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《秋》的作文600字4篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《秋》的作文600字4篇，歡迎大家分享。
《秋》的作文600字 篇1
一個(gè)追思的季節(jié)，一個(gè)金黃的世界，夾雜著層層變幻的情感，秋姍姍來遲……
——題記
喜歡獨(dú)自一人望著窗外，等待著秋的到來，秋是自然的精靈，她總是以她豐富的色彩和變幻的情感吸引著關(guān)注她并用心讀她的人們。
一向喜歡秋天——沒有春光的明媚奪目，沒有夏日的`耀眼炙烤，也沒有冬天的凄涼荒蕪，她是讓人追尋的使者，她是別人不了解又渴望去了解的精靈……
一向喜歡秋天——透過空空的窗臺(tái)，看到的是一片震撼人心的景象，那深褐色的枝干，像是沉睡了千年的古銅，泛出了淡淡的綠和光澤，樹葉大多形態(tài)不一；有綠綠的鑲上金邊的；有黃土色卷著的；也有綠色還沒有褪去的，凝望著它們，你能找到驚奇；撫摸著它們，你能找到寄托。
一向喜歡秋天——我是秋天出生的孩子。我有秋一般的性格，每次盼望著秋的到來，也就是盼望著長(zhǎng)大的自己，每次看到翩翩飛舞的蝴蝶兒，就幻想著它破繭而出時(shí)的勇敢和自豪……
面對(duì)父母，面對(duì)老師、面對(duì)自己，我知道破繭成蝶的美麗是要付出艱辛的。
第一次月考的失誤，讓我有些茫然，恰好是在這個(gè)夢(mèng)幻又有些凄涼的季節(jié)，我知道還有很多失敗和成功，歡笑與淚水，挑戰(zhàn)與機(jī)遇在等著我，也許我曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)放棄過。但是，我相信我并不比別人差，我應(yīng)該試著學(xué)會(huì)沉默，把失敗埋藏在心底，默默地奮斗，默默地努力，相信，到了破繭邊緣，我也會(huì)問心無愧的。
人們都說，蝴蝶是秋天的天使，我是秋天的孩子，我也應(yīng)該做一只勇敢、沉默、自信的“蝴蝶”，攜帶著理想飛入繽紛的花海。
夢(mèng)幻的秋，教給我成熟、勇敢，為了周圍的一切人和事，我要前進(jìn)，我已學(xué)會(huì)對(duì)著鏡子快樂微笑，更學(xué)會(huì)用那些成功人士的經(jīng)歷來激勵(lì)自己。
依然，某天，我能聽見自己親口說：
——“秋天又來了，我已長(zhǎng)大�！�
《秋》的作文600字 篇2
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》道出了他的游子之悲。是的，秋天是萬物凋零的季節(jié)，是悲傷，是凄涼，但是秋天的韻致還是要用心去品味。
走進(jìn)樹林，沒有了春天的嫩芽新生;沒有了夏天的枝繁葉茂;更沒有冬天的白雪覆蓋;有的只是一片凋零的樹木，慢慢地走到頂部，人累了，心也累了，不想再說什么，秋天就是孤寂的季節(jié)，容易引發(fā)傷感的情緒。
走進(jìn)花叢中，各種顏色的菊花競(jìng)相開放，這時(shí)我想起了史鐵生《秋天的懷念》中的一句話：“那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……”是啊，回頭思考，品秋也是在品味人生從菊花中我們可以了解到人的一生是不同的，也許很平凡，但卻保護(hù)著誠實(shí)高尚的習(xí)慣，，也許很不起眼，卻在為社會(huì)作貢獻(xiàn)……
“滴答，滴答……”秋雨無情的落在我的臉上，不比春雨細(xì)細(xì)密密的斜織著;也不像夏天的傾盆大雨;更不是冬天的雨雪交加，而是一滴一滴地落在臉上，向下劃去。如果在海邊的話，就會(huì)有一種“海風(fēng)在吹，雨還在下，心中眼神無助彷徨”的感覺。
夕陽是美麗的.，但卻代表著一樣事物的結(jié)束。正如同我們來到學(xué)校一樣，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去，才迎接未來的初中生活。只有結(jié)束才能重新再來，我們不怕失敗!
秋天的夜晚是最美麗的。記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下與哥哥一起在大自然的懷抱里奔跑，累了，躺下仰望星空，天空中的繁星，每一刻都是那么明亮，是否有一顆屬于我呢?月亮的皎潔，也代表著我們對(duì)親人的思念……
我不會(huì)用優(yōu)美的語句贊美它，也不會(huì)用樂曲彈奏出它，但是我能用心品味到這與眾不同的秋，這充滿意境的秋!
