[薦]傾斜的雨傘作文600字15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的傾斜的雨傘作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾斜的雨傘作文600字1

　　作為一名學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)會計專周實訓(xùn)是我們畢業(yè)前必須完成的任務(wù)之一。經(jīng)過一周的實訓(xùn)，我對會計實際操作、制度規(guī)定等方面有了更加深入的了解，并且也收獲了不少的心得體會。在這份文章中，我想分享一下自己在基礎(chǔ)會計專周實訓(xùn)中獲得的體驗和感悟。

　　第二段：實訓(xùn)過程中的體驗與感悟。

　　在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識掌握程度遠遠不夠，有很多問題需要現(xiàn)場解決。在這種情況下，我不得不靠著自己的'實踐經(jīng)驗進行推理、思考和猜測，同時進行多次嘗試。盡管在前期做得并不順暢，但是我發(fā)現(xiàn)自己不斷提高，觀察細致、思考縝密，然后不斷調(diào)整方法，終于成功地完成了實訓(xùn)任務(wù)。在實踐中，我深刻體驗到了“實踐出真知”的真諦。

　　第三段：制度規(guī)定的重要性。

　　通過實訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與反思，我認識到了制度規(guī)定的重要性。會計實務(wù)需要遵守一定的規(guī)則和制度，制度規(guī)定能夠減少出錯的可能，提高會計實務(wù)的效率和準確度。因此，在實踐中，我們要嚴格遵守制度規(guī)定，在做好會計實務(wù)的同時保證規(guī)定的操作環(huán)節(jié)。

　　第四段：團隊合作的重要性。

　　在實訓(xùn)中，我所在的小組合作默契，分配及執(zhí)行任務(wù)相互協(xié)作，共同完成了實習(xí)任務(wù)。團隊合作不僅提高了工作效率，也減小了工作壓力，并且在操作過程中發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題。團隊合作的重要性在這次實習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，為之后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　第五段：收獲與展望。

　　在這次實訓(xùn)中，我收獲了實踐經(jīng)驗和行業(yè)知識，增加了對會計崗位的認識和理解。同時，也認識到在知識重要性的同時，操作技能和實踐經(jīng)驗和技能的重要性。未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，完善自己，以適應(yīng)更多的會計實踐環(huán)境和挑戰(zhàn)。

　　總之，基礎(chǔ)會計專周實訓(xùn)是非常有益的一次實踐活動，讓我們在與同學(xué)、老師和實踐中都有所收獲，為我們加深了對會計實踐的認識，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。

傾斜的雨傘作文600字2

　　會計政策變更是企業(yè)在經(jīng)營過程中常常面臨的挑戰(zhàn)之一。作為一名會計專業(yè)學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了會計政策變更的相關(guān)知識，并實際參與了實踐項目。在這個過程中，我深刻體會到了會計政策變更的重要性和現(xiàn)實意義。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，就學(xué)習(xí)會計政策變更的心得體會進行總結(jié)和分享。

　　在學(xué)習(xí)會計政策變更的過程中，我了解到會計政策變更是企業(yè)在特定情況下對會計政策進行調(diào)整和改變的行為。正如《企業(yè)會計準則》規(guī)定的那樣，會計政策變更應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序。通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論和案例，在課堂中我了解了會計政策變更的各種方式和方法，包括變更會計估計、會計估計變更、會計政策變更和基礎(chǔ)會計政策變更等。我深刻認識到在實踐中正確進行會計政策變更對企業(yè)的財務(wù)報告和經(jīng)營決策具有重要的影響。

　　為了進一步了解和應(yīng)用會計政策變更的知識，我參與了一項實踐項目。這個項目是一個大型制造企業(yè)的會計政策變更咨詢服務(wù)。在這個項目中，我作為一個小組的一員負責(zé)對企業(yè)的會計政策進行研究和分析，并提出相應(yīng)的建議。通過調(diào)研、訪談和資料收集，我深入了解了企業(yè)的會計政策現(xiàn)狀和存在的問題。在與企業(yè)負責(zé)人和會計師的交流中，我學(xué)到了很多有關(guān)會計政策的實踐經(jīng)驗和思考。

　　通過參與實踐項目，我對會計政策變更有了更深入的理解，并得到了一些實踐經(jīng)驗。首先，正確理解和把握會計政策變更的性質(zhì)和意義是進行會計政策變更的`前提。在實踐中，我們需要根據(jù)實際情況和需要調(diào)整會計政策，而不是為了滿足短期經(jīng)濟目標(biāo)而進行無謂的變更。其次，會計政策變更需要遵循一定的程序和規(guī)則，以確保財務(wù)報告的真實和可比性。在實踐中，我們需要充分了解相關(guān)法規(guī)和準則，并嚴格執(zhí)行。最后，會計政策變更需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)相一致。在實踐中，我們要緊密結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營決策，科學(xué)制定和調(diào)整會計政策，以支持企業(yè)的長期發(fā)展。

　　通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到會計政策變更對企業(yè)財務(wù)報告和經(jīng)營決策的重要性。正確理解和應(yīng)用會計政策變更的理論和方法，將為企業(yè)提供更準確、可靠和有用的財務(wù)信息，提升企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，會計專業(yè)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)和應(yīng)對會計政策變更帶來的挑戰(zhàn)和變化。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在會計領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀的會計人員。

傾斜的雨傘作文600字3

　　一、實習(xí)目的

　　社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析解決問題的潛力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐。現(xiàn)作如下實習(xí)報告：

　　二、實習(xí)資料。

　　財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。報表的編制也是一項十分重要的事務(wù)，會計報表的目的是向信息的使用者帶給有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，物流公司基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

　　為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這兩個月的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習(xí)會計電算化專業(yè)的我們，能夠說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，就應(yīng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

　　首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

　　其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責(zé)記帳的會計每一天早上的工作就是對昨日的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

　　三、實習(xí)體會。

　　作為一名未來的會計人員，我們此刻剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫忙會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正好處上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了必須的社會經(jīng)驗。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。

