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（推薦）生活中的陽光作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活中的陽光作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的陽光作文600字1
周末放學(xué)回家時，公交車照例是分外擁擠的。又到了一站，車門緩緩開啟，透過人群縫隙，一雙木頭拐杖出現(xiàn)在車門口，緊接著一只腳，那只腳艱難挪動著，勉強站穩(wěn)后，另一只腳下才出現(xiàn)在我的視線中，然而那條褲腿竟是空的!
我驚詫地抬起頭，便看見一個中年男子，清瘦矮小，眼神有些犀利，帶著屬于他的一種頑強勁，白色的外衣套在身上，雙手熟練地操縱著夾在身旁的拐杖，那平常人看來無比吃力的動作到他這卻顯輕松。
不過，即便是這樣，他行動起來也不能和我們正常人相比。他的行動并不十分快，兩根拐杖向前移動，到后面人較空處，停下，雙手夾著那雙拐杖，其中一只手抓住座位的扶手。出于道德，我想將自己的座位讓給他，剛剛想要站起身，前面那個叔叔就站了起來，說：“你坐這兒吧!”說著，雙手準備去扶他。
只見他愣了下，趕忙擺了下手說：“不用不用，謝謝謝謝，你坐吧，我站著沒事沒事，再說……”他頓了下，拍拍腋下的雙拐，笑了笑——他的笑如此自然，如此坦蕩。
全車的人都看向了他，有人還勸他：坐下吧，一份心意。他先有些不好意思，隨即發(fā)出爽朗的笑聲，他拍拍胸口，像是在顯示自己的強壯，但無論如何，他怎么也不肯就座。車上大家都似受了感染，他周圍人們紛紛向邊上退后幾小步，即使是這么擁擠的空間，大家也都為他留出足夠空間，讓他可以站得舒坦一些。
原本嘈雜的車廂就這么漸漸靜下來，所有的寧靜都從他站立的地方彌漫開來。一個小小的公車霎時令我感動，因為這上面有一個堅強不屈的.靈魂駐足。
就這樣，一路上，他隨著車左右搖晃，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時，他便把全身力量傾斜到雙拐上，拐底死死頂住車底，雙手緊握雙拐，依稀可見他手臂上暴起的青筋。他的唇緊抿著，眼中卻看不到一絲乞求與妥協(xié)，仍是一如既往的平靜而又堅定。他就這么直直挺立著，像極了那不向風(fēng)雨妥協(xié)的勇士——白楊樹。
他挺立在這顛簸中，挺立在所有人的心靈深處!
生活中的陽光作文600字2
那天，媽媽包了我最喜歡吃的餃子�？吹侥切┰卵佬螤畹娘溩诱R地趴在面板上，我好奇地想：這些餃子真是懶惰，要是站起來，一定會非常有趣。
我正想著，電話響了起來，是找媽媽的。為了給她一個驚喜，我打算幫這些餃子學(xué)站立。說干就干，我拿起一個餃子，讓它站在面板上，沒想到小家伙故意跟我作對，身子軟綿綿的，向前一趴，又倒了下去。我不死心，將它重新扶起來，還用手幫助它固定了一會兒，哈哈，這下它真的站住了。不一會兒，我用同樣的方法，讓其他餃子也站了起來�？粗约旱�.“杰作”，我高興極了！
過了一會兒，媽媽回來了，看到這些站立的餃子，急忙問：“這是怎么回事？又是你這個搗蛋鬼干的‘好事’吧！”我在一旁直點頭。媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，餃子必須得躺著，因為它的皮兒是面做的，非常軟。如果你讓它們像人一樣站立起來，它們會受不了的�！眿寢寗傉f完，我就發(fā)現(xiàn)那些餃子像被霜打了一樣有氣無力地倒成一片，已不是之前的月牙形狀了。
那些“負傷”的餃子因為沒辦法用水煮，媽媽只好把它們放進蒸籠里蒸。小家伙們出來后都成了形狀各異的“小怪物”�？磥�，真的不能讓餃子學(xué)習(xí)“站立”呢！
生活中的陽光作文600字3
萬物走在節(jié)氣里，你走在自己的路上，跟著光陰走，每一個不曾起舞的日子里，都是對生命的辜負。
—— 題記
三月初春，空氣里都朦朧著一層微潤、清涼的水汽，萬物復(fù)生，泉水喑啞者著調(diào)子奔走在
