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杭州西湖作文600字(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的杭州西湖作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
杭州西湖作文600字1
這是個終年不會下雨的城市，枯萎點綴了每一次繁華的注腳，期待一次雨水帶來的那些歡暢淋漓的拔節(jié)聲響……
可是一回頭，一探看，不知不覺中遍地開滿了末日的繁花，沉甸甸的，霧蒙蒙的繁花……
——題記
我的生命中，總是有太多得如此。然而，我卻不經(jīng)意的，破壞、毀滅、放棄……我，彷徨失措，而它們，卻用盡力氣的包容。我，無言以對。我，只能想到：它們，就是生命中最美好的那一抹微笑。所以，總是告訴自己：有時候不得不分離，并不是因為我們不夠好�；蛟S，是上帝，忘記給我們祝福。
就猶如：
無花的雛菊，無聲的世界
以及，
無言的結(jié)局一不小心成了我的唯一。
于是學(xué)會寫字，開始寫字，愛上寫字。每每游走在文字間，看著深深淺淺的印跡，忘卻了時間的枷鎖。我，依舊呼吸。
文字在筆尖下徜徉，閃出意念的火花，無法表達(dá)那是一種怎樣的激情。
筆尖下的文字，看的人是一種渴望，寫的人是一種釋放罷了。
其實，有些抑郁，需要在沉淀之后，婉表達(dá)，而需要的是手指進(jìn)行換。于是，我們寫下文字，為是生命的.延續(xù)……
我們看著日升月沉的快樂，無家可歸的憂傷，總在尋覓他們各自的歸宿。于是，便用文字記下他們的身影。
記得小四，他用文字放大他的思緒，多在夢與空格的深處，釋放早已走過的一行行的足跡，等待期盼已久的一路路繁華。
于是我，把墨水填滿每一個空格，尋覓……
近了，
遠(yuǎn)了，
來了，
走了。
唯諸文字
亂舞紅塵
……
杭州西湖作文600字2
今天是11月8日，昨天立冬，聽朋友說立冬要吃餃子。
冬至吃餃子，是不忘"醫(yī)圣"張仲景"祛寒嬌耳湯"之恩。張仲景有名言："進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。"東漢時他曾任長沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病。其返鄉(xiāng)之時，正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍"祛寒嬌耳湯"醫(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的'"嬌耳",煮熟后，分給來求藥的人每人兩只"嬌耳",一大碗肉湯。人們吃了"嬌耳",喝了"祛寒湯",渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著"嬌耳"的樣子，包成食物，也叫"餃子"或"扁食".至今南陽仍有"冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管"的民謠。
昨天是立冬，你吃餃子了嗎？
立冬意味著冬天的到來，天涼了容易感冒，記得添衣！
不管因為生活我們多么忙碌，不管內(nèi)心有多少無助和寒冷，冬天來了，千萬要珍重。
生活不是時刻向我們展開笑臉，我們可以每天為自己微笑，怎樣都是一天，不如快樂。讓自己心里每天裝上溫暖的太陽就不再寒冷。一定要善待自己！
杭州西湖作文600字3
一只不知名的能飛行的動物，慢慢的從天的那邊飛進(jìn)了我的視線。它用它的那雙傷痕累累的翅膀載滿了憂愁飛向天邊。慢慢的.它飛出了我的視線……
窗子里的我，只有看著那些小鳥飛進(jìn)我的視線，飛累了停在已經(jīng)枯死了的梧桐樹上，然后再慢慢的飛離。因為我連一雙受了傷的翅膀都沒有。我是不可能飛走的！
我經(jīng)常在想為什么老天要將愛因斯坦那樣不愛在教室里讀書的大腦安在我身上，而我又沒有愛因斯坦那么聰明，我可沒喝飛鶴奶粉��！
也許一次考試的失敗不能說明什么，但是一次考試的失敗能讓那些不民主的、不明智的家長對自己的孩子失去信心甚至失去理智……
哎，隨便寫寫罷了，只是為了抒發(fā)自己心中的憂愁而已！
杭州西湖作文600字4
一
站在院子里，看著片片泛黃的楓葉，不覺隨著它們落下的身影，帶來絲絲惆悵。
