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啟示作文600字集錦（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的啟示作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文600字 篇1
有許多事、物讓我獲得了很多啟示。但是，有次事卻深深的印在我的心中，讓給我說出來跟大家分享吧！
我家的鄰居是一位叫“寶媽”的大嬸，她長(zhǎng)得肥肥的，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙像線條似的眼睛。她總是穿著褲子，很少看見她穿裙子。寶媽大部分的作息時(shí)間都在整理她那烏黑透亮的頭發(fā)。
寶媽對(duì)我的`態(tài)度不大好。我到她家借一點(diǎn)水，她就不情愿給我還不到二十毫升，還極為憤怒的對(duì)我說：“好了，我家的水沒有能喂到一只小水牛的量。”我聽了之后，很尷尬，也很憤憤不平，說了聲“謝謝，”就走了。
寶媽雖然對(duì)我態(tài)度不好，但是她卻對(duì)我的鄰居“琦星”的態(tài)度卻很好。琦星是個(gè)小女生，年齡和我差不多，她的成績(jī)只是比我少了點(diǎn)兒。寶媽每次與琦星見面都親熱的稱呼她，有時(shí)候煮了飯還叫琦星一起來吃。
我真是不明白！為什么寶媽對(duì)琦星的態(tài)度那么好，而對(duì)我卻如此的差？經(jīng)過我的一番觀察，我發(fā)現(xiàn)琦星總是很有禮貌的稱呼寶媽為“寶阿姨”而我卻原原本本的叫“寶媽”。“寶媽”和“寶阿姨”這樣不同地稱呼同一個(gè)人，又鮮明的突出年齡的問題，人家聽了當(dāng)然高興��！寶媽到琦星家琦星很熱情地招呼她，而寶媽來我家，我卻跑上樓去玩我的電腦……
這一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比使我明白了人與人之間，本來就沒有無緣無故的喜歡和不喜歡；別人不喜歡你，是因?yàn)槟阕隽俗寗e人不高興的事，別人喜歡你，是因?yàn)槟阕隽肆钊碎_心的事。與別人的一言一行、舉手投足中，他人都會(huì)改變對(duì)你的看法。
要讓別人喜歡你，就要做令人喜歡你的理由的事。
記住了嗎？
啟示作文600字 篇2
大自然給我們的啟示有很多，豬籠草奇特的捕蟲方式讓我印象深刻！
有一天，我在花店里看見了一株綠油油的豬籠草，正當(dāng)我好奇地盯著豬籠草身上那一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的“瓶子”瞧時(shí)，一只蚊子飛了過去，可是過了一會(huì)，蚊子竟然沒有飛出來。我在豬籠草周圍找了一圈，也沒有找到。媽媽告訴我：“蚊子大概被豬籠草吃了�！�
豬籠草怎么會(huì)吃蚊子？它是怎么捉蚊子的？一連串的問號(hào)躍入我的腦海。帶著這一連串的問題，我打算好好觀察一下它。為了便于觀察，我買了一株豬籠草回家。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)豬籠草用的是它那個(gè)“瓶子”。蚊子一飛進(jìn)“瓶子”，上面的葉子就把瓶口封上，蚊子就被關(guān)在里面了。我還上網(wǎng)查閱了資料，發(fā)現(xiàn)正如我所料，它靠的就是那個(gè)“瓶子”——葉籠。葉籠里會(huì)分泌液體，并且散發(fā)出香味，蟲子就會(huì)被吸引過來。蟲子一旦進(jìn)了“瓶子”，豬籠草就會(huì)把蓋子蓋上，蟲子想逃也逃不出去。蟲子在“瓶子”里淹死后，就會(huì)被豬籠草分解消化掉。這真是太神奇了！
豬籠草真不愧是大自然的“魔術(shù)師”！我突然想到上周末在墻角看到好幾只倉皇逃竄的老鼠，它們常常咬壞家里的東西，偷吃家里的零食，它們是那么狡猾，每次“作案”后逃之夭夭，我們都無可奈何。我頓時(shí)靈光一閃，打算照著豬籠草設(shè)計(jì)一個(gè)捕鼠器來消滅它們。我設(shè)計(jì)的捕鼠器是由三個(gè)部分組成的，分別是蓋子，捕捉瓶和儲(chǔ)存瓶。捕捉時(shí)，捕捉瓶發(fā)出一陣陣食物的香味，老鼠聞到香味后，便會(huì)鉆進(jìn)去。在瓶口，有一個(gè)感應(yīng)裝置，它感應(yīng)到了老鼠，蓋子便會(huì)在一秒鐘內(nèi)蓋上，老鼠就被關(guān)在了里面。蓋子蓋上的`同時(shí)，中間的通道門也打開了，老鼠迅速逃進(jìn)了儲(chǔ)存瓶，在儲(chǔ)存瓶里的感應(yīng)裝置感應(yīng)到老鼠，通道的門就會(huì)關(guān)上，這樣老鼠就被捉住啦。再次利用時(shí)，只要把儲(chǔ)存瓶換一個(gè)就可以繼續(xù)工作了。
大自然中就像是我們的老師，看似平常的大自然，實(shí)際上有無窮的秘密在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！“處處留心皆學(xué)問”，我相信只要留心觀察，大自然還會(huì)給我們更多的啟示！
啟示作文600字 篇3
一提到“優(yōu)秀”這個(gè)詞，我就頭腦發(fā)暈。每一次，媽媽、爸爸跟我說要做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我也每一次都想去搶奪優(yōu)秀，可是每一次我都與優(yōu)秀擦肩而過。“優(yōu)秀”總是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，而我卻怎樣也捉不到，摸不著。
明天的晨會(huì)上，章教師給我們讀了一篇文章，標(biāo)題叫《如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)氣》。我遭到了很大的啟示，讓我的學(xué)習(xí)又熄滅了希望的火花。正如希臘哲學(xué)家亞里士多德所說的一樣：優(yōu)秀是一種習(xí)氣，而習(xí)氣的養(yǎng)成在于堅(jiān)持和態(tài)度！態(tài)度決議一切。而我的學(xué)習(xí)正是缺乏這種態(tài)度和堅(jiān)持，每一項(xiàng)義務(wù)都堅(jiān)持不到最初，后果依然是前功盡棄。