山間小道；柳枝柔著細腰搖曳在清風(fēng)中；草兒也爭相探頭擁躺在大地的懷里。
后山，萬畝的杏樹也含著羞，帶著艷，嬌艷欲滴的綻放出花瓣，在微潤的春風(fēng)中，揚著滿山的粉嫩。
繁重學(xué)業(yè)致使已有幾年沒踏足過后山了，那紛紛揚揚的杏花，詩情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。
這日，風(fēng)夾著陽光溢滿了山路，朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學(xué)業(yè)沒做完，但抵不過朋友的邀約，猶豫之下還是去了。
沿著蜿蜒之上的石板小道，我感受著春天的裙裾。
草色遙看近卻無，不錯的。遠望山野，開的.如荼的杏花樹下，鋪地的淺青色。探身近看，嫩葉卻又星星點點的，每株草只有幾片嫩葉暴露在尚還清涼的初春里，伸著頭努力的向著天拔高自己，無聲無息的透著股沖勁，我仿佛瞧見夏季如纏如繞在遍地山野里的草蒿
我有這些震撼，這面前較弱的小生命將來所造就的漫野場面。
朋友看著我，微微一笑，徐徐說道：萬物走在節(jié)氣里，別看它現(xiàn)在才剛探出頭，但一日一日風(fēng)吹雨淋，日月光華。它生命的絢爛才能漫野，如荼如靡。成功是有基墊的，一天一天積累，一天一天的勤奮不懈，日積月累才能造就生命的耀眼星光。
她將手一指，指向旁邊一樹的杏花。
可以說，她正值最美年華，生命中最美的時刻！但這之前她要在狂風(fēng)暴雨中起舞，在抽枝發(fā)芽中勤奮，在盛開之間站立。萬物之間，你去碰觸，你會感受到他們對生命獨特的向上，對自己對世界的勤奮，他們有心，他們的心是立著的，在風(fēng)雨中佇立！而日復(fù)一日的勤奮則是他們心站立起來的方式！
聽此，我激動的環(huán)望這滿山萬物，心中激蕩。腦海中掠過每一個懈怠偷懶的時刻，對比滿山蓬勃，那些都是對生命的辜負！
下山時，我激動的心依舊還帶著狂跳的余蕩。
夢其實是一個人心的模樣，人要將自己的心立起來，在荒蕪中肆意起舞！
而勤奮則是每一顆心立起來的方式，人生在世，唯有努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮。
生活中的陽光作文600字4
吳文英曾說：“莫唱江南古調(diào)，怨抑難招，楚江沉魄�！庇谑潜阌腥苏`以為此言是對生命的不尊重，而事實卻恰恰相反。
他嘆的“莫唱”并非將生命輕賤到了地里，實則他以九天神明月魂之禮相待，此刻的“莫唱”展現(xiàn)了面對江南舊怨及曾經(jīng)挫折的豁達，在感受到了怨抑的苦痛后，心也不曾麻木，是以楚江魂紋入魄，從而永恒。
我遙遙望去，吳文英筆直的身量于前方站立，他成了一棵樹，木華水清，人來人往，他憑五分豁達，四分積極樂觀，感受了生命十分的熾熱幸福。
既如此，若保持一昧的天真與快樂便可以賦予生命堅定的意義嗎？
答案當(dāng)然是否定的。
記得少時曾隨母親去鄉(xiāng)下探親，于回程時見到了一位面容枯槁的'老人。他親熱的握住母親的手，不住的喊著她的乳名，我笨拙的呆立在側(cè)，從他們的對話中依稀找回了曾經(jīng)的一些記憶。
這位叔公很早就是鰥居一人的，年紀大了很多事情便逐漸力不從心，偏偏又悲逢了幾場大病，藥石不停。
可他仍然堅持著數(shù)十年如一日的勞作，晨露沾衣、帶月荷鋤的陶潛詩意卻在真正融入生活時給叔公帶來了數(shù)不盡的泥垢與傷口。
可他仍是笑著的，甚至要進屋拿他自制的菜干予我們吃。眉眼間毫無冷冷清清戚戚慘慘的老年遲暮，皺紋拂面，溝壑縱橫的向所有人叫囂著每一個褶皺埋藏的榮光，端的是一派親親熱熱密密的活潑。
于是，我在內(nèi)心中便又肯定了那個否定的答案，吳文英是壯年之樹，而立蓬勃，他站在詩人的角度借辭藻渲染生命。而叔公卻已至暮年，半截已沒黃土沉寂，是謂陰涼，而另一半則如稚子般探頭而出，于風(fēng)中跳躍飛揚，是謂陽光。
試問這陰涼與陽光哪一個不是生命之基？故而人們總只認為生命之基是獨一的陰涼或陽光，卻忘記了陰涼與陽光實為伴生，它們都是生命中的一種幸福。
而真正的大幸福，其實是生命本身。