這個深秋，有一點遠(yuǎn)，就像一首首美麗的小詩，只能感受意境。因為伸出手來，總是摸不到那么遠(yuǎn)的身影。
不覺間，突然想起了人生，人生就像泛黃的楓葉，飄飄灑灑，劃出的弧線別人看著似乎美麗，其實當(dāng)落到了土壤里，下一步就是慢慢枯萎。也像愛情，轟轟烈烈的時候，總是帶著甜蜜，可當(dāng)過去了，也只能是形單影只，然后回憶著一個又一個深秋的思緒。
這個深秋很特別，這個深秋也很深沉。這幾天，小城的雨絲從來就沒有停歇過，一遍又一遍的飄落，隨著那烏云密布的夜色，在偶爾眨眼的燈火里，就像一條弧線，絲絲垂落，然后發(fā)出淡淡的聲響。
記得過去的秋，我總是會帶著一種欣賞的心情，然而，這個秋天已經(jīng)過去了很久，我就從來沒有看到過曾經(jīng)美麗的模樣�；蛘哒f，沒有認(rèn)真欣賞，或者說，欣賞起來總是帶不上心情。
二
佛語里，有這樣一句話：一花一世界，一葉一菩提，一砂一凈土�？粗h落的秋葉，人生不也是一片自由飄落的秋葉么？不管是隨著清風(fēng)徐徐下落，還是隨著枯枝慢慢飄灑，總是帶著一種動與靜，也總是帶著一種平常心。因為在季節(jié)里，相信秋葉也懷著同樣的心情。
于是，諸如此類的詩句就會出現(xiàn)，或者是勉勵，或者是訴說�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”
人生就是一個又一個的深秋，我們懷戀也好，記憶也罷，它就這樣悄悄的來，然后又慢慢的過去。
曾經(jīng)有一個作家這樣寫道，“當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒有回去的'路�！�
三
記得很久以前，我曾經(jīng)對秋很是向往。因為走在深秋的林蔭小道上，我可以看到那盡頭美麗的潮霧，時而幻化，時而深幽，就像一個背影，它總是帶著不一樣的情愫。
然而，這個深秋，我沒有在林蔭道上徘徊，也沒有在秋色中流連了。畢竟這個秋沒有更多的向往，也沒有太多的執(zhí)著。不僅平淡，而且感覺淅淅瀝瀝的細(xì)雨，帶著更多的心空。
四
我們都像一片楓葉，我們悄悄離開了枝干。落葉的身影，就像一個相反的方向，無法彌合，也無法深深的粘連，只能隨著風(fēng)中的聲響，慢慢剝離屬于這個秋天的位置。
我不知道，我們和深秋的距離有多遠(yuǎn)？我們更不知道，這個深秋隔著我們的是什么屏障，反正滄海一粟，有一個屬于自己的思維，也有一個屬于自己的天空。
過去雖然不遠(yuǎn)，可也不是一瞬間。畢竟我們的經(jīng)歷，都有秋的影子，更有秋的回憶。
不問過去，也不問現(xiàn)在，更不要問未來？秋就是一個符號，秋就是一個意象，哪怕有那么多屬于秋天的相聚。
離開了秋，隨著秋天的落葉。
離開了情感，屬于秋天的過去。
在這個宇宙里，我們雖然可以看到秋天的美，可窮其一身，也無法悟盡深秋的道理。
離開了秋，我們還有一個生活的開始。
離開了感情，我們也能找到如花的記憶。
希望深秋不要停留太久，我們都要前行。哪怕只是一縷清風(fēng)，也不能讓這個深秋停留太久。
祝福，一路前行。
杭州西湖作文600字5
風(fēng)箏總是追著云跑，而我卻一直追著風(fēng)箏在跑�！}記
每個人都有屬于自己的童年，繽紛的童年，少不了我們純真的童心。童話般的童年，離開時卻像雨后彩虹一般美好卻短暫有限！一念之間，恍如白駒過隙，我已處在童年邊緣徘徊，在青年大門前彷徨。只剩下驀然回首……
陽臺上，不知從何時開始成為了一只斷了線的風(fēng)箏的避難處。華麗的風(fēng)箏總會讓人眼前一驚；它的身子呈蝴蝶狀，精致而多彩的圖案遍布全身，堅固的骨架就像是它強(qiáng)有力的后盾。它就像天空派來的天使，給孩子帶去歡樂，卻給我?guī)頍o盡的懷念。
兒時，每當(dāng)有一陣風(fēng)吹過，吹起我的發(fā)絲。我便像著了魔似的，沖進(jìn)房間，拿起剪刀迅速剪下一條長長的紅塑料繩。再翻出一個塑料袋來，最后熟練地將袋子和繩子捆在一起，把繩子的另一頭拴在我的手腕上。
隨后，我蹦蹦跳跳地沖出家門，在門前的空地上盡情奔跑。帶著我最愛的風(fēng)箏，傾聽風(fēng)的游離，觸摸風(fēng)的臉頰，感受風(fēng)的力量。它像一個孩子，與我這個有童心的孩子一起玩�；�，敞開心扉去溝通。在它面前我毫無保留，只擁有一顆純真的童心！
