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實(shí)用的假如作文600字（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如作文600字 篇1
我從小就有一個(gè)愿望，就是要當(dāng)一個(gè)聞名世界的魔法師，幫助人們。
假如我是一位魔法師，我要去一望無(wú)際的沙漠上空，揮一揮魔法棒，念幾句咒語(yǔ)。一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿(mǎn)生機(jī)的綠色樂(lè)園，到處是翠綠的樹(shù)木和甘甜的泉水。小鳥(niǎo)和其他動(dòng)物在這里快樂(lè)的生活著，它們不再會(huì)沒(méi)有食物，沒(méi)有家園，更不用擔(dān)心沙塵暴的襲擊。
假如我是一位魔術(shù)師，我會(huì)讓所有的做過(guò)錯(cuò)事的人都有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，所有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且都懂得講禮貌和樂(lè)于助人。我還要給窮苦人家的孩子變出一所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，讓他們都能到這所學(xué)校里學(xué)習(xí)，像我們一樣，快樂(lè)地在校園里讀書(shū)和做游戲，像小魚(yú)游進(jìn)大海里一樣。
假如我是一位魔法師，我想把天上各種各樣的云朵變成動(dòng)物園、游樂(lè)園、海洋世界……再變出一個(gè)天梯，讓小朋友們坐著天梯到天上來(lái)游玩。讓小朋友們大飽眼福，學(xué)習(xí)到很多在校園里所沒(méi)有的知識(shí)，讓他們更喜歡學(xué)習(xí)，讓這里變成孩子的另一個(gè)樂(lè)園。
假如我是一位魔法師，我就讓時(shí)光倒流，看看恐龍的廬山真面目；看看古埃及金字塔是怎樣建造成的；看看長(zhǎng)城是多少中國(guó)古代勞動(dòng)人民的'血汗建造而成的，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是一位魔術(shù)師，我真想讓天下所有生病的人，都變成一個(gè)活蹦亂跳的健康人，幫他們找回信心，讓他們過(guò)上沒(méi)病沒(méi)災(zāi)的日子，讓他們遠(yuǎn)離疾病，一家人快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，讓老有所依，幼有所靠。
假如我是一位魔術(shù)師，我要把天底下所有不好的都變得好起來(lái)，讓我們的地球媽媽越來(lái)越漂亮，讓人們的生活更幸福、更美好，更加豐富多彩！
假如作文600字 篇2
我是馬族號(hào)稱(chēng)“順風(fēng)耳”的一匹千里馬，這不，小道消息又傳到了我的耳里，這下，我可不能閑著了，我立馬在馬族召開(kāi)了一個(gè)“大型”傳說(shuō)會(huì)，當(dāng)我告訴大家北師大教材五年級(jí)上期的語(yǔ)文書(shū)上第一個(gè)單元就是描寫(xiě)我們馬的，聽(tīng)到這個(gè)消息，馬族沸騰了，有一匹老馬叫奧林，是我們馬族最敬重的長(zhǎng)老，他提出了一個(gè)建議：“我們派一名間諜去觀(guān)察人類(lèi)是怎樣描寫(xiě)我們馬的，咳咳！”主委會(huì)經(jīng)過(guò)鄭重討論，采用了這個(gè)建議。這下，主委會(huì)又為選間諜主辦了一個(gè)競(jìng)選會(huì)，可結(jié)果呢？我卻因是“順風(fēng)耳”而當(dāng)選了。
我臨走的那天，奧林長(zhǎng)老送我了一臺(tái)筆記本電腦，說(shuō)：“你呀，好好表現(xiàn)，有緊急情況就發(fā)E—mail告訴我們，我們會(huì)派戰(zhàn)兵團(tuán)來(lái)幫助你的，咳咳！”
我來(lái)到成都理工附小五（一）班，聽(tīng)見(jiàn)他們的老師讓他們回家搜集關(guān)于我們馬的資料。
只見(jiàn)一個(gè)小女孩，回到家就把書(shū)包放下來(lái)，馬上打開(kāi)書(shū)柜拿出百科全書(shū)，“嘩嘩”地翻了一遍，見(jiàn)里面沒(méi)有，只有打開(kāi)電腦，上了百度網(wǎng)，只見(jiàn)她輸入“馬”這個(gè)字，點(diǎn)了點(diǎn)搜索，哇噻，只見(jiàn)電腦上空白了幾秒鐘，所有關(guān)于馬的東西都出來(lái)了，什么馬的`習(xí)性，馬的故事，這網(wǎng)上真是無(wú)奇不有呀！
第二天，他們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，哇！這才叫壯觀(guān)吶！有的同學(xué)帶了馬的成語(yǔ)，有的同學(xué)帶了馬的故事。