叔公一生所受之苦之挫遠比我想象的多，他又是個粗人，設(shè)法以句修飾精練他的生命態(tài)度，他不識豁達二字，卻以此處事；他不懂何為積極，卻倚門常笑；他佝僂的身材瞧不出一絲非凡博大，更妄論有如此氣度胸襟了；卻笑看半生之苦，慰后人之憂，這難道不是幸福是生命本身的最好證明嗎？
既幸福是生命本身，那么追根溯源，一切的面對挫折的坦然與從容便能深深扎根于人的心底，而后抽枝發(fā)芽。
現(xiàn)今正處于疫情期間，人們經(jīng)歷了死亡、封城的悲慘，可舉國上下仍眾志成城，萬眾一心。雖然有某些地區(qū)至今未能從中脫離，但是我堅信著一切的生命活動都具有價值與意義，作為生命本身的我們更有著無可比擬的優(yōu)勢，疫情小劫幾人間，眾生何蕓蕓，醫(yī)護人員，乃至普通人都攜以生命的饋贈，脫胎換骨，無畏無懼也。
在人間的曠野上，生命站立成樹，以幸福之名結(jié)百歲不寒之春。
生活中的陽光作文600字5
“葉密千重綠，花開萬點黃”，一場秋雨下得那么細膩，下得那么清冷，而院中的一棵樹，巨大的樹干華陰如蓋，嬌嫩的花苞依然開放，散出醉人的清香。
駐足凝望，這是去年的你嗎？
眼簾中映出的是如此高大挺拔的桂樹，細小的桂花也愉快大的綠葉之中，我在記憶里查找，似乎沒有如此美麗的樹。我不由得震驚，難道真的是你嗎？曾經(jīng)那棵枯樹。
曾經(jīng)的你，我依然記得。
那一年秋天，仍是寒冷，落葉紛紛在空中翻飛，飄落一地，鋪成一條金色大道，那可憐的小樹苗在秋風(fēng)的搖曳下象個醉漢，搭拉著腦袋，并著枝條欲立不能、欲臥不成，卻無人問津，那種被遺棄的孤獨和可憐，仿佛是在睜著凄迷的眼睛向路人求救。其他桂樹都已長出，細小的桂花，如同金色的星星，開滿了整個枝頭，小小的桂花都頭吐露著，沁人心脾的芬芳。而那棵桂樹卻一天不如一天，即使那小小的營養(yǎng)袋也未能逃脫死神的鐮刀，它漸漸暗淡了屬于自己的生命光輝，生命的火種即將熄滅。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)年的小樹苗在歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的洗禮和春夏秋冬的更替，一天天長大，如今已是枝葉繁茂，蓊蓊郁郁，成了我家門前一道別樣的風(fēng)景。
如今的你，震撼了我。
“八月桂花香，醉倒行路人”，在這個季節(jié)里它盡情地展露自己的嫵媚與炫麗，把惹人憐愛的一面發(fā)揮的淋漓盡致：嫩黃剔透的花瓣象雪花般灑滿大地，在翠綠的葉片映襯下，既熱烈又素雅。桂花散發(fā)出陣陣芳香，香飄四野幽遠撲鼻，讓人心醉，引來無數(shù)路人駐足觀賞嘖嘖稱贊。碩大的身軀被花染亮，渾身披綠，素雅高潔，雍容華貴，宛若超凡脫俗的貴婦！面前的你，折服了我！
這是你，我大聲的對自己說，這是那個不屈的'你！
在那些桂樹中再分辨不出，哪一顆是原先的哪一顆是現(xiàn)在的？桂花依舊小小的，隱藏在濃密的枝葉之中，團團簇簇，那棵桂樹早已成為一棵高大挺拔的姿態(tài)，站立成了一種風(fēng)姿，它迎著風(fēng)搖出了陣陣歡笑。
花的美，應(yīng)是外表的含蓄幽雅，內(nèi)蘊暗香，不必嬌氣地擇地而生，如此才能進入平常人的心里，桂花因它的質(zhì)樸而笑傲在八月的時空里。
那一棵桂樹，枝葉是信念，枝干是支撐，深入地底的根是默默的忍受，一棵樹一縷清香，守住的便是一生的幸福。
生活中的陽光作文600字6
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。唯有時刻牢記住自己的使命和人生方向的敢于擔(dān)當(dāng)之人，才能讓自己的靈魂站立成樹。
孫中山曾說：惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石欄海枯，而此身尚存，此心不死。是啊，世界會向那些有擔(dān)當(dāng)牢記歷史使命之人讓路。