塑料袋被風(fēng)吹得發(fā)出“嗖嗖”的.聲音使我激動與快樂，因為那是風(fēng)箏飛得更高的表現(xiàn)，這也意味著它將去到更高的地方，看到更美的風(fēng)景。
我抬起頭，仰望這片藍(lán)天，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下在空中隨風(fēng)舞動，好像沒有什么能夠阻止它似的，它沉浸在這片藍(lán)天中，它完成了它的夢想，達(dá)到了它的人生目標(biāo)。
我也要像這個塑料風(fēng)箏一樣，盡管外表不盡人意，但要永遠(yuǎn)保持一顆童心，在這個瞬息萬變的世界，不忘初心地走下去！陽臺上的斷了線的風(fēng)箏承載著孩子的童心，塑料風(fēng)箏承載著我的童心，我愿意永遠(yuǎn)緊緊抓住我的童心。
因為童心未泯，其實很美好。而風(fēng)箏，會永遠(yuǎn)屬于天空！
杭州西湖作文600字6
那是20xx年的9月,陽光格外燦爛，我的心也充滿了愉悅。因為我將擔(dān)任一年級的班主任，又是一個全新的班級……可是在愉悅中我又有些不安：剛進(jìn)校門的孩子，活潑好動的他們能很快適應(yīng)小學(xué)生活嗎？ 雖說踏上教師崗位已有十余年，但卻是第一次擔(dān)任一年級的班主任,我對自己也沒有十足的信心。
果然，幾節(jié)課下來，孩子們的松散、調(diào)皮就慢慢體現(xiàn)出來了：鈴聲響過，大部分學(xué)生能知道趕緊回座位，可是還有少數(shù)學(xué)生則一路追跑著進(jìn)入教室。班長在講臺前帶頭說：“鈴聲響……”回應(yīng)她： “坐端正，靜等老師來上課�！钡娜肆攘瓤蓴�(shù)。有的學(xué)生和同桌還在竊竊私語，有的則用鉛筆敲打課桌，有的站著沖其他同學(xué)做鬼臉……一片亂糟糟，雖然每天都有點改觀，可是一節(jié)課下來，我還是累得夠嗆。
記得那天早上第二節(jié)課是語文課。鈴聲響了，我進(jìn)入教室。絕大部分學(xué)生已端坐好，可就是有那么幾個學(xué)生還在交頭接耳，甚至有一名學(xué)生正站著，手里拿了語文書沖后面的同學(xué)說著什么。我的頭開始發(fā)脹，一股怒氣在胸中升騰……我真想大吼一聲：“安靜！”，用最高的聲音徹底征服他們，讓他們?yōu)橹饎佣怨缘匕察o下來�？墒呛鋈晃矣洲D(zhuǎn)念一想，何不如此呢？
我拍了三下手掌，笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師想做個動作請你們猜。猜對的`小朋友可以得顆星。”教室里頓時鴉雀無聲，孩子們一個個坐得筆直。我說：“開始！”隨即把右手食指放在唇邊。頓時一只只小手高高地舉起，尤其是一只小手舉得最高。我一看，正是那名站著說話的學(xué)生。我叫他回答。他站了起來，響亮地回答道：“這是噓！叫我們不要吵，不要說話！”我笑瞇瞇地翹了一下大拇指，說：“你真棒！一下子就猜出了老師的動作所表示的意思。”我給他額上貼了一顆紅五星。他的眼睛頓時發(fā)亮了，臉上充滿了笑意，腰桿挺得比誰都直。我說：“現(xiàn)在老師想教小朋友一個生字。這個字你們的爸爸媽媽可能也不認(rèn)得。但是如果你認(rèn)得的話，老師就請你回去教爸爸媽媽認(rèn)這個字，做爸爸媽媽的小老師，好嗎？”我在黑板上寫了個大大的“噓”�？墒菦]有一個人舉手。他們紛紛搖頭，原來都不認(rèn)得。我笑著說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在老師給這個字加上拼音，如果你會拼讀，就可以做爸爸媽媽的老師了�！蔽矣眉t色粉筆給“噓”加上拼音。環(huán)顧教室，只有一只小手高高舉著，我一看，還是剛才那名學(xué)生。他自信而大聲地說道：“我會拼！x--ǖ→xū，這是‘噓’！”我翹起了兩個大拇指。由衷地贊道：“真了不起！老師看你不僅可以當(dāng)你爸爸媽媽的小老師，還可以做我們班上所有小朋友的小老師呢！領(lǐng)著小朋友讀兩遍，好嗎？”他的臉發(fā)紅了，但還是大聲地領(lǐng)著小朋友讀了起來。接下去我的教學(xué)非常順利，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，教室里的氣氛是那么地活躍。