　　光陰似箭，將近一年的實習(xí)生活即將接近尾聲，實習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，也提高了自己的實踐經(jīng)驗。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識到了實習(xí)的重要性，也很珍惜這次實習(xí)的機會，因為通過實踐能夠提升自己的潛力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。

　　其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟"四種的方式，基本了解了公司基本狀況和財務(wù)狀況。

　　我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習(xí)，這個公司的.主營業(yè)務(wù)為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在那里擔(dān)任財務(wù)，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一向期望自己能加入一個大團隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原先環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識也很多。

　　此次實習(xí)，主要分為兩個階段：一、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí)，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是"多看、多問";二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是"多學(xué)、多悟"。

　　胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會計事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。"人認識多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關(guān)系的重要性。

　　跟著胡會計學(xué)習(xí)時，我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程。

　　剛開始接觸賬務(wù)的時候，我的情緒充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單，其實要做好它并不容易。我一向覺得自己會計學(xué)得相當(dāng)不錯，胡會計給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習(xí)了會計重點，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯，例如：

　　1.數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢，而我們在學(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就能夠了。

　　2.寫錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫，沒想到那里還有這么大的學(xué)問!

　　3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。

　　所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每一個月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次)，這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費用及稅費，要再三復(fù)查審核，以防出錯。在有不確定的狀況下，也能夠先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。

　　胡會計說，會計的職責(zé)重大，別以為那只是單純的動筆，關(guān)系的資料可多額，職責(zé)更是重大，一個不留意就會出現(xiàn)嚴重的后果。會計不僅僅要對自己負責(zé)，更要對別人負責(zé)。做為一個會計人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細心、耐心，還要有恒心，具備了這"三心"才能做好一個優(yōu)秀的會計人員!

　　胡會計離職后，我開始了自己去探索去學(xué)習(xí)的過程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行狀況，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶及供應(yīng)商狀況。其次，認真的審核各項收入及費用的單據(jù)，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計算，從而了解公司日�；顒拥慕�(jīng)營方向。第三，熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機多票開票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料，讓自己對整個公司的經(jīng)營狀況更為熟絡(luò)。

　　期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。待工作進入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時，對會計這門專業(yè)也有了實際的操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間我悟出了以下心得：

　　1.是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作，每一天每月應(yīng)對的事情都差不多，就這么周而復(fù)始的循環(huán)著，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們必須要堅持，輕易放下只會讓自己后悔。

　　2.要認真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

　　3.要有吃苦的決心，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強自己對數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計算核準，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

　　4.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，堅持學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代的會計是與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的，時刻處于變化更新中，要多關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)濟、稅法等煩各面的發(fā)展，以便自己能在第一時間了解到國家經(jīng)濟的各種政策及變動。

　　5.要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，工作起來才得心應(yīng)手。與同事相處必須剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。

　　此次的實習(xí)是我深入社會的起點，讓我了解到在社會中生存就應(yīng)具備的各種潛力，然給我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學(xué)不到的。工作經(jīng)驗的企業(yè)選取會計人員的重要因素，通過此次實習(xí)，讓我能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還就應(yīng)多學(xué)些什么，也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經(jīng)驗。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進一大步。

　　好好研究下也無妨。

傾斜的雨傘作文600字4

　　會計是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識的條件下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于xx年xx月xx日至xx月xx日在天津絲印器材供銷公司財務(wù)部進行了為期六周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會。通過實習(xí)，熟習(xí)并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶和編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱和根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。

　　我將來步進工作打下堅實的基礎(chǔ)，這是本次實習(xí)的目的!之前，我總以為自己的.會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計實在更講求的是它的實際操縱性和實踐性。書本上仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上利用，那真的是無從下手。這次實習(xí)，我是做會計，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸虧有老會計楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐漸進進狀態(tài)。

　　幾天過后我在速度和正確度上都進步了很多，對各個會計科目有了更加深入而全面的了解并且對我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，捉住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變.如今有很多學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，固然時間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是當(dāng)今很多大學(xué)生剛踏出社會碰到的一大困難，因而在實習(xí)時我便成心觀察先輩們是如何和同事和上級相處的，而自己也虛心請教，使得兩周的實習(xí)更加成心義。此次的實習(xí)為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具有的各種能力。

傾斜的雨傘作文600字5

　　零基礎(chǔ)的你對剛剛接觸的新的知識或是感到非常新鮮，學(xué)起來也算是輕輕松松。實際上最主要的還是要保持好的心態(tài)，俗話說得好心急吃不了熱豆腐，開頭難，貴在堅持不斷努力，便會有美好獲得！

　　見到許多同學(xué)課程的學(xué)習(xí)心得，我非常負責(zé)任的說，我心得的確和他們的如出一轍，并且那么多的同學(xué)都寫學(xué)習(xí)專業(yè)知識的心得，那我就來分享我的會計真賬實操和剛踏入會計工作崗位工作感想吧！