當(dāng)東方之星沉沒的消息傳來，官東主動請纓，參加生死大營救，作為一名軍人，他牢記自己的責(zé)任使命，在人民需要他的時候挺身而出，用肩膀擔(dān)當(dāng)起救人于水火的責(zé)任，用生命擔(dān)當(dāng)起救人為先的生死大義。官東，用他的熱血與大義譜寫了一曲勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻褐琛?/p>
官東，用理智和肩膀擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任，若沒有對自己使命和人生方向的堅毅踐行，又怎會有關(guān)鍵那一刻，只想著救人的舍己為人的情懷？
滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，時代在變，人亦隨萬物在變，不變的是我輩擔(dān)當(dāng)自己的使命，是讓靈魂站立成樹，讓祖國站立成樹的決心與信念。孔子的擔(dān)當(dāng)，是在厄于陳蔡之際，仍能講誦禮樂不衰；梁啟超的擔(dān)當(dāng)，是事之不濟，吾儕死之，決不亡身的鏗鏘之聲；林則徐的擔(dān)當(dāng)，是茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的民族大義；草嬰先生的擔(dān)當(dāng)，是不目迷五色四分心處，一輩子對翻譯工作的執(zhí)著追求
他們，都用厚重的肩膀擔(dān)負起責(zé)任，肩膀上的`理智光芒用于照亮責(zé)任的長路，用堅韌的意志來完成對一生使命的踐約。
縱觀當(dāng)下，有的人少了這份理智，缺了這份擔(dān)當(dāng)。復(fù)旦大學(xué)投毒的林森浩正是缺乏了對人性的擔(dān)當(dāng)誤入歧途，讓人唏噓不已。是什么，讓一雙本該握著手術(shù)刀的手握了屠刀？是什么，讓身處象牙塔頂端的天之驕子喪失了對人性最起碼的尊重？是沒有牢記歷史使命，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x！是沒有讓自己的靈魂站立成樹！
擔(dān)當(dāng)，不需要像愛國先賢那樣以天下為己任，拋頭顱，灑熱血，殺身成仁。而需要在當(dāng)今時代，牢記作為祖國未來接班人的責(zé)任！
你
所站立的地方，就是你的中國。你是什么，中國便是什么。你有擔(dān)當(dāng)，中國便不會沉淪。讓靈魂站立成樹吧！祖國需要我們！未來需要我們！
生活中的陽光作文600字7
同學(xué)們!你們肯定一看這題目就覺得游戲很簡單，如果這么想，你就錯了!快來讀讀文章吧!
星期五下午第一節(jié)課時，丁老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，這個游戲叫站立�！蔽覀円宦犕�，就叫：“不就是站立嗎，站起來就好了。”有的同學(xué)還真得像木頭人似站在座位上，一動也不動。還有的同學(xué)做出了金雞獨立的動作。丁老師和藹可親地說：“我來說一下規(guī)則，我們要選三位同學(xué)一起用自己的方法站在這張8開的紙上，不能超出紙，哪一組的站的最久，就是贏家。”同學(xué)們七嘴八舌，最后，決定我,周秦禾和上官鶴嚴來比賽，先是上官鶴嚴背著周秦禾，然后是我站他們旁邊，我說：“你背著他，你行嗎?”上官把胸脯拍得響響的，說:沒問題!“
我們走到操場上，我們把白紙放在地上，然后上官把周秦禾背起來，我拉著周秦禾的衣服比賽開始了，我一直像個木頭人似的站在那兒，過了好久，許多組同學(xué)都失敗了，就只有我們組的'和第二組還在頑強地堅持，這時一只蟲子飛，叮在周秦禾的手臂上，周秦禾 的身子抖起來，我快村被他弄倒了，我趕緊拍了下，還好!蟲子飛了。這時鄭皓元在旁邊喊：漏油!漏油!”我知道這會讓我分心，我趕緊閉起眼睛，心想：一定要加油!最終，我們組贏了，我們組的同學(xué)聽到了，高興地歡呼起。應(yīng)未來卻只為自己
高興，把我像不倒翁似的搖來搖去，弄得我白天都能看見星星了。
這次游戲太開心了!上官可是名副其實的大力士呀!
