奔跑作文600字[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的奔跑作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

奔跑作文600字 篇1

　　“我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人�！薄�—《含淚奔跑的少年》

　　在操場

　　“加油！快一點！馬上就要沖刺啦！”老師一旁的鼓勵讓我瞬間又有了力量。沉重的步子變得有些輕盈，刺目的陽光盡管迷住了我的眼，但它改變不了我向前奔跑的步伐�！叭�分三十四秒！好樣的`！”汗水順著臉頰向下流淌，悶熱的空氣使我喘不上氣來，但是我的心情因為自己的進步而喜悅。這一次提高兩秒，而我不斷進步，最后我便可以拿到滿分。

　　為了這每一次的進步，我努力向前奔跑。

　　在課堂

　　“有人會這道題嗎？”我舉起我的右手，在同學之中是那么的顯眼，老師溫柔的目光落在了我的身上并點頭示意我站起來�！拔艺J為這道題應該……”老師的講解固然重要，但只有自己真正講下來，才是真正的理解。源源不斷的問題讓我在課堂上積極參與、認真聽講。

　　為了在有限的時間里理解更多的知識，我和時間賽跑。

　　臺燈下

　　筆尖劃過紙張的“沙沙聲”是我深夜里唯一的音樂。一道又一道數(shù)學題被我迎刃而解，成就感也就因此涌上心頭。每當我遇到難題時埋頭沉思，那小小的成就感也就顯得微不足道了。它便化作動力助我一臂之力。細細回味老師課上的內容，難題也變得容易許多。

　　夜愈深，臺燈下的我也在奔跑。

　　在周末

　　盡管到了周末，我也在和朋友們一同奔跑在陽光下。

　　朋友們都有著諸多課外班，而我沒有。在這真真切切的空余時間里，我卻一點也不敢含糊。完成作業(yè)，做閱讀理解，整理筆記，寫模擬習題……正是這樣的事情讓我的生活更加充實，也讓我更想和朋友們一起在同一所高中學習。

　　即將步入初三，我的生活將更加忙碌：在操場上奔跑；與時間賽跑；在臺燈下奔跑；和朋友一同奔跑……仔細想想，這些不都是為了自己而跑嗎？不論將來成為怎樣的人，這都與別人無關，而現(xiàn)在的努力也不是為了別人。是為了想要和大家站在同一片天空下的自己而奔跑。

　　我為自己奔跑。

奔跑作文600字 篇2

　　這十一月份的末端，開始那么冷！

　　那天，看著他跑遠、跑遠。那一刻，我，突然清醒！曾經，我那么怨恨，上天的不公，命運的束縛。我曾經埋怨上天，對于我與他，沒有成人之美�？墒牵�那一瞬間，我知道，我錯了、錯的徹底！我并非成人，又怎埋怨這呢？呵！如此！

　　我跑開了那個氛圍，圍著學校跑了一圈。突然，就懂了！或許，是我以前的想法錯了；或許，我本來就應該奔跑的，并非朝著愛情的方向，而是朝著夢想，朝著大學。我知道，他亦在朝著那個方向，而且比我更努力。其實，你是個好孩子，只是那一刻，我變壞了！

　　那天，我撥通空的電話，跟他說了關于我的，我想要放掉的他、我想要放掉的愛情！空只是默許！我說，我準備奔跑，他沒說話，只是嗯了一聲！然后說，我知道了！我會看著跑去那里！我說，你也要加油�。�！可是，我發(fā)現(xiàn)，空，他早已比我快一截了�。�！

　　現(xiàn)在，我準備奔跑，無論終點，無論結果，我，愿意追逐！或許，往前跑出一小步，再跑出一小步，我就可以達到目標；或許，在大學里，我會碰到更好的.孩子；或許，放掉這些，甩掉這些，我將可以追逐。

　　此刻，我心中充滿了堅定，于在三七時一樣，或許，我可以回到三七，讓自己的心，回去那里。

　　曾經的我，三七的我，一直懷著一個信念，關于大學的信念；曾經的我，三七的我，老師說，我是考重本的料，只是，中考中，突然發(fā)揮失常，二十分進入這里，開始了自己的高中生涯。