從他們的讀書(shū)中，我知道了第一篇文章叫《天馬》，天馬是一件在甘肅武威出土的青銅雕塑工藝品，引起了世界級(jí)的轟動(dòng)。
我還知道了兩位大詩(shī)人杜甫和李賀，都寫(xiě)了詩(shī)贊美我們，有一些詩(shī)句我還記得呢！分別是“胡馬大宛名，峰棱瘦骨成�！焙汀昂萎�(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋�！�
鞏乃斯的馬不愧是草原馬呀，真是可以和我平坐平起。
我回到馬族后，把我的所見(jiàn)所聞都講給了大伙兒說(shuō)，大伙兒激動(dòng)萬(wàn)分，異口同聲地說(shuō)：“我們一定努力工作，以便報(bào)答他們！”
假如作文600字 篇3
假如我能變成一只蠶。
在一個(gè)春光明媚的早晨，我見(jiàn)到生命的第一縷陽(yáng)光，我出生了！在主人的精心照料下，一天后，我脫去了第一層衣服，長(zhǎng)成了一只貪睡又丑陋的小蠶。
有一天，主人來(lái)幫我打掃房間，可我還躺在桑葉上呼呼大睡。一不小心，被主人包在垃圾里，倒在了門(mén)外。我猛然驚醒，正想趕上主人，可我哪趕得上主人走路，又喊不出聲。從此以后，我就離開(kāi)了主人，離開(kāi)了我的家。
我費(fèi)盡周折才爬進(jìn)了一片桑園，從此總算是吃喝不愁了。接下來(lái)的兩天，我又慢慢地脫掉了第二層衣服。那兩天是我最虛弱的兩天。��！兩天終于過(guò)去了，我長(zhǎng)了一些，但還是像螞蟻一樣，隨時(shí)都會(huì)被踩死。
一個(gè)月后，我又脫了兩層“大衣”，那四天中幸好沒(méi)有遇到危險(xiǎn)。不過(guò)因?yàn)橛芯G茵茵的桑葉，我想吃就吃。我已經(jīng)長(zhǎng)的又白又胖了，打個(gè)滾都很吃力了，我對(duì)減肥的欲望非常強(qiáng)烈。
又過(guò)了幾天，我吐出了一條雪白雪白的細(xì)絲。我現(xiàn)在很累了，就用這絲織一個(gè)睡袋吧，然后在里面美美地睡一覺(jué)，休息十天。想到這兒，我就不分晝夜地織啊織啊，終于織成了一個(gè)柔軟舒適的睡袋。我把睡袋掛在桑枝上，隨風(fēng)搖呀搖，我躺在搖籃里真舒服啊！
幾個(gè)月后，我一覺(jué)醒來(lái)，打開(kāi)睡袋，一縷金燦燦的.陽(yáng)光照在我的臉上，我破繭而出。水里活蹦亂跳的小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“蠶寶寶，你怎么長(zhǎng)翅膀了呢？”我不敢相信自己的耳朵，在鏡子一般的水面上照了照，“天��！我真的長(zhǎng)出了翅膀！”
幾天后，我產(chǎn)了卵。我心中充滿(mǎn)了希望，因?yàn)槲矣辛撕蟠?/p>
我明白了，只要努力、勇敢，就能克服生活中的困難，生活就會(huì)充滿(mǎn)希望。
假如作文600字 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位人民教師，把知識(shí)傳授給無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求知，成為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。
假如我是一位教師，每當(dāng)上課前，我會(huì)認(rèn)真地備課。上課的時(shí)候，我就會(huì)把課堂氣氛營(yíng)造的異�；钴S，不要讓課堂死氣沉沉，不能讓學(xué)生無(wú)精打采，會(huì)讓他們打起十二分的精神聽(tīng)我講課。講課時(shí)，我會(huì)把每篇文章講得栩栩如生，把每一篇課文的細(xì)節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容、作者的.思想感情等都告訴他們。讓同學(xué)們聽(tīng)完之后都能身臨其境，那種感覺(jué)，一定會(huì)倍兒棒的！
假如我是老師，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待。我會(huì)告訴每位同學(xué)，犯了錯(cuò)誤并不可怕，能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改才是好孩子。如果看到哪位同學(xué)又不會(huì)做的題，我就會(huì)快步走到他身邊，用親切的話(huà)語(yǔ)告訴他做題的方法。