課后，我回到辦公室，靜下心來一想，有時課堂上出現(xiàn)鬧哄哄、亂的情況時，教師往往是拉開嗓門大吼叫學(xué)生安靜下來，其實效果并不常常盡如人意。低年級學(xué)生的是非觀念不甚明了，講大道理吧，其年齡特征決定了他們不能很好地理解。如果要學(xué)生安靜，他們往往認(rèn)識不到安靜下來的必要，而當(dāng)有了這個意識他們就會“不令而行”，自覺安靜下來。在這時教師如果用權(quán)威或以“高”制“高”——用教鞭猛敲桌子，用高的聲音壓制學(xué)生迫使其安靜，那么我想學(xué)生雖然因教師的威嚴(yán)而被迫靜下來，可是長此以往，學(xué)生對老師的印象是怎樣的呢？是一個手持教鞭敲打桌子的形象？是一個高高在上，讓學(xué)生仰視而不敢親近的權(quán)威？
所以一個小小的游戲，一句贊美的話語比簡單的批評都有效，都會滋潤著學(xué)生的心。讓學(xué)生喜歡你，重塑你的形象——“聲”不在高！
杭州西湖作文600字7
曾隨師入川，感觸萬千，但一切已然淡漠。只有殘損的泥屋，輝煌的石屋，凝聚宇宙滄桑的真諦，誘我苦苦破譯。
如斯偏僻的山村，如斯樸拙的人靈。山村，迷霧，有犬吠日。山民混沌得透明，神秘得天真。他們無限向往的，僅僅是自家泥屋斜放的竹榻！打獵歸來，隨意躺在榻上，顯得無比抒情。他們拒絕洗澡，集日月的精華于一身。他們生殖力充溢，雙胞胎是熟視無睹的果實。而對大自然的恩賜——迷霧，狼群，麝香，異性，他們一一占有，分享。他們習(xí)慣沉默，擁有無言之愛。
也許出于對土地的眷戀，山民格外眷戀自家的泥屋。小小泥屋，容納太初遺民；小小泥屋，孕育太初的子孫；小小泥屋，抗拒多少世紀(jì)的風(fēng)雨。泥屋中的竹榻，咿咿呀呀，似在悠悠傾訴山民原始的樸訥。
這破損的泥屋，棲息原始的野性；這破損的泥屋，也有推窗而出的夢！
走出泥屋，你發(fā)現(xiàn)山坡上錯落有致的石屋。那注定是死神的領(lǐng)地。這里，每一個死者，都擁有一座亮麗寬敞的石屋。暴病而死也好，身赴狼吻也好，享盡天年也罷，一旦撒手塵寰，都能遷居有尊嚴(yán)的石屋，徑自安眠。山民對死者懷有莫名的同情與景仰，對死者的親屬，也會無比的信任和愛戴。對死神，是膜拜得五體投地，長跪不起。即便野狼在此出沒，他們也不忍大肆搜捕。他們誤以為，野狼有時也會人立朝拜神圣的亡靈哩。生與死，似乎沒有嚴(yán)格的分野。死亡，構(gòu)成無聲的誘惑，鑄成最后的超越？
山民很固執(zhí)�；钪娜�，仿佛為死去的人活著；死去的人，仿佛為活著的人祝福。于是，生與死，達(dá)成一種無言的.默契。當(dāng)自發(fā)的情感把死亡的深淵填滿，山民竟不知自己生命中的時間，其質(zhì)感如此通靈和透亮。
這就是生的縮寫，死的圖騰？那么，生生死死永相隨，生生世世遙呼應(yīng)，構(gòu)成山民全部的神秘，全部的魅力？
哦，霧中的泥屋，山中的石屋。
杭州西湖作文600字8
馬可地，你喜歡風(fēng)嗎？
我總是被人家這樣問，長久以來我并不知道為什么。
因為我認(rèn)為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣，很好的一個人。
說這樣話的人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺，不過，我討厭風(fēng)，那該死的風(fēng)！不管我與風(fēng)是如何的相似，潛在意識中的`討厭總是這樣強(qiáng)烈。為什么？我害怕。
當(dāng)流動的空氣撲面而來時，一絲一縷地滑過我的臉，突然間感覺什么都在逃，只有自己呆立無助。它從指尖上滑過，就像時間從手中溜走一般，我毫無防備！我毫無舉措！我只能任由它，肆無忌憚地前進(jìn)，侵略。曾經(jīng)無奈地跟一個人說過：我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。
有些時候，我不想說些話來騙自己，因為那樣，自己會很無辜。那就任由他人來騙自己：馬可地是像風(fēng)的男人。這樣，我可以做到無視。因為我對自己很真。
這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧，我總是到處惹一些家伙生氣，像風(fēng)一樣，到處挑逗。