　　校園內(nèi)我接觸了真正意義上的帳簿、憑據(jù)，親自展開了簡單具體業(yè)務(wù)解決，全部學(xué)習(xí)過程中，不論是手工賬或是計算機賬，老師也關(guān)鍵在于手把手的教，然后給一些實例企業(yè)的基本上會計賬簿，使我們自己親手實際操作從審批稅票到記賬、做賬及其編制報表的全流程，讓我們擁有等同于六個月的財務(wù)會計實訓(xùn)工作經(jīng)歷，我非常高興也很滿足。真真正正從書本中走到現(xiàn)實生活中，從抽象化基礎(chǔ)理論回到多姿多彩現(xiàn)實生活，你對會計實操的認知從純學(xué)術(shù)性的上升到了實踐活動，從實踐中理性認識上升至更深的感性認識。雖然實習(xí)時長并不是特別長，但獲益匪淺，我相信這一段實習(xí)歷經(jīng)會讓我日后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作與發(fā)展理念產(chǎn)生十分積極主動產(chǎn)生的影響。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹谖覄倓偨佑|到會計工作崗位工作的時候，我深深的感到自己所學(xué)的知識的淺薄與在具體應(yīng)用中專業(yè)的知識的'匱乏。因為一些特殊狀況，第一天上班便被領(lǐng)導(dǎo)干部派去稅務(wù)局決解本公司的納稅時間的事，那時候我真徹底愣住，我真不知如何是好，在稅務(wù)局服務(wù)廳坐了好久想了很久，最終，或是鼓足勇氣死皮賴臉問，只需是看到衣著工作服裝工作的人員，我便上前了解，是被熱情地協(xié)助，是被很兇的喝訓(xùn)，是被忽視的推諉這些，最終，像彈足球一樣被轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的終于把任務(wù)完成后，那時候一種深切的滿足感溢于言表，返回企業(yè)，發(fā)覺企業(yè)會計制度會計賬簿都不完整，你對一些作業(yè)覺得找不到方向，這件事讓我感到十分傷心。校園內(nèi)總以為自己學(xué)的非常好，一旦接觸到了具體，才意識到的力是遠沒有做到的工作標(biāo)準的，具體的工作中遠比想象中的人要細膩的多繁雜的多，但是，我就在想，假如工作中都是那么非常容易去做那就不叫上班了，何況或是財務(wù)工作呢！一切還需要慢慢的來，缺啥就補什么，能先干什么就干什么。這也是工作中也是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)！

　　很多人說財務(wù)會計是越老越吃香，我但不這樣認為，由于我一直相信不管是什么領(lǐng)域也不會一成不變，她們也在不斷地改善，不斷地升級，而我所必須掌握的專業(yè)技術(shù)也會跟著而逐漸的提高。

　　最終，我還是那句，不論是做任何事，態(tài)度很重要，你端正態(tài)度了，你會有自己想要的獲得！在這里祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！

傾斜的雨傘作文600字6

　　基礎(chǔ)會計學(xué)作為管理學(xué)專業(yè)的一門關(guān)鍵課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)管理意識和能力具有重要作用。然而，由于課程內(nèi)容繁雜，而且對于初學(xué)者來說，會計學(xué)的概念和原則往往較為抽象，所以基礎(chǔ)會計學(xué)的考試成為了許多學(xué)生的“絆腳石”�；仡欁约涸诨�礎(chǔ)會計學(xué)補考中的經(jīng)歷，我深感需要總結(jié)心得體會，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)與考試。

　　在補考中，我逐漸認識到自己在準備基礎(chǔ)會計學(xué)方面存在的問題。首先，我對于理論知識掌握不夠牢固，經(jīng)常在一些基本概念和原則上犯錯誤。其次，我對于會計準則的應(yīng)用掌握不到位，無法靈活運用于實際案例分析中。最后，我意識到自己在考前的復(fù)習(xí)備考上存在著問題，沒有充分利用時間，知識薄弱的地方?jīng)]有深入學(xué)習(xí)，只是一味地重復(fù)性地背誦。

　　為了提高自己的基礎(chǔ)會計學(xué)成績，我采取了一系列的改進方法。首先，我重新梳理了基礎(chǔ)會計學(xué)的知識點，明確掌握每個概念和原則的含義，并且輔助自己制作了一份詳細的筆記。這樣做不僅幫助我更好地理解內(nèi)容，還提供了一個復(fù)習(xí)的參考資料。其次，我通過閱讀相關(guān)的'案例分析，學(xué)習(xí)如何將理論應(yīng)用到實際情景中。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式幫助我更好地了解會計準則的運用。最后，我制定了一個合理的復(fù)習(xí)計劃，為每個知識點分配時間，系統(tǒng)性地進行溫故知新。

　　通過這次基礎(chǔ)會計學(xué)的補考，我不僅獲得了一定的知識技能，更重要的是培養(yǎng)了積極面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)會計學(xué)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己在財務(wù)分析和決策方面有了更為敏銳的洞察力。同時，我也學(xué)會了如何將理論知識運用到實際生活中，例如個人理財和投資決策等。這些都是基礎(chǔ)會計學(xué)補考給我?guī)�來的寶貴收獲。

　　基礎(chǔ)會計學(xué)補考心得體會的總結(jié)與展望是對于過去經(jīng)驗的總結(jié)和對未來的展望。通過對自己在基礎(chǔ)會計學(xué)補考中的經(jīng)歷的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在知識掌握和應(yīng)用上存在的不足之處，并且采取了有效的改進方法。未來，我將更加深入地學(xué)習(xí)會計學(xué)知識，不僅是為了通過考試，更是為了將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中�；�礎(chǔ)會計學(xué)不僅是管理學(xué)專業(yè)的基石，也是財務(wù)分析和決策的核心能力。通過對基礎(chǔ)會計學(xué)的學(xué)習(xí)和補考經(jīng)歷的總結(jié)，我相信自己可以在未來的學(xué)習(xí)與工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力。

　　通過總結(jié)和改進，我對于基礎(chǔ)會計學(xué)補考的心得體會得出了一系列教訓(xùn)和經(jīng)驗。對于后續(xù)學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展，這些經(jīng)驗將成為我成長的財富。希望我的補考心得體會能夠幫助到同樣面臨困境的學(xué)生，以便他們能夠克服困難，取得更好的成績和進步。

傾斜的雨傘作文600字7

　　作為會計專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在過去的幾個月里，我與我的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行了一系列的會計實操，很多新的經(jīng)驗和收獲，現(xiàn)在將我的心得體會總結(jié)成以下五點。

　　第一段：實操操作讓基礎(chǔ)變得堅實。

　　在課堂上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計理論知識，是非�？菰锖统橄蟮�，很多同學(xué)都非常沒有耐心。但是，在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)中，我們可以將這些理論知識具體化，并通過實操操作讓這些知識變得更加堅實。通過不斷地練習(xí)，在實踐中掌握基礎(chǔ)會計技能，并且逐漸加深對知識的理解，這對我們的日后從事會計工作至關(guān)重要。