生活中的陽光作文600字8
羅伯特·科赫是德國著名的醫(yī)生和細菌學(xué)家，有一天，他被請到皇宮去為國王看病�！澳憬o我看病，不能像看別的病人那樣！”國王說�！罢堈徑�，陛下，”科赫非常平靜地說，“在我眼里，病人都是國王。” 在我們某些人眼里，羅伯特·科赫真是一個傻冒，就算你平時真的對病人很好，在你心里一個國王也沒有什么了不起的，但是此刻國王站在你面前，你也要說點假話，哄他高興。比如，你可以說：“那當(dāng)然，陛下您這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣地對待您呢？”如果要顯得對國王無限景仰、無比忠誠，你還可以說：“是的，仁德的國王，您想的正是我準備做的，今天我特地給您帶來了一個祖?zhèn)髅胤�，任何人生病，我都舍不得用，今天我把它帶來了，我希望您萬壽無疆，您的健康是全德國人民幸福�！眹醺吲d了，還會少了你的.好處嗎？不說提拔你當(dāng)分管醫(yī)療衛(wèi)生的大臣，起碼也得給個皇家醫(yī)院的院長讓你當(dāng)當(dāng)。然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話。正是科赫這種在權(quán)勢面前堅持讓心靈站立精神，使他贏得了人們永久的尊敬。
我們需要心靈站立，在權(quán)勢面前如此，在別的什么比如金錢、女色、榮譽等等面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲；女色可能讓我們意亂情迷；一次性使用的榮譽可能讓我們忘記生命最終的目標。你要想堅守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚自己的人生信念。
讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸禁狹隘、只知道為自己打算的人，一定是一個喜歡見風(fēng)使舵、時刻準備讓自己的心下跪的人。因為他追求的是利益，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團結(jié)誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾、把自己的生命自覺地與社會意志結(jié)合在一起的人，才會寵辱不驚，以堅守自己靈魂
的是非作為生命的最高目標。他們追求的是真理，真理不會察言觀色，無論世界怎么變化，它都以自己獨有的面貌存在著。
讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑。只是以本質(zhì)的執(zhí)著，堅守在別人無法堅守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一顆樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己，所有這一切都不是那些生長在平地里的樹所具備的。樹是如此，人又何嘗不是如此？
一個人所處的環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發(fā)出一樣的光、散出一樣的熱是不現(xiàn)實的。但讓自己的心靈站立，以一片真誠和堅守去面對生活，這是每個人應(yīng)該追求的基本的人生目標，達不到這一點，你就不是一個合格的人。
生活中的陽光作文600字9
那抹雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔又茂盛。
父親是名警察，他如一棵雪松，把腰板挺得直直的。即使經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，仍不動搖。
人們都說他是個死腦筋，不會辦事，腦子一點也不靈光，因此他受到了很多不公的待遇。