　　此后，我將一往不前，現(xiàn)在，我準備奔跑，或許只是一小步，我可以站在大學的門檻上，向他們表示勝利。

　　或許，在大學里，我會碰到更好的孩子！

　　現(xiàn)在，我準備就緒、奔跑。

奔跑作文600字 篇3

　　免使年少，光陰虛過。

　　——柳永《定風波》

　　風吹雨成花，時間追不上白馬。時間飛逝，從前，我是一個膽怯的小孩子，現(xiàn)在我卻是一個小大人了，那個曾經背著小書包的孩子是我，現(xiàn)在穿著校服的女生也是我。

　　清晨·校園

　　“叮咚，叮咚…”手機鬧鐘已經第三次響起，我按下開機鍵，睜眼一看：6點45分！我馬上從床上彈起，穿上衣服也顧不上刷牙洗臉，就匆匆吃了幾口飯，踏上上學的路。梧桐的大片葉子，在晨曦的襯托下顯得格外清新，我低頭看著路邊的石子，心想：還是快點吧！我從肩上拿下書包，提在手上，向學校奔去。終于到達學校，還有不少同學在路上，我松了一口氣，幸好沒晚……

　　哦，我在與時間一起奔跑！

　　中午·作業(yè)

　　教室里安靜得一點聲音都沒有，所有同學都在埋頭寫作業(yè)。我抬起頭，甩甩酸痛的胳膊。只有一節(jié)課的時間，竟然要把課本句子抄寫三遍，我們當時都在驚嘆：怎么可以這么多！但又看到老師那嚴厲的目光，陣陣的唏噓聲與抱怨聲變成了筆尖在紙上奔跑時的沙沙聲，學海雖苦，但也有岸。還是認真寫吧！

　　哦，我在與作業(yè)一起奔跑！

　　傍晚·食堂

　　“同學們可以去吃飯了�！崩蠋煹脑捯怀隹�，“無數(shù)”同學奔向食堂。朋友拉著我，用急促的聲音對我說：“快點，一會還得寫作業(yè)呢！”我一邊被她拖著一邊說：“著急什么，我們又不用去買飯�！薄白罾速M不起的是時間�！蔽覀兿嘁暥�笑，飛奔食堂。

　　哦，我在與朋友一起奔跑！

　　我們追著青春，時間追著我們。給自己的`人生寫上無悔，把昔日的虛幻換上凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。我們在奔跑中慢慢長大，在奔跑中一點一點地蛻變，從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。

　　奔跑吧！青春。

奔跑作文600字 篇4

　　青春是一陣風，她并不總是和煦，偶爾一拂，便吹得人淚流滿面。我奮力迎風而上，朝著太陽，拭去脆弱的淚水，含笑奔跑。

　　“28號就要推薦生考試，同學們一定要抓住這最后幾天的時間，磨礪自己，好好準備�！倍�邊再次響起老師的囑咐。我看看筆下一道道未能破解的習題，桌上一冊冊未能背熟的單詞，不禁感到一陣無力，接下來的日子還夠我復習完嗎？我一遍遍地問，一遍遍地想，恐懼像冰冷的雪水蔓延到腳底一直冷到心中。

　　轉頭看看身邊的同學，他們也跟我一樣，承擔著前所未有的壓力�？恐鴫Φ囊晃煌瑢W引起了我的注意：只見他坐在椅子上前后輕晃，目光在書頁中游走，嘴里念念有詞，不時咬住筆尾作沉思狀，是在背單詞吧？我猜想著，走到他跟前想向他請教幾個數(shù)學問題，卻不經意間瞥到了他桌子上的小語錄：“以夢為馬，不負韶華。考試加油！你一定能行！別怕！”

　　加油！別怕！

　　這句話激勵著他，同時也激勵了我，別人都奮力奔跑，不愿言棄，我怎么能在這樣的情況下退縮呢？心中的涼意被暖陽驅散，肩上的擔子不由得輕了幾分，重新抖擻精神，準備和數(shù)學題殺上百二十回合。

　　從那一刻起，世上少了一個頹廢無助的人，多了一個努力上進的人；夜里少了一束手機的熒光，多了一盞明亮的燈臺，也多了一個俯桌學習的身影。一夜的雨，沖刷掉世間一切聒噪，留下陣陣鳥鳴，片片蛙聲。

