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爭(zhēng)吵的作文600字大全【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇1
昨天，教室里發(fā)生了一件不愉快的事。第三節(jié)課下課了，趙老師離開(kāi)了教室。同學(xué)們有的在----有的----有的----
“這是我的！”吳罡突然大吼一聲，“快還給我！”同學(xué)們都被嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么。只見(jiàn)吳罡一把從張弛手里搶過(guò)一個(gè)修正帶，氣呼呼地說(shuō)：“這本來(lái)就是我的修正帶！”張一氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)，臉漲得紅紅的，眼圈都紅了。周圍的.同學(xué)們看他們?cè)匠吃絻�，都圍攏過(guò)來(lái)，徐逢貝看著張一又氣又急的樣子，對(duì)吳罡說(shuō)：“有事好好說(shuō)，不要以大欺小�！眳穷敢豢创蠹叶疾粠退�，急了，理直氣壯地說(shuō)：“這修正帶是我的，他不還給我！”張一一聽(tīng)，忙辯解道：“誰(shuí)說(shuō)的，這明明是李翔送給我的�！闭谶@時(shí)，李翔從教室外進(jìn)來(lái)了，吳罡把他拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你證明這個(gè)修正帶是我借給你的。”李翔愣在那兒，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。這下張一更生氣了，他回到座位上，把自己的書(shū)啊、本子啊、橡皮啊，一股腦兒摔在地上，氣鼓鼓地坐著，眼淚在眼眶兒里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)一邊勸一邊幫他把東西撿起來(lái)。
周琪想：快要上課了，這么鬧下去可不行。她立刻跑到辦公室叫來(lái)了劉老師。
老師把他們叫到走廊里，了解事情經(jīng)過(guò)。原來(lái)是吳罡把修正帶借給李翔，李翔用完了沒(méi)有還，反而把修正帶送給了張一------“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅地對(duì)李翔說(shuō)：“你借了東西不及時(shí)歸還，還私自將它送人，是十分錯(cuò)誤的�！苯又蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)吳罡：“你知道自己的錯(cuò)嗎？”見(jiàn)他不說(shuō)話，老師又問(wèn)我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“即使是拿回自己的東西，他也不可以搶，應(yīng)該好好商量�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在老師的教育下，李翔、吳罡都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)張一說(shuō)：“雖然你沒(méi)有錯(cuò)，但是遇到問(wèn)題要冷靜，亂發(fā)脾氣可不好�！�
一場(chǎng)風(fēng)波就這么過(guò)去了，我想：以后遇到問(wèn)題千萬(wàn)不能沖動(dòng)啊，心平氣和才能解決矛盾。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇2
夜幕降臨，校園里漸漸安靜了下來(lái)，只有月亮公公在天空巡邏著。這時(shí)從一所小學(xué)的教室里傳來(lái)了一陣吵鬧聲。月亮公公緊走幾步，決定去看個(gè)究竟。他悄悄地來(lái)到一間教室的窗邊，把皎潔的光灑向教室，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)，教室里的黑板，黑板擦，桌子，椅子正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
哎，我整天滿身灰塵，忙個(gè)不停。”黑板擦清了清嗓子，說(shuō)道，大家有目共睹，上課后，老師們總是用我的身體來(lái)擦去他們留下的敗筆；下課后，學(xué)生們又抓著我滿黑板的亂跑�！闭f(shuō)到這兒，黑板擦頓了頓，向大家掃了一眼，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話，便說(shuō)得更帶勁兒了：你們瞧瞧，我原來(lái)干干凈凈的身體變得滿是粉筆灰，而且身子越來(lái)越瘦小。除了我，誰(shuí)有我的`功勞大？”什么？這樣的話你也能說(shuō)出口？”黑板把臉都?xì)獍琢�，哼！沒(méi)了我，粉筆到哪兒去寫(xiě)字？沒(méi)了我，你哪有什么用武之地？沒(méi)了我，教師如何去傳授知識(shí)？”黑板擦竟沒(méi)想到，自己被黑板這樣的一頓搶白氣得說(shuō)不出話來(lái)：你你！”
切！沒(méi)有我，難道學(xué)生一直站著聽(tīng)課？”沒(méi)有我，學(xué)生的書(shū)往哪里放？沒(méi)有我，學(xué)生在哪兒寫(xiě)作業(yè)，做筆記？我們的功勞小嗎？”凳子、桌子聯(lián)合起來(lái)一起反駁。黑板和黑板擦也牽起了手，說(shuō)：那你們也沒(méi)我們的功勞大！”凳子、桌子這時(shí)又要出口反駁，只見(jiàn)一直躺在講桌上的教鞭發(fā)話了：大家都很重要，不是嗎？你們看看粉筆，她一身樸素，每講完一節(jié)課，就要被耗去一大截兒，甚至是粉身碎骨�？伤瑹o(wú)聞，犧牲了自己，卻成就了別人。他任勞任怨，從不爭(zhēng)功�！闭f(shuō)到這里，黑板，黑板擦，桌子，凳子都慚愧地低下了頭。教鞭又一次意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：我們無(wú)論做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心，才能把一件事情做好。我們每個(gè)人都一樣重要，大家還是齊心協(xié)力，努力做好自己的事，去成就這些孩子們的未來(lái)吧！”
這時(shí)，大家你看看我，我看看你，又恢復(fù)了往日的輕松和愉快。月亮公公聽(tīng)到這兒，又繼續(xù)去天上巡邏啦。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇3
一天中午，家里的主人去上班了，屋里靜悄悄的。突然，屋里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是沙發(fā)、桌子、衣架、空調(diào)發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。
第一個(gè)發(fā)言的是能"呼風(fēng)喚雨"的空調(diào)，它高聲地對(duì)著大家說(shuō)："我的功勞最大！當(dāng)主人冷時(shí)，我吹出熱風(fēng)讓主人暖和；當(dāng)主人熱時(shí)，我就吹冷風(fēng)讓主人涼快；沒(méi)有了我，主人熱時(shí)就熱得要命，冷時(shí)就凍得感冒。所以說(shuō)，我的功勞是最大的！"
空調(diào)的話音剛落，就引來(lái)了沙發(fā)的不滿：";誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？主人一回家，就坐在我身上休息，躺在我身上睡覺(jué)，你能嗎？我才是第一！"
高高的衣架聽(tīng)了空調(diào)和沙發(fā)的對(duì)話，不服氣地說(shuō)："你們雖然都可以幫助主人，但沒(méi)有我也不行，你們沒(méi)看到嗎？主人穿的一件件筆直的衣服，靠的可都是我，我的'功勞才是最大的！"
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的餐桌發(fā)話了："你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)主人吃飯的時(shí)候，都是我挺身而出，把主人伺候的舒舒服服的，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！"
"我的功勞最大！"
"我的功勞最大！"
家具們爭(zhēng)吵個(gè)不停。
主人回來(lái)了。主人一進(jìn)屋，先把衣服掛到衣架上，又把空調(diào)打開(kāi)，再端起碗來(lái)，坐在沙發(fā)上，就著餐桌開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，空調(diào)看看衣架，衣架看看沙發(fā)，沙發(fā)看看餐桌，都不好意思地低下了頭。
最后，空調(diào)開(kāi)口了：”原來(lái)我們的功勞是一樣的��！”
衣架也附和著說(shuō)：”你們看，我們幾個(gè)一起把主人伺候的多好�。 �
其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，才能把事情做得最好。
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