一次輪到父親值夜班。說是值班，無非就是開著警車隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過了也就在車里瞇一會，醒就再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果是遇著什么事口頭勸一下，也就完了，就要是事大的話，也就到局子里坐坐。幾個月都碰不著一回的事，可就讓父親碰上了。有幾群人在那打群架，這性質(zhì)可就嚴重了�？善�是哪個當(dāng)官的兒子，這還讓他同事給認出來了，父親的同事一直勸他不要管，況且還是在小巷子里，沒幾個人看見的。
父親的執(zhí)意讓他遭受了莫大的不公的待遇。
他還是去了，還把人帶回去了，拘留了還不到幾天就出來了。
那人倒是沒受多少懲罰，父親卻降了職，父親不理解上面為什么要這么做，也去找領(lǐng)導(dǎo)反映了，沒有得到任何結(jié)果。父親每月拿著點微薄的'工資，家里的生活水平也日益下降。再這樣下去真的都要吃不飽了。
母親一向是支持父親的，在經(jīng)歷過這次事后，竟連她也開始埋怨了。父親始終堅定自己的原則，說這沒什么不對，如果不管他們會更加猖狂的。
那抹雪松，在風(fēng)雨交加中，既挺拔又茂盛地生長著。
生活中的陽光作文600字10
“我向師父發(fā)過誓的�！�
影片的開始，方才知道有嗩吶的存在。關(guān)于嗩吶，只是在旅行時有次偶然聽到過。當(dāng)時我還在學(xué)習(xí)鋼琴，不由自主就產(chǎn)生了對比:高調(diào)子，還有些尖銳，怎能和美妙的鋼琴比呢？
但自從看了《百鳥朝鳳》便大有不同的感受。
沒有天賦的無奈
因為沒有吹嗩吶的天賦，為此他必須花費更多時間去完成父親的夢想。每天永無止境用比自己身高還高的蘆葦桿子來吸河水。明明自己十分努力，自己卻連嗩吶都沒有摸過。此后師弟來了，也只能去蘆葦蕩中繼續(xù)吸水，目送師文又帶著悟性極高的藍玉去各個村莊接活。父親的殷殷期望，師父的嚴厲教育，永無止境的無奈。
堅持的動力
正當(dāng)天鳴準備放棄之時，偷偷地回到家中，卻發(fā)現(xiàn)父親正向村里鄰居夸耀，“我們家天鳴可厲害，師博還教他吹“百鳥朝鳳”哩!”小小少年頗為感動，又回去日復(fù)一日練習(xí)吸水。
鎖吶是吹給自己聽的
當(dāng)天鳴接管嗩吶班時，探望年老的師父，師父喝起了二十年未碰的.杜康酒又即興吹起嗩吶，說了那么一句話——鎖吶是吹給自己聽的。它能帶給自己愉悅，吹奏紅白喜事，安撫亡魂。
生命傳承
當(dāng)師博快撐不住時，他對天鳴說了最后一句話:“把鎖吶繼續(xù)吹下去�！倍诮Y(jié)尾處，天鳴獨自一人，面對嗩吶王的墓碑吹起了百鳥朝風(fēng)，仿佛看到坐在太師椅上的師父輕輕一笑，昂著闊步隱在樹林之中。
鎖吶，日復(fù)一日，逐漸衰弱，跟受人追捧的洋樂隊比失去了昔日的風(fēng)采。沒有人能知道這民樂是否能傳承下去，或像焦師博亦同歸隱山林之中。但天鳴和焦師博都做到了傳承。如同一棵樹，用自己的生命堅守著，拂去遺失的塵埃，告訴人們，它不會被遺忘…….正如三毛曾寫道：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。”
其實，生命本身就是一棵樹，而我們大家就是一片樹林…….
生活中的陽光作文600字11
4歲的時候，他從炕上摔下來，脖子陷進胸腔里。從此，她的下頜總被推出30度，她只能抬頭。
上學(xué)了，同學(xué)笑她，她哭過。
勉強讀到了高考了，沒有學(xué)院能要她，她只有放棄。她也哭過。
回鄉(xiāng)下學(xué)插秧吧，可是為了把秧苗插進田里，她必須把腰彎了再彎，臉幾乎都要扣到膝蓋了，才能讓眼睛找到那個角度。她也哭過。
她哭得時候跟別人哭的時候不一樣。別人需要低下來頭，用毛巾擦眼淚。她擦眼淚的樣子很滑稽，把頭揚著，手高舉著毛巾。再臉上擦過去的那一個手勢，不像再拭去讓人同情的憂傷，倒像輕輕挽起照在臉上的陽光。
后來，她學(xué)會了用電腦。她學(xué)會了寫詩。她的詩到處是高天與飛鳥的痕跡。
再后來，她又了一份工作，那份工作是為許多詩人和作家策劃出版圖書。她成了一位非常受歡迎的出版社編輯。
她被人當(dāng)作傳奇。
她抬著頭，微笑著說：“其實我非常感謝命運給我的這顆永遠不會低下的頭.”