　　轉眼間，二次模擬考試來臨，我揚起微笑，帶著少年人的銳氣與志氣走進考場，我不再懼怕題目的難解，不再畏懼考場內壓抑的氛圍，不再厭惡筆下的沙沙聲，以及鐘表指針走過的嗒嗒聲。取而代之的'是滿腔熱血與希望，是自信的力量，支撐我跨過一個個關，越過一道道卡。執(zhí)筆為矛，書寫屬于自己的青春華章，想到這兒，笑容便越發(fā)燦爛，顧不得腳下的路有多長，腳心的傷有多痛。

　　少年人從不抱怨他如花似錦的青春，哪怕它帶著各式各樣的風景；哪怕遍體鱗傷，也依舊沒有忘記用微笑去擁抱生活，也依舊沒有忘記向著陽光和希望奮力奔跑。

奔跑作文600字 篇5

　　時光像奔馳的汽車飛速而過,轉眼間到了而立之年,有了一份穩(wěn)定的工作,為了生活而去努力與奔波,在奔波的路上我有兩樣寶法,一雙腿和一臺腳踏車。

　　上個星期一一大早，為我的法寶腳踏車打氣鼓鼓勁，1、2、3.... 滿頭大汗，收起工具回頭走起一步兩步，“嘣”的一聲車胎爆掉了，看著它癟癟樣子我真是又氣又急，到達班車地點的時間也只有這臺腳踏車能夠完成，而它現(xiàn)在爆掉了。提著背包我還是用起了最原始的手法來力爭時間，奔跑！在小區(qū)的路上我開始加速度，瞬間我發(fā)現(xiàn)周圍的人們，在忙于起動小汽車，突突的發(fā)動機聲響特別的明脆，經過的一瞬間，我看到了男主人與女主人幸福的嬉笑與甜蜜，一種說不出的感覺悠然心頭。

　　還記得和同學在外租房的日子，漂泊、不穩(wěn)定。那個時間還很年青很傻很傻，也是為了趕班車1500米的距離5分鐘狂奔在道路上，周圍的人看得很起勁，結果，我們跑上了和自已單位班車外型一致的另一輛班車上，惹的大家一頓哄笑。

　　還記得在走散的公車點，尋覓著最最親蜜的人幾十米的距離，似乎隔去了千山和萬水，大跨步的飛奔著，擔心與焦急。周圍的人們似乎沒有過多的.關注，但是那種萬物靜止，兩個人緊緊擁抱靜聽彼此的心跳時，更多的是甜蜜與空白。

　　還記得...... 更多的奔跑在青春和逝去的日子里剎那間沖刺著自已。如今，至而立之年，回味著這種淡淡的幸福似乎略顯悲楚，可能更多的是生活導演著這一切。雖然氣喘虛虛最終還是趕上了班車到達了終點，小米加步槍依然取得了勝利，而這一刻我決心要改變我的而立之年，讓還記得變成未來的期盼與幸福。

奔跑作文600字 篇6

　　沒有傘的孩子，必須努力奔跑！

　　——題記

　　如果你碰到一個下雨天，很大的雨，，最要命的是你沒有傘，你會怎么樣？是努力奔跑？還是漫步雨中？有這樣一個故事：下大雨了，有兩個人在街上閑逛，他們都沒有傘，路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還堅持原來的步調，路人甲很是好奇，便問：你為什么不跑？他回答：為什么要跑？難道前面就沒有雨了嗎？既然都是在雨中我又為什么要浪費力氣去跑呢？

　　如果是你，你會選擇當那個雨中奔跑的路人甲？還是雨中漫步的路人乙？其實他們都沒有錯，他們唯一不同的只不過是對待人生的態(tài)度不同而已，人生并沒有對錯，每一步都是自己的選擇，當然也會帶來相應的結果。路人甲的人生是相對比較積極的，他最后的結果可能是全身濕透，和路人乙沒什么區(qū)別，但不同的地方是他努力爭取了，他就可能會得到更好的.結果，而路人乙的人生態(tài)度就顯得消極和墮落多了，這就是他們的不同所在。

　　人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰(zhàn)的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避？

　　在現(xiàn)實生活中，我們都是下大雨又剛好沒傘的孩子，我們都很平凡，去接受每一個讓我們死去活來，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水、汗水交織體會，不是我們沒有選擇，只是選擇了一條更難得路：奔跑。我們沒有傲人的學歷，更沒有顯赫的背影，每天都過的很平凡。知足的人生會讓我們體會什么是幸福，什么才值得我們去珍惜，我們更希望能有自己的那一片天空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空！

　　奔跑，不但是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。

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