假如我是老師，我還會(huì)關(guān)心學(xué)生的生活，讓他們加強(qiáng)鍛煉身體，不挑吃穿，茁壯成長(zhǎng)；讓他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，早日獨(dú)立自主地生活、學(xué)習(xí)。假如我是老師，我會(huì)每一周抽出一節(jié)課來(lái)，讓同學(xué)們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學(xué)們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我是老師，我還會(huì)和孩子們常在一起交流談心，講一講我以前的故事，讓他們成為我知心的朋友，為他們解決煩惱。
我多么希望長(zhǎng)大后能成為一名老師呀！
評(píng)：這篇想象作文，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但能與生活實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)出了真情實(shí)感；文章既是對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的回顧總結(jié)，又是對(duì)未來(lái)理想的美好期盼，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
假如作文600字 篇5
在吳承恩先生的“西游記”里，唐僧的大徒弟——孫悟空有著萬(wàn)般神通廣大的本領(lǐng)，其中最令我羨慕不已的便是他的看家功夫——七十二變。有了七十二變，我便可以隨意變成任何一種物體，便可以逍遙地在人間游玩。
假如我會(huì)七十二變，我便要先變成一朵云，在藍(lán)天下飄蕩，去欣賞祖國(guó)的名山名水。我要去欣賞漓江的'清亮透徹，昆明湖的翠綠圓潤(rùn)，陶醉于錢(qián)塘江大潮的宏偉壯觀(guān)，壺口瀑布的壯麗渾雄。我要去玩賞逶迤的泰山天柱峰，險(xiǎn)峻的黃山天都峰，沉醉于山海關(guān)的古老，嘉峪關(guān)的粗獷。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一片桃林，為過(guò)路的人們奉上幾顆甘甜解渴的桃子，在炎熱的夏天為人們遮住炎炎烈日，在寒冷的冬天供人們砍柴取暖。每年花開(kāi)花落，讓人們流連忘返于這美麗的桃林中，采擷下朵朵殷紅的桃花。
想著想著，我似乎真有了七十二變神通。我變成了一束光，穿梭在宇宙星際之中。一路上，我看到了干燥的水星，電閃雷鳴的金星，紅色的火星，帶著草帽的土星，還有我的家園——祥和的地球······廣袤的宇宙群星璀璨，幻化多端，真是讓人目不暇接，贊不絕口��！
我又變成了一個(gè)“小偷”。我偷走了父母的白發(fā)，偷走了老師的皺紋；我到學(xué)校偷走了學(xué)生們的壞習(xí)慣，讓他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言；我偷走了小朋友的煩躁與不安，讓他們踏踏實(shí)實(shí)，期末考試考出好成績(jī)。在窗外看到他們一張張燦爛的笑臉，我這“小偷”就可以光榮下崗了。
我真想我會(huì)七十二變神通，讓我縱橫宇宙，飽覽祖國(guó)名勝、星際奇觀(guān)，讓我?guī)椭藗兘馐钕�，扶危�?jì)困，再露歡顏。我對(duì)滿(mǎn)天的繁星鄭重許下心愿：讓我明早起床就會(huì)七十二變吧！星星悄悄對(duì)我眨下眼睛，是不是告訴我，真的會(huì)實(shí)現(xiàn)心愿？
假如作文600字 篇6
古往今來(lái)，望著夜空中那散發(fā)著幽幽白光的星球，人們總會(huì)陷入美好的遐想。是啊，月球是如此的美麗，總會(huì)帶給人一種想要探索它的欲望。加入我登上了月球，那該是一件多么美好的事�。�
我會(huì)先仔細(xì)地觀(guān)察這個(gè)令人神往的地方。真實(shí)的月球上沒(méi)有桂花樹(shù)，也沒(méi)有廣寒宮，更沒(méi)有美麗的嫦娥，有的只是凹凸不平的環(huán)形山�？涌油萃莸牡乇砩�，竟寸草不生。唉，如果月球上真的有嫦娥和玉兔，我真巴不得讓她們趕快過(guò)來(lái)陪我聊聊。荒涼的月球啊，哪有我們的家鄉(xiāng)地球熱鬧呢？
想到這里，我迫不及待地將視線(xiàn)廨了深邃的太空。在月球上觀(guān)察我們的地球母親，又會(huì)是什么樣的場(chǎng)景呢？我終于發(fā)現(xiàn)了它的美———美麗的.地球，她安靜地懸掛在我的眼前，身上交織著藍(lán)色、綠色與白色，像一個(gè)晶瑩剔透的大水球。她又好似一位慈愛(ài)的母親，安靜而又脈脈含情地看著我，微笑著。她渾身散發(fā)著淺藍(lán)色的典雅的點(diǎn)點(diǎn)光環(huán)，溫柔地灑在天空純黑的布景上�？粗�，我似乎看見(jiàn)了那一幕幕生機(jī)勃勃的場(chǎng)景，似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。
接著，我又蹲了下來(lái)，用手指在月壤上輕輕地畫(huà)出幾個(gè)字——— 中國(guó)。 CHINA。這是不是月球上第一次出現(xiàn)的文字的痕跡呢？