因為抬頭成了習(xí)慣，所以上小學(xué)時。她看黑板就不像別的`同學(xué)那樣抬頭覺得脖子酸痛。
因為只能抬頭，所以她像鄉(xiāng)下姐妹們一樣俯身大地練習(xí)播種就變的非常困難，但她正是因此看到了更遼遠的天空。不能行走，但必須飛翔。
因為只能抬頭，所以她覺得自己天生就是一個朗讀詩歌、書寫詩歌的人。
因為只能抬頭，所以她哭泣的樣子，顯得那樣的神圣，于是她在哭泣的時候，天上的神也在她的眼睛里放進了陽光。
因為只能抬頭，所以她的視線只能永遠向上、向上。。。。。
她把手放在額上，再一次輕輕拭去眼淚——不，是輕輕挽起陽光——她說，無法低頭，便不得不昂首：只能抬頭，就永遠不想再屈服！不能改變的是苦難本身，而能夠享受的，卻是在苦難中掙扎著站起來的雙倍的幸福
生活中的陽光作文600字12
在很多不如意的事情背后，總會有些事無意間流露出它最美好的一面，并來感化你。
日復(fù)一日，平凡的日子里夾雜著平凡的瑣事；然而在某一天，平凡的事跡突然被一些小小的矛盾沖破時，那一天也就變得不平凡了。
與同學(xué)發(fā)生口角的那一天，我因?qū)ν瑢W(xué)的話感到不服氣而郁悶了一天，總有種想要和同學(xué)打一架的沖動。
放學(xué)后，我拖著煩悶的心情擠入一輛公交車內(nèi)，想著可以快點放學(xué)回家向媽媽吐吐苦水，順帶想想怎么可以維持那差點崩壞的友情。
車上人很多，擠得像個沙丁魚罐頭。我略帶憤恨地擠開一個人走至車廂最后，狠狠地抓在一旁的扶手上。
我知道我現(xiàn)在一定是陰沉著臉，眉頭緊鎖，雙眼瞪著似要吃人一般。我努力深呼吸，但就是不能平復(fù)心中那抹悶悶的感覺。忽然，我聽見了一個音調(diào)起伏略平淡的聲音傳來：“誒，別亂竄吶！很危險的�！迸ゎ^一看，一個戴著眼鏡稍顯斯文的中年男子正被一個丁點兒大的.小男孩拖著使勁往后門擠過來。
然后，只見小男孩伸出他饅頭般短短胖胖的小手，指著車門前那塊黃色的地面，脆生生地念到：“站、立、茶、區(qū)！”然后仰起小小的臉龐，黑黝黝的眼睛撲閃撲閃地盯著他爸爸，一臉求表揚的神情。他爸爸笑著說：“不錯，乖乖，你真棒！”接著又說：“不過，”他指了指“禁”字：“那可不念茶，該念禁！”小男孩滿足地歪著頭，咬著手指，含糊重復(fù)道：“站、立、禁、區(qū)！站、立、禁、區(qū)！站……”
很快到站了，父子倆夾雜在人群中下了車。我看著他們互動的背影，瞬時覺得心頭一陣輕松。前一刻我還在為跟同學(xué)吵架一事而郁悶，這時想起來，發(fā)現(xiàn)自己還真是幼稚得很呢。此時的我發(fā)現(xiàn)，哪怕是車廂，也沒有原先那么悶了。
我感到自己嘴角慢慢勾起，我感到心情漸漸愉悅，我感到內(nèi)心暖烘烘的。明明如此平凡的一幕，卻瞬間修復(fù)了我的心情，它是如此美好恬靜，平凡而耀眼。
生活中的陽光作文600字13
站立式起跑是起跑中的一種方法，運用于800米、1500米等長跑比賽起跑，教學(xué)中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和快速啟動能力。對于剛接觸站立式起跑的一年級學(xué)生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，提高了練習(xí)的熱情。我采用引導(dǎo)、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導(dǎo)式：學(xué)校即將舉行體育節(jié)，一年級有60米跑比賽，鼓勵學(xué)生參加比賽。將比賽與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機合，激發(fā)興趣。接著帶學(xué)生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學(xué)生的求知欲已燃燒起來，引出課的`主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學(xué)后教，強化訓(xùn)練”的教學(xué)模式鼓勵學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接著吃透重難點“姿勢正確，反應(yīng)迅速，步幅合適。”抓住姿勢正確，既起到了鍛煉姿勢和反應(yīng)能力。預(yù)熱了身體，使學(xué)生們的身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學(xué)始終，讓學(xué)生當(dāng)一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預(yù)備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習(xí)興趣，同時又鍛煉了他們的反應(yīng)能力，達到了一定的活動量。
整堂課下來，教學(xué)達到了預(yù)期的效果，先學(xué)后教，強化訓(xùn)練的教學(xué)模式，以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學(xué)中啟迪學(xué)生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學(xué)生在開心比賽中完成教學(xué)任務(wù)。
生活中的陽光作文600字14
遠處，你一襲長衫，臨風(fēng)站立，眉頭緊縮，少了往日的幽默;雨中，你婀娜多姿，低眉淺笑，無奈中有幾許歡笑?
