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經(jīng)亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細(xì)端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來(lái)。他專心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無(wú)規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽(tīng)使了，經(jīng)過(guò)他的閃轉(zhuǎn)騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經(jīng)復(fù)原完成！

　　施雨松不僅玩得快，而且還會(huì)許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說(shuō)，他會(huì)的魔方可以擺滿一桌子！

　　“功夫盡在勤奮中，在每個(gè)成功的背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開(kāi)始，他先是把說(shuō)明書(shū)翻出來(lái)，照著上面的公式來(lái)，每一步都要對(duì)著說(shuō)明書(shū)去做。過(guò)了幾天，他已經(jīng)背出了還原公式，只不過(guò)有時(shí)還需要想想再轉(zhuǎn)，還是有點(diǎn)兒不熟練。又過(guò)了幾天，施雨松已經(jīng)熟背公式，有時(shí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，他會(huì)嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉(zhuǎn)到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤，浪費(fèi)了時(shí)間。又是三天過(guò)去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉(zhuǎn)魔方，不一會(huì)兒那魔方就恢復(fù)了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見(jiàn)他有多熟練呀！

　　看，那一個(gè)個(gè)如亂麻的`魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個(gè)魔術(shù)師，“嘩”的一聲，還沒(méi)等我們看清楚，那魔方就恢復(fù)了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號(hào)，真是當(dāng)之無(wú)愧呀！

魔方作文600字 篇2

　　這次科技嘉年華活動(dòng)，我們五、六年級(jí)有一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方。說(shuō)起魔方，從小我就聽(tīng)人說(shuō)了，他們能蒙著雙眼單手拼出六面，更讓我驚異的是一些人，竟用腳趾拼出六面才短短幾秒。我馬上心癢癢了想試試，就哀求媽媽買一個(gè)，媽媽說(shuō)：“你瞧你，都買了幾個(gè)啦！”可老媽是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店買了一個(gè)魔方。

　　拿回家，我一下子就撕開(kāi)包裝，及不可待研究起魔方：這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，分三層，也是我們最常見(jiàn)的三階魔方。它有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“白對(duì)黃、紅對(duì)橙、綠對(duì)藍(lán)。”它們之間蘊(yùn)含著神奇的奧秘，也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

　　我仔細(xì)瞧了這個(gè)魔方，再拿出說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)滿我不懂的英文字母，后來(lái)才知道這是手法，害我白花那么多心思，真想把說(shuō)明書(shū)給撕了，但還是冷靜下來(lái)。直到聽(tīng)同學(xué)說(shuō)看“魔方小站”吧！我試著打開(kāi)百度，點(diǎn)擊“魔方小站”四個(gè)字。站長(zhǎng)叔叔手把手教我們復(fù)原魔方的口訣、公式等。跟著站長(zhǎng)叔叔，一步步學(xué)，慢慢拼才勉強(qiáng)拼出六面，我跟著視頻教程還可以。一旦離開(kāi)了教程，我就像無(wú)頭蒼蠅。不知道哪步是哪步，氣得直揪頭發(fā)，恨不得把魔方從十樓上扔下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“兒子，魔方并不是你想怎么轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的'，它有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的，你可一定要熟記它們的公式，再好好練習(xí)，首先你要學(xué)習(xí)耐心�！甭�(tīng)了媽媽的這番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起魔方埋頭苦練起來(lái)。

　　在練的過(guò)程中，我一直被拼頂面這公式所難住，花了很長(zhǎng)時(shí)間琢磨著。“功夫不負(fù)有心人”在我多看幾次視頻和勤學(xué)苦練之下，終于在短時(shí)間可以復(fù)原魔方了，我欣喜若狂。那些難記的公式，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)也是易如反掌。

　　通過(guò)玩轉(zhuǎn)魔方，我明白學(xué)習(xí)就像玩轉(zhuǎn)魔方一樣，一定要盯住目標(biāo)腳踏實(shí)地，要恒心，有毅力，不怕失敗，反復(fù)嘗試，不輕言放棄，就一定能成功！

魔方作文600字 篇3

　　“滋啦一滋啦”一陣陣轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來(lái)。咦，這是怎么回事？走進(jìn)五（4）班的教室里，只見(jiàn)，顧奕正在講臺(tái)上上演著魔方界里神一般的存在。

