實(shí)用的佩服作文600字(熱)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的佩服作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

佩服作文600字 篇1

　　我最佩服的人不是起早貪黑的城市美容師，也不是救死扶傷的白衣天使，而是我那文文弱弱的爸爸。

　　爸爸個(gè)子不高，沒(méi)有腹肌，一點(diǎn)兒也不強(qiáng)壯，蹩腳的普通話經(jīng)常讓我們摸不清頭腦，思維也不敏捷，媽媽總說(shuō)他叫“慢半拍”，而且非常小氣，幾乎都沒(méi)給我買(mǎi)過(guò)玩具，衣服也讓媽媽在網(wǎng)上淘�？墒前职址浅Ｉ屏加袗�(ài)心，每到過(guò)年的時(shí)候，爸爸就會(huì)給村里的困難戶及老人送東西送錢(qián)，有親戚、朋友生病了，要跟他借錢(qián)，他毫不吝嗇，還不要還呢！如果你到我們村里散步，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不寬的水泥路路口都有一塊功德碑，上面刻著村民捐款名單及金額，名單里捐得最多的一定是我老爸。

　　思維“慢半拍”的`爸爸是深思電工的創(chuàng)始人，夜光開(kāi)關(guān)是爸爸申請(qǐng)專利設(shè)計(jì)的，那可是夜光開(kāi)關(guān)的鼻祖�。‰m然爸爸由于身體的而原因從深思電工退出來(lái)了，可是還是有很多做生意的老板來(lái)跟爸爸請(qǐng)教呢！

　　爸爸做事很專注，有毅力，為了學(xué)好太極，先后找了四位師傅，現(xiàn)在在長(zhǎng)沙租了一間小房子，一心一意跟著師傅學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻。對(duì)所有教過(guò)他的師傅都很尊敬，師傅們的事情他一定是放在第一位的，我經(jīng)常說(shuō)他：“老爸看到師傅比爹都親”。不過(guò)爸爸對(duì)爺爺奶奶也是很孝順的，對(duì)爺爺奶奶的要求都盡量滿足，從不抱怨。

　　爸爸每天都會(huì)看書(shū)、讀經(jīng)、打坐，可以在家這樣呆一整天，不受外界干擾，特別是打坐的時(shí)候，電話響壞了都不會(huì)接的，有的時(shí)候，坐著坐著就睡著了，還保持著打坐的姿勢(shì)。爸爸也很和氣，從不亂發(fā)脾氣，總是慢條斯理的，估計(jì)天塌下來(lái)都會(huì)是很淡定看一眼，然后繼續(xù)打坐。

　　爸爸，你的善良，執(zhí)著，大智若愚、和藹可親真讓我佩服，我為你驕傲！

佩服作文600字 篇2

　　看！一個(gè)穿著紫色毛衣，藍(lán)色牛仔褲，個(gè)子高高的人朝著新華書(shū)店走去。仔細(xì)一看，彎彎的柳眉下一雙明眸勾魂攝魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的薄唇，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材絕美，嫵媚含情，宜喜宜嗔。

　　等等，現(xiàn)在你一定認(rèn)為這個(gè)人是一個(gè)十分美麗的女子。大錯(cuò)特錯(cuò)，上面描述的都是她化妝以后的樣子。這個(gè)人就是我的姐姐。

　　你可千萬(wàn)別看她出門(mén)的時(shí)候光鮮亮麗，其實(shí)在家的時(shí)候十分邋遢，房間也是亂得不可收拾。只要她來(lái)我家，我的房間就會(huì)遭受到“豬窩”一樣的待遇——床上到處是她的零食，床單上還沾滿了她吃的`零食渣渣，她還在我的床上擺上了一張可折疊的桌子，桌上還放著筆記本電腦，整天晚上她都會(huì)邊吃零食邊追劇，一大晚上了才會(huì)睡覺(jué)。第二天早上，那床早已不是人待的地方了，簡(jiǎn)直慘不忍睹！

