世界作文600字【合集】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的世界作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

世界作文600字 篇1

　　我小時候的記憶中，秋天是金色的，沒有其它顏色。

　　可是等我長大，卻發(fā)現(xiàn)秋天原來是五彩世界。秋天是五彩世界。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，藍得像一條藍綢帶，亮得像一塊透明發(fā)光的鏡子。云潔白得像被白雪擦過一般，在天空中不停地變幻。藍天好似底紙，白云好似白紙，構(gòu)成了一幅幅奇妙的圖畫，奪人眼球。路邊的小草脫下了薄薄的綠裙子，換上了如同陽光般溫暖的金外套。在陽光的`照耀下，發(fā)出了耀眼奪目的金光，似乎想和藍天白云一比高低。秋天是五彩世界。森林里各種各樣的樹早已摘下了美麗的頭花，開始了染發(fā)工作。

　　楓樹姐姐是最早染好發(fā)，她原先翠綠的頭發(fā)不見了，只看見火一般鮮艷的紅色。近看，楓葉一片比一片紅得耀眼，一片比一片紅得絢麗。遠看，楓葉的紅還很有層次呢！淺紅、大紅、朱紅、深紅，真像畫出來的。梧桐小弟追時尚，頭發(fā)染成了一半黃，一半綠。風一吹，葉子就嘩嘩作響，像五顏六色的彩片在空中飛舞。銀杏妹妹最淑女，把頭發(fā)染成了公主才有的金色，一陣微風吹來，她那美麗柔軟的金發(fā)隨風飄舞。風停了，地上留下了銀杏妹妹的頭發(fā)。她的頭發(fā)像一把淺金的小扇子，可美啦！相比之下，松樹哥哥是最穩(wěn)重的，他只不過把頭發(fā)染深了一點，仍保留著翡翠般的綠色。秋天是五彩的世界。果園里的水果娃娃們都穿上了新衣，正在聚會呢！蘋果小妹最興奮，穿上了光滑的紅色大風衣，正興高采烈地跳著舞。葡萄一家是最耀眼的，他們有著水晶般的淺綠和淺紫，在陽光下一閃一閃的，和真的沒啥兩樣。金黃誘人的鴨梨哥，火紅中帶黃的石榴娃，大紅燈籠似的柿子寶寶，也在比美呢！秋天是五彩的世界。爬上山坡，走進公園，邁進庭院，那盛開的小野菊，散發(fā)出沁人的香氣。置身于菊的海洋中，有誰的心不被陶醉呢？你看它，顏色多么溫馨那！白如雪、粉如霞、紅似火、黃賽金……

　　清晨，花瓣上殘留著好些小露珠，當小露珠滑到花瓣邊上時，那鮮艷的顏色似乎也要滑下來了。我愛秋天的美，更愛她那絢麗的色彩！

世界作文600字 篇2

　　最近,我在第二次看上學期曾讀過的感悟哲理類書——《我是一根會思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。

　　這篇故事主要講的'是:作者小時候喜歡在學校附近一個殘疾青年看的書攤。他爸爸反對他這樣做,讓他賣馬草用賣到的錢去看書。過了段時間,馬草沒人買了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書的時間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現(xiàn)殘疾少年家根本就沒有馬,隨后就傷心地哭了起來。

　　文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續(xù)讓作者看書的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續(xù)看書所以編造了一個善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計較，有著寬廣的胸懷。我才上小學時，斤斤計較，經(jīng)常為了點小事而弄的同學之間不愉快。但隨著年齡的增長和素質(zhì)報告書上的評語，我也不斤斤計較了。因為殘疾青年關(guān)愛他人，所以才編造一個“謊言”讓作者愿意在他的書攤上繼續(xù)讀書。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個人天天不悲傷，你自己認為沒什么，但受幫助的人會認為你樂于助人、寬容大度。許多人會幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人。“乞丐”,人人都聽說過，可當他們在路邊要飯時，大部分人不但不給錢，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時不能提供物資贊助，但是我很同情他們。

　　這篇故事驗證了一個道理“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”事實也確實是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會多關(guān)心你。

世界作文600字 篇3

　　早上，我起床準備去上班。

　　剛出門不久，我突然想叫了起來：哎呀，我的鑰匙呢？正想回家拿鑰匙，才想起，現(xiàn)在已經(jīng)不需要鑰匙了，大家都靠瞳孔、指紋來開鎖了，還有誰會帶鑰匙出門呢？

　　我上了去公司的520號公交車，咿！這車怎么沒有司機？方向盤也沒有！我不會上錯車吧！這時，我拍了一下腦袋想起來了，現(xiàn)在大街上跑的都是無人駕駛的車子，還會有司機嗎？還會有方向盤、油門嗎？這些早就過時了。

　　到了公司，我是教育部的一名職員，我的工作是給學生們做學習視頻，這不是老師干的活嗎？不，現(xiàn)在連學校都沒有，還會有老師嗎？現(xiàn)在的孩子都在家里通知網(wǎng)絡(luò)進行遠程學習，有不懂的'可以反復(fù)重復(fù)學習，多容易。對于那些更高級的公司來說，我們的出品只是些最基礎(chǔ)的知識，他們在制造“知識丸子”，學生們想要拓展課外知識，就吃一顆對應(yīng)的丸子。比如我想學彈一首《夢中的婚禮》，就吃一顆《夢中的婚禮》丸子，然后就可以看著曲譜一下子就彈了出來。像海綿吸水一樣，將知識“吸”進大腦。

　　想要了解古人的生活，人們只要帶上VR選擇朝代，畫面就跳到眼前，因為要給明天的工作準備資料。我選擇了宋代，正看到蘇東坡對月獨飲，好一幅把酒問青天的畫面。蘇大人的一舉一起都展現(xiàn)在眼前。

　　很快到了午飯時間，我和同事一起去食堂吃飯。可惜，廚子都罷工了，給我們做飯的都是機器人了。機械人將我們點的飯菜做好交給另一個機械人自動送到我們的桌上。吃完結(jié)帳，這時我想起沒帶錢包。現(xiàn)在也已經(jīng)不用帶錢包了。人們只需看一眼電腦的屏幕，電腦就可以找到我數(shù)據(jù)，我眨眨眼就結(jié)帳了。

　　晚上，我回到家躺在床上，心想：世界真美好！

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