　　第二段：協(xié)作與團隊意識。

　　在實操中，我們通常要與其他同學(xué)合作進行大量的會計工作，這鍛煉了我們的協(xié)作能力和團隊意識。在操作過程中，不僅需要我們個人的技能，還需要我們與他人的配合，才能保持準確的賬目。通過與他人多次溝通和合作，我們逐漸形成了一種團隊合作的文化，這正是我們未來從事團隊工作的必備品質(zhì)。

　　第三段：良好的溝通與表達能力。

　　在實操過程中，我們需要溝通和與他人交流。通過各種方式，如表格、報告或口頭講解，我們需要向他人傳達我們的工作進度和結(jié)果等信息。這鍛煉了我們的表達和溝通能力，培養(yǎng)了我們的溝通技巧，這對于我們將來在工作中與客戶和同事合作至關(guān)重要。

　　第四段：精神和身體耐力的訓(xùn)練。

　　在實操過程中，我們需要長時間保持高度地專注和精神集中，這需要精神和身體耐力。通過實戰(zhàn)，我們體驗到了實踐中的壓力和疲勞，同時，逐步學(xué)會了如何正確保護自身，避免疲勞，這對于我們未來的工作也將是一種寶貴的財富。

　　第五段：質(zhì)量意識和嚴謹性。

　　良好的質(zhì)量控制意識和嚴謹性，是會計工作成功的.關(guān)鍵。在實操過程中，我們學(xué)習(xí)了如何徹底并精確地完成一項任務(wù)，并逐漸培養(yǎng)了良好的質(zhì)量意識和嚴謹性，幫助我們成為更好的會計師。這將對我們的日后工作大有裨益。

　　綜上所述，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)讓我們在實操中逐漸掌握了基礎(chǔ)會計技能，培養(yǎng)了協(xié)作與團隊意識，提高了表達和溝通能力，鍛煉了身體和精神耐力，以及養(yǎng)成了質(zhì)量意識和嚴謹性。這些經(jīng)驗和收獲將為我們未來的會計職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

傾斜的雨傘作文600字8

　　會計基礎(chǔ)實訓(xùn)是每個會計學(xué)生必須經(jīng)歷的一門課程，通過實際操作來加強對會計基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。在這門課程中，我有幸獲得了寶貴的實踐機會，這不僅讓我更深入地了解了會計工作的實際操作，還培養(yǎng)了我的動手能力和團隊合作精神。以下是我在會計基礎(chǔ)實訓(xùn)中的心得體會。

　　首先，會計基礎(chǔ)實踐是提升動手能力的最佳途徑。在課堂上學(xué)到的理論知識是重要的基礎(chǔ)，但只有通過實際操作，才能真正理解其中的細節(jié)和復(fù)雜性。在實踐中，我學(xué)會了如何填寫會計憑證、整理賬。只有親自動手操作，我才能真正掌握這些技能。在完成每個任務(wù)之前，我都要仔細閱讀操作指引，明白每個步驟和相應(yīng)的原理。通過不斷地實踐，我的動手能力不斷提高，我愈發(fā)自信地處理各項會計工作。

　　其次，會計基礎(chǔ)實踐培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在實訓(xùn)過程中，我們被分成了小組，每個小組中有不同的角色和任務(wù)分配。這就要求我們要良好地與小組成員合作，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我們要相互協(xié)調(diào)，分享工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。與小組成員的溝通和合作，讓我學(xué)會了尊重和信任他人，也更好地理解了相互合作的重要性。通過團隊合作的實踐，我深刻體會到，實踐中的團隊合作不僅僅是完成一項任務(wù)，更是培養(yǎng)彼此間的默契和信任，實現(xiàn)共同進步。

　　此外，會計基礎(chǔ)實踐讓我意識到會計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)會計工作需要高度的責(zé)任感和準確性。每一項操作都需要經(jīng)過仔細審核和核對，不能有任何差錯。尤其是在填寫會計憑證時，我必須對每一筆賬目進行詳細的分析和核對，確保數(shù)據(jù)的準確性和合法性。在這個過程中，我深刻意識到，會計工作的重要性不僅在于提供準確的財務(wù)信息，更在于保障企業(yè)的合法運行和穩(wěn)定發(fā)展。同時，會計工作的挑戰(zhàn)性也讓我明白，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在這個競爭激烈的崗位上站穩(wěn)腳跟。

　　最后，會計基礎(chǔ)實踐讓我明白了實踐和理論的緊密聯(lián)系。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識是相互關(guān)聯(lián)的.，只有理解了這些知識的內(nèi)在邏輯，才能更好地應(yīng)用于實踐。在每個操作中，我都要運用到課堂上學(xué)到的知識，如借貸記賬規(guī)則和會計核算方法等。通過將理論與實際操作相結(jié)合，我不僅加深了對理論知識的理解，還更好地掌握了實際工作中的技巧和方法。

　　總而言之，在會計基礎(chǔ)實踐中，我不僅學(xué)到了實際操作的技能和方法，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責(zé)任感。通過實踐，我更加深入地了解了會計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。與此同時，我的動手能力和理論知識也得到了全面提升，讓我更好地為將來的會計工作做好準備。我相信，通過這樣的實踐，我將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)人員。

傾斜的雨傘作文600字9

　　時光如梭，一眨眼，己經(jīng)邁入了第三學(xué)年度，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容全是專業(yè)科目，在其中財務(wù)會計實訓(xùn)是很重要的課程內(nèi)容，通過前幾學(xué)年對基礎(chǔ)會計和企業(yè)財務(wù)課程的學(xué)習(xí)，財務(wù)會計實訓(xùn)是通過基礎(chǔ)理論到操作過程的主要變化。財務(wù)會計這類崗位，在研究領(lǐng)域，并不一定多少個人，更需要的是操作過程好、專業(yè)能力高的優(yōu)秀人才。特別是在做為高職院校學(xué)生們，專業(yè)技能也是我們的立足之本，因此極好財務(wù)會計實訓(xùn)課至關(guān)重要。