行走在人世界，寂寞時常做伴，風(fēng)中哭泣，暗夜傷神，游蕩的靈魂無處依附。于是，識得網(wǎng)上幾多人，或幽默，或哀傷，或年少輕狂，或沉穩(wěn)老練，或寡言少語，或真誠相待，虛擬的世界紛至沓來，醉在虛無飄渺的世界，忘了時間的輪回。忽一日，熟悉變?yōu)槟吧�，淡出視線，不再交際，你可安好?牽掛的越來越遠，陌生人的熟悉人，未曾謀面的紅顏知己，混亂的思維里漸漸模糊了所有的記憶，偶爾的問候久久也等不來回音，只記得那幾個字，“一路有你”。
數(shù)數(shù)歲月，經(jīng)歷了幾個年頭，不曾記得，昏花了眼眸，每天的時光不再閃耀，僅僅只是告訴外界，這個人還在那個角落，活著，暗淡的.歲月，曾經(jīng)的閃亮，遠方，你還好嗎?
剪剪記憶，努力尋找那些點滴，一言一行，說過什么?太久了，曾經(jīng)說過，謝謝你!常常說：“謝謝你”，你的歡笑，你的陽光，你的青春，畢竟那些也只屬于你，那個清純的歲月，你會說"一路有你”于是，我從記憶中再也抹不去。
淅淅瀝瀝的江南，那個撐著一把油傘，著一身旗袍，江南溫婉的女子消失在街的盡頭，清新的風(fēng)撲面而來，用文字細細敲打著生活，素面朝天的日子里細數(shù)流年里的光陰，鐘靈敏秀，盡善盡美，那個如風(fēng)的女子，終是雨打芭蕉，逃不脫命運的捉弄，如可穿越時空，我定擁你入懷，看盡世間山水，讀遍人世繁華，然，最終只留下“一路有你”
靜夜獨坐，千山萬水永隔，唯歲月蒼老了年華，青絲盡染白發(fā)，絲絲縷縷的那份牽掛亦如歲月老去，歲月老去，唯獨路上一直有你!
生活中的陽光作文600字15
明月靜靜地掛在天空，皎潔的月光灑落在陽臺上那株高山榕樹葉片上。這是一棵高大的盆栽，幾片剛剛滋生出來的新綠嫩葉偷偷探出了頭。
就在幾天前，由于這顆榕樹的葉片大面積生蟲，媽媽不得不剪掉所有殘枝敗葉，徹底地肅清蟲卵。我以為這棵高山榕樹徹底沒救了，可是它卻奇跡般涅槃重生了，長出了新葉。
我陷入了深思，人又何嘗不是一棵樹呢？我愿讓自己的生命站立成樹，面對困難時能夠積極豁達，逆勢而生。
白天在學(xué)校發(fā)生的一幕場景又浮現(xiàn)在我眼前。那是學(xué)校管樂團招收新團員考核的日子，但是過度緊張的我因沒有發(fā)揮好而名落孫山，與管樂團幾乎無緣了。沮喪的我拖著沉重的腳步回到了家�！叭绻裉炜己藳]有通過的同學(xué)感覺沒有發(fā)揮好，還可以參加明天的復(fù)活賽，想再次參加考核的同學(xué)，今天晚上好好準備一下……”
我撫摸著高山榕那光滑幼嫩而又柔軟飽滿的新葉時，耳邊一次次響起樂團老師放學(xué)時的叮嚀。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”流水的聲響把我從記憶中拉了回來。我抬頭一看，原來是媽媽在給高山榕澆水。媽媽炯炯有神的眼睛凝視著我的臉，仿佛一下了看透了我心思一般：“孩子，去參加復(fù)活賽吧，雖然可能比今天的考核更難，但是你要相信自己是有能力的。就像這棵高山榕，它的葉子所剩無幾，卻依然在陽光和水的滋養(yǎng)下頑強地活了下來。難道，你還不如一棵樹？你也行！”媽媽堅定的眼神里充滿著鼓勵和期望。幾滴圓滾滾的水珠晶瑩剔透，在高山榕那葉片上微微滑動，小小的葉片盡力托舉著水珠，仿佛能看到這生命之水正在透明的'葉脈中流淌。我似乎明白了什么，飛快地沖回房間，一把拿起我的樂器——薩克斯，開始練習(xí)明天復(fù)活賽的考核曲。
讀到我的名字了，我走到主指揮面前，鎮(zhèn)定自若地吹了起來，眼前時不時掠過高山榕的影子，心中不由得變得堅定�？己私Y(jié)束，開始公布入選名單，我聽到了我的名字。
人又何嘗不是一棵樹呢？我愿將自己的生命站立成樹，就像高山榕那樣，無論遇到任何險境，都能逆勢而生，長出新葉。
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