　　不過(guò)我的姐姐也是一個(gè)超級(jí)厲害的學(xué)霸。她很愛(ài)看書(shū)，所以一副細(xì)金絲邊眼鏡后藏著一雙智慧的眼睛。（她的眼鏡其實(shí)是沒(méi)有度數(shù)的那種普通眼鏡，她只是為了好看才戴的。）在她的床邊有一個(gè)與她的床平齊的大書(shū)架，上面擺滿了各種各樣的書(shū)：有古典名著，也有現(xiàn)代優(yōu)秀文學(xué)作品，還有藝術(shù)休閑書(shū)，但居多的還是一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)。隨便拿起一本，都可以清楚的看到姐姐讀書(shū)的痕跡，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫(huà)畫(huà)，也教會(huì)我應(yīng)該怎樣讀書(shū)。姐姐雖然喜歡看一些泡沫劇，但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她看書(shū)的時(shí)間。她總能把娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，控制的很好，讓我十分地佩服。

　　我的姐姐還是一個(gè)勤勞負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的人。從她上小學(xué)的時(shí)候，就一直是班里的干部。她成績(jī)優(yōu)秀，每次考試都是名列前茅。她熱心為班級(jí)服務(wù)，班里的大事小事，大到參加全校的活動(dòng)，小的辦板報(bào)、搞衛(wèi)生，她每一樣都盡心盡責(zé)。

　　一個(gè)看似如此邋遢的人卻不知道，她原來(lái)有多么的努力，多么的優(yōu)秀。一個(gè)令我崇敬的人，一個(gè)新的榜樣，我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

佩服作文600字 篇3

　　生活中肯定有這樣的事：在一個(gè)人比自己優(yōu)秀的時(shí)候，有的人心中油然生出對(duì)他的敬重與佩服，而有的人則嫉恨滿心。

　　這不難看出，佩服與妒忌就如兩條繩子，互相糾纏在一起，反反復(fù)復(fù)在生活中出現(xiàn)。

　　一個(gè)會(huì)生活的人，會(huì)對(duì)佩服與妒忌加以重視，反過(guò)來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)對(duì)待人，對(duì)待生活，需要正確理解佩服與妒忌。

　　我的同桌和我一樣都是普通的學(xué)生，只是各有所長(zhǎng)罷了。最近，同桌參加了一次讀書(shū)征文比賽獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)，剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，耳邊有一種被震撼的感覺(jué)，特等獎(jiǎng)，還能上北京參加夏令營(yíng)，這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是何等的榮耀。我一時(shí)覺(jué)得，我與他就像兩個(gè)黑屋子中的燈泡兒，忽然間一個(gè)被點(diǎn)了，好亮好亮，那白色，可以與月光相比美；那光度，可以和太陽(yáng)相爭(zhēng)鋒。不能不讓人羨慕、眼紅。

　　我思考著：是我不如我的同桌嗎？為什么坐得這么近的人卻相差這么遠(yuǎn)呢？不是，都不是，而是特長(zhǎng)的差別。作文我不行，我更應(yīng)該學(xué)，更應(yīng)該用比別人多十倍的.工夫來(lái)學(xué)習(xí)。

　　把人家喝茶的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，把人家的成績(jī)作為一個(gè)目標(biāo)，還怕不能學(xué)好嗎？這種想法正是佩服的一種表現(xiàn)，他會(huì)使你明白自身的不足，讓你更懂得如何努力去爭(zhēng)��！

　　“哼，那小子，得了一點(diǎn)兒成績(jī)就以為了不起！”有人說(shuō)。這是妒忌的心理在作祟。它不讓你承認(rèn)他人的長(zhǎng)處，不讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)，而讓你滿足于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取。這種心理，就如兩把罪惡的刀，把你的進(jìn)取之心封存。可是你卻無(wú)動(dòng)于衷，也不能改變它，最后，還是會(huì)掉進(jìn)它挖好的陷阱里。

　　前人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：人不可能完美，只可能更美，而更美需要懂得佩服。

　　生活的縮影就是如此。那兩兄弟——佩服與妒忌雖然都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——“好強(qiáng)”，但是意義卻不一樣。若弟弟是妒忌，那么可以說(shuō)他比哥哥多走了一步，不幸的是，那一步正好踏入黑色的沼澤。

佩服作文600字 篇4

　　上了初中后，他就成了我最佩服的人。

　　他中等個(gè)子，有一頭微微凌亂的頭發(fā)，臉的輪廓分明。平常穿一身普通的運(yùn)動(dòng)衣，再蹬上一雙微微泛白的運(yùn)動(dòng)鞋，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員———秦晨峰。