杭州西湖作文600字9
自從手機(jī)在我屢玩之后，被老班強(qiáng)奪后，我的歲月總是過的力不從心。像是一下子抽空了生命的柱子，整個人猛地掉進(jìn)了無底洞，怎么掙扎盡然沒什么稻草。
久了憋得要死，找個人亂聊一通，才發(fā)現(xiàn)，我與他們的距離使我開個飛機(jī)都不及。只好找安靜的地方自我撫平。
安靜的地方，哪兒有啊。安靜的地方都被情侶占據(jù)了，雖然以前我也有過，但眼下我無心再啟紅塵。再說他們在一邊唧唧歪歪，我在一邊，他們礙眼，我也礙眼。
迫于心理需要，用我還算沒被退化的眼睛幾度搜索，終于發(fā)現(xiàn)讓我可悲又向往的地方。
這是一個地處教學(xué)樓正前微偏兩側(cè)的地方，地方不大，長滿了白楊樹。就好比兩個孿生姐妹，下嫁給了【民勤三中】，年年完成著生育一級，送走一級的艱巨而光榮的使命。因為不遠(yuǎn)處有長椅，是校長老師的養(yǎng)生最佳場所，很少有學(xué)生去哪里。特別是情侶。
我大步流星的走進(jìn)自己的.世界。扶著樹，看著天。幾個月的不快涌上心頭，憋迫血液從下快速升到上，溫度從37度達(dá)到頂峰。
我根本面對自己，控制自己。我是有兩個自己構(gòu)成的，一個想幻，一個背叛。一個麻木，一個激情。一點都不友好。我喜歡哪個我也說不準(zhǔn)，主要是一個讓我看清了世界，一個讓我找到了自己的世界。
我常想假如前一秒剛要完成最簡單的愿望，后一秒就死去。我該為脫離世俗高興，還是該為遺憾著離去而悲傷。這時幻想的自己說，你盡力啦，背叛的立馬反駁，這就是命，你命中早就注定了。每次聽到都很傷心。不知如何左右下一步，失去了方向。
這世界往往就是這樣，任著我的靈魂四處飄蕩無處安放，任這我得吼叫撕心裂肺無人知曉，也許有那么一天會知道，我的歸宿就是那聲嘆息吧。
假如有一天青春流逝，無力掙扎，隨波逐流，老氣橫秋，那聲嘆息也就同我一起埋葬。
杭州西湖作文600字10
天空中星光閃爍、無窮無盡，能來人產(chǎn) 生美好的遐想與純真的愿望。我常想：如果有 一天，繁星變成的一個個可愛的小天使，來守 護(hù)純真的人。
自己會是其中的一員嗎?如果是 ，那小天使長什么樣呢?我想了很久很久，覺 得小天使是這樣的：雪白的皮膚，一個蘋果高 ，瓜子臉，大大的眼睛，櫻桃小嘴，飄遜、烏 黑的'秀發(fā)長到臀部，頭頂上戴著一個小皇冠， 身穿藍(lán)色的吊帶長裙、紫色涼鞋，晶瑩的翅膀 帶她飛翔。真美呀!
真想見到小天使呀!那就做一個純真的 人，擁有不老的童心!
杭州西湖作文600字11
在沒有星星的夜里……我一如即往的安靜，似乎看著別人生活就是我的生活。
不知為什么，這幾天總喜歡一個人出神地注視著某一樣?xùn)|西，似乎有很多苦惱，但回過神來頭腦一片空白。有很多人喜歡用屬于自己的語言、文字來表達(dá)各自的喜怒哀樂、酸甜苦辣，這也應(yīng)該是一種發(fā)泄方式吧！
“外面的世界很精彩也很無耐……”回憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，我該用怎樣的心情去陪襯？又該用怎樣的心態(tài)去面對？如果一個人沒有了理想，沒有了目標(biāo)，就是沒有了靈魂，那算不算得上行尸走肉？就像我這樣…還是對生活的.無所事事，對人生沒有追求，對自己沒有要求……
為什么努力爭取得到后卻不想真正擁有？為什么會有這種判逆說理呢？
有時候連笑容都帶著勉強(qiáng)，是否因為我想太多？記得某本書上這樣一句話一一文字可以填滿內(nèi)心的空虛。可惜，我的文字貧乏得可憐，有太多太多的講不出，太多太多的不知道，亦有太多太多的無奈。
好想回到和你們在一起的日子，僅此而已。我時刻提醒自己：以前是以前，過去是過去�，F(xiàn)在，只有珍惜和適應(yīng)。該來的總會來，不用刻意去追求或有意去逃避。相信自己，時刻準(zhǔn)備著，就算再突然我也可以承受！一個微笑而已…
我不喜歡說話卻每天說的最多話，我不喜歡笑卻笑個不停，身邊的每個人都說我生活得很快樂，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂。在一大群朋友中突然地沉默，為什么會莫名其妙地感到難過？……
身邊的朋友并不少，但卻常常感到孤寂。聽說，要想不嘗試寂寞的滋味，首先要習(xí)慣一個人的生活。