　　從一開始的做賬務(wù)處理，到填好記帳憑證，隨后登賬，再是結(jié)賬，查賬，編制報表，訂裝等一系列瑣碎的工作，由幾人去完成，這其中的甜酸苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正確實了解到了什么是會計。原先財務(wù)工作并不是那么這么簡單，那樣清閑。財務(wù)會計實訓(xùn)的授課方式，讓我覺得很有意思，是三個人一成分職位開展，有出納崗位，有綜合性會計工作崗位和負責(zé)人職位。我做的都是負責(zé)人職位，在團隊內(nèi)全權(quán)負責(zé)會計工作，財務(wù)會計核查，承擔(dān)憑證匯總表編制，總分類賬的備案，財務(wù)會計報表編制，及其協(xié)助成員開展工作。

　　上財務(wù)會計實訓(xùn)課，需有“讀書如工作，授課如入崗”的觀念。“專注于測算，擅于管理方法，勤奮投資理財”也是我們的崗訓(xùn)。“我講行一定行，說本行我就行，我自信我取得成功”就是我們不會改變堅定的信念。在課堂要備好物件，做為財務(wù)會計，丟三落四怎么行！上可以環(huán)節(jié)中一定要集中化歷經(jīng)，緊隨教師思路，一不注意，也不知道下面要干什么了，要追上，就更不容易了。自然還需要有團隊協(xié)作精神，一定要吧自己工作做恰當(dāng)搞好，才可以讓后邊同學(xué)們的工作中順利開展。

　　登賬是很磨練人仔細和耐心地。我做負責(zé)人職位，應(yīng)該根據(jù)前邊財務(wù)出納做出來的記帳憑證，備案丁字賬，歸納，在備案總分類賬，略有粗心大意，就需要返修，一大堆數(shù)據(jù)加加減減，真的是算出來頭都大了。在帳頁里的`文字數(shù)字一定要精確清楚，假如填錯得用畫線更改，再蓋上性命章。再之后，編制會計報表時，一定要把公式計算搞清楚。然后將憑證裝訂，梳理帳本，工作中即使全面完成了。但是像上面所說的這種操作步驟一樣，大家這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶上做，第二遍是負責(zé)人帶上，第三遍就需要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)流程，任務(wù)量顯而易見。

　　“只有經(jīng)歷過，才懂得在其中的味道”，對我來說，可以這么說根據(jù)上財務(wù)會計實訓(xùn)課，實實在在的讓我了解了什么是會計，讓我對財務(wù)的見解有了本質(zhì)的更改，財務(wù)會計不單單是一份崗位，更是一份仔細一份細心一份責(zé)任感=人生理想的闡釋。期待在接下來歷時不多的在學(xué)校學(xué)習(xí)中，多上財務(wù)會計實訓(xùn)，便于使我們能不斷地查缺補漏，這樣比較有助于財務(wù)會計專業(yè)的同學(xué)學(xué)精財務(wù)會計這門課程，為走上社會打下良好基礎(chǔ)。

傾斜的雨傘作文600字10

　　在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會計實訓(xùn)，經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí)，我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：1>

　　對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。 2> 對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。 3>

　　無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學(xué)會詢問。

　　我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計實訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字<正確數(shù)字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的方法進行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

　　通過這次實訓(xùn)我了解知識與能力的重要性，實踐對學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的'了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！

傾斜的雨傘作文600字11

　　經(jīng)過一個多月的簡單學(xué)習(xí)，我從會計課程中學(xué)到了很多會計學(xué)根底的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會計這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。

　　在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者那么認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

　　根底會計作為會計的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對會計有了根本認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生對會計相關(guān)運作的根本流程。會計是適應(yīng)經(jīng)濟開展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟開展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物。通過根底會計的學(xué)習(xí)，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟開展中發(fā)揮著根底作用。建立和實施會計制度標(biāo)準了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，標(biāo)準有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的安康有序的開展起到了重要作用。

　　學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了半個月對于成人學(xué)習(xí)來說給我們的感覺確實是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會計學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)時機才是最重要的。同樣，會計的各類學(xué)習(xí)領(lǐng)域也都要以根底會計為根底，所以，根底會計的重要性是顯而易見的。根底打的牢不牢直接關(guān)系到后面課程的學(xué)習(xí)效果，所以根底會計的學(xué)習(xí)要以知識的扎實為主。會計同時又是細化的學(xué)科，也是一門技術(shù)很強的.課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務(wù)方法。對于它的學(xué)習(xí)要循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。學(xué)習(xí)態(tài)度正是因為根底會計的重要性，所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認真學(xué)好它，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣。根底會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新，不僅有利于根底會計知識的穩(wěn)固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。比方，對于詳細業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。許多關(guān)于賬號的記載的記錄方式都是非常細化的。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，但精細之心是必要的。我想，“細節(jié)決定成敗”便是會計作帳的最好寫照。

　　活學(xué)活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計根底這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，但精細之心是必要的。我想，“細節(jié)決定成敗”便是會計作帳的最好寫照。

　　活學(xué)活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計根底這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原那么、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原那么、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的根底上，能運用根本概念、原那么和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進展計算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的假設(shè)干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們在學(xué)習(xí)會計學(xué)根底課時要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構(gòu)建一個體系，再說，會計學(xué)的根本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會計學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當(dāng)大的作用。

傾斜的雨傘作文600字12

　　我是一名大學(xué)生，主修會計學(xué)專業(yè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)會計學(xué)考試中，我遺憾地沒有通過，需要進行補考。這次補考的機會讓我意識到，我需要反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　在補考之前，我決定重點復(fù)習(xí)那些我在原考試中表現(xiàn)較差的知識點。我重新翻閱了教材、筆記和之前的作業(yè)，同時查找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。我還與同學(xué)一起參加了補習(xí)班，這樣就有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和相互學(xué)習(xí)的機會。此外，我制定了一個詳細的復(fù)習(xí)計劃，并且堅持按照計劃進行復(fù)習(xí)。