　　他的手法真是既快又嫻熟，只見(jiàn)他神態(tài)凝重，目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的`魔方，生怕出了一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側(cè)的一面往外轉(zhuǎn)了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來(lái)了個(gè)華麗的360度轉(zhuǎn)體后，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經(jīng)把魔方拼的差不多了。

　　在我看來(lái)已經(jīng)勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒(méi)有任何的喜悅之情。他一會(huì)兒把魔方輕輕提起來(lái)，一會(huì)兒又壓下去快速的撥動(dòng)著，一會(huì)又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個(gè)乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說(shuō)往西絕不往東。

　　那些五顏六色的魔方塊時(shí)不時(shí)地交替著位置，時(shí)不時(shí)的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動(dòng)著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個(gè)個(gè)士兵整齊地排列著。這時(shí)我只能聽(tīng)著魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學(xué)還在慢慢琢磨時(shí)，顧奕只差一步了�！芭尽钡囊宦�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手?jǐn)[出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學(xué)都尖叫起來(lái)，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來(lái)。

　　我們班的這位魔方高手會(huì)玩的魔方，恐怕連一個(gè)桌子都放不下，三階四階魔方、風(fēng)火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時(shí)我們都看到一個(gè)翻魔方的身影，他在座位上細(xì)細(xì)鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請(qǐng)教，他都會(huì)幫我們一一復(fù)原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結(jié)合在我們心中占據(jù)著魔方界第一的位置，在學(xué)校里也小有名氣，這次又再創(chuàng)40秒速度的新高，牛吧！

魔方作文600字 篇4

　　今天，媽媽在大潤(rùn)發(fā)給我買了一個(gè)蘋(píng)果魔方。它穿著一身紅色的衣裳，頭頂還有一片小巧玲瓏的綠葉，十分惹人喜愛(ài)。一拿到魔方，我就興奮不已。哈哈，這下我可以大顯身手了呀！不就是六個(gè)面嘛，看我的吧！

　　“媽媽，媽媽，你先幫我把這魔方轉(zhuǎn)亂，等會(huì)兒就看我的吧！”我迫不及待地高聲嚷道。

　　“你？就你？能行嗎？”媽媽半信半疑地看著我。

　　嘿，媽媽還真是門縫里看人——把人給看扁了呀！我昂著頭，拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)事，我一定能行的！”可心里卻開(kāi)始嘀咕起來(lái)：這個(gè)魔方真的很難弄？不會(huì)吧？哎呀，不管了，不管了！反正話都說(shuō)出去了，我可不想半途就退縮呀！于是，在我的`死纏硬打之下，媽媽把魔方弄得一塌糊涂后交給了我。

　　接過(guò)魔方，我立馬動(dòng)起手來(lái)。不就是把每個(gè)面轉(zhuǎn)成同樣的嘛，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的！我小心翼翼地轉(zhuǎn)了起來(lái)。咦，不對(duì)呀，這魔方怎么就不聽(tīng)話呢？我明明是要把這一塊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，它怎么就到那邊去了？不對(duì)，不對(duì)，這兩塊明明已經(jīng)一樣了，怎么一動(dòng)就變了？啊，錯(cuò)了錯(cuò)了！哦，我的天哪！我都眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向了呀！

　　我喘了幾口粗氣，重新轉(zhuǎn)起來(lái)。一邊轉(zhuǎn)，我還一邊嘀咕著：“左邊，不對(duì)！右邊，還是不對(duì)！上面，哎呀，錯(cuò)了！下面，哦，我的天哪，還是錯(cuò)的！”

　　“媽媽，媽媽，你從哪買的魔方呀？肯定有問(wèn)題！”失去耐心的我氣沖沖地跑到媽媽面前，把魔方扔了過(guò)去。

　　“呵呵，我的小祖宗，我說(shuō)轉(zhuǎn)魔方不是件容易的事你還不信，怎么樣？服輸了吧？還是讓我來(lái)試試吧！”媽媽似乎也起了興致。不過(guò)，沒(méi)轉(zhuǎn)幾分鐘，她也敗下陣來(lái)了。“等會(huì)讓你爸爸試試吧！”

　　告訴你吧，最后的結(jié)果是：我們一家三口全都失敗了！呵呵，這下我才稍微挽回一些面子。不過(guò)，怎樣才能讓我的蘋(píng)果魔方轉(zhuǎn)回原樣，我還真是想請(qǐng)教高手呢！你，愿意來(lái)挑戰(zhàn)我的蘋(píng)果魔方嗎？

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