或許我早已習(xí)慣了這種必要的生活。
就這樣，日復(fù)日，年復(fù)年……
初三:黃小艾
杭州西湖作文600字12
“江南煙雨，漢宮秋月，濁酒一杯詞一闕。寒蟾應(yīng)笑，亂紅飛葉，幽幽夢殘燭明滅。清淚凝霜，拂曉寒光，一捧相思?xì)埣t妝”。猛地一口酒下肚，凝霜不禁皺了皺眉，這是第幾次了，一個人，一壺酒，坐在屋脊上看著月亮升起又落下？嘴角忍不住勾起一抹苦澀的笑。她還是離開了那個地方。
“聽說是你一直賴在這里不走，妄圖勾引長明哥哥的對不對？”柳幻雨蛾眉一挑，滿臉戲謔地看著凝霜。
“隨你！”冰冷的語氣像凝霜早已冰冷了的心，“我倒是很好奇你到底是聽誰說的，這種善于捕風(fēng)捉影的人舌頭留下也是禍害，割下來給你那只蠢貓解饞倒也是物盡其用。”
“你！”柳幻雨氣結(jié)，絞著手帕瞪著凝霜，沒人跟她說過凝霜勾引陸長明，一切只是她的猜測而已�？伤褪且姴坏藐戦L明對凝霜好，她出生沒多久就與陸長明指腹為婚，陸長明對她好是天經(jīng)地義，陸長風(fēng)死后，她凝霜死皮賴臉待在陸府也就罷了，憑什么要分得她的一杯羹？陸長明對她好一分柳幻雨就越多討厭她一分。
“毒婦！”柳幻雨揚(yáng)起手來，凝霜輕輕一揮，將她的手從側(cè)面打落，柳幻雨輕呼出聲，狠狠地瞪著凝霜。
“你打不過我的，沒事還不如去盯著你家長明哥哥，說不定勾引他的不是我，是其他傾國傾城的美人兒也未可知啊？”說罷便轉(zhuǎn)身離去，留下柳幻雨一個人在原地起得直跺腳。
凝霜自幼拜入凌云閣青玄長老門下，凌云閣女弟子寥寥無幾，凝霜又像從年畫里跳出來的抱鯉魚的娃娃一般粉雕玉砌惹人憐愛，自是受到了一眾師兄師姐們的百般照拂，大師兄陸長風(fēng)更是對他呵護(hù)有加，每次下山回來都會給她帶很多好吃的好玩的。有次因為貪玩，她誤入禁地，陸長風(fēng)不顧同門阻攔沖進(jìn)去救下了差點喪命的她，自己卻被看守禁地的猛獸襲擊，毀了容貌，從此之后只能戴著面具穿梭與眾人之間，從前暗自傾心于他的師姐們心中嘆惋造化弄人，毀了一張極好看的臉，都對他斷了念想，平時除了基本的招呼外以前的各種殷勤自是沒了。早已和他有了婚約慕北燕也借故退了婚。本就緘默的陸長風(fēng)更加沉默了，凝霜心里自責(zé)不已，好多次想道歉都被一句溫柔的“沒事的”噎回。
凝霜心想，“既然沒有人陪師兄，那我就永遠(yuǎn)都陪著他好了！”師兄武藝高強(qiáng)，她也不能遜色啊，要不以后有人欺負(fù)師兄時他是一點忙都幫不上的。于是乎冬練三九夏練三伏，武功自是精進(jìn)了不少，在同門中也是出類拔萃的。
十六歲那年，陸長風(fēng)家中傳信來，陸老爺病危，讓陸長風(fēng)速速歸家。凝霜知道，這一次，師兄多半是回不來了，于是央求師傅允他一同前往。青玄不許，她就在門口長跪不起，任憑旁人怎么勸也勸不動。
“霜兒——”
“別勸我了，要么讓我走，要么讓我死，凝霜的命是師兄救的，不管師兄去哪兒，我都要陪著師兄�！蹦⒅o閉的雕花門，一臉決絕。
陸長風(fēng)心頭一熱：“好，無論霜兒做什么，師兄都陪你一起�！闭f罷也跪了下去。知道第三天，青玄才松了口。
“長風(fēng)，她從小在這里生活，涉世未深，心性純良又愛打抱不平，你要好好束著她些，江湖不比門里，莫生事端才好�！边@是青玄最后對他們說的話。
下山后沒幾天，陸老爺便去世了，家業(yè)自然由長子陸長風(fēng)繼承，陸長明協(xié)助。凝霜住在陸府整日里除了練劍就是逗弄長廊中的畫眉，亦或是坐在池邊喂那幾尾錦鯉，日子過得倒也清閑。
兩年后的某一天，陸長風(fēng)突然說有急事要遠(yuǎn)行一趟，臨走時囑咐她好生待在府里不要到處亂跑，他個把月就回來了，又對陸長明很是叮囑了一番，皆是多擔(dān)待她云云。連府中的事都交由陸長明打理了。上馬前陸長風(fēng)頓了頓身形轉(zhuǎn)頭看著凝霜，良久才說道：“霜兒，可否把你的香囊解與師兄？”凝霜慌慌誒解下來遞了過去，陸長風(fēng)反手將香囊與凝霜的'手一同握住，說道：“等我回來……娶你。”看著凝霜滿臉通紅不知所措的樣子，他勾了勾嘴角也沒等凝霜回答便策馬絕塵而去。
十里紅妝凝霜沒有等到，等來的是一具冷冰冰的血染的尸體，點點血漬污了銀白面具，反射寫寒光，直逼心弦。陸長風(fēng)的手中還緊緊握著凝霜的香囊。凝霜將香囊同銀白面具一起收入懷中。慕北家族對凌云閣的《留青劍譜》虎視眈眈已久，月前攻至凌云峰下，蓄謀已久的屠殺幾乎滅了凌云閣滿門，為了永絕后患，慕北江修書陸長風(fēng)與凝霜，想來個請君入甕，他卻不曾料到，凝霜根本就沒看到這封信。
