保護作文600字精品[3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的保護作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保護作文600字 篇1

　　你們看過20xx大電影吧，大家一定都很怕�？墒�，你們知道為什么世界會毀滅嗎？說來說去，還不是因為環(huán)境污染嗎？

　　在1970年到1980年生的人，也就是我們這一代的爸爸媽媽，他們小的時候都可以在河里游泳，有的河水都可以洗干凈了手捧起來喝�？墒�，你們看看我們現(xiàn)在的河水，首先，在河面上到處都是樹上的樹葉、樹枝、吃剩的空瓶、果皮、糖紙……有點河岸上長滿了青苔；有點一直沒清理的河里都散發(fā)出一股濃郁的臭味：有點河都從“清水潭”變成了臭氣熏天的“污水池”！這種河，就是下去洗衣服也不敢了，更別說是游泳了！要是你捧一口這種河水起來喝的'話，你肯定5分鐘內(nèi)去天堂游玩！

　　其實，河水的污染主要是工業(yè)污染和生活污染（也就是人造污染）。工業(yè)污染就是各個工廠污水排放和染料排放，比如說：某某染料工場剩下了的多余染料沒用了，就會通過管道排入河中；生活污染就是人類向河里扔掉的各種廢棄物品，比如說：廢電池、廢塑料袋、廢塑料筷子；洗衣后、洗菜后的污水等等。

　　我們的河水臟了，空氣也就不新鮮了，空氣不新鮮了，那身體也就不好了。所以，我們應該要低碳環(huán)保；少用塑料制品；不向河里扔垃圾；要多多組織環(huán)保活動。這樣吧，我來給大家講一個發(fā)生在我們自己身邊的“環(huán)保片段”：有一天，我在虞山公園里看見了一個小女孩正想把一個剛吃完的香蕉皮扔進河里，一位一年級的小弟弟連忙上前阻止，小女孩聽了，就很懂事地把香蕉皮扔進了垃圾桶。

　　我們的地球只有一個，如果你不珍惜它，那20xx世界毀滅將成為現(xiàn)實！

保護作文600字 篇2

　　3月17日前，老師要我們做雞蛋保護器，準備好材料。3月17日，我們開始做實驗。實驗規(guī)則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個小組的雞蛋完好無損，哪個小組就獲勝。

　　我們開始制作雞蛋保護器。我們準備拿麥皓乾的生雞蛋做實驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來做實驗。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見有一個小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的紙團挷在了麥皓乾的'雨傘上，雞蛋保護器就做好了。

　　我們分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓放飛；其余的人去一樓。

　　開始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團保護器”。緊跟著的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的“雨傘保護器1”。最后是我們小組的“雨傘保護器2”。

　　放飛結(jié)束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護器。每個人都信心滿滿地拆開了保護器。陳梓熙拆開了雞蛋保護器，看見雞蛋完好無損，高興得一跳三尺高，驕傲地說：“沒有碎！沒有碎！”我和季曉雯自言自語：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒有碎。只見陳裕馨喜笑顏開，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了�？蓱z的雞蛋像一名受傷的戰(zhàn)士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。

　　真是一次有趣的實驗！

保護作文600字 篇3

　　有一天課間休息的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)一個小東西若隱若現(xiàn)地飛進了教室。

　　我仔細一看，哇——原來是一個小精靈。它的身體小小的，頭戴一頂魔術帽，大大的眼睛可愛極了，背上的翅膀晶瑩剔透，它還穿著一件深藍色的小斗篷，一幅神秘兮兮的樣子。

　　“它來我們教室干嗎呢？”正當我疑惑的時候。小精靈突然開口說話了：“你好，我叫樂樂。今天，我來檢查你們班級的衛(wèi)生情況！”我滿不在乎地說：“我們教室不是很干凈嗎？哪還用得著你檢查！”“你看，這有幾片紙屑，那有一張廢紙巾，”樂樂認真地說。“就這么一點垃圾沒關系的啦！對環(huán)境沒什么影響的�！蔽也灰詾槿坏卮鸬馈�樂樂聽了后一言不發(fā)，從口袋里掏出一個魔法水晶球。只見它閉著眼睛，口中嘰里咕嚕地念了一串咒語，剎那間，水晶球就放出了萬道金光，刺得我們都睜不開眼睛。等我睜開眼睛時，已經(jīng)身處未來世界中。只見眼前到處都是垃圾，蚊蟲飛舞，臭氣熏天。我捂著鼻子問樂樂：“這是什么地方，怎么這么臟�。俊睒窐氛Z重心長地說道：“看見了吧，這就是50年后你們的學校��！俗話說‘水滴石穿’，正是因為你們每個人都以為一點點垃圾無關緊要，積少成多，所以學校才會變成垃圾場！”聽了樂樂的話，我一下子就面紅耳赤，慚愧地低下了頭。這時，眼前一閃，我們又回到了現(xiàn)代的教室里。我急忙把地上的`垃圾撿了起來扔進垃圾桶，并向樂樂道歉：“對不起，原來垃圾對環(huán)境的危害這么大！”

　　樂樂接著諄諄告誡我們：“保護環(huán)境，光靠個人是不夠的，我們每個人都應該養(yǎng)成好習慣，不亂扔垃圾，更要學會給垃圾分類，多多植樹造林，打造青山綠水！”聽了樂樂的話，我終于明白了“保護環(huán)境，人人有責“的意義。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起努力吧！

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