　　第三段：補考中的挑戰(zhàn)和解決方法。

　　在補考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，時間壓力是一個問題，因為我需要同時復(fù)習(xí)其他科目的考試。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我合理安排時間，將更多的時間投入到基礎(chǔ)會計學(xué)的復(fù)習(xí)上。其次，我遇到了一些難題，難以理解和解決。這時，我主動尋求幫助，向老師和同學(xué)請教，他們給了我很多有益的`建議和解釋。通過這樣的努力，我逐漸掌握了那些困擾我的知識點，并取得了進步。

　　第四段：補考后的感悟和收獲。

　　補考之后，我對自己的表現(xiàn)感到滿意。盡管我不能確定我是否能夠通過補考，但我知道自己為此付出了努力，并且在復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試的過程中學(xué)到了很多。首先，我認識到基礎(chǔ)會計學(xué)是一個基礎(chǔ)性的課程，它對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。第二，我意識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了考試，更應(yīng)該是為了理解和應(yīng)用知識。通過這次補考，我對這門學(xué)科有了更深入的理解和啟發(fā)，我更加堅定了自己學(xué)習(xí)會計學(xué)的決心。

　　第五段：總結(jié)和展望。

　　通過此次補考，我不僅在知識上取得了一定的進步，更重要的是我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我意識到只有付出更多的努力和時間，才能取得更好的成績。對于未來的學(xué)習(xí)和工作，我將更加重視基礎(chǔ)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。同時，我也希望通過這篇文章，給正在經(jīng)歷類似困擾的同學(xué)一些啟發(fā)和鼓勵，相信只要堅持努力，就一定能夠取得好的成績和成長。

傾斜的雨傘作文600字13

　　在放假前的兩周時間里，我們進行了為期兩周的會計實訓(xùn)，這段經(jīng)歷給了我很多感觸，讓我學(xué)到了之前在課堂上錯過的很多知識。通過這次實訓(xùn)，我真正理解了很多事情，并且也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。因此，我下定決心要更加努力，全力以赴將這門專業(yè)學(xué)好。

　　起初我選擇學(xué)習(xí)會計專業(yè)的時候，我以為只要記記東西就可以了。然而，實際情況比我想象中更加復(fù)雜、更加困難。

　　指導(dǎo)我們的老師是黃波蘭老師，其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓(xùn)老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

　　第一天實訓(xùn)時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓(xùn)老師叫我們先把實訓(xùn)書上我們要實訓(xùn)的內(nèi)容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

　　我們的實訓(xùn)內(nèi)容包括：

　　1、原始憑證的填制；

　　2、記賬憑證的編制；

　　3、科目匯總表；

　　4、利潤表；

　　5、明細賬等等。

　　盡管實訓(xùn)很辛苦，但我覺得非�？鞓�，因為我學(xué)到了很多之前未曾接觸過的知識。

　　盡管我們學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的會計，但我認為實訓(xùn)是最重要的.，因為它讓我學(xué)到了很多課本上沒有教的知識。實際操作是實訓(xùn)的重點，特別是做賬。然而，課本知識也非常重要。

　　在實訓(xùn)中，只有把書本上的知識應(yīng)用于實訓(xùn)操作中，才能夠真的掌握到。

　　最后一天是讓我們反復(fù)檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學(xué)問啊。

　　為期兩周的實訓(xùn)過去了�；叵肫饋碛X得特別的充實，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當(dāng)做完一筆正確賬的快樂與開心。可是也認識到了，做錯賬后，又得重新開始埋頭苦算的辛苦。也學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。

　　作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去探索。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性，我只能參與財務(wù)部門中較為基礎(chǔ)的工作，如處理出納工作和協(xié)助會計核對賬目等任務(wù)。雖然這些工作并不復(fù)雜，也不需要花費太長時間，但我非常重視這次真正意義上的實踐經(jīng)驗，其中我也學(xué)到了許多學(xué)校里無法獲得的知識，同時增長了一定的社會經(jīng)驗。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣。越做越起勁，梁啟超說過。凡職業(yè)都具有趣味的：只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生，因此。做賬切忌，粗心大意：馬虎了事，心浮氣躁，做任何事都一樣。

　　通過這次實訓(xùn)，我認識到從事會計工作需要極其細心，不能容許任何錯誤的出現(xiàn)。即使一個小小的小數(shù)點寫錯，也可能給企業(yè)帶來嚴重的后果，同時工作人員自己也要承擔(dān)巨大的責(zé)任。因此，我決定在今后的會計學(xué)習(xí)中更加努力，全面掌握理論知識。

傾斜的雨傘作文600字14

　　為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師前沿的教學(xué)策略和教育理念，提升醫(yī)院老師們的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校和系部安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷經(jīng)2個月的時間也，在教師發(fā)展線上接納在線培訓(xùn)，學(xué)了沃健、趙敏和梁飛媛教師授課的《基礎(chǔ)會計》。

　　一、課程內(nèi)容

　　在線培訓(xùn)平臺課程的學(xué)習(xí)基本內(nèi)容必修和選修課程內(nèi)容。必修課要以沃健專家教授為代表的基礎(chǔ)會計教學(xué)團隊所推薦的本門學(xué)科定位、課時安排、教育理念、難關(guān)鍵教案設(shè)計、最主要的教學(xué)策略、示范性課堂教學(xué)、考評與評估、課堂教學(xué)最前沿等。在其中關(guān)鍵授課了基礎(chǔ)會計的教學(xué)策略、教育改革核心理念、多元化教學(xué)方式的應(yīng)用以及以實例為中心的教學(xué)方式以及實踐路徑等。選擇具體內(nèi)容，我選擇稅收法律、財務(wù)會計和精神醫(yī)學(xué)-自盡三門信息進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)講學(xué)教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，提升了我教育能力。

　　二、心得體會

　　《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法機制和操作過程水平于一體的技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課，是激發(fā)學(xué)生職位專業(yè)技能職業(yè)綜合素養(yǎng)的上崗前練習(xí)課程內(nèi)容，為學(xué)生上課后面英語和數(shù)學(xué)從業(yè)會計業(yè)務(wù)流程以及他經(jīng)濟管理方面打下基礎(chǔ)。本課程的教育目標(biāo)是讓學(xué)生把握財務(wù)會計基本知識，具有會計工作基本上專業(yè)技能、經(jīng)濟事項整盤會計賬務(wù)處理水平，穩(wěn)步提升學(xué)生的職業(yè)專業(yè)技能解決現(xiàn)實問題的方式和綜合能力。