凝霜把自己鎖在房間里，不吃不喝，不眠不休，只是呆呆誒望著門口。后來，她終于走出了房門，只是再也沒有了以前的笑臉。陸家家大業(yè)大，在江南也是數(shù)一數(shù)二的，凝霜待在陸府，慕北家族自是對她無可奈何，況且慕北將殺了陸長風(fēng)，與陸家已是撕破了臉，自然是不好輕易在這里露面的，凝霜也算是無事。
“讓我照顧你吧�！标戦L明說。
“不！”凝霜冷著臉，語氣果斷而決絕，但陸長明也不惱，對她一如既往地好。有時候，凝霜似乎在他身上看到了陸長風(fēng)的影子，他問過她好多次，她都有些動搖了，但她還是會在抬頭看到那張沒有面具的臉時一口回絕。
柳幻雨的到來使凝霜萌生了離開這里的念頭，這女人要是生了嫉妒之心，恐怕連鬼神都得讓她三分，從小受同門百般照拂下的凝霜又怎會知曉其中道理？今天投個毒明天下個藥，做得滴水不漏，而在旁人面前又裝出一副楚楚可憐相來，若不是她還不至于惡毒到害人性命，凝霜恐怕早就死得連渣都不剩了。
最后一次，柳幻雨揚(yáng)起茶壺，直對著凝霜的面門，凝霜不想反抗了，索性就閉上了眼睛。“砰”地一聲，想象中的劇痛沒有傳來，凝霜睜開眼睛，愣愣地看著柳幻雨額頭上不斷往外涌血的傷口。
“值得嗎？為了一個實際上并不存在的敵人�！彼龁�，語氣有些發(fā)顫。她怕，不是怕柳幻雨此時可怖的臉，不是怕陸長明的誤解與苛責(zé)，而是怕她再待下去，這里還會有人因她而喪命即使是和她毫不相干的人，沒錯，是時候了。
“你輸了。”柳幻雨看著從正門進(jìn)來的陸長明，有氣無力誒說道，隨后又“恢復(fù)”了那副我見猶憐的模樣，淚眼汪汪地沖凝霜說道：“凝霜姐姐……你……你好狠的心啊！”隨后向后倒去，不省人事了。進(jìn)門的陸長明看到這一幕，滿臉的驚訝，什么都沒說。
“江湖上壞事連連，有些著實是令人費解的，今日咱們就說說近來發(fā)生的一件事。話說那江湖上赫赫有名的慕北山莊一夜之間燃起熊熊烈火，莊主與小姐曝尸凌云峰下，著實是大快人心吶，不過……有如此手段之人竟會是誰？”說書先生折扇一開，故作深思狀。臺下的小徒弟低聲提醒道：“師傅，師傅，是留青娘�！�
先生瞪了他一眼繼續(xù)說道：“說是天兵天將也不無可能��！”而后繼續(xù)沉思。
臺下的小徒弟怒了，蹭地一下站起來說道：“難道您老糊涂了不成？昨兒個還告訴我是留青娘，今天就成了天兵天將了？”
“你閉嘴！”說書先生折扇一合，指著這個小徒弟說道，臉憋得跟關(guān)公似的。臺下的看客哄堂大笑。
誰也不知道，《留青劍譜》就在一張蟬翼薄紗上，藏在陸長風(fēng)當(dāng)年緊握著的香囊中。
杭州西湖作文600字13
小學(xué)校本體育教學(xué)如何高效的教學(xué)，這是我們每一位體育工作者應(yīng)該注意的話題，以興趣為“引”才能達(dá)到高效果的教學(xué)。結(jié)合教學(xué)具體做法從以下幾個方面入手：
一、導(dǎo)入情趣，引導(dǎo)參與
校本教學(xué)“沙包”時，我是這樣導(dǎo)入的，我裝扮成大灰狼走進(jìn)場中，口中唱到，我是大灰狼，肚子里餓的慌，本想捉只小白兔，可不知道它在哪里藏！哎，我不是知道小白兔的家嗎？我去他家看看它在不在家，我模仿敲門狀，這樣的教學(xué)情境一下子抓住了兒童易動的心，“小白兔”和“大灰狼”周旋搏斗，拼盡全力把“大灰狼”打跑……
這樣的導(dǎo)入，這樣的情趣，學(xué)生參與的主動性迅速調(diào)動起來，他們投擲的目標(biāo)，他們的情感也將帶入到教學(xué)中。
二、課內(nèi)尋趣，互動生成
在實心球教學(xué)時，我根據(jù)以前的教學(xué)經(jīng)驗，重點設(shè)計了學(xué)生持球滾動時身體的動作，讓學(xué)生在裝扮小動物的同時，把滾動的動作巧妙地掌握了下來，同時，在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了不少問題，我就讓提出問題的同學(xué)給大家演示他說的.動作，對學(xué)生的不正確的動作發(fā)動所有學(xué)生討論解決問題，學(xué)生的積極性被調(diào)動起來，這樣不但教會了學(xué)生動作，而且還讓學(xué)生在相互討論中找到了自己解決問題的方法，一教雙效，收到了良好的教學(xué)效果。