《秋》的作文600字 篇3
擇一處偏隅，靜坐在秋風(fēng)里；望夕陽西下，求得一身松；鳥倦歸了巢，水流而寓于禪心；再問斜陽，何處歸？細(xì)數(shù)流年飛逝，何必“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”
不忘初心，溫煮歲月，是誰在淺秋里呤唱那煙火般的燦爛？一葉能知春秋，一等就是千年;剪一段老舊時(shí)光，獨(dú)自坐在楓葉環(huán)繞的木窗前，溫上一壺青茶，鋪下一張歲月的箋，輕筆素描經(jīng)年的眼；摘一片楓葉，看透時(shí)光的臉；風(fēng)起、云淡，不去想，那些走過的歲月，到底多少是真、多少是假。
如果可以，只愿做一株被季節(jié)遺忘的梅花，守住寂寞的年華，在老去的渡口，與某個(gè)歸人一起靜看日落煙霞。
如果可以，只愿將歲月磨成墨，以天地為屏，畫一幅天長(zhǎng)地久的水墨愛戀。
如果可以，挽下青春年少的線，繡成一個(gè)個(gè)同心結(jié)，掛成歲月的簾。春來有聲，秋去留跡；那時(shí)的夏風(fēng)、那時(shí)的冬雪，折疊成一本記憶的書，溫煮了一壺時(shí)光的茶，讀起有景、品而有味。
奈何時(shí)光沒老，我們就散；時(shí)間就愛捉弄人，悄悄地從指尖溜走，改變了我們所有。
人過四十在奔五，或許與年齡有關(guān)，總喜歡簡(jiǎn)單樸實(shí)地日子、簡(jiǎn)約的生活，在這清靜的楓林深處，遠(yuǎn)處的鐘聲里，聽不出梵音的韻律，就如同在這初秋的光影里，再也看不見時(shí)間的蹤跡；日子就這樣平平淡淡地走過，綠了芭蕉、紅了楓葉。
眼下已是初秋的清涼，一夕之間，季節(jié)變換了人間冷暖，誰的心事還在盛夏里輾轉(zhuǎn)？觸手可及的思念，用工筆畫不盡素年錦時(shí)，荒涼的艷與驚里讀出唐風(fēng)宋韻；記憶翻牌，誰為誰，化坐青燈一盞，倚窗獨(dú)守那千年煙火？總以為自己曾是熱愛的種蓮人，盛開的`沉默無語，卻讀不出蓮與蓮之間，那低眉間的美。
每個(gè)人心里都有一朵清凈的蓮，沉靜的眼、平常的心，常以45度姿態(tài)，仰望天空，細(xì)品時(shí)光,傾聽來自靈魂里的幸福之音。
《秋》的作文600字 篇4
得知今天要去展茅秋游，我高興得手舞足蹈。第二天，便早早地來到學(xué)校。八點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)踏上了前往展茅的路，心隨著奔馳的汽車舞動(dòng)。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，這不，一眨眼我們就來到展茅。下車后，我集齊小隊(duì)，前往我們的游樂設(shè)施。一開始，我們飛奔過去搶著自己心愛的玩具，而我在陣勢(shì)龐大的人群中目不暇接地尋找著。忽然，我大踏步地跑了過去，搶到一輛小推車后我感到無比興奮，推起小推車一開始就來了個(gè)精彩亮相——極速漂移。那些踩著高蹺的同學(xué)大搖大擺的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)大富翁一樣。等另一場(chǎng)景的人慢慢散去的時(shí)候，我們又踏上了新路程。來到上面，浮現(xiàn)在眼前的是獨(dú)木橋繩索木樁等一系列大型玩具，看似簡(jiǎn)單的這些玩具真正玩起來困難重重。我先來到獨(dú)木橋前，慢吞吞地走了過去；我又來到了絲網(wǎng)橋前，小心翼翼地爬上爬下┅┅ 心，在不停地狂舞。
早就聽說展茅有五匠館，帶著好奇我們走進(jìn)了館內(nèi)。哇，里面的“五匠”栩栩如生。不看不知道，一看才知道原來是這五匠——篾匠、銅匠、木匠、泥水匠、瓦匠。我們細(xì)細(xì)觀賞著五匠們的.穿著打扮以及他們?cè)?jīng)用過的工具。噢，里面還有發(fā)生在他們身上的故事呢！走出五匠館，心里充滿著對(duì)五匠的滿滿敬意。
這次秋游的高潮便是我們自己動(dòng)手炒菜的經(jīng)歷了。我們來到了一個(gè)平臺(tái)，上面整整齊齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)灶臺(tái)。我們迅速并有序地找到了自己的小組和灶臺(tái)。工作人員已經(jīng)為我們擺上了許許多多等待燒烤的美食，我們立刻動(dòng)起手來。第一道紅燒肉，看著一碗肉，卻不知如何下手。于是決定嘗試一下，先倒油，再把肉放入鍋中，使勁炒翻。眼看肉已經(jīng)干了，趕緊放一勺鹽和少許醬油，又加了點(diǎn)水。香氣頓時(shí)撲鼻而來。自己炒的菜果然特別有感覺。接下來又是青菜，又是魚┅┅看看伙伴們，滿臉黑乎乎，兩手油膩膩。哎呀，我小小的心才覺得炒菜不容易��！
秋游給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也給我?guī)砹穗y忘的記憶。走出校園，走向秋的世界，讓我們?cè)谇锏氖澜缥璧福?。
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