　　每天早上到校以后，他迅速整理的書(shū)包，然后拿著書(shū)來(lái)閱讀。瞧，他閱讀的多么認(rèn)真呀，眼睛不離書(shū)，手里拿著筆，時(shí)不時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)好詞好句。有時(shí)他來(lái)了還會(huì)背古詩(shī)“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”他正在背誦《釵頭鳳》呢，要知道這首詩(shī)是提高篇的詩(shī)詞，這么早就背到這里了，實(shí)在令我佩服！上課時(shí)他的眼睛總是不離黑板，時(shí)不時(shí)的“刷刷”做筆記，有的時(shí)候老師問(wèn)問(wèn)題，他總是稍加思索，然后馬上舉手，回答時(shí)也是說(shuō)的游刃有余。他這個(gè)學(xué)習(xí)委員的稱號(hào)可不是蓋的！每次下午到校后，他可是第一個(gè)進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)里的人，放下書(shū)包后拿出字帖，取出黑筆臨摹了起來(lái)，再看他寫(xiě)的字，筆勢(shì)雄奇，一筆一畫(huà)鏗鏘有力，但又如花瓣般清雅，和字帖上的字簡(jiǎn)直如出一轍！

　　他愛(ài)笑。有一次我們下課后在那講笑話，把他逗笑了，然后傳來(lái)了一陣陣爽朗的聲音。要知道他平時(shí)可是很?chē)?yán)肅的.，這和他學(xué)習(xí)的樣子迥乎不同！

　　他在體育這方面也很棒。有一次體育課上，老師讓立定跳遠(yuǎn)。輪到他了，他兩腳開(kāi)立站，深呼了一口氣，然后雙臂開(kāi)始擺動(dòng)。突然他的身體高高的騰空而起，然后雙臂再一次的擺動(dòng)，像飛一般，最后他雙腳落地結(jié)束了跳遠(yuǎn)。隨之傳來(lái)的是我們一陣尖叫聲，他跳了兩米多，而我拼盡全力也跳也找不到兩米多。

　　學(xué)習(xí)專注，熱情爽朗，體育突出的秦晨峰，是令我最佩服的人！

佩服作文600字 篇5

　　有一種人被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，他們當(dāng)然就是老師了。而老師之中又有一類(lèi)人，永遠(yuǎn)受到學(xué)生敬仰－－他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師。而漫畫(huà)《靈能百分百》中主角Mob的人生導(dǎo)師讓我十分佩服。

　　此人名為靈幻新�。ù撕蠛�(jiǎn)稱師傅），是個(gè)假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫(huà)中的人生導(dǎo)師之中，我最佩服他呢？

　　首先，我佩服他的本事和為人。師傅沒(méi)有“能力”，卻精通多門(mén)絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實(shí)在是“除了對(duì)付幽靈什么都會(huì)”。他自稱靈能力者，相當(dāng)精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅為人樂(lè)觀幽默，擅長(zhǎng)辯論，號(hào)稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營(yíng)后，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的許多嘍啰收入麾下；又在打敗敵人后對(duì)他們進(jìn)行了說(shuō)服教育，強(qiáng)大的氣場(chǎng)與正確無(wú)比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個(gè)檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。

　　然后，是他耐心教導(dǎo)弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說(shuō)自己是“靈能力者”，但其他的地方無(wú)不顯示出他對(duì)Mob的關(guān)愛(ài)與希望。當(dāng)小孩Mob來(lái)到事務(wù)所請(qǐng)求幫助時(shí)，他教給Mob“超能力者也是普通人”，并且與Mob約定“不對(duì)人使用能力”。正是師傅的.教導(dǎo)讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗(yàn)－－怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識(shí)。師傅還是最了解Mob的人，在與敵人戰(zhàn)斗面臨絕境時(shí)，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對(duì)，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”涌上心頭時(shí)，他用一巴掌打醒了Mob，后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒(méi)有他就沒(méi)有現(xiàn)在的Mob。

　　一日為師，終身為父。在向靈幻新隆表達(dá)敬意之余，也像我的老師們道謝！

佩服作文600字 篇6

　　瞧,他又在認(rèn)真的看書(shū)了,他眉頭皺得緊緊的,架著一副眼鏡,像一位博士似的。 看著看著，他突然哈哈大笑起來(lái)，張開(kāi)大大的嘴巴，露出潔白的`牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。

　　他十分愛(ài)看課外書(shū)，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海！”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎？”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海！”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開(kāi)心地說(shuō)：對(duì)了！請(qǐng)坐下�！蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書(shū)后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不贊嘆他？

　　他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽(tīng)，便知道他很會(huì)講故事，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽(tīng)得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。

　　看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書(shū)的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。

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