　�。ㄒ唬┱n題設(shè)計觀念和構(gòu)思。

　　《基礎(chǔ)會計》一般設(shè)立于第一學(xué)期，對學(xué)生而言，這是一個全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在新手眼中，單純的會計理論知識抽象化、晦澀難懂，學(xué)生們沒有理性認識，徹底憑借自己的想像去推

　　理具體業(yè)務(wù)程序處理和方法，我們更想要去體會具體財務(wù)工作全過程。因此，我們要擺脫追求完美專業(yè)知識系統(tǒng)化的'構(gòu)思，按工作步驟的具體必須設(shè)計制作、組織與執(zhí)行，突顯工作步驟在課程框架中的重要性。選用以會計工作崗位職業(yè)技能標(biāo)準為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能為保守主義，以工作目標(biāo)為切入點，以項目教學(xué)為主體，以校企合作模式為途徑，融“課堂教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)交替課程內(nèi)容建設(shè)方式。根據(jù)工作步驟的前提會計專業(yè)課程遵照“明確崗位工作崗位或職位群———崗位典型性工作中任務(wù)說明———行為行業(yè)梳理———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)設(shè)計”這一邏輯性主線任務(wù)。實際設(shè)計理念是，在相關(guān)領(lǐng)域公司相關(guān)人員共同努力下，以會計工作崗位群為基礎(chǔ)，開展財務(wù)工作過程分析，融合會計職業(yè)水平需求分析報告，設(shè)定工作任務(wù)，再用工作目標(biāo)為導(dǎo)向設(shè)計方案教學(xué)課程控制模塊。根據(jù)“項目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動”結(jié)合的教學(xué)策略，將工作步驟轉(zhuǎn)化成教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們在達到目標(biāo)的過程當(dāng)中把握操作步驟與技能，提升知識綜合應(yīng)用能力及崗位崗位適應(yīng)能力。根據(jù)過程性考核確保新項目鍛煉的品質(zhì)，進而反映高等職業(yè)教育開放式、職業(yè)危害和理論性的特征。

　�。ǘ�）根據(jù)工作步驟的前提會計專業(yè)課程的實行

　　（1）重新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，明確工作目標(biāo)。

　　傳統(tǒng)《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容一般就按會計核算方法搭建內(nèi)容體系，以基礎(chǔ)理論簡述為切入點，由簡述、會計分錄與帳戶、復(fù)式記賬、會計記賬憑證、會計憑證、財物清算、財務(wù)會計報表、制造業(yè)企業(yè)主營全過程計算八個組成，屬于典型的理論體系的教學(xué)內(nèi)容和抽象化思維的邏輯構(gòu)造，既沒體現(xiàn)工作步驟，都沒有突顯工作中能力的提升，不益于學(xué)生們把握各崗財務(wù)的經(jīng)營范圍及工作流程。為了能落實以崗位能力的培養(yǎng)為核心的核心理念，《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容摒棄了傳統(tǒng)式學(xué)課體系基礎(chǔ)理論架構(gòu)，針對實際工作目標(biāo)必須，以勞動過程為切入點，以工作步驟為出發(fā)點，再次機構(gòu)與設(shè)計課程內(nèi)容。依據(jù)會計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校及公司進行銷售市場、領(lǐng)域需求調(diào)查，對會計職業(yè)職位開展結(jié)構(gòu)化分析，確立財務(wù)出納、過賬、做賬、稽核會計、財務(wù)主管等崗位。在這個基礎(chǔ)上，緊緊圍繞財務(wù)工作全過程，依照從記賬憑證到記帳憑證，從記帳憑證到會計憑證，從會計憑證到財務(wù)會計報表，確認了9個“工作目標(biāo)”。以“務(wù)必、足夠”為準則，依照溶解任務(wù)控制模塊，剖析所需要的特殊專業(yè)知識、專業(yè)技能，進一步設(shè)置教學(xué)情境，進而對傳統(tǒng)基本會計專業(yè)課程信息進行重新組合和融合。建立以崗位為邏輯起點、以崗位能力的培養(yǎng)為主的教學(xué)內(nèi)容管理體系。

　　（2）應(yīng)用項目教學(xué)法，執(zhí)行工作目標(biāo)。

　　傳統(tǒng)基本會計教學(xué)“以老師為核心”，老師單方照葫蘆畫瓢、學(xué)生們被動接納吸糾專業(yè)知識，教學(xué)策略單一。在課堂教學(xué)中，公司日常所發(fā)生的經(jīng)濟事項都是采用語言表達文字說明的，而實踐中絕大部分經(jīng)濟事項是通過各種報關(guān)單證、單據(jù)、帳本記錄的。在這樣的教學(xué)方式下，課本知識比較嚴重遠離了具體，學(xué)生們?nèi)狈ψ罨�本理性認識、充足的崗位判斷力與實際專業(yè)能力，學(xué)習(xí)培訓(xùn)主動性不夠，無法在教學(xué)課堂中把握最基本的財務(wù)知識和實際財務(wù)工作專業(yè)技能。在根據(jù)工作步驟教學(xué)中，將“工作與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合”的觀念貫徹到教學(xué)方式設(shè)計與執(zhí)行中。改變傳統(tǒng)的以老師為主導(dǎo)，專業(yè)知識為保守主義的“灌輸式”單邊教學(xué)方式，選用以學(xué)生為中心，崗位能力的培養(yǎng)為保守主義“，任務(wù)驅(qū)動”的項目教學(xué)法。工作目標(biāo)的執(zhí)行大概可以分為四個階段：第一階段是情景創(chuàng)設(shè)，明確提出工作目標(biāo)；第二階段是孩子研究試著，發(fā)現(xiàn)的問題；第三階段是討論交流；第四個環(huán)節(jié)是孩子實際操作實踐活動、鞏固提高。老師能以一套仿真模擬公司的帳務(wù)材料為題材，選用真實賬證原材料，引導(dǎo)學(xué)生按照實際工作步驟與內(nèi)容進行從做賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、備案各種各樣明細分類賬、憑據(jù)歸納并由此備案總分類賬到期終調(diào)帳、付款、查賬、編制會計報表及證表訂裝等一系列財務(wù)工作每日任務(wù)。老師明確工作目標(biāo)之后，讓學(xué)生分析、剖析工作目標(biāo)，解讀自身解決問題的辦法，指導(dǎo)學(xué)生在完成工作中成長對應(yīng)的專業(yè)知識或?qū)�業(yè)技能，看一下其他同學(xué)們是怎樣進行該工作目標(biāo)的，在方式上跟自己有什么區(qū)別，開闊思維，在思路上得到一些啟迪。