最后，我拿出一面五星紅旗，插在了泥土中。原本寂寞而又色彩單調(diào)的月球上出現(xiàn)了一團(tuán)鮮艷的紅色，這個(gè)冰冷而又荒無(wú)人煙的星球上，終于出現(xiàn)了一絲帶有活力與激情的色彩。放眼望去，紅黃相間的國(guó)旗在灰蒙蒙的視野中，顯得格外引人注目。
我抓了一把沙土，細(xì)碎的冰冷的顆粒從指縫緩緩落下，我想到了生命的奇妙，想到了這個(gè)世界的不可思議。兩個(gè)星球，怎么會(huì)有如此大的差別呢？等到什么時(shí)候，我們能把月球也建設(shè)得像地球那樣繁榮呢？這個(gè)地方，什么時(shí)候也能充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)情操呢？
唉，越幻想，想象中的世界就越遙遠(yuǎn)。想要使月球變得適于人類(lèi)居住，還得靠一代又一代人的努力。
假如作文600字 篇7
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒牵覀兊娜兆訁s一去不復(fù)返了。假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)回到那個(gè)秋天，回到那個(gè)午時(shí)，回到那個(gè)甘蔗攤……
那個(gè)秋天的午時(shí)，我出去買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)甘蔗的，我就想買(mǎi)一根，便走了過(guò)去。買(mǎi)的人可多了，把整個(gè)攤都圍住了，我好不容易才擠了進(jìn)去。
我發(fā)現(xiàn)旁邊的牌子上寫(xiě)著“甘蔗2元一根”，便從口袋里掏出5元錢(qián)付給了那個(gè)賣(mài)甘蔗的人。只見(jiàn)賣(mài)甘蔗的人滿(mǎn)頭大汗，忙得不可開(kāi)交。他接過(guò)我的錢(qián)，就手忙腳亂地給我找錢(qián)，并遞給我一根甘蔗，就去忙別人的了。
我接過(guò)甘蔗，便迫不及待地剝開(kāi)了皮，往嘴里一咬，啊！真甜��！那甘蔗水流進(jìn)嘴里甜滋滋的，別提多美了！我正想咬第二口時(shí)，突然想起，那人給我找的錢(qián)對(duì)不對(duì)呀看他手忙腳亂地找錢(qián)，可別少找了呀！想到那里，我趕緊把錢(qián)從口袋里掏出來(lái)，仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍，數(shù)完后，我情不自禁地笑出聲來(lái)，原先他多給我找了2元，等于我白拿了一根甘蔗，我想：錢(qián)又不是我偷來(lái)的，是賣(mài)甘蔗的'人馬虎找給我的，不拿白不拿。
回到家后，晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著，我想：賣(mài)甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元錢(qián)，賺錢(qián)多不容易啊，如果我多找一元，他多找一，那賣(mài)甘蔗的人不就虧了嗎
第二天，當(dāng)我再次來(lái)到賣(mài)甘蔗的地方，想把昨日多找的錢(qián)還給賣(mài)甘蔗的人時(shí)，甘蔗攤已經(jīng)不在了，聽(tīng)旁邊小店的人說(shuō)，賣(mài)甘蔗的人已經(jīng)搬家不賣(mài)甘蔗了。
我后悔極了，后悔自我沒(méi)有講誠(chéng)信，假如時(shí)光能夠倒流，我必須會(huì)彌補(bǔ)自我的過(guò)錯(cuò)！
假如作文600字 篇8
同學(xué)們，你們相信魚(yú)會(huì)說(shuō)話(huà)嗎?這是一個(gè)令人深思、耐人尋味的一件事，但我想知道魚(yú)是否會(huì)說(shuō)話(huà)?接下來(lái)我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
我家買(mǎi)了四條小金魚(yú)，一條是全黑的，黑的叫樂(lè)樂(lè)，因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的名字叫欣欣，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧!一條是紅的，紅色象征著喜慶，所以我們就叫他喜喜!還有一條是最美的，她全身都是花的，所以我們稱(chēng)他為花花。他們四兄弟生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸可“非比尋�！薄＠锩嬗猩�、花、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧!讓我們一起來(lái)觀(guān)察它!