杭州西湖作文600字14
終于知道，我還是在乎天使的。
在乎她是怎樣地看我，在乎她用怎樣地語氣和我說話。也由此會常常地陷入論證的思索里——這世間究竟有沒有不變的友誼，究竟有沒有一個人可以陪你一起笑一起哭，陪你一起沉默陪你一起歡笑。
我至今仍記得她來到我生命里的那個下午，好像是一團(tuán)光火將我沉默的心點亮，我隱隱地能夠知曉：我終于不再是一個人了。她那時個子小小的，有著一張白凈的臉，眼睛黑黑的，卻像是天空似的深湛。當(dāng)我偶爾將擺在講臺上的作文本翻開，我便想著要和她做一個生生世世的.朋友了。她大概并不知道，我至今仍記得，她是在那一頁用好看的字寫著家里長出的小蒜苗。我讀到她的文字，才真正懂得什么叫作惺惺相惜。當(dāng)你某一天在這世間找到了一個和你相似，比你更超脫的女孩子，你是不會覺得嫉妒的，你只會真誠地喜歡她，像是愛著天上的星一樣地珍視她。我無期漂泊著的靈魂終于停下，停在我能夠遇見天使的那一刻。
我對人的態(tài)度多半都是退讓包容，有些什么事笑笑便過了，所以對天使的愛放在眾人里看，并沒什么大的不同，可是我心里是很知道的——我對天使的心，甚至是超于愛我自己的。倘若有一個人是我半刻也未嫌惡的，那么這個人也一定僅是我的天使了。但天使與我有一部分卻是不同的，她并不似我這般的羞怯，與一個人熟絡(luò)，也不過是半會的光景，很快地就能挽起旁人的胳臂又說又笑的。我為此常常很辛苦，因為我要努力地把自己放在她的水中，只為了和她呼吸一樣的空氣和她談起一樣的人和事。她并不知道的吧，或者她知道我的沉默，卻不大能懂我這樣古怪的悲傷。只是聽她輕輕地喚我一聲“琪琪”，我便覺得知足了。有許多時候，在燈光下努力地寫著冊子的心思也是為了她——我要離她近一些，離她的世界近一些，才能做一個她的朋友。不需要最好的，只要一個小小的空間留下我。
父親為此責(zé)備我許多次，我深知他話里的意味：這世間的友誼永遠(yuǎn)不能脫離地位存在，你不強(qiáng)大，許多年后，沒有人會記得你是誰。我并不相信這樣的于我是謬論的話，卻還是開始埋下頭奮斗了。因為我是那樣地希求著，有一天，我的名字能與她的名字在一起，這將是我最喜歡的距離。
杭州西湖作文600字15
秋天的午后，我躺在柔軟的綠茵上，望著湛藍(lán)得可愛的天空，的確有一種難以言表的愜意。不過幾分鐘的'功夫，天空就出現(xiàn)了幾片云彩。它們是覺得天空藍(lán)得有些單調(diào)，特地乘風(fēng)而來將天空裝點嗎？我想。
可并非如此。云朵們成群結(jié)隊，接踵而至。不一會兒，天空就藍(lán)白摻半了。它們也太熱情了吧，將天空裝點的多漂亮啊！我想。
但一切似乎熱情到了狂熱的地步。小云團(tuán)，大云團(tuán)沒有停止住前進(jìn)的腳步，還會喊來了各路好友。藍(lán)天刷的一下變成了白紙，沒那么好看了。奉獻(xiàn)是一種快樂，但奉獻(xiàn)得太多，也會面目全非。我皺了皺眉。
白與黑似乎總關(guān)系密切。這不，剎那間，白紙變成了一壇黑墨。這種不祥之色，使我本能地溜到棵樹下。果不其然，開始下雨了。我望瞭望手表，離我出來還不足一個小時��！
這或許，就像我們波瀾起伏的生活吧！我陷入了沉思。
人生總少不了攔路虎。一點煩惱。一些挫折，能使生活富有生機(jī)，幫助我們增加經(jīng)驗。但是如果煩惱和挫折不如人意地蜂擁而至?xí)r，我們的生活就會一度陷入黑暗之中，痛苦在內(nèi)心積蓄、蔓延，絕望在腦海生根發(fā)芽。可如我所見，一帆風(fēng)順隨時轉(zhuǎn)眼間，淡然無存，難熬時刻隨時降臨。那我們要怎么面對這突如其來的災(zāi)禍呢？
雨停了，空氣異常的清新，雨滴順著垂下來的樹枝滾落到泥土中。我再次抬頭望望，烏云已開始消散了，天空又出現(xiàn)了藍(lán)色的一角。而在某一側(cè)，一彎彩虹不掩絢麗的色彩，若隱若現(xiàn)，美輪美奐。我笑了。
人啊，在不稱心時，就來場“雨”吧。沖刷走雞毛蒜皮，將透明易碎的心靈洗滌得堅不可摧，再把污垢清得一干二凈，你會發(fā)現(xiàn)，自己會更加輕松愉快，未來的人生道路也會越來越有生機(jī)。
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