記得那是三年級(jí)的一天，早就設(shè)定了一套學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方案，希望學(xué)期末成為一名優(yōu)秀的先生。剛開端執(zhí)行的有模有樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)分——溫習(xí)階段，我的方案怎樣也堅(jiān)持不下去，光想著要取得好成果，可就是怕下苦功。最初，反而招致我的成果直線下劃。原來在三好先生預(yù)選名單上的`我，到關(guān)鍵時(shí)辰卻被一票否決。那時(shí)，我萬分懊悔，但現(xiàn)在怎樣也找不到緣由，心想：我不是設(shè)定了一套學(xué)習(xí)目的和方案嗎？只不過到最初有一點(diǎn)馬虎，不是嗎？
但，如今我曉得了。我雖然事先設(shè)定了一套十分嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)目的和方案，但是我對(duì)這個(gè)方案的執(zhí)行沒有堅(jiān)持究竟。正如教師所說的那樣，我正是缺乏一種對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，還有就是對(duì)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。假如連這兩樣都沒有到達(dá)的話，那么是不能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人的。
置信大家聽了這句話，也一定深有感受吧！不錯(cuò)，我也要做一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)鍥而不舍的優(yōu)秀先生。我必需從身邊的每一件大事做起，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我的學(xué)習(xí)火花越燃越旺！
啟示作文600字 篇4
一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。這小草綠油油的，葉子有點(diǎn)像水杉樹的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一塊上等翡翠，漂亮極了。
我好奇的問：這是什么草?
爸爸仔細(xì)看了看：這是含羞草。
聽說含羞草的葉子受到刺激后，葉子就會(huì)合起來耶!我饒有興趣的問道。
那你試試不就知道了!爸爸提醒著我。
我小心翼翼地碰了葉子一下，生怕傷著它。果然，含羞草的葉子像是一對(duì)分開著的手掌迅速的合攏起來。
見狀，我很興奮。
不過含羞草的葉子為什么在收到刺激后會(huì)害羞的合上呢?!我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。就問爸爸：老爹，含羞草為啥會(huì)害羞呢?
想知道原因啊?自己查資料去!爸爸顯然是在賣關(guān)子。
哼，查就查!咱可不是光說不練的人!一回家，我就迫不及待的上網(wǎng)百度。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了答案：
原來，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的`膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉子閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉子又恢復(fù)了原來的樣子。含羞草害羞的動(dòng)作，也許是含羞草自我保護(hù)的一種生存本能吧。因?yàn)�，含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)吹動(dòng)小葉時(shí)，它立即把葉子閉合起來，保護(hù)葉子免受暴風(fēng)雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現(xiàn)象。
啟示作文600字 篇5
雨后，地面濕漉漉的，大樹的葉子也煥然一新，雨后的空氣真新鮮哪！我約了幾個(gè)好伙伴一起與抓蝸牛。我們來到一個(gè)角落，那有一個(gè)草叢，緊貼著墻壁，是蝸牛經(jīng)常出沒的地方。我?guī)е』锇閬�，拿著玻璃瓶，比賽誰捉得蝸牛多。
我左手拿玻璃瓶，右手撥開草叢尋找蝸牛的軌跡，也不時(shí)把手伸到墻壁上，摸摸看有沒有蝸牛留下的黏黏的黏液。啊，我發(fā)現(xiàn)了！噓！我慢慢地伸過手去，拿住它的殼，蝸牛趕緊把頭縮到殼里去，瞧，我抓到一只了，還是有殼的呢！看，那還有一只，兩只，再來一只就好了。嗯，三只，不錯(cuò)，小伙伴們有的抓了一只，有的抓兩只，有的也抓了三只。之后，我們離開那個(gè)墻角，各自打個(gè)招呼，就奔回家去了。我那拿著璃瓶跨進(jìn)家門，一回來就趴在桌子上，觀察起蝸牛來，平時(shí)捉到的蝸牛老是沒有時(shí)間好好看看，今天時(shí)間多，得好好看看。
只見三只蝸牛一只有殼的'在原地待著不動(dòng)，另外兩只沒殼的，一只使勁地往上爬，可是爬上去又滑下來，上去又滑下來。而則另一只是在瓶子周圍環(huán)視，慢慢適應(yīng)這個(gè)新家。這三只，一只是覺得沒有希望了，就等著死，從來沒有想過去活下來；另一只是想逃出這個(gè)玻璃瓶，卻怎么也無濟(jì)于事，白白浪費(fèi)心機(jī)；還有一只是帶著生的欲望適應(yīng)環(huán)境。我覺得三只蝸牛中，第三只蝸牛是最聰明的，不僅沒有白白浪費(fèi)心機(jī)，也沒有等著死的念頭。
啊，捉蝸牛還能得到啟示，真是一舉兩得啊。這個(gè)啟示我會(huì)一直銘記在心間，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉著冷靜，做出最聰明的選擇。
第二天，我把三只蝸牛放生回了大自然，還給了它們?cè)械淖杂伞?/p>
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