11月12日凌晨五點(diǎn)左右，我正要去喂食，我看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象：我把魚(yú)食撒到魚(yú)缸里，樂(lè)樂(lè)和花花吃了一點(diǎn)就不吃了。
11月12 日傍晚6點(diǎn)15分，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣和喜喜看見(jiàn)了，好像以為它——這個(gè)小貝殼要死了，連忙游過(guò)去，用它們倆的'頭去抵，抵了近三、四分鐘，它們就不抵了，喜喜游到樂(lè)樂(lè)旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂(lè)樂(lè)，然后互相碰了一下頭，樂(lè)樂(lè)和喜喜一起游過(guò)去，把那塊貝殼抵了一會(huì)兒，就抵不住了。這是樂(lè)樂(lè)游到了正在吃食的欣欣旁邊，樂(lè)樂(lè)用頭撞了撞欣欣的肚肚，樂(lè)樂(lè)和欣欣一起去“叫”正在一旁睡懶覺(jué)的花花，他們互相用頭碰了碰，撞了他幾下，好像在說(shuō):“你啊，還在這睡懶覺(jué)，我們都累死了~~~~”花花沒(méi)辦法只好起來(lái)一起去幫忙。四個(gè)一起很快就把貝殼反過(guò)來(lái)啦，這一點(diǎn)就證明了“團(tuán)結(jié)力量大”。
通過(guò)兩次的觀(guān)察，讓我知道了人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言，動(dòng)物也有自己王國(guó)的表達(dá)方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團(tuán)結(jié)，那么你將一無(wú)所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ�。同時(shí)，我們也要多觀(guān)察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能因?yàn)槟阍趧?dòng)物身上作試驗(yàn)，就傷害小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的朋友。
假如作文600字 篇9
如果我只剩下三天。
第一天，我會(huì)在我美麗的家鄉(xiāng)杭州沿著西湖漫步。我會(huì)看著蘇堤上隨風(fēng)起舞的柳樹(shù)，湖面上波光粼粼的湖水，淡淡的黃葉和飽滿(mǎn)的蓮子。剝?nèi)ゾG色的蓮子一定是白色的。我想爬上西湖邊的山，沉浸在綠色的海洋中，看著無(wú)名的`小草在巖石的縫隙中茁壯成長(zhǎng)，看著繁茂的參天大樹(shù)的根扎入大地的深處。夜幕降臨時(shí)，看著紅日照耀在雷峰塔的頂部。用明亮的燈光看西湖，散發(fā)出迷人的氣氛。然后，我將最后一次看音樂(lè)噴泉，欣賞水柱直沖云霄的壯觀(guān)景象。
第二天，我將參觀(guān)我生活和學(xué)習(xí)的地方。去幼兒園，那里有一個(gè)可以一起玩房子和唱浴歌的地方。我想看看滿(mǎn)是孩子們笑聲的操場(chǎng)和滿(mǎn)是他們眼淚和唾液的洋娃娃。上小學(xué)，看色彩繽紛的教室，聽(tīng)樹(shù)林里的風(fēng)，看曾經(jīng)踢足球的小操場(chǎng)，然后去和我一起坐了六年的月桂樹(shù)旁靜靜地坐著。我去了中學(xué)，看著水落在玉盤(pán)上，看著錦園里種滿(mǎn)了各種各樣的花，看著老師和學(xué)生在打籃球的操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。我還坐在剛剛學(xué)習(xí)了一個(gè)月的教室里，盯著黑板上課。
第三天，我會(huì)邀請(qǐng)所有的老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)地看著熟悉而友好的面孔，并牢牢記住他們，讓他們看到他們對(duì)我的關(guān)心。我也想邀請(qǐng)我所有的家庭成員一個(gè)接一個(gè)地注視著這些和藹可親、充滿(mǎn)愛(ài)心的面孔，并在我的心里仔細(xì)地記住它們。和他們度過(guò)快樂(lè)的一天后，我會(huì)坐在父母的床邊，好好看看他們�？粗赣H的黑發(fā)和眼睛周?chē)陌櫦y�？粗职直亲由系膫�，他拉了拉他強(qiáng)壯的胳膊。我想把這兩個(gè)人的樣子植入我的心里，這樣即使我在黑暗中，我也能看到他們?cè)陂W耀。
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