　�。�3）搭建理論結(jié)合實踐的考核機制。

　　根據(jù)工作步驟的課堂教學(xué)評價，該是以水平為根本的整合性點評，看重的是潛在性水平，評估的偏向是全過程兩性知識。為促進大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更改期終突襲并一次考試定終身所帶來的教育教學(xué)知識把握不牢固的缺點，搭建理論結(jié)合實踐的開放式多樣化考核機制，重視對學(xué)習(xí)的過程的描述和對數(shù)學(xué)運用能力的考評，完成以專業(yè)知識考評為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以水平考評為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)理論考評為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以實踐考核為主導(dǎo)，以結(jié)論考評為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以過程考核為主導(dǎo)。創(chuàng)建校園內(nèi)考試成績考評和企業(yè)實踐考核緊密結(jié)合考核機制。公司實踐考核關(guān)鍵從學(xué)生的基礎(chǔ)知識應(yīng)用能力、操作過程水平、分析與解決問題能力及團隊意識、職業(yè)道德等多個方面綜合鑒定。最后將校園內(nèi)考評與企業(yè)考核緊密結(jié)合，產(chǎn)生學(xué)生上課成果鑒定。在考評中加入操作實務(wù)具體內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生過硬的綜合基礎(chǔ)和高超的專業(yè)技能，提升學(xué)生的崗位適應(yīng)力。

　�。�4）崗、證、課結(jié)合。

　　為了能適應(yīng)新形勢，搭建“崗、證、課融合”課程設(shè)置，即對于會計職業(yè)職位群的任職要求，參考財務(wù)會計有關(guān)職業(yè)資格證書規(guī)范明確教學(xué)內(nèi)容，將畢業(yè)證書與職業(yè)資格證緊密相連與對接，以提高就業(yè)水平。具體表現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容工作目標(biāo)明確和執(zhí)行過程中，要切合市場需求轉(zhuǎn)變，考慮到學(xué)生們未來就業(yè)機會群的任職要求，關(guān)鍵激發(fā)學(xué)生職位專業(yè)能力。二是以證定課。實行“雙證書”規(guī)章制度，將教學(xué)課程與財務(wù)有關(guān)從業(yè)資格考試無縫銜接�，F(xiàn)階段，合適高職院校會計學(xué)專業(yè)在校生的職業(yè)資格證主要包括會計從業(yè)資格、初級會計資格證等。這種測試中會涉及到《基礎(chǔ)會計》教學(xué)內(nèi)容，因而，要參考從業(yè)資格考試的需求來決定與實施工作目標(biāo)，讓學(xué)生可以達到從業(yè)資格考試對知識技能的需求，且獲得“雙證書”人數(shù)超過80%之上“。崗、證、課融合”課程設(shè)置重視課程內(nèi)容中間專業(yè)知識的內(nèi)容對接，注重“工作步驟詳細”，加強學(xué)生們崗位能力的提升，增強人才的培養(yǎng)的實效性適應(yīng)能力，完成教學(xué)和入崗零距離。

傾斜的雨傘作文600字15

　　基礎(chǔ)會計專周實訓(xùn)是我本科生涯中非常重要的一部分。這次實訓(xùn)讓我更好地理解了財務(wù)會計的基礎(chǔ)知識。在實驗室里，我學(xué)到了許多與課堂教學(xué)不同的實際操作技能。在這篇文章中，我將分享我在實驗室中學(xué)到的經(jīng)驗、教訓(xùn)和心得體會。

　　第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　在實驗室里，我學(xué)到了數(shù)量眾多的財務(wù)報表和計算公式。我被面試委員問到許多與基礎(chǔ)會計相關(guān)的問題，我能夠直接使用語言回答他們。這一次實踐讓我發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)實踐中，資料的豐富性和節(jié)奏掌握的正確性更為關(guān)鍵，而不單單是堅持學(xué)習(xí)。

　　第三段：教訓(xùn)很多。

　　實驗室經(jīng)驗也帶來了教訓(xùn)。我跳過了書面信息，直接進入操作環(huán)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在操作中出了許多錯誤。我后來意識到，一份完整的預(yù)先計劃文檔是非常重要的，在寫文字時我應(yīng)該認真對待每個細節(jié)，并嚴格遵守規(guī)定的步驟，以避免出現(xiàn)可能的錯誤。

　　實驗室里還有一個重要的優(yōu)勢是與組員共同作業(yè)。我們在小組討論中相互分享知識和技巧，這提高了我們整體的組織能力，并使我們能夠分擔(dān)一些繁瑣的任務(wù)。我明白到，只要團隊合作配合默契就能夠完成一項復(fù)雜的'任務(wù)。

　　第五段：總結(jié)。

　　總之，基礎(chǔ)會計專周實訓(xùn)讓我更深入地理解了財務(wù)會計和實際操作技能。我明白到，細致的規(guī)劃是成功的關(guān)鍵，而在團隊合作中共享知識和技能是最有效的方法。此次實訓(xùn)不僅是價值的，同時也讓我能夠獲得更多全面的知識，為